說話學生檢討書四篇

—說話學生檢討書四篇【精選】說話同學檢討書四篇在不當心犯錯后，為了防止再犯，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，請留意寫檢討書的心態(tài)要端正。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是搜集整理的說話同學檢討書4篇，希望能夠幫忙到大家。說話同學檢討書篇1尊敬的老師：您好！我是XX班的同學XX，在20XX年X月X日的上午第二節(jié)課，我拉著四周的同學上課講話，竊竊私語，給課堂學習造成了影響，讓老師感到絕望。在這期間里，我進行了反復的思索，有什么話不能在下課的時分說，偏偏選擇在課堂上，不僅影響了同學，還不尊重老師。這并不是我第一次在上課的時分講話，我屢次地在課堂上犯錯，一次次的受到老師們的批判，在你們的眼中我就是個不折不扣的“壞孩子”，許多老師看見我就不喜愛，我也不怪他們，由于我在課堂上的舉動的確不討人喜愛，并且屢教不改。我明白老師們不喜愛我，我上課下課的時分，都是吵吵鬧鬧的，沒個章法，許多時分作業(yè)也不寫。但是您不一樣，您是我的班主任，是我唯一最信任和喜愛的老師，您沒有其他老師那樣對我的偏見。就在昨天，我第一次在您的眼中讀到了絕望，我內(nèi)心非常的惶恐，由于我害怕失去您的喜愛，假如您再不喜愛我，我覺得我可能就是一個被人放棄的孩子了。就在那一刻，我懊悔了，我不應當這樣的，即使我成果名列前茅，由于品德不好，不尊重老師，被放棄也是遲早的事吧。在您對我的教導中，我被深深地打動了，老師，您懂我，我誕生在一個離異的家庭，我缺少關愛，沒有完好的父愛，也沒有完好的母愛，所以我喜愛在課堂上發(fā)出聲響的原因只是為了引起別人的關注，一開頭，我的確得到了同學們眼神的關注，即使是異樣的目光，我的內(nèi)心都能得到滿意，可是時間久了，我慢慢的也開頭被同學們疏遠，許多時分甚至視而不見，于是我便破罐子破摔，放縱自己。老師，還好有您在，還好您沒有放棄我，是您給我指了一條光明的道路，防止了我這條路始終走到黑，有的時分我能聽見您在辦公室里夸贊我，在其他老師勸您放棄我的時分，您只是微微搖頭，說不能放棄我，您對我的期望值很高。老師，我真的很感動，謝謝您相信我，老師，我肯定不會讓您絕望，您說過我很聰慧，我肯定不會在鋪張我的美妙年華了，我肯定加倍努力的學習，長大成為一個能為祖國做出奉獻的人！謝謝您，老師。我想請您諒解我，我在此宣誓，沒有下一次了，我情愿擔當這次的懲處。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日說話同學檢討書篇2尊敬的老師：您好！老師對不起。今天我在午休時講話了。我趁老師不在就偷偷和同學講話，結果被巡察老師看到了。我不該在午休講話，我對我的行為感到慚愧。不認真遵守校紀校規(guī)是很可怕的，假如和別人講話，而不認真休息，不僅是對巡察老師的不尊重，也是害了我自己，更害了同學，影響大家下午的學習狀態(tài)。六班級是很重要的階段，由于這是為考初中做沖刺，不好好學好六班級，就不能夠考一個好的初中。其次，巡察老師中午不休息是很累的，就為了給我們午休保持一個良好的清靜的休息環(huán)境，假如我還不好好休息，就是對老師的勞動的不尊重，老師那么辛苦，為我們休息巡察，我還在午休時講話。老師，我明白我錯了。對不起，我以后肯定會好好學習，午休的.時分認真休息，不僅是為了老師，也是為了我自己。我是我父母的希望與驕傲，我這樣的行為，也是辜負了他們對我的希望。我明白自己錯了，雖然如今不行能，但我會用行動證明我的誠意與歉意。我保證我再也不會午休時講話，不僅午休時不講話，而且課堂上也不講話，認真聽講，好好學習。作業(yè)我也會好好完成的。請相信我，老師。我肯定會在以后的學習和日常中證明自己的。檢討人：XX20XX年XX月XX日說話同學檢討書篇3尊敬的老師：您好！此番我在午休課期間的吵鬧行為嚴峻地違反了班級紀律，影響了同學們的午間休息，在此我遞交這篇檢討書給您，以深入反省自身錯誤?；貞涘e誤，當時我在教室里大吵大鬧，而且還大聲講話，不時地唱了幾句歌。我這樣的行為實在很過分，眾所周知午休時間是確保同學們通過休息放松以更好的精神狀態(tài)迎接下午學習。可是我的吵鬧行為，就影響了同學，很可能造成受我影響同學下午上課沒精神、犯困等情況。如今您批判了我，我已經(jīng)明白錯了，下次再也不敢了。最終，我向您做出鄭重保證：今后我肯定要牢牢遵守午休紀律，絕不再犯。檢討人：XX20XX年XX月XX日說話同學檢討書篇4尊敬的老師：您好！同學我已經(jīng)明白錯了，作為一名中學的同學，本應當在上課時認真聽講，協(xié)作老師的教學，可我卻連這么簡潔的事情都沒做好，這讓我感到格外的慚愧。經(jīng)過老師您的一番教導后，我已經(jīng)明白了上課說話是多么的不應當，所以為了懲罰自己，也為了向老師您證明我想改錯的決心，我給您寫下了這份飽含了我的情感的檢討書，希望老師您能諒解我這一次的上課說話行為。從小我的爸媽和老師就教導我們，在學校里要認真的學習，不能在上課的時分說小話，不然會影響老師的講課以及四周同學的學習。雖然這句話已經(jīng)聽了不下百次，可我還是沒能把它放在心上，這都是我自己的原因啊。在今天下午上您的課時，由于天氣比擬悶熱，導致了我學習的狀態(tài)非常的差，聽課都沒法認真聽了，所以我就想做點什么事情來打發(fā)一下時間。在平日里，老師您對我們這些同學都是非常溫和的，有時分我們說一些小話或者做一些小動作，老師您也不太會管我們，于是我心中那顆躁動的心就活潑起來了。當您在講課時，我就偷偷地和四周的同學在說話，而且聊的還都是關于生活和游戲上的事情，和學習沒有什么關聯(lián)。剛開頭的時分我的聲響還保持著較小的音量，可到后面的時分，由于聊的太過熾熱了就導致音量有點掌握不住了，大到全班都能聽得比擬清晰，而且由于我的說話行為，還導致了四周不少的同學也跟著我們說起了話來，于是全班都處于一種亂糟糟的情況了。終于，老師您也看不下去了，脾氣溫順的你也忍不住向我們發(fā)脾氣了，我作為帶頭人當然也少不了批判。經(jīng)過老師您一番語重心長的教育后，我都被老師您說的不想在教室里面待下去了，這可見當時的我是有多么的慚愧。上課說話確實不是一個好同學該發(fā)生的情況，我們的任務就是聽好課，把學問點記好，要是連聽課都做不好，還怎么去把自己的學習成果弄好