小學(xué)送教上門實施方案

小學(xué)送教上門實施方案小學(xué)送教上門實施方案小學(xué)送教上門實施方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考小學(xué)送教上門實施方案日期：20xx年X月小學(xué)送教上門實施方案為深入貫徹落實國家和省《特殊教育提升計劃（2014-2016年）》，保障重度殘疾兒童少年受教育權(quán)益，完善殘疾人教育保障體系，現(xiàn)就開展義務(wù)教育階段重度殘疾兒童少年送教上門服務(wù)工作提出以下意見。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，牢固樹立“以人為本”的教育理念，實施全納教育，保障每一名重度殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，提高殘疾兒童少年的教育普及率，讓重度殘疾兒童少年能夠平等地接受適合其需要和發(fā)展的教育，增強殘疾兒童少年的認(rèn)知能力和生活適應(yīng)能力，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)發(fā)展。二、服務(wù)對象“跟班就讀、送教上門工作”服務(wù)的對象為學(xué)校轄區(qū)內(nèi)不能到學(xué)校接受教育，但具有一定接受教育能力的(6--12歲)重度殘疾兒童少年。三、服務(wù)原則1、“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期開展、免費教育的原則。側(cè)重殘疾兒童身體、心理康復(fù)，注重家長的康復(fù)知識培訓(xùn)和殘疾兒童少年的潛能開發(fā)，提高其感知認(rèn)知能力、語言能力、運動協(xié)調(diào)能力、適應(yīng)社會能力。2、采取直接服務(wù)和間接服務(wù)相結(jié)合的原則。在為殘疾兒童少年進(jìn)行上門康復(fù)教育的同時，做好家長培訓(xùn)工作。四、時間安排1、個別送教的對象教學(xué)時間由送教教師與家長根據(jù)學(xué)生實際情況確定，報學(xué)校備案。原則上每周1次，每次教學(xué)時間為不少于60分鐘(包括學(xué)生知識學(xué)習(xí)及家長培訓(xùn)兩部分）2、送教時間由學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)人商定，原則上每周一次，次為1小時。五、師資保障由學(xué)校選派責(zé)任心強、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的教師開展“送教上門”工作，成立送教上門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對工作進(jìn)行具體組織和業(yè)務(wù)理論指導(dǎo).送教上門領(lǐng)導(dǎo)小組名單:組長:徐憲青(校長)成員:各任課教師及各學(xué)科教研組長經(jīng)費保障及預(yù)算:設(shè)立相應(yīng)的“送教上門”工作專項經(jīng)費，?？顚Ｓ?，學(xué)生家庭及個人不繳納任何費用。主要用于“送教上門”服務(wù)教師的交通費、餐費等補貼，購置相關(guān)教育教學(xué)設(shè)備費、教材費以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)。七、工作要求1.每學(xué)期初、學(xué)期末各召開1次業(yè)務(wù)指導(dǎo)組及送教教師工作會，研究計劃，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗。2根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置實驗方案》、普通中小學(xué)(義務(wù)數(shù)育課程設(shè)置實驗方案殘聯(lián)下發(fā)的搶救性康復(fù)工作文件規(guī)定等，制定適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的切實可行的教育教學(xué)計劃及教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育康復(fù)水平和效益。負(fù)責(zé)“送教上門”的教師，根據(jù)“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的教育計劃和個別化教育方案，記錄詳實的送教輔導(dǎo)記錄.3.建立“送教上門”工作檔案，將“送教上門”服務(wù)對象列入特殊學(xué)校學(xué)籍統(tǒng)一管理。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評價資料，教學(xué)過程資料，個別化教育方案、訓(xùn)練記錄等.4、保證“送教上門”時間，多形式開展服務(wù)。要針對殘疾兒童少年的具體情況。采取走進(jìn)家庭實施一對一的送教上門服務(wù)，原則上每周一次，每次為1小時，教育教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合殘疾兒童少年的自身情況，合理制定和安排適合其發(fā)展的教學(xué)方法八、效果評估建立績效評估和獎懲制度，由領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)查服務(wù)對象家長意見、教師送教記錄和學(xué)生成長情況，并對工作人員進(jìn)行評估和獎懲。1、學(xué)生康復(fù)教學(xué)效果評估:在中期和末期由送教教師、家長及學(xué)校評估小組派教師共同評估。2、教師送教工作質(zhì)量、學(xué)校送教工作質(zhì)量評估:由學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)、家長及相關(guān)人員進(jìn)行滿意度問卷調(diào)查。