傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)演講稿范本

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)演講稿范本教師們，同學(xué)們：

大家上午好!

秋濃了，月圓了，再過(guò)幾天，一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)快到了!在此，我代表學(xué)校，祝教師們、同學(xué)們中秋歡樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作如意!

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)聚節(jié)”。

金桂飄香，花好月圓，在這美妙的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無(wú)論什么形式，都寄予著人們對(duì)生活的無(wú)限喜愛(ài)和對(duì)美妙生活的憧憬

中秋是中華珍寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特殊講究親情，特殊珍視團(tuán)聚，中秋節(jié)尤為甚。

中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)充滿團(tuán)聚的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)季節(jié)，希望團(tuán)聚、追求團(tuán)聚、享受團(tuán)聚這些，都已成為人們生活的主旋律。

同學(xué)們，肯定能背誦出很多關(guān)于中秋的千古佳句，比方“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟”、“海上生明月，天際共此時(shí)”這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是由于我們?nèi)祟愑兄墓餐拍顔?

中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹

中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮，高不過(guò)惦念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們惦念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，永久幸福，沒(méi)有苦惱，永久歡樂(lè)!

中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們賜予父母的回報(bào)。感謝父母賜予的生命，感謝父母賜予的培育

教師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫忙我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得敬重師長(zhǎng)，才懂得關(guān)懷幫忙他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有歡樂(lè)，擁有幸福!

教師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美，美不過(guò)真心的祝愿!

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)演講稿范本

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明。每年的農(nóng)歷八月十五作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，經(jīng)過(guò)千百年的歷史積淀，其來(lái)源被給予上了神奇的顏色，那么透過(guò)層層傳奇的幻化，我們?yōu)槭裁匆獞c祝中秋節(jié)呢？

蘇東坡說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。曹文軒說(shuō)：“人類悲劇的不行避開(kāi)在于：人無(wú)法還家；更在于：即便是還了家，還依舊在無(wú)家的感覺(jué)中。”我們身處現(xiàn)在的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，暮然回首，發(fā)覺(jué)過(guò)去的人生，就像是電影里配樂(lè)的敘事片段，我們的心在向前推動(dòng)的每一幀畫(huà)面里查找著皈依的地方，慢慢脫離最初的那個(gè)被親情圍繞的暖和的豆莢。我們需要一個(gè)契機(jī)，或許時(shí)間短暫，卻可以讓我們重溫情感的羈絆，去填補(bǔ)埋藏在內(nèi)心深處的團(tuán)聚情結(jié)。每逢佳節(jié)倍思親，若是分隔兩地，縱有良辰美景也淪為虛設(shè)，有親在旁，圍桌暢談，不復(fù)舉杯邀明月，對(duì)飲成三人的凄涼，徒增海上生明月，天際共此時(shí)的和諧，中秋佳節(jié)之意義得到了表達(dá)，屆時(shí)容身在溫馨氣氛中的我們大可嘆曰：“絕景良辰難再并。”

從另外一個(gè)角度而言，在我們熟識(shí)西方節(jié)日的詳細(xì)日期比親人生日更加牢記的今日，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日在我們的概念里只是調(diào)養(yǎng)生息的時(shí)機(jī)抑或是成為喜愛(ài)文學(xué)之人附庸風(fēng)雅的話題，佳節(jié)的來(lái)歷，前人給予的奇妙顏色再不為人們津津樂(lè)道，文人墨客的詩(shī)意文字大多盡散在歷史的遺風(fēng)中，而不為我們推崇的腹中底蘊(yùn)。假如我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日不再是日歷表上生硬的數(shù)字，不再是平凡一般與平常一般無(wú)二的分秒，那么是否可稱得上是無(wú)愧于五千年來(lái)的民族文化的代代相傳？“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必需走中國(guó)道路，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必需弘揚(yáng)中國(guó)精神，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必需分散中國(guó)力氣。當(dāng)中國(guó)夢(mèng)這三個(gè)字成為眾多報(bào)刊，雜志的醒目標(biāo)題，當(dāng)中國(guó)夢(mèng)這一精神成為先進(jìn)工內(nèi)心的正能量，我們必需熟悉到中國(guó)夢(mèng)并非異想天開(kāi)，而是從對(duì)中國(guó)民族5000多年悠久文明的傳承中走出來(lái)的。所以為了踐行這一精神，我們有義務(wù)也有責(zé)任豐富傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容，以進(jìn)展的眼光正確地熟悉它們。

但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟。愿我們都能擁有一個(gè)美妙的中秋之夜！

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敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“八月十五月兒圓”，為了迎接傳統(tǒng)佳節(jié)，學(xué)校讓我們各班派代表去食堂做月餅，我也是其中的一員。

我樂(lè)呵呵地走向食堂，葉教師在食堂等我們呢!一到那里，葉教師先讓我們排起隊(duì)，并告知我們：“做月餅的師傅立刻到了。”我眼疾手快，搶在了排頭，可“半路殺出個(gè)程咬金”王健宇，搶了我的排頭位。我也不敢示弱，與他爭(zhēng)搶起來(lái)，后來(lái)想想，還是算了吧，反正我個(gè)子比他高，站在他后面，我也看得清。月餅師傅來(lái)了，我閉緊了“河馬嘴”，并拉上了“拉鏈”。

我們來(lái)到了葉教師制定的位子上站好。那個(gè)伯伯提了個(gè)問(wèn)題：“中秋為什么做月餅?”我和張為愷異口同聲道：“團(tuán)員。”后來(lái)，師傅簡(jiǎn)潔地給我們介紹了做月餅的材料、制作方法。接下來(lái)，我們就開(kāi)頭做月餅了。

我們先領(lǐng)來(lái)了材料，再根據(jù)制作步驟，開(kāi)頭動(dòng)手了。我摸了一下油酥，黏黏的，豆沙硬硬的、黑褐色的，我偷偷地用手指挖了一點(diǎn)嘗了一口，甜甜的。面粉呢，固然是軟軟的。我先抓了一小團(tuán)，雙手拋來(lái)拋去，使它變得有韌性。然后，我把這團(tuán)粉放在桌板上，用力壓扁，中間放上餡，像包餃子那樣，把四周的邊拉起來(lái)，捏緊。接著，像搓湯圓那樣，在手心里，左右來(lái)回搓，直到圓滾滾為止。最終，在把它壓扁，一個(gè)“李獨(dú)”牌月餅就完工了。最終一道工序就是把這些月餅寶寶放進(jìn)烘箱里去烤了。