“若耶”封萍數(shù)學名師工作室活動計劃草案

09小吳“若耶”封萍數(shù)學師工作室活動劃為合理、有序、高效地開展封萍數(shù)學名師工作室活動，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀數(shù)學教師，更好地為平水數(shù)學教育事業(yè)貢獻力量，特制定年度封萍數(shù)學名師工作室活動計劃。一、指思想以教師專業(yè)成長為本，遵循教師專業(yè)成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性按照理論與實踐相結(jié)合自主與交流相結(jié)合習與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則在行動與反思的過程中把先進的教育理念獨特的教學風格精妙的教學設(shè)計靈活的教學方法滲透和輻射到工作室各成員的教學實踐中讓數(shù)學名師工作室真正起到培養(yǎng)優(yōu)秀教師基地的作用成為人才成長的前沿陣地。二、工目標使工作室成員在教師職業(yè)道德專業(yè)知識與學術(shù)水平教學能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有顯著提高為具有較強學習能力與極富創(chuàng)新精神的優(yōu)秀數(shù)學教師。三、名工作室成員導師：封萍成員：章志芬宋英麗桃明陳莉莉茹峰徐立沈建惠四、工室成員專業(yè)長和專發(fā)展的主要施工作室成立后要求工作室各成員認真做好個人兩年發(fā)展規(guī)劃規(guī)劃中要總結(jié)本人近年來取得成績教學方面的優(yōu)缺點以及自身希望在工作室得到的幫助與指導，確立自己的成長方向。在導師引領(lǐng)下，開展下列活動：自主學工作室成員根據(jù)自己實際的目標計劃采取自主學習自主實踐自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己在理論上要多看有關(guān)教育和數(shù)學方面的書籍要求教師在學習過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學行為，撰寫讀書心得。工作室將通過多種渠道建立圖書庫實踐上要在課堂教學和教育教學等方面勤于動筆，多訓練，多創(chuàng)作。集中學工作室成員采取講座、主題論壇、觀看音像資料、成員授課、集體議課等方式，有計劃地按照研課、聽課、說課、評課、反思跟課等環(huán)節(jié)，組織工作室成員全員參與，開展形式新穎、實效性強的教學研討活動和專題培訓活動。隨堂聽導師經(jīng)常性地深入工作室成員的課堂，對工作室成員的課堂教學問題進行研究尋找課堂教學中存在的問題研討教法和學法的改進辦法進行實在的實踐探索。專題研感謝你的觀看

09小吳要求工作室成員每人確立自己的教科研課題（可以在導師課題下承擔子課題）；做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流、集體修改等兩年內(nèi)每人撰寫兩篇以上關(guān)于教學策略的論文每人在兩年內(nèi)至少策劃與主持一次專題活動（可以與校內(nèi)活動、組團活動有機結(jié)合），及時匯總研討資料和成果。網(wǎng)絡(luò)交按要求完成有關(guān)任務(wù)，及時上傳工作室網(wǎng)站；積極在網(wǎng)絡(luò)平臺開展討論和評課，踴躍跟帖；經(jīng)常利用QQ群平臺開展交流，及時下載交流內(nèi)容，供檔案員匯總。積極參要求工作室成員積極參加各級各類教育教學相關(guān)比賽，以此促進教師專業(yè)展迅速成長。外出學在得到學員單位領(lǐng)導同意后，將組織全體學員外出觀摩，與名師共同上課，互動評課，參觀教研過程，聽講座，參觀展覽等。五、具每月活動安第一學2016年11月份1.召開名師工作室成員座談會，確定任務(wù)，明確分工，獻計獻策。確立例會制度，切磋學藝,不斷改進和完善工作。2.制定數(shù)學名師工作室實施方案及2016度活動計劃；12月份1.學員上交個人成長發(fā)展規(guī)劃；2.建立學員工作聯(lián)系群；3.介紹學習工作室活動實施方案及年度活動計劃；2017年1月份1.推薦每位成員精讀1本育專著，撰寫相關(guān)閱讀筆記；2.建立學員檔案，全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況；3.完善、充實教育局網(wǎng)站工作室欄目中的內(nèi)容。4.集中學習，導師優(yōu)質(zhì)課觀摩講評。第二學2017年3月份1.學期工作初步總結(jié)；2.進行數(shù)學教學知識專題講座。3.邀請“姚志敏省級名師網(wǎng)絡(luò)工作室”成員來指導工作2017年4月份感謝你的觀看

09小吳1.導師教科研講座，工作室成員集中理論學習關(guān)于數(shù)學教育教學論文的撰寫。2.

員撰寫教育教學論文，并集中交流，修改。3.進行讀書筆記交流。5月份1.優(yōu)秀數(shù)學課堂教學視頻觀摩。2.工作室課堂教學集中展示活動；3.組織工作室成員外出學習、培訓、參觀。6月份1.撰寫教學案例及反思；2.收集學員讀書