三年級英語下冊教學(xué)案例分析

三年級英語下冊教學(xué)案例分析課題Unit4Doyoulike課時第五課時教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)4個有關(guān)水果的單詞: banana,strawberry,grapes.技能目標(biāo)：(1)apple,bananas,strawberry,grapes.Let’ssingLet’ssing透科學(xué)飲食的教育,讓學(xué)生多吃蘋果,有益健康.二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握認(rèn)讀新詞：apple,strawberry,bananasgrapes【教學(xué)難點(diǎn)】strawberry三、教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入Singasong:Hello!(unit1師:Now,boysandgirls,let’ssingasong—<<Hello!>>生:OK!師:Hello,pear,doohdo?生(跟唱):Hello,pear,doohdo?Hello果商店參觀的情景)新課呈現(xiàn)—Let’slearn呈現(xiàn)新單詞師：Welldown!大家唱得真棒!今天,Lily事先將商店中的幾種水果藏起來了.現(xiàn)在,她要出題考大家了,看你能不能猜出到底被藏起來的是哪幾種水果.有信心迎接她的考驗(yàn)嗎?生:有!師:但老師有個要求，希望大家仔細(xì)觀看，認(rèn)真思考，然后舉手告訴老師你的答案,OK？生：OK！師：Nowpleaselookatthescreen.Let’slearn(2)跟讀.師:PleaserepeatafterSally.生:OK!(讓學(xué)生逐個跟讀)Sally:Strawberry.生:Strawberry.Strawberry教學(xué)難點(diǎn))賽讀)師（出示水果圖片）：Look!What’sStrawberry.師:Good!Strawberry.Strawberry.師:OK!Thislineonebyone3.趣味操練-Practice(1)游戲:I’m a little a.創(chuàng)設(shè)情景,教師示范.師:Now,Look! It’sanapple.It’sred.Ilikeitverymuch.Doyouapples?<教師邊說邊出示水果圖片>b.提出要求.Ilike…Doyoulike…?,顏色對水果描述一番!可以一個人表演,也可以多個人合作表演.待會,我們比比看,到底哪個小組的廣告做得最好,OK?生:OK!)c果顏色及稱贊其味道.d.表演廣告，學(xué)生集體評出優(yōu)秀表演小組.(生A:I’m XieTingfeng,Ilikegrapes.<手拿葡萄圖片生B:I’m ZhouJielun,Ilike bananas.<手拿香蕉圖片>生A:Grapesarepuple.生B:Bananasare生A、B合:Doyoulikethem?Singasong:AnAppleaDay感受優(yōu)美旋律,滲透科學(xué)飲食教育.師:Goodjob!大家做的真不錯!作為獎勵,Lily老師決定要教給大家一首好聽的歌.一起來感受一下吧!生:Supper!Let’ssing有益健康)跟磁帶學(xué)唱歌曲.(提醒學(xué)生,一只蘋果是“Anapple”,而不是“Ac.齊唱并比賽五、教學(xué)反思回顧整堂課，我主要有以下幾點(diǎn)體會：1.體現(xiàn)了新課程的教育教學(xué)理念，創(chuàng)導(dǎo)了自主探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)途徑.上課伊始,創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境并演繹改編后水果版的共同復(fù)習(xí)舊知，創(chuàng)作表演。讓學(xué)生通過感知、思考，體驗(yàn)實(shí)踐，自主探究和小組2.利用多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)評價.采用學(xué)生自評、同伴互評、小組評價、教師評價等多種評價方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評價,激勵并關(guān)注了學(xué)生的情感和自信心的培養(yǎng).3小學(xué)英語空中課堂在每