中班安全乘車教案

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中班安全乘車教案1

【設(shè)計(jì)意圖】

在幼兒教育里面，安全教育是很重要的，特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區(qū)，認(rèn)為乘車時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小伙伴呢，對于乘車的認(rèn)知還少，不知道如何乘車是安全的，所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對乘車安全的意識(shí)，提升他們的自我愛護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.初步了解并掌控在上車、乘車及下車時(shí)的安全知識(shí)。

2.教育幼兒留意安全，樹立自我愛護(hù)意識(shí)。

3.積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4.培育幼兒樂觀開朗的性格。

【活動(dòng)預(yù)備】

教學(xué)PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個(gè)

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

1.出示玩具，引入話題師：今日老師給你們帶來了一個(gè)玩具，你們看一看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它?生活中的它是用來干什么的?有誰能告知你是怎么乘坐的?(請幼兒自由回答)

二、播放教學(xué)PPT

1.觀看動(dòng)畫，激發(fā)幼兒安全意識(shí)師：你們覺得這樣做對嗎?那接下來我們就一起來看部動(dòng)畫片吧!

師：在這個(gè)動(dòng)畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)小結(jié)：哇，你們太棒了!這里面的小伙伴在車上打鬧、玩耍，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對的，我們小伙伴乘車時(shí)千萬不要這樣，這樣是會(huì)受傷的。

2.老師逐步講解PPT圖片師：有許多小伙伴都不知道如何乘車，不知道怎么樣愛護(hù)自己，老師這里帶來了許多圖片，我們一起來看一看他們做得對不對?

小結(jié)：小伙伴們在乘車時(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面，在車上不要玩耍打鬧，肯定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時(shí)要排隊(duì)，不要擁擠，不然自己和別人都會(huì)受傷的。下車的時(shí)候也不要急，排好隊(duì)下車，遵循交通秩序。

三、結(jié)束部分播放PPT中乘車安全視頻

【活動(dòng)延伸】

請小伙伴把今日學(xué)到的乘車安全知識(shí)向父母轉(zhuǎn)達(dá)。

中班安全乘車教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解并掌控在上車時(shí)乘坐過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)

2、教育幼兒要留意安全，樹立自我愛護(hù)意識(shí)。

3、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

4、初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經(jīng)受。

2、汽車圖片。

活動(dòng)過程：

1、老師幼兒一起爭論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的？

2、幼兒看圖講解并描述自己的乘車過程。

3、老師講解并描述一件案例：有一個(gè)小伙伴坐在他爸爸的小汽車?yán)?，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會(huì)發(fā)生什么事情？讓幼兒爭論它的結(jié)果。

4、老師講解我們應(yīng)當(dāng)在乘車時(shí)要仔細(xì)地坐在位置上，沒有位置我們應(yīng)當(dāng)雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要留意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

5、老師組織幼兒游戲，"開汽車"。

活動(dòng)反思：

今日下午我們班開展安全活動(dòng)——《安全乘車》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過讓幼兒觀測掛圖引導(dǎo)幼兒爭論：乘車應(yīng)留意什么安全？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一開展?fàn)幷?，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我愛護(hù)意識(shí)。

借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時(shí)提示幼兒乘車時(shí)應(yīng)留意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情立刻提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個(gè)活動(dòng)效果特別好。

中班安全乘車教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

知曉安全乘車的道理，掌控一些須要的自我愛護(hù)的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖《乘車安全要牢記》

活動(dòng)過程：

1、提出問題：

——“過幾天，我們要去春游了，路上需要乘車。那么，乘車時(shí)要留意哪些安全問題呢？”

2、感知爭論：

出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)擔(dān)心全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注爭論：

——“大家看，圖片上的小伙伴做的對不對？為什么？有什么危急？”

圖片1〔把頭探出車窗〕。

圖片2〔把手伸出窗〕。

圖片3〔車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走跑〕。

圖片4〔反向跪坐在車位上〕。

圖片5〔坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物〕。

圖片6〔從車中望窗外吐痰或扔廢物〕。

3、歸納總結(jié)：

——“在乘車時(shí)怎樣做才是安全的呢？”

出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)安全行為的圖片。

組織幼兒爭論，鼓舞幼兒想方法。

4、延伸活動(dòng)：

幼兒帶著圖片到小班幼兒處進(jìn)行宣揚(yáng)活動(dòng)。

建議與提示：

1、可結(jié)合外出活動(dòng)，讓幼兒在生活情景中學(xué)習(xí)、了解安全乘車。

2、活動(dòng)以后，老師可將圖片貼在教室的墻上，作為宣揚(yáng)用。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，幼兒的積極性很高，由于很貼近幼兒的生活閱歷。在爭論中幼兒也能大膽的回答下列問題，只是語言表達(dá)技能不是很完整，在老師的提示下，有部分幼兒能將話說完整。在老師互動(dòng)方面不是很明顯，需要進(jìn)一步的調(diào)整。

中班安全乘車教案4

乘車安全

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種須要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)章！

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際狀況，選擇乘坐安全性最大的車。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)圖片

2、音樂《叭叭叭、汽車開來了》

3、A4白紙假設(shè)干、油畫棒每人一盒

三、活動(dòng)過程

1、老師播放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。

〔1〕在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。

〔2〕“小伙伴，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”

〔3〕“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？

〔4〕“公交車前排座位是留給誰做的？

〔5〕“我們在乘車時(shí)需要留意什么呢？

2、老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

〔1〕出示圖?！坝袀€(gè)小伙伴在公交車上與其他小伙伴大聲吵鬧，走來走去的?！?/p>

〔2〕這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

〔3〕出示圖“有個(gè)小伙伴把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>

〔4〕這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

〔5〕出示圖“有個(gè)小伙伴在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>

〔6〕這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

3、老師小結(jié)：我們在乘坐公交車時(shí)都要做一個(gè)留意安全，講文明、講禮貌的小伙伴，不能像圖中的小伙伴那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小伙伴你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請個(gè)別小伙伴講解并描述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小伙伴們帶來許多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小伙伴用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

4、老師請幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫環(huán)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

四、活動(dòng)延伸

1、展示幼兒作品，講解并描述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

五、活動(dòng)總結(jié)

乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通安全守那么，大部分小伙伴都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！痹诶L畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動(dòng)，我班幼兒對安全乘車有了肯定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

中班安全乘車教案5

活動(dòng)目的：

1、知道安全乘車的道理。

2、掌控乘車一些須要的自我愛護(hù)的方法。

3、初步了解并掌控在上車、乘車及下車時(shí)的安全知識(shí)。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的技能。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能讓幼兒知道安全乘車的道理。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

活動(dòng)預(yù)備：

安全掛圖、公共汽車圖片。

活動(dòng)過程：

一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。

你坐過汽車嗎？坐車時(shí)應(yīng)留意什么？

二、出示掛圖。

引導(dǎo)幼兒逐幅觀測圖片并加以爭論，重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

三、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)留意安全。

問：那么，在乘車時(shí)，怎樣做才是安全的？

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面講出正確的做法。

2、老師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)當(dāng)排隊(duì)，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

活動(dòng)反思：

今日下午我們班開展安全活動(dòng)——《乘車安全》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過讓幼兒觀測掛圖引導(dǎo)幼兒爭論：乘車應(yīng)留意什么安全？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一開展?fàn)幷?，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我愛護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時(shí)提示幼兒乘車時(shí)應(yīng)留意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情立刻提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個(gè)活動(dòng)效果特別好。

中班安全乘車教案6

活動(dòng)目的：

1、知道安全乘車的道理。

2、掌控乘車一些須要的自我愛護(hù)的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能讓幼兒知道安全乘車的道理。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

活動(dòng)預(yù)備：

安全掛圖、公共汽車圖片。

活動(dòng)過程：

1、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。

你坐過汽車嗎？坐車時(shí)應(yīng)留意什么？

2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅觀測圖片并加以爭論，重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

3、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)留意安全。

問：那么，在乘車時(shí)，怎樣做才是安全的？

〔1〕引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面講出正確的做法。

〔2〕老師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)當(dāng)排隊(duì)，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

活動(dòng)反思：

今日下午我們班開展安全活動(dòng)——《乘車安全》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過讓幼兒觀測掛圖引導(dǎo)幼兒爭論：乘車應(yīng)留意什么安全？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一開展?fàn)幷摚變旱脑捪蛔右幌伦哟蜷_了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我愛護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時(shí)提示幼兒乘車時(shí)應(yīng)留意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情立刻提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個(gè)活動(dòng)效果特別好。

中班安全乘車教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過觀測，能更詳細(xì)地表現(xiàn)出汽車的外部特征。

2、了解正確的乘車方法，用繪畫的方式表現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集幼兒的玩具汽車、音樂《開汽車》，道具紅綠燈、

白紙，油畫棒。

活動(dòng)重點(diǎn)：能用繪畫的形式表現(xiàn)乘車的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：表現(xiàn)出汽車的外部特征。

活動(dòng)過程：

1、玩開汽車的游戲，引出課題：

在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車，

“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？〔?！臣偃珀J紅燈那會(huì)怎么樣？那我們小伙伴可不能闖紅燈??！”出示大的汽車模型，進(jìn)入下一步。

2、引導(dǎo)幼兒觀測汽車的外部結(jié)構(gòu)：

師：“我們一起來看一看，我們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么外形？顏色怎樣？怎樣乘車才是最安全的？”引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述，表達(dá)自己的想法和意愿。

3、學(xué)習(xí)繪畫汽車：

出示大模型，“老師這兒有輛大汽車，我想把它畫下來，你們一起來援助我，好嗎？”請幼兒嘗試?yán)L畫大的輪廓，老師與幼兒一起添畫小環(huán)節(jié)。老師依據(jù)幼兒觀測的結(jié)果邊講邊畫，使幼兒明白觀測的作用。

“大汽車畫好了，現(xiàn)在我要給它刷上美麗的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，······我要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車涂好了〔出示已完成的范例〕，顏色艷麗嗎？你們也來畫一畫自己喜愛的汽車，再給它涂上美麗的顏色，好嗎？”

4、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)：

提示幼兒先畫出大的輪廓，鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的觀測添畫環(huán)節(jié)。

中班藝術(shù)活動(dòng)：乘車安全我知道

中班安全乘車教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道公交車的功能。

2、初步了解乘車進(jìn)程中的一些基本規(guī)章、基本常識(shí)。

3、曉得在乘車進(jìn)程中怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備

1、實(shí)物投影儀、圖片、乘車的音樂

2、5把小椅子

活動(dòng)過程

〔一〕導(dǎo)進(jìn)，熟識(shí)公交車。

1、故事導(dǎo)進(jìn)：小豬要往姥姥家玩，出了家門，它突然發(fā)覺，它不知道坐什么車往姥姥家，小伙伴們你們能幫幫小豬嗎？

2、出示公交車圖片，并發(fā)問：這是什么車？它是做什么用的？小豬可以坐公交車嗎？

〔二〕了解乘車的基本規(guī)章。

1、小豬在公交車站等來了公交車，沒有排隊(duì)，大聲嚷嚷：“讓我先上！讓我先上！我焦急！”

師：小豬這樣的行為，你覺得怎樣樣？

2、小豬擠上了車，找了一個(gè)坐位坐下。這時(shí)候候一個(gè)聲音響起來：“沒有刷卡的'乘客請買一下票?！毙∝i摸摸空空的口袋，縮了縮脖頸，沒吱聲。

出示乘車卡車票并發(fā)問：這是什么？它用來干什么？小豬上車的時(shí)候刷卡了嗎？你是怎樣知道的？

3、公交車開了兩站，上來一名老伯伯，正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體，將頭靠在車窗上，有意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。

師：小豬這樣的做法，你喜愛嗎？為何？

4、沒兩站老伯伯下車了，小豬一下睜開了眼睛，揉揉癟癟的肚子，打開背包，拿出面包大口的吃起來。吃完了面包，小豬將包裝紙扔出了車窗外，下了車，而坐位上留下了許多的面包渣……

師：小豬有兩個(gè)做法讓人不喜愛，你知道是什么嗎？

5、爭論：你坐過公交車嗎？你知道乘車要留意什么？

〔三〕爭論如何愛護(hù)車箱環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)車箱內(nèi)的干凈？

1、不將廢棄物丟在車箱內(nèi)

2、隨身攜帶一個(gè)小垃圾袋

3、不將痰吐在車箱內(nèi)，隨身帶衛(wèi)生紙

4、不在車箱內(nèi)大小便

〔四〕爭論在乘公交車時(shí)如何愛護(hù)自我

1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外

2、不在車箱內(nèi)亂跑

3、寧靜的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上

〔五〕游戲：組織幼兒“乘公交”，以此鞏固乘車的基本規(guī)章與常識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束：

1、；

2、。

活動(dòng)延伸：往乘坐一次公交車，并用畫筆劃下來。

中班安全乘車教案9

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒安全乘車的問題關(guān)乎幼兒生命安全的一個(gè)大問題，是幼兒家長特別關(guān)注的。在安全乘車方面，我發(fā)覺有很多孩子不會(huì)正確的安全乘車，〔自行車、公交車、小轎車〕，經(jīng)常導(dǎo)致一些安全事故的發(fā)生，由于幼兒年齡小，幼兒對一些安全乘車知識(shí)比較缺乏，為了加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)技能及自己照看自己的技能的培育，讓孩子養(yǎng)成正確的安全乘車的良好習(xí)慣，變孩子的教育需求轉(zhuǎn)化為教育目標(biāo)，特別設(shè)計(jì)了此次教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)安全乘車的知識(shí)。

二、掌控一些須要的自我愛護(hù)的方法。

三、幼兒能夠愿意參加活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：動(dòng)畫課件〔自行車〔電動(dòng)車〕、公共汽車、私家車〕場景圖片

活動(dòng)過程：

一、談話：小伙伴們是怎樣來幼兒園的?(自行車、公車、私家車)走路來了，提示一下走便道。

二、老師為幼兒出示場景圖片和播放動(dòng)畫課件,提出問題，啟發(fā)讓幼兒大膽的表達(dá)老師：你們都是這樣來幼兒園的。那么小伙伴們說說你怎樣來乘自行車？應(yīng)當(dāng)留意些什么？你應(yīng)當(dāng)怎樣做？

〔一〕播放乘自行車的課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐自行車的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

老師總結(jié)：說兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著A，不前探、不后仰，安全第一要牢記。

〔手扶扶手、腳踩踏板、身體諒近父母，不后仰，不探頭〕

〔二〕播放乘私家車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐汽車的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

提問：

〔1〕、這樣做對嗎？哪不對？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

提問：請小伙伴說一下怎樣乘自行車最安全，播放安全正確乘車的圖片。

老師總結(jié)：〔小汽車嘟嘟嘟，安全乘車要知道，上車系好安全帶，坐在座上寧靜好，車內(nèi)按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個(gè)安全的小寶寶〕。

〔三〕播放乘公交車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘公交的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

老師：有一小伙伴叫平平，他要去姥姥家？都發(fā)生什么事了？

老師：請小伙伴說一下怎樣乘公交車最安全，播放安全正確乘公交車的圖片。

老師總結(jié)：〔公車到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過往車，頭和身體愛護(hù)好，到站了，不要急，靠邊停車后起立，雙腳才能站的牢?！?/p>

三、歸納總結(jié)，情景表演式，進(jìn)一步提升閱歷。

剛才你們都很棒，今日邊老師要乘公交車帶你們?nèi)ス珗@，在等公交車、上車、坐公交車、下車的時(shí)候我們小伙伴肯定要留意安全哦！好！來跟著老師去公園.?！策叡硌荩蠋熣f安全兒歌〕延伸活動(dòng)把學(xué)到的安全乘車的好方法做成安全宣揚(yáng)畫放在幼兒園的宣揚(yáng)櫥窗里好不好。

活動(dòng)反思：

"這樣乘車最安全"的活動(dòng)關(guān)注幼兒的感受與體驗(yàn)。老師采用多種手段和方法，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒