小學送教上門實施方案

小學送教上門實施方案小學送教上門實施方案小學送教上門實施方案V:1.0精細整理，僅供參考小學送教上門實施方案日期：20xx年X月小學送教上門實施方案為深入貫徹落實國家和省《特殊教育提升計劃（2014-2016年）》，保障重度殘疾兒童少年受教育權益，完善殘疾人教育保障體系，現(xiàn)就開展義務教育階段重度殘疾兒童少年送教上門服務工作提出以下意見。一、指導思想以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，牢固樹立“以人為本”的教育理念，實施全納教育，保障每一名重度殘疾兒童少年接受義務教育的權利，提高殘疾兒童少年的教育普及率，讓重度殘疾兒童少年能夠平等地接受適合其需要和發(fā)展的教育，增強殘疾兒童少年的認知能力和生活適應能力，進一步推進殘疾人教育事業(yè)發(fā)展。二、服務對象“跟班就讀、送教上門工作”服務的對象為學校轄區(qū)內(nèi)不能到學校接受教育，但具有一定接受教育能力的(6--12歲)重度殘疾兒童少年。三、服務原則1、“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期開展、免費教育的原則。側(cè)重殘疾兒童身體、心理康復，注重家長的康復知識培訓和殘疾兒童少年的潛能開發(fā)，提高其感知認知能力、語言能力、運動協(xié)調(diào)能力、適應社會能力。2、采取直接服務和間接服務相結(jié)合的原則。在為殘疾兒童少年進行上門康復教育的同時，做好家長培訓工作。四、時間安排1、個別送教的對象教學時間由送教教師與家長根據(jù)學生實際情況確定，報學校備案。原則上每周1次，每次教學時間為不少于60分鐘(包括學生知識學習及家長培訓兩部分）2、送教時間由學校與學生監(jiān)護人負責人商定，原則上每周一次，次為1小時。五、師資保障由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業(yè)務水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的教師開展“送教上門”工作，成立送教上門工作領導小組，對工作進行具體組織和業(yè)務理論指導.送教上門領導小組名單:組長:徐憲青(校長)成員:各任課教師及各學科教研組長經(jīng)費保障及預算:設立相應的“送教上門”工作專項經(jīng)費，?？顚Ｓ?，學生家庭及個人不繳納任何費用。主要用于“送教上門”服務教師的交通費、餐費等補貼，購置相關教育教學設備費、教材費以及業(yè)務指導。七、工作要求1.每學期初、學期末各召開1次業(yè)務指導組及送教教師工作會，研究計劃，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗。2根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學校義務教育階段課程設置實驗方案》、普通中小學(義務數(shù)育課程設置實驗方案殘聯(lián)下發(fā)的搶救性康復工作文件規(guī)定等，制定適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的切實可行的教育教學計劃及教育內(nèi)容和教學方法，努力提高教育康復水平和效益。負責“送教上門”的教師，根據(jù)“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的教育計劃和個別化教育方案，記錄詳實的送教輔導記錄.3.建立“送教上門”工作檔案，將“送教上門”服務對象列入特殊學校學籍統(tǒng)一管理。檔案資料主要包括學生基本情況、學生發(fā)展評價資料，教學過程資料，個別化教育方案、訓練記錄等.4、保證“送教上門”時間，多形式開展服務。要針對殘疾兒童少年的具體情況。采取走進家庭實施一對一的送教上門服務，原則上每周一次，每次為1小時，教育教學內(nèi)容可結(jié)合殘疾兒童少年的自身情況，合理制定和安排適合其發(fā)展的教學方法八、效果評估建立績效評估和獎懲制度，由領導小組調(diào)查服務對象家長意見、教師送教記錄和學生成長情況，并對工作人員進行評估和獎懲。1、學生康復教學效果評估:在中期和末期由送教教師、家長及學校評估小組派教師共同評估。2、教師送教工作質(zhì)量、學校送教工作質(zhì)量評估:由學校向領導、家長及相關人員進行滿意度問卷調(diào)查。