新生家訪話術(shù)培訓(xùn)

新生家訪話術(shù)培訓(xùn)新生家訪話術(shù)培訓(xùn)新生家訪話術(shù)培訓(xùn)資料僅供參考文件編號：2022年4月新生家訪話術(shù)培訓(xùn)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：新生家訪話術(shù)培訓(xùn)家訪注意事項：1、第一印象很重要、著工裝，老師態(tài)度一定要和藹可親。2、進(jìn)家門前檢查儀表，讓家長看到最精神的你。3、做好被拒絕的準(zhǔn)備，進(jìn)門后不吃、不喝、不拿任何東西。做好家訪記錄4、交談時要突出重點。5、與報名的孩子提前聯(lián)系進(jìn)行家訪，預(yù)先通知家長，約定時間二、邀約話術(shù)：家長你好，我是七彩幼兒園的XXX老師，我現(xiàn)在是XXX孩子的老師，問XXX媽媽今天下午XX點我們要到你家進(jìn)行家訪，不知道您方便嗎首先向家長提前拜個早年。（必須說出孩子的名字，可自制小禮物）其次1、面向孩子，先做自我介紹，然后引導(dǎo)孩子作自我介紹，增進(jìn)感情2、分工明確，一位老師和孩子互動，另一位老師主動向家長介紹幼兒園及班級情況，了解幼兒的習(xí)慣、愛好、飲食習(xí)慣、以及有無過敏等身體狀況。3、孩子入園你的顧慮是什么如何讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園為什么哭鬧互動4、和家長分析分離焦慮形成的原因哭鬧環(huán)境的變化生活環(huán)境的大變化生活規(guī)律和習(xí)慣變化扶養(yǎng)人變化入園后能力要求提高進(jìn)入幼兒園面對人群的變化。自身個性（年齡特點）自身關(guān)系5、分析那些孩子分離焦慮輕經(jīng)常外出的孩子朋友多的孩子性格開朗的孩子上過親子班的孩子跟多個撫養(yǎng)人生活的孩子三、入園前家長的分離焦慮：不愿分離、焦急守候、不信任老師、參與活動、強硬分離、工作擔(dān)心、生活詢問、溝通情況。四、入園前家長給家長的建議1、再沒入園前，首先多帶幼兒去戶外結(jié)交朋友2、培養(yǎng)幼兒開朗的性格3、準(zhǔn)備入園前要熟悉幼兒園，帶幼兒參觀幼兒園讓幼兒園會對幼兒園產(chǎn)生好奇。4、了解幼兒園作息時間，在家按幼兒園時間做模擬，如：中午午睡5、培養(yǎng)幼兒語言能力：如老師請幫忙，我要上廁所、我要喝水等6、降低親子依戀，降低而不是不管，否則適得其反。7、不用老師來恐嚇孩子：如讓幼兒園老師管你8、積極引導(dǎo)，多說幼兒園一些情況。（好的地方，正向引導(dǎo)）9、讓幼兒有榮譽感。（聰明的孩子，長大的哥哥、姐姐才可以上幼兒正式入園后需要家長的配合1,、告知家長入園后的一日流程2、孩子入園后要求家長先適應(yīng)分離焦慮。每天堅持送孩子入園3、要求家長把孩子送到指定位置，及時離開，4、允許家長看孩子，規(guī)定時間及地點（孩子看不到的地方）5、告知家長及時加入班級微信群會有專人拍照片（哭的、自己抹鼻涕哭的拿玩具抽噎的，參與活動的，和小朋友交往的，自己如廁的）會隨時發(fā)到微信