中班教案《小蛇多多》

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中班教案《小蛇多多》1

活動目標(biāo)：

1.能用已掌控的搓、團(tuán)聚、捏、壓印等技能，制作出故事中涌現(xiàn)的形象。

2.大膽創(chuàng)作，充分想象，留意環(huán)節(jié)刻畫。

3.理解故事內(nèi)容，能說出幾種水果的味道，知道再好吃的東西也不能貪吃。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5.感受作品的美感。

活動預(yù)備：

1.幼兒對常見水果有肯定的感性閱歷。

2.多媒體課件：小蛇多多。

3.小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、蘋果和西瓜的圖卡假設(shè)干。

4.各種廢舊材料(如梳子、紐扣、瓶蓋、牙簽等)。

5.陶泥人手一份。

活動過程：

1.故事導(dǎo)入。

(l)老師：漂亮的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和媽媽打了個招呼便出門了。(播放多媒體課件)

(2)幼兒分段觀賞故事。

(3)完整觀賞故事，表演故事情節(jié)。(播放多媒體課件)

老師：小蛇多多和小蝴蝶真有趣!讓我們再來聽聽故事，學(xué)學(xué)它們的樣子。

(4)爭論：假如你看見這么多好吃的東西，你會怎么做呢?為什么?

幼兒在一個自由、寬松的語言環(huán)境中勇于表現(xiàn)自己的見解，從而加深對故事內(nèi)容的了解，為下面的陶藝制作起到了較好的鋪墊作用。

(5)幼兒分角色表演故事。

2.師幼共同溝通、探討故事中的形象以及制作方法。

(1)老師：今日我們要用泥巴來制作故事中的小蛇、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜和蝴蝶。做好以后，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事，好嗎?

(2)師幼共同爭論制作方法。

老師：我們可以怎樣制作這些東西呢?(幼兒爭論，老師可諸個別幼兒示范自己的方法)

(3)老師：看看桌子上有什么?你們可以用什么來制作水果上的花紋或小動物的眼睛呢?讓我們來試試吧!

要點提示：

對幼兒的各種嘗試，老師都應(yīng)予以關(guān)注，并視狀況提出更好的建議。鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊敬生每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂。

3.幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

4.幼兒展示自己的作品，邊撫弄邊講解并描述故事。

活動建議：

☆活動延伸布置“小蛇多多”故事墻，讓幼兒隨時隨地看著圖片說說、講講。

活動反思：

在展示環(huán)節(jié)，幼兒拿著自己的陶藝作品，心情無比歡樂，個個滔滔不絕地講起了故事的內(nèi)容。老師應(yīng)鼓舞幼兒保持和形成自己獨有的風(fēng)格，不追求作品最末達(dá)到的精致性，而是其思想的獨特性、想象的寬闊性和創(chuàng)新的大膽性，到處表達(dá)各方面教育內(nèi)容的互動。通過該活動，幼兒的語言技能、創(chuàng)新意識、動手技能等有了很大的進(jìn)展，同時體驗到勝利的喜悅。

中班教案《小蛇多多》2

設(shè)計意圖：

漂亮的秋季正是水果豐收的季節(jié)，多種水果激起了孩子們極大的愛好及貪吃的欲望，孩子們常常在教室的.陶吧中制作出各式各樣的水果。而且我們陶藝班的幼兒思維活躍，想象大膽豐富，對同一問題經(jīng)常能提出自己不同的看法，并且對充斥神奇色調(diào)的故事表現(xiàn)出較大的愛好和新奇心，喜愛用自己靈活的小手去做一做、玩一玩，進(jìn)行一些藝術(shù)表現(xiàn)活動。故事《小蛇多多》是一篇富有童趣、語言生動形象的故事，它以小蛇多多看見各種水果為線索，引出了故事的主題，將秋天的多種水果的特征描寫得淋漓盡致，適合中班幼兒。

在活動中，我們嘗試將語言與陶藝活動的有機(jī)結(jié)合，讓幼兒設(shè)計美觀、形象具有肯定藝術(shù)價值的教具，采納生動、形象的語言說話，設(shè)置生動有趣的情節(jié)，使幼兒徑直感知形象、描述形象、制作形象的擴(kuò)散。促使幼兒思維活動呈現(xiàn)多樣性、獨特性、變通性。我們鼓舞幼兒開心地表演故事，進(jìn)展其語言表達(dá)技能、表演欲望，體驗陶藝制造活動帶來的歡樂。

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能說出幾種水果的味道，知道再好吃的東西也不能貪吃。

2、在理解故事基礎(chǔ)上，用已掌控的搓、團(tuán)聚、捏、壓印等技能，制作出故事中涌現(xiàn)的形象。

3、在活動中，幼兒能大膽創(chuàng)作，充分想象。進(jìn)展其語言表達(dá)技能、表演欲望、及動手技能等。

4、培育幼兒的觀測力和動手操作技能。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：

1、多媒體課件《小蛇多多》，幼兒對秋天的水果有肯定的感性閱歷。

2、小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、蘋果、西瓜的圖卡假設(shè)干。

3、人手一份泥巴，各種廢舊材料：梳子、紐扣、瓶蓋、牙簽等。

活動過程：

一、語言活動——理解故事內(nèi)容。

師：1、漂亮的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和媽媽打了個招呼?！矊?dǎo)入故事情節(jié)，播放多媒體課件〕

2、幼兒分段觀賞故事內(nèi)容。

3、完整觀賞故事，表演故事情節(jié)。〔播放多媒體課件〕

師：{1}小蛇多多和小蝴蝶真有趣，讓我們再來聽聽故事，學(xué)學(xué)它們的樣子。

爭論：假如你看見這么多好吃的東西，你怎么做呢？為什么？

{2}引導(dǎo)幼兒爭論角色安排以及道具的運(yùn)用。

{3}幼兒分角色進(jìn)行故事表演。

二、陶藝創(chuàng)作——故事中的形象。

師：1、今日我們就用泥巴來制作故事中可愛的小蛇、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜、蝴蝶，做好以后，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事，好嗎？

2、爭論制作方法：

師；我們可以怎樣制作這些東西呢？

幼兒爭論。

幼A：我用搓圓的方法制作圓圓的蘋果，再用泥條做它的柄；

幼B：用泥條盤成蝴蝶的翅膀，然后在它身體上裝飾花紋；

幼C：我要用做油繩的方法制作小蛇多多的身體〔幼兒進(jìn)行演示做法〕。

老師小結(jié)：小伙伴真棒，一下就想出了它們的制作方法。今日我還把你們收集的各種材料帶來了，你們可以用它來制作水果上的花紋，小動物的眼鏡，讓我們來制作吧！

3、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

4、利用自己的作品，邊撫弄邊講解并描述故事。

活動反思：

本活動選材適合幼兒年齡特點，老師設(shè)計新奇別具匠心，整個活動氣氛深厚，每個幼兒都被老師創(chuàng)設(shè)的情景所吸引，孩子們可以自由表現(xiàn)內(nèi)心感受，同時不斷從同伴處獵取更多的信息，產(chǎn)生靈感，并大膽、有創(chuàng)意地表達(dá)。老師那么尊敬每個孩子的想法與制造，接納孩子