幼兒園新小班入園須知及準(zhǔn)備事項(xiàng)家長(zhǎng)必看

幼兒園新小班入園須知及準(zhǔn)備事項(xiàng)，家長(zhǎng)必看！

新小班入園須知”，專治開(kāi)學(xué)前各種疑難雜癥~，開(kāi)學(xué)的日子漸漸近了。相信很多家長(zhǎng)現(xiàn)在是“坐立難安”，生怕孩子第一次離開(kāi)自己不習(xí)慣。其實(shí)，這又何止是孩子的第一次“斷奶”呢？同樣也是父母與孩子的第一次“小別離”啊。不少家長(zhǎng)為此十分焦慮，寢食不安。

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寶寶入園后可能出現(xiàn)的問(wèn)題

怕生

不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無(wú)人之處。

強(qiáng)烈反抗

表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。

拒絕吃東西、喝水

有的家長(zhǎng)平時(shí)在家里使用不恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來(lái)園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。

跑出教室一個(gè)人玩

由于新接觸一個(gè)環(huán)境，周圍都是陌生人，也沒(méi)有小玩伴，自己也沒(méi)感覺(jué)到在幼兒園跟家里有什么區(qū)別，就自己跑去一個(gè)地方玩耍去了。

階段性體質(zhì)敏感

由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。

尿褲子、尿床

由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時(shí)間，對(duì)于自立能力弱的孩子而言，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，只要家長(zhǎng)多帶上幾套換洗衣褲就行。

不愿上幼兒園

抵制情緒較大，晚上易哭鬧。

當(dāng)孩子上幼兒園之后，從過(guò)去可以隨時(shí)回到親人懷抱的習(xí)慣，突然變成一整天都看不到家人的新?tīng)顟B(tài)，這樣巨大的變化，會(huì)造成極大的心理壓力，分離就會(huì)產(chǎn)生焦慮。

分離焦慮是非常正常和普遍的。這個(gè)焦慮也不僅僅出現(xiàn)在孩子身上，孩子和家長(zhǎng)都可能引起不安。

為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園，家長(zhǎng)們要做好準(zhǔn)備工作！

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入園準(zhǔn)備

1、心理準(zhǔn)備

?給孩子多提供獨(dú)立與他人交往的時(shí)間與機(jī)會(huì)；

?要和孩子經(jīng)常談?wù)撚變簣@。

2、生活準(zhǔn)備

?會(huì)自己用勺進(jìn)餐；

?讓孩子認(rèn)識(shí)自己的服裝鞋襪及其它用品；

?教孩子敢于向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等，而不要以哭代替；

?請(qǐng)給孩子備二套替換的衣褲(最好做好標(biāo)志或?qū)懮厦?放入書(shū)包帶到幼兒園，以便孩子弄臟衣物后老師能及時(shí)更換。

3、交往準(zhǔn)備

?教孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)；

?平時(shí)不要唯孩子獨(dú)尊，避免孩子只習(xí)慣于接受別人的關(guān)照。

4、行為訓(xùn)練

?培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴；

?教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣；

?會(huì)用語(yǔ)言與人交往。

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家長(zhǎng)請(qǐng)不必?fù)?dān)心

孩子要喝水、大小便問(wèn)題

剛?cè)雸@時(shí)，老師會(huì)不時(shí)地提醒。

過(guò)了一段時(shí)間，常規(guī)穩(wěn)定之后有固定的時(shí)間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。

對(duì)于年齡較小的孩子，喝水、如廁時(shí)老師都會(huì)幫忙，直至孩子能獨(dú)立完成為止。

午睡問(wèn)題

老師不會(huì)強(qiáng)迫剛?cè)雸@的孩子午睡，而是采用循序漸進(jìn)的方式誘導(dǎo)孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請(qǐng)其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。

吃飯問(wèn)題

吃飯時(shí)，老師會(huì)對(duì)新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進(jìn)餐，對(duì)個(gè)別能力弱的，老師還會(huì)喂飯。

為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時(shí)，以少量多次為原則。

在幼兒園與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)

小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。

老師會(huì)按照站位要求，用自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，盡量保證每一個(gè)孩子都在自己的視野內(nèi)，在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)第一時(shí)間避免肢體的沖突。

停止肢體沖突后，老師會(huì)排解糾紛，引導(dǎo)小朋友正確的交往方式，家長(zhǎng)可盡量放心。

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安全須知

一、接送安全

來(lái)園、離園有序排隊(duì)，遵守相關(guān)防疫規(guī)定。

來(lái)園：家長(zhǎng)須在園門口等待幼兒晨檢完畢且確認(rèn)無(wú)異常后方可離開(kāi)。

離園：請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合盡量不要提早接送孩子，以免影響正常的教學(xué)秩序。請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，規(guī)范停車。

二、防病安全

?幼兒入園請(qǐng)先洗手（洗手一定要用洗手液，嚴(yán)格按照七步洗手法洗），經(jīng)保健老師晨檢后方可進(jìn)入班級(jí)。

?幼兒如有發(fā)熱（不超過(guò)37.2℃）、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力、腹瀉等癥狀，請(qǐng)向班主任請(qǐng)假并及時(shí)到醫(yī)院就診，康復(fù)后攜帶醫(yī)院證明方可入園。

?兒童如有出現(xiàn)疑似傳染病癥狀須及時(shí)到就近的正規(guī)醫(yī)院就診，并將就診結(jié)果及時(shí)告知幼兒園，并提供病歷卡?；純罕仨氃诩腋綦x休息，至隔離期滿后，憑醫(yī)院證明方能恢復(fù)來(lái)園上課。（千萬(wàn)不要隱瞞傳染病病史，因隱瞞病情造成重大事件的，要承擔(dān)法律責(zé)任的）

?家中只要有一個(gè)成員患傳染病，有義務(wù)及時(shí)如實(shí)告知班主任，家中其余成員屬于密切接觸者，故幼兒也要在家隔離不能來(lái)園。

?特殊體質(zhì)幼兒，有過(guò)敏史、疾病史（如高熱驚厥、癲癇等）請(qǐng)務(wù)必如實(shí)告知園方，并配合園方做好相關(guān)預(yù)防措施。

三、藥品安全

?如幼兒來(lái)園前發(fā)現(xiàn)身體不適，應(yīng)在晨檢時(shí)與保健老師詳細(xì)介紹情況，做好登記。

?幼兒如需服藥則說(shuō)明幼兒的病情，服藥情況和服藥要求并持有本次有效的病歷記錄或醫(yī)生處方單。藥品上一定要寫清孩子所在的班級(jí)、姓名、藥名、服用方法和劑量，以免誤服，每天在服藥本上登記簽名。

家長(zhǎng)每天接孩子時(shí)拿回剩余藥品，無(wú)特殊交代者，第二天停喂藥。無(wú)病歷記錄者保健老師可拒收。

四、食品安全

為保證孩子飲食健康，請(qǐng)不要自帶食物和生日蛋糕來(lái)園，以免因食物不潔引起食物中毒。任何外帶食物不允許帶入幼兒園內(nèi)。

孩子入園必定會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)適