《出師表》導(dǎo)學(xué)案及答案復(fù)習(xí)課程

《出師表》導(dǎo)學(xué)答案1、 劃線生字注音崩殂（CU） 疲弊（bi）陛下（bi）恢弘（hong）妄自菲（fei）?。╞o）以塞（se）忠諫之路也 駑鈍（nU）陟（zhi）罰臧（zang）^（pi）裨（bi）補(bǔ)闕（que）漏郭攸（you）之費(fèi)祎（yi） 行（hang）陣和睦長(zhǎng)（zhang）史猥（wei）自夙（su）夜憂嘆 以彰其咎（jiu）咨諏（zou） 以遺陛下（wei）斟（zhen）酌（zhuo）損益2、 朗讀技巧：讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏、注意語調(diào)、語速適中、感情充沛。誦讀全文，劃出下列句子停頓：A、 先帝創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此誠/危急存亡之秋也。B、 然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)，忠志之士/忘身于外者，蓋追/先帝之殊遇，欲報(bào)之于/陛下也。C、 若有/作奸犯科/及為忠善者，宜付有司/論其刑賞，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/內(nèi)外異法也。D、 侍中侍郎/郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以/先帝簡(jiǎn)拔/以遺陛下。E、 愚以為/營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使/行陣和睦，優(yōu)劣得所。3、 你覺得本文有哪些經(jīng)典名句，摘抄下來并進(jìn)行背誦。1、 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。2、 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。3、 受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。4、 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。5、 劉備給后主遺詔中說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。"4、詞語積累A、對(duì)照課下注釋，理解以下字詞：崩殂：死 疲弊：人力疲憊，民生凋敝秋：時(shí) 殊遇：優(yōu)待開張圣聽：擴(kuò)大圣明的聽聞光：發(fā)揚(yáng)光大 恢弘：形作動(dòng)，發(fā)揚(yáng)光大妄自菲?。哼^分隨便看輕自己引喻失義：說話不恰當(dāng)陟罰臧否:獎(jiǎng)懲功過、好壞異同：在宮中或在府中而標(biāo)準(zhǔn)不同作奸犯科：做奸邪事情，犯科條法令刑賞：受罰或受賞平明之理：公平嚴(yán)明的治理良實(shí):形作名，善良誠實(shí)的人。志慮忠純:志向和心思忠誠無二簡(jiǎn)拔：選拔 遺：給咨：詢問 裨補(bǔ)闕漏：彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處淑均：善良平正優(yōu)劣得所：好的差的各得其所 猥自枉屈：委屈自我，降低身份驅(qū)馳：奔走效勞 后值傾覆：后來遇到兵敗 爾來：那時(shí)以來 夙夜憂嘆：早晚憂愁嘆息不毛：不長(zhǎng)草（的地方）庶竭駑鈍：希望竭盡自己平庸的才能攘除：排除、鏟除斟酌損益:斟酌情理，有所興革慢：怠慢，疏忽彰其咎:揭示他們的過失 咨諏善道：詢問治國(guó)的好道理察納雅言：明察并接受正直的進(jìn)言B、 古今異義詞：1、 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古：痛心和遺憾 今：深為憎恨2、 臣本布衣。古：普通的百姓今：用布做的衣服3、 此誠危急存亡之秋也。古：時(shí)今：指四季中的秋季4、 先帝不以臣卑鄙古：身份低微，見識(shí)短淺今：品質(zhì)低劣下流5、 由是感激古：感動(dòng)振奮今：激動(dòng)感謝6、 誠宜開張圣聽古：擴(kuò)大今：商店開始營(yíng)業(yè)7、 引喻失義古：適宜，恰當(dāng) 今：正義，意義8、 先帝知臣謹(jǐn)慎。古：嚴(yán)謹(jǐn)而慎重今：小心慎重9、 陟罰臧否 古：壞、惡今：否定10、 此臣所以報(bào)先帝古：用來 今：因果關(guān)系的連詞C、 一詞多義1、效：愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效：任務(wù)，名詞恐托付不效：實(shí)現(xiàn)，完成。動(dòng)詞。2、 道：而中道崩殂：路，途，名詞以咨諏善道：道理，名詞3、 遺：以遺陛下：給予，動(dòng)詞以光先帝遺德：遺留，動(dòng)作形。下文"深追先帝遺詔"中"遺"同4、 為：俱為一體：是為忠善者：做5、 論：宜付有司論其刑賞：判定，動(dòng)詞每與臣論此事：談?wù)摚h論，動(dòng)詞6、 無：若無興德之言：沒有事無大小：無論7、 感激：由是感激：感動(dòng)振奮臣不勝受恩感激：感謝激動(dòng)8、 行：然后施行：做，執(zhí)行，動(dòng)詞性彳丁淑均：品德，品行，名詞必能使行陣和睦：行列，這里指軍隊(duì)，名詞9、 益：有所廣益：好處斟酌損益：興辦，增加10、 而：而中道崩殂：卻，表轉(zhuǎn)折計(jì)日而待：就，表修飾11、 分：今天下三分：分裂而忠陛下之職分也：職責(zé)12、 然：然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)：但是，表轉(zhuǎn)折然后施行：這樣，指示代詞13、 明：以昭陛下平明之理：嚴(yán)明，形容詞以傷先帝之明：英明，圣明14、 能：先帝稱之曰能：能干，有才能必能裨補(bǔ)闕漏：能夠15、 所：優(yōu)劣得所:地方，處所。名詞有所廣益：特殊的指示代詞16、 當(dāng)：當(dāng)獎(jiǎng)率三軍：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該。助動(dòng)詞咨臣以當(dāng)世之事：正在......的時(shí)候17、 任：受任于敗軍之際：任用、委任，動(dòng)詞則攸之、祎、允之任:責(zé)任，名詞18、 臨：故臨崩寄臣以大事也：將要，副詞臨表涕零：面對(duì)著，動(dòng)詞19、 言：不知所言：動(dòng)詞，說進(jìn)盡忠言：名詞，言論20、 以：故臨崩寄臣以大事：介詞，把先帝不以臣卑鄙：連詞，因?yàn)橐怨庀鹊圻z德：來以塞忠諫之路也：以致于受命以來：表限定愚以為宮中之事：認(rèn)為咨臣以當(dāng)世之事：用許先帝以驅(qū)馳：而是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：因?yàn)?1、于：忘身于外者：在三顧臣于草廬之中：到未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也：對(duì)報(bào)之于陛下：向D、 詞類活用以光先帝遺德：形作動(dòng)，發(fā)揚(yáng)光大恢弘志士之氣:形作動(dòng)，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大此皆良實(shí):形作名，善良誠實(shí)的人攘除奸兇：形作名，奸惡兇邪之人親賢臣，遠(yuǎn)小人：形作動(dòng)，親近，遠(yuǎn)離優(yōu)劣得所:形作名，好的，壞的則責(zé)攸之、諱、允等之慢:形作名，怠慢，疏忽深入不毛：名作動(dòng)，長(zhǎng)草木北定中原：名作狀，向北E、 通假字：1、 必能裨補(bǔ)闕漏："闕"通"缺"，缺點(diǎn)2、 爾來二十有一年矣"有"通"又"，表整數(shù)后接的零數(shù)3、 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下"簡(jiǎn)"通"揀”，挑選第三、四課時(shí)三、合作探究：1、 第一自然段翻譯并探究：（1） 當(dāng)時(shí)的不利條件是什么？先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。（2） 當(dāng)時(shí)的有利條件是什么？侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。（3） 本段提出什么建議？開張圣聽（廣開言路）（4） 提出這一建議的目的是什么？以光先帝遺德，恢弘志士之氣2、 第二自然段翻譯并探究（1） 作者在本段提出的建議是什么？嚴(yán)明賞罰（2） 如何具體執(zhí)行？若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞（3） 提出怎樣的勸誡？"陟罰臧否，不宜異同"；"不宜偏私"（4） "內(nèi)外異法”內(nèi)外各指什么？宮中、府中3、 第三、四自然段翻譯并探究（1）舉薦了哪些人？為什么要舉薦這些人？郭攸之、費(fèi)祎、董允、向?qū)櫟取?此皆良實(shí)，志慮忠純""性行淑均，曉暢軍事"提出親賢的具體作法是什么？"宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行"？"營(yíng)中之事，悉以咨之"親賢的好處是什么？"必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益""必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所"亮認(rèn)為舉用向?qū)檶④姷暮锰幨鞘裁矗?必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所"4、第五自然段翻譯并探究本段的中心句是哪句？親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，引后漢所以傾頹也。先漢興隆的原因是什么？(正面):親賢臣，遠(yuǎn)小人后漢傾頹的原因是什么？(反面):親小人，遠(yuǎn)賢臣"每與臣論此事"中"此"指什么？親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，引后漢所以傾頹也。⑸"漢室之隆，可計(jì)日而待也"的主要條件是什么？親賢臣，遠(yuǎn)小人(6)3-5段提出了什么建議？為什么要把這條重點(diǎn)寫？親賢遠(yuǎn)佞。因?yàn)橛H賢遠(yuǎn)佞是關(guān)系到國(guó)家存亡的大事，而且劉禪平日比較寵信宦官，能否廣開言路和嚴(yán)明賞罰，關(guān)鍵在劉禪能否親賢遠(yuǎn)佞。5、 第六自然段翻譯并探究（1） 找出表明作者出身的語句。"臣本布衣，躬耕于南陽"（2） 當(dāng)時(shí)作者的志趣是什么？"茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯"，無意功名，淡泊名利。（3） "感激"的原因是什么？"先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事"（4）文中的"卑鄙"是什么意思？具本指什么？身份低微，見識(shí)短淺。具體指"臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯"⑸哪句話概括了與先帝患難與共的歷史？"后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之中，爾來二十有一年矣。"6、 第七段翻譯并探究（1）亮夙夜憂嘆的原因？"恐托付不效，以傷先帝之明"（2廣'五月渡瀘，深入不毛"的原因？"受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明"（3）表明伐魏時(shí)機(jī)成熟的句子？"今南方已定，兵甲已足"7、 第八段翻譯并探究（1）第一句照應(yīng)上段哪一句？"獎(jiǎng)率三軍，北定中原"（2）第二句前半句照應(yīng)上段哪一句？"斟酌損益，進(jìn)盡忠言"（3） 第二句后半句照應(yīng)第一段哪一句？"開張圣聽"（4） 哪一句話表現(xiàn)了亮以身許國(guó)的意志和決心。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。四、 教師精點(diǎn)諸葛亮的這篇表文闡述了北伐的必要性以及對(duì)后主劉禪治國(guó)寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。文章先針對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢(shì)，反復(fù)勸勉劉禪要繼承先主劉備的遺志，開張圣聽，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，以完成"興復(fù)漢室"的大業(yè)，表現(xiàn)了諸葛亮"北定中原"的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)蜀漢忠貞不二的品格。然后他歷敘自己的身世，從"躬耕”說到"遂許先帝以驅(qū)馳"，又從劉備的"寄大事”說到這次北伐的決心，其間五次提到"先帝”，極力表達(dá)自己的"感激”和"憂嘆”之情。文章前半部分曉之以理，后半部分動(dòng)之以情。以議論為主，融以敘事和抒情。且每句話不失臣子的身份，也切合長(zhǎng)輩的口吻，真情充溢，感人至深。五、 自主測(cè)評(píng)A、①臣本布衣……爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎……而忠陛下之職份也。1、 這兩段文字選自的《出師表》，"表"是古代向帝王陳情言事的一種文體。2、 解釋下列劃線詞語的意思。由是感激（感動(dòng)振奮）遂許先帝以驅(qū)馳（奔走、效勞）故五月渡滬（因此）先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識(shí)短淺）深入不毛（不長(zhǎng)草，這里指人煙稀少的地方）臣本布衣（平民）三顧臣于草廬之中（拜訪）3、 第②段說"先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也"，"大事"在本段中具體指什么？用原文中的4個(gè)四字短語回答：北定中原，攘除奸臣，興復(fù)漢室，還于舊都。4、 這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬，臨危委重任和白帝城托孤。作者回顧這些往事的目的是表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯情感，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱辛激勵(lì)劉禪。（用自己的話概括作答）5、 下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。［示例］三顧：三顧茅廬：六出：六出祁山 ②東和：東和孫吳收二川：收取東川、西川七擒：七擒孟獲 ⑤北拒：北拒曹操⑥排八陣：擺設(shè)八陣圖6、 與"咨臣以當(dāng)世之事"中的"以"字用法相同的一項(xiàng)是（D）A、先帝不以臣卑鄙B、以傷先帝之明C、悉以咨之D、故臨崩寄臣以大事也7、 用一個(gè)成語概括：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。三顧茅廬8、 "由是感激"中的"是"指代什么？三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事（用原文作答\9、 “此所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也’中"此"指代什么？當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，拔除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都（用原文作答），10、 概括這兩段的文字的內(nèi)容。第一段：敘述身世，追憶三顧茅廬之恩。第二段：表達(dá)"興漢室"的決心和"報(bào)先帝"、"忠陛下"的真摯感i青。11、 作者強(qiáng)調(diào)自己本來的志向的作用是什么？突出先帝三顧茅廬的恩德。12、 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。在亂世中只求保全性命,不求在諸侯那里揚(yáng)名做官。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的關(guān)頭奉旨執(zhí)行命令。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。13、 解釋下列句中劃線詞語在文中的意思（4分）先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識(shí)短淺）以光先帝遺德（發(fā)揚(yáng)光大）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（給予）悉以咨之（都）14、 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）此誠危急存亡之秋也。這真是處在萬分危急存亡難料的時(shí)期啊。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?，F(xiàn)在我就要遠(yuǎn)離陛下，面對(duì)著這篇表章，我涕淚交流，不知說些什么。15、 古之賢者善于以史為鑒，察治國(guó)家興衰之理。作者深情地回顧先帝"嘆息痛恨”的情形有什么意圖：借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠(yuǎn)佞。希望后主學(xué)習(xí)先漢的知人善任。表以陳情，向后主提建議，以先帝"嘆息痛恨”的身份告誡后主，后主更容易接受。16、 陸游在《感狀》中說"凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出作者"忠陛下"之"忠"具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點(diǎn)即可）積極獻(xiàn)言，提出三項(xiàng)建議。（或答勸諫劉禪賞罰分明，親賢遠(yuǎn)佞，納諫如流。"提出廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞三項(xiàng)建議"）自受先帝遺命后，夙興夜寢，全心輔助劉禪處理政事。定南方，使后方穩(wěn)定，得以出師北伐。積極籌備北伐，為興復(fù)漢室、還于舊都作準(zhǔn)備。17、 作者"報(bào)先帝而忠陛下"的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重。他鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。請(qǐng)結(jié)合原文中你感受最深的一點(diǎn)談?wù)?，在重視?zé)任意識(shí)的今天，他的這種精神將會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響？圍繞"無論做什么事情都應(yīng)該盡職盡責(zé)，盡心盡力作好分內(nèi)的事"來回答即可。（共3分，結(jié)合原文內(nèi)容1分，能圍繞"對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)"等中的任意一個(gè)角度來談自己受到的影響即可得2分）示例：我感受最深的是先主白帝城托孤后，諸葛亮夙夜憂嘆，唯恐托付不效，為了北定中原，他做了大量準(zhǔn)備工作，然后主動(dòng)請(qǐng)纓，北上伐魏。他的忠誠和責(zé)任感深深打動(dòng)了我，讓我明白了自覺擔(dān)負(fù)屬于自己責(zé)任的重要性，加強(qiáng)的我的責(zé)任感，從此后是我的職分之內(nèi)的事情一定會(huì)全力去完成。六、拓展延伸A.諸葛亮給劉禪提出了哪幾條建議？你以為哪一條最為重要，為什么？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)歷史談?wù)勛约旱目捶?。三條建議：1.開張圣聽，不妄自菲薄，不塞忠諫之路。（廣開言路）陟罰臧否，不宜異同。不偏私，使內(nèi)外同法。（賞罰嚴(yán)明）親賢臣，遠(yuǎn)小人。（親賢遠(yuǎn)佞）第三條最重要，親賢臣遠(yuǎn)小人是這幾條建議的核心。因?yàn)?廣開言路”意在"親賢臣”，"嚴(yán)明賞罰”意在"遠(yuǎn)小人"。對(duì)賢臣親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。親賢用賢，遠(yuǎn)小避小，上到帝王將相，達(dá)官貴人，下到平民百姓，三教九流，都應(yīng)牢記這一點(diǎn)。大，關(guān)系到社稷的穩(wěn)固與覆亡，關(guān)系到平民百姓的身家性命，小，關(guān)系到你我他她一言一行的得失。如史上的乾隆帝與和珅，宋高宗聽信奸臣秦檜，錯(cuò)殺英雄岳飛。俗話說："近朱者赤，近墨者黑。"只有親近賢人，才能廣泛聽取他們的意見和建議，從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)；也只有疏遠(yuǎn)小人，才能避免他們的不良影響。"孟母擇鄰"就充分說明了這一點(diǎn)。親賢遠(yuǎn)佞無論對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部還是平民百姓都有十分重要的意義。以"我眼中的諸葛亮"為題寫一篇小作文?？础度龂?guó)演義》時(shí)，我對(duì)一個(gè)人物記憶猶新，一個(gè)具有強(qiáng)烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家。"火燒博望坡”、“草船借箭"、"七擒孟獲"和"空城計(jì)"等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，"草船借箭"是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施"空城計(jì)"，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。這個(gè)上通曉天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的結(jié)晶化作一場(chǎng)場(chǎng)精彩的智斗，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進(jìn)每個(gè)人的腦海中。他本是個(gè)平民，深居簡(jiǎn)出，清高脫俗，淡泊名利，才留下了"非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志"這燴炙人口的千古名句；諸葛亮追隨劉備二十多年，