2020年高考作文預(yù)測范文勇于嘗試

2020年高考作文展望及范文：勇于試一試2020年高考作文展望及范文：勇于試一試3/32020年高考作文展望及范文：勇于試一試2020年高考作文展望及范文：勇于試一試閱讀下面的資料，依照要求寫一篇很多于800字的文章。(60分)小朱向父親母親坦陳了自己醞釀許久的一個(gè)想法：辭職回家和父親母親一起養(yǎng)螃蟹。父親感覺小朱好不簡單讀完大學(xué)，當(dāng)了大企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程師，待遇又好，工作又風(fēng)光;若是回家養(yǎng)螃蟹，這些不都空費(fèi)了?母親則建議小朱先跟著他們到蟹塘去體驗(yàn)一下。小朱抓了一天螃蟹，才真切領(lǐng)悟到父親母親養(yǎng)蟹的辛苦。但是，他依舊感覺發(fā)揮自己的專長，做“電商”賣螃蟹也很有遠(yuǎn)景;若是成為鎮(zhèn)里第一個(gè)賣螃蟹的大學(xué)生，也是挺光彩的。要求結(jié)合資料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄漏個(gè)人信息。勇于試一試終有收獲待遇優(yōu)異的網(wǎng)絡(luò)工程師小朱打算辭職回家和父親母親一起養(yǎng)螃蟹，發(fā)揮自己的專長，做電商賣螃蟹。但是(小朱的)想法卻遇到父親的反對與母親的思疑。(歸納資料，為下文提出論點(diǎn)張本。)在我看來，小朱的想法，其實(shí)是有可行性并且值得一試的。(見解鮮亮)于他個(gè)人而言，既然是醞釀許久的想法，為何不勇于一試呢?既然有專長，為何不積極創(chuàng)新呢?所謂“念念不忘，必有反應(yīng)”(出自弘一法師的《晚晴集》：凡事念念不忘,必有反應(yīng)。因它在傳達(dá)你心間的聲音，絹絹不斷，遂相印于心。)，只要自己堅(jiān)安內(nèi)心的方向，就敢勇敢地走上一遭，管它明天行程遙遠(yuǎn)，車死馬亡，即時(shí)(即使)摔了跟頭，誰又說不是一種收獲?但要點(diǎn)在于你敢于踏(邁)出第一步，不然成功或失敗都無從談起。其實(shí)，因?yàn)殒?zhèn)里從沒有大學(xué)生賣過螃蟹，小朱的父親母親有各樣想法都再正常但是。但王安石曾言：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、特別之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而常人所不能夠及，(引用有誤，“而常人所不能夠及”應(yīng)為“而人之所罕至焉”)故非有志者不能夠至也?！奔热桓赣H母親擔(dān)憂小朱在這條路上難以有所成就，浪費(fèi)了他的才華，那么小朱不如用“志氣”“毅力”告訴他們他的堅(jiān)決。(告訴他們他的堅(jiān)決→表示自己的立場)想要收獲與別人不同樣樣的成功。(?！?必得氣度“智”氣與“志”氣。我想小朱作為網(wǎng)絡(luò)工程師，“智”氣有之;過盡(盡→慣)了朝九晚五的企業(yè)(上下班)生活，經(jīng)歷(經(jīng)歷→體驗(yàn))了養(yǎng)蟹的辛苦仍氣度賣蟹的想法，志氣也應(yīng)有之，所以，為何不懷揣一股孤勇與志氣、毅力去探平時(shí)人所不及的特別之境呢?(王安石原文是講“志”“力”“物”在登攀“險(xiǎn)遠(yuǎn)”之景過程中的作用。作者引用王安石語證明“志”尚可，“力”“物”則未涉及。)況且，事實(shí)證明，在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的二十一(“二十一”數(shù)字表述不切合國家語委“數(shù)字用法規(guī)范”，應(yīng)作“21”。此類問題在考場作文中還比較突出，應(yīng)予重視。)世紀(jì)，這條路或許并沒有想象中的險(xiǎn)遠(yuǎn)。(論證層次之一:個(gè)人層面)于社會(huì)而言，正需要小朱這種創(chuàng)新式人才?，F(xiàn)在，“技術(shù)型人才”為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，激發(fā)市場活力的例子已很常有，前有IT男合伙開西少爺(注：“西少爺”為新興飲食品牌)賣肉夾膜，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳，打出一片天地，(，→;太明顯的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤!)后有深圳創(chuàng)客集體的快速出現(xiàn)壯大。能夠說，若想做電商賣螃蟹是特別有遠(yuǎn)景的，國家優(yōu)惠政策、企業(yè)資本幫助、(二句應(yīng)為：國家政策幫助、小微企業(yè)融資優(yōu)惠)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展等等都為(小朱的)試一試供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái)(平臺(tái)→成長時(shí)機(jī))。所以，(小朱)為何不勇于試一試呢?(論證層次之二:社會(huì)層面。)尼采說，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。趁著現(xiàn)在，追趕內(nèi)心，勇于試一試，終有一天，你會(huì)舞(舞→奏)出一曲最華麗的樂章。(論證層次之三:理論剖析層面，引用論證，合適拓展。)生命，起舞過，旋轉(zhuǎn)過，摔而(率爾)起身過(“起身”很難懂)，方不辜負(fù)。(以形象鮮亮的語言為全文論證作結(jié)。)【評(píng)點(diǎn)】本文任務(wù)落實(shí)明確詳盡，見解鮮亮,論證結(jié)構(gòu)圓滿,論證語言較為暢達(dá)水利;作者行文結(jié)構(gòu)意識(shí)較強(qiáng),層次安排較有見解:個(gè)人層面～社會(huì)層面～理論剖析層面，剖析的邏輯層次較為鮮亮，使得論證主題較為突出。問題：論證部分層次設(shè)置還不夠科學(xué)，分論點(diǎn)