2022年中考語文三輪復(fù)習(xí)之綜合讀寫

2022年中考語文三輪復(fù)習(xí)之綜合讀寫一、綜合讀寫（共25小題）（2021?天水）圍繞“秋葉”，寫一段抒情文字。不少于100字。（2020?黑龍江）某校初三（3）班開展向“援鄂英雄”致敬的主題班會(huì)，該班班長(zhǎng)收集了兩則材料。材料一：2020年3月10日下午，位于武漢市洪山體育館的武昌方艙醫(yī)院正式宣布休艙,至此，武漢16家方艙醫(yī)院全部休艙。30余天的時(shí)間里，方艙醫(yī)院共收治輕癥新冠肺炎患者1.2萬多人，“生命之艙”創(chuàng)造了零感染、零死亡、零回頭的奇跡。材料二：疫情發(fā)生以來，舉國(guó)上下同心戰(zhàn)疫，青年的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。援鄂“90后”醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，堅(jiān)守一線的“90后”干警不懼風(fēng)雨、日夜操勞，“90后”志愿者在城鄉(xiāng)社區(qū)防控中不辭辛苦、發(fā)光發(fā)熱……（1）根據(jù)材料一：擬寫一個(gè)標(biāo)題。（2）根據(jù)材料二：寫一段文字，表達(dá)對(duì)援鄂青年的贊美之情，至少使用一種修辭手法。（不少于30字）（3）請(qǐng)為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)。（4）假如你是班長(zhǎng)邀請(qǐng)一位援鄂歸來的醫(yī)務(wù)人員，于周五下午兩點(diǎn)來參加此次主題班會(huì)并作報(bào)告，你將如何說？（2020?萊蕪區(qū)）閱讀材料，回答問題。6月5日，生態(tài)環(huán)境部在2020年“六五環(huán)境日”國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)上正式發(fā)布“中國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)吉祥物”。吉祥物是一對(duì)名為“小山”和“小水”的卡通形象。“小山”以青山為造型、綠葉為發(fā)飾、祥云為鞋子紋樣，寓意綠色與和諧：“小水”以綠水為造型、花朵為頭飾、水紋為鞋子紋樣，寓意潔凈和美麗。這一設(shè)計(jì)表達(dá)出“綠水青山就是金山銀山”的理念。吉祥物的發(fā)布意在呼吁人們珍愛環(huán)境，保護(hù)生態(tài)。每個(gè)人都是生態(tài)環(huán)境的建設(shè)者、受益者，我們一定要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極踐行綠色生產(chǎn)生活方式，共同守護(hù)地球家。（1）請(qǐng)給這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過20字）（2）請(qǐng)將畫線句改成雙重否定句。（不改變句意）（2021?寧夏）閱讀下面的通知，根據(jù)要求完成任務(wù)。八年級(jí)全體同學(xué)：為了引導(dǎo)大家崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)的興趣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的理解，感受幸福生活的來之不易，我校決定舉行“我是勞動(dòng)收獲者”實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)，通過勞動(dòng)讓同學(xué)們了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)習(xí)性，增長(zhǎng)農(nóng)業(yè)知識(shí)。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。具體安排如下：請(qǐng)八年級(jí)全體同學(xué)6月18日到學(xué)校東門乘車前往現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)。以班級(jí)為單位，根據(jù)車輛編號(hào)有序乘車。請(qǐng)八年級(jí)各班班主任、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保出行安全。XX學(xué)校2021年6月16日任務(wù)1：通知中有一處語病，請(qǐng)修改。任務(wù)2：通知中有一處表意不明，請(qǐng)指出問題所在。任務(wù)3：請(qǐng)擬寫一句積極參與勞動(dòng)的公益廣告，至少用一種修辭手法。（2021?青海）家住涅水小區(qū)18樓的王阿姨經(jīng)常把紙屑果皮等垃圾往樓下扔。她覺得這些東西很輕，沒人看見，也追查不到自己，沒什么關(guān)系。作為鄰居，請(qǐng)你結(jié)合表格中的相關(guān)材料進(jìn)行勸說。物品高空拋物殺傷力雞蛋（30克）從4樓拋下可把人頭頂砸出腫包，從18樓拋下能砸破人頭骨，從25樓沖擊力足以致人死亡?？找桌?5樓拋下可砸破人頭骨，從25樓可致人死亡。西瓜皮（巴掌大）從25樓拋下，如擊中頭部，可致人死亡。鐵釘（4厘米長(zhǎng)）從18樓拋下能插入人的顱骨。（2021?眉山）為慶祝建黨100周年，子瞻中學(xué)開展了統(tǒng)編初中語文教材推薦名著的閱讀活動(dòng)，?？瘮M開設(shè)“讀名著?學(xué)榜樣?樹理想”專欄，征集推薦名著中的“人物名片”。請(qǐng)你在''毛澤東、朱德、保爾、尼摩船長(zhǎng)”中任選一位，按照“人物出處”“典型事件”“人物點(diǎn)評(píng)”的格式，擬寫一則人物名片投稿。要求：結(jié)合作品內(nèi)容，圍繞專欄主題選取典型事件（不少于兩件），撰寫人物點(diǎn)評(píng)。［材料一］如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品。博物館用一次次創(chuàng)意給大眾帶來了驚喜。如故宮博物院推出的“紫禁城里過大年”“紫禁城上元之夜”活動(dòng)，掀起了“博物館里過節(jié)”的新風(fēng)尚；博物館還進(jìn)軍“綜藝界”，如《國(guó)家寶藏》等節(jié)目，為觀眾打開了一扇歷史文化之門。［材料二］科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動(dòng)，“親密接觸”也有了更多花樣。AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動(dòng)、3D模型等新技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，幾乎成了大部分博物館的標(biāo)配。通過在三維空間中立體成像，觀眾可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此類的沉浸感帶給參觀者很多樂趣。［材料三］疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動(dòng)尋求與人們的互動(dòng)交流。“云展覽”“云游博物館”成為常態(tài)，“云游敦煌”等線上產(chǎn)品通過數(shù)字技術(shù)走入千家萬戶。公眾不管身處何方，只要?jiǎng)觿?dòng)指尖，就可以游覽博物館，也可以進(jìn)行互動(dòng)交流，感受傳統(tǒng)文化之美。（1）綜合上述三則材料，得出你的探究結(jié)論。（2）今年國(guó)際博物館日的主題為“博物館的未來：恢復(fù)與重塑二仿照此句式，結(jié)合材料填空。博物館的現(xiàn)在：（3）某博物館將舉辦齊白石作品展。就如何與公眾之間建立連接的問題，請(qǐng)你依據(jù)材料，給該博物館提出兩條建議。（2021?天津）2021年5月18日，是第45個(gè)國(guó)際博物館日。為了進(jìn)一步了解我國(guó)博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，促進(jìn)“館校結(jié)合”，某班將開展以“走進(jìn)博物館”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求，回答各題。［材料一］2011~2020年中國(guó)博物館數(shù)微統(tǒng)計(jì)圖［材料二］5月17S,天津南開大學(xué)博物館借助虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)再現(xiàn)了北京故宮、云岡石窟的場(chǎng)景，為廣大師生帶來一場(chǎng)沉浸與交互式的視聽盛宴。師生在復(fù)原場(chǎng)景中觀賞、行走與互動(dòng)，身臨其境地感受文物與歷史的魅力。［材料三］為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，天津老城博物館舉辦了主題為“紅色基因代代傳一一甘肅省環(huán)縣革命斗爭(zhēng)史回顧展”的線上云展覽。這種展覽形式打破了時(shí)空的界限，促進(jìn)了東西部“文博”交流。［材料四］乾隆款法瑯彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，是天津博物館的鎮(zhèn)館之寶。國(guó)際博物館日當(dāng)天，天津博物館推出了同款香草口味雪糕，高度還原了玉壺春瓶的祥子。這款文化創(chuàng)意雪糕，以一種創(chuàng)新的方式，使文物“活起來”“走出去”，博物館以更多元的形式展現(xiàn)歷史文化的風(fēng)采。（1）請(qǐng)?zhí)骄浚鄄牧弦唬莸膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津的三家博物館開展了哪些富有創(chuàng)意的活動(dòng)。（2021?陜西）【活動(dòng)：相遇?傳承】陸定一記錄了紅軍長(zhǎng)征中翻越老山界的偉大壯舉，一百年后的我們也必將在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的征程中留下自己的足跡。請(qǐng)仿照畫線的語句，將下面的誓言補(bǔ)充完整。一百年前；有你們，一群；一百年后，有我們，一群o在波瀾壯闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)；我愿，清澈的愛，只為中國(guó)。（2021?武漢）根據(jù)要求完成問題?！静牧?】中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，落實(shí)“五育”并舉的指導(dǎo)方針。《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出：要注重學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育的有機(jī)融合。【材料2】教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中強(qiáng)調(diào)：學(xué)?？梢愿鶕?jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生走出校園，體驗(yàn)與平常不同的生活?；谝陨喜牧纤从车臅r(shí)代背景，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“走進(jìn)田間”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）為了更好地落實(shí)“五育”并舉的要求，需要你就本次綜合性學(xué)習(xí)“走進(jìn)田間”設(shè)計(jì)一些具體的活動(dòng)內(nèi)容。請(qǐng)你從“五育”（德、智、體、美、勞）的不同方面設(shè)計(jì)出三項(xiàng)具體的活動(dòng)內(nèi)容。（2）在本次綜合性學(xué)習(xí)的動(dòng)員會(huì)上，需要你談?wù)勚袑W(xué)生''走進(jìn)田間”的意義。請(qǐng)把你要說的話寫在下面。（100?120字）（2021?齊齊哈爾）2022年，北京冬奧會(huì)盛典的大幕即將拉開，世界各地最優(yōu)秀的冬季項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員將在“鳥巢”、國(guó)家游泳中心等體育場(chǎng)館，在塞外山巒間的長(zhǎng)城邊，向世界奉獻(xiàn)一屆精彩的奧運(yùn)盛會(huì)。（1）我校為迎接冬奧會(huì)的到來，準(zhǔn)備組織一次“強(qiáng)健體魄，助力冬奧”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。（2）艾倫同學(xué)因體重超標(biāo)不愿意參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，作為班長(zhǎng)的你應(yīng)該怎樣勸說他？（3）如果小強(qiáng)同學(xué)作為中學(xué)生代表，準(zhǔn)備電話采訪冬奧組委會(huì)新聞發(fā)言人，請(qǐng)你為小強(qiáng)設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問題。（2021?貴港）對(duì)聯(lián)、仿寫。下列是一網(wǎng)友為“雜交水稻之父”袁隆平先生所寫的對(duì)聯(lián)，但順序已被打亂，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，將它們重新組合成一副完整的對(duì)聯(lián)，并抄寫到相應(yīng)的橫線上。四海種子香入夢(mèng)稻花重如山一枚上聯(lián)： 下聯(lián)： （2021?瀘州）我市某中學(xué)準(zhǔn)備開展以''天下國(guó)家”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)要求回答問題。學(xué)校擬開設(shè)“榜樣的力量”名人專欄。請(qǐng)你根據(jù)下列材料，為入選專欄的袁隆平寫一段推薦詞。要求：突出袁隆平的事跡和品質(zhì)，語言簡(jiǎn)潔有感染力，運(yùn)用第三人稱，至少使用一種修辭手法，不超過60字。袁隆平畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，他把畢生的精力都投入到雜交水稻研究中。他帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)用一千多個(gè)品種，進(jìn)行了成千上萬組雜交組合試驗(yàn)，終于攻克了雜交水稻這道世界難題。他不僅讓中國(guó)人吃上了飽飯，同時(shí)，也幫助世界上很多貧困國(guó)家的人民吃上了飽飯。他把價(jià)值連城的珍貴稻種，毫無保留地奉獻(xiàn)給全人類，他做出了世界級(jí)的貢獻(xiàn)，享有世界級(jí)的聲譽(yù)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。袁隆平衣著樸素，吃飯一個(gè)葷菜、一個(gè)青菜就很滿足，但他工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，事必躬親，把80%以上的時(shí)間都花在了農(nóng)田里。即使在90歲高齡，他每天起來的第一件事就是到農(nóng)田里看看。直到逝世前幾個(gè)月，他還堅(jiān)持在海南三亞南繁基地開展科研工作。袁隆平1995年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。2000年獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，2018年被授予改革先鋒稱號(hào)，2019年被授予共和國(guó)勛章。（2021?內(nèi)江）如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“‘朝花夕拾'之溫馨的回憶”。下面哪個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說明理由。雙喜阿長(zhǎng)范愛農(nóng)衍太太（2021?貴港）仿照下面畫線句續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。善思則能“從無字處讀書讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀沙漠，讀出了它坦蕩豪邁的胸懷； ；o（2021?邵陽）綜合實(shí)踐。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，某學(xué)校準(zhǔn)備于2021年6月22日下午在報(bào)告廳舉行“黨史故事匯”微宣講活動(dòng)，要求全體師生參加。（1）請(qǐng)你代表學(xué)校邀請(qǐng)市宣講團(tuán)專家王老師前來宣講，你該怎么說？（2）活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要求各班級(jí)繼續(xù)圍繞“黨史故事匯”主題開展其他活動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)二項(xiàng)活動(dòng)。（每項(xiàng)活動(dòng)不超過10個(gè)字）（2021?陜西）閱讀語段，按要求完成下面的題目。①,是歷史之中國(guó)的延續(xù)；,是中國(guó)之歷史的沿承。②每個(gè)國(guó)家和民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色。③數(shù)千年來，中華民族走出了一條不同于其他國(guó)家和民族的文明發(fā)展道路，這不是偶然的，而是由歷史傳承和文化傳統(tǒng)所決定的。④中華文明的沃土滋養(yǎng)了中國(guó)特色社會(huì)主義。⑤中國(guó)傳統(tǒng)文化中的許多寶貴資源：仁愛民本、禮法合治等，都為我們推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了重要啟示.（1）請(qǐng)將下面的語句分別填在第①句的橫線上。（只填序號(hào)）A.今日之中國(guó)B.中國(guó)之今日（2）請(qǐng)?zhí)崛〉冖芫涞闹髡Z部分，并寫在下面的橫線上。（3）第⑤句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（2021?重慶）綜合性學(xué)習(xí)?！白詮?qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學(xué)校將開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。［內(nèi)涵我詮釋］（1）請(qǐng)分別概括下面詩(shī)句所揭示的自強(qiáng)不息的內(nèi)涵。（句式不限）①志向堅(jiān)定，奮斗不息——老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）一一千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）③一一路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）［活動(dòng)我策劃］（2）你班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，將開展一次演講比賽，請(qǐng)你完善活動(dòng)環(huán)節(jié)。?賽前準(zhǔn)備①個(gè)人搜集資料，撰寫演講稿；②小組比賽，推薦選手；.?現(xiàn)場(chǎng)比賽①選手依序上場(chǎng)，發(fā)表演講；②;③獲獎(jiǎng)選手發(fā)表感言，評(píng)委點(diǎn)評(píng)。（2021?河南）研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，小文同學(xué)想寫一副對(duì)聯(lián)描述自己在時(shí)空艙的見聞，但語言還沒有組織好，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他把下列詞語組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書寫在橫線上。曼舞廣袖兵俑飛天甲土重生手持長(zhǎng)戈依稀玉環(huán)再世 恍若上聯(lián)： 下聯(lián)： （2021?郴州）小作文。2020年12月2日，《中國(guó)新聞》發(fā)布：在濟(jì)南城區(qū)內(nèi)的一處廢品回收點(diǎn)內(nèi)，76歲的錢玉田老人爬上一處近一米高的書堆，彎腰拾起舊書，每一本都翻開看看。在過去的10余年間，他先后從廢品回收點(diǎn)內(nèi)“淘”出3萬余本書，并將其中的1萬余本捐贈(zèng)。他還挑到了很多適合中小學(xué)生閱讀的課外讀物，買下之后，為孩子捐建“愛心書屋二網(wǎng)友們對(duì)“七旬老人廢品站淘書捐贈(zèng)”紛紛點(diǎn)贊留言，瞬間把這個(gè)話題推上了熱搜。請(qǐng)你也把想說的話寫在下面評(píng)論區(qū)。100字左右。（2021?海南）【“追憶紅色故事弘揚(yáng)紅色精神”主題板報(bào)評(píng)比】椰海中學(xué)團(tuán)委決定舉辦板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)。（1）張華同學(xué)以校團(tuán)委的名義擬寫了一則通知，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求作答。通知為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，【甲】引導(dǎo)中學(xué)生樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，【乙】校團(tuán)委決定于6月29日下午16：00開始進(jìn)行“追憶紅色故事弘揚(yáng)紅色精神”評(píng)比。請(qǐng)各班認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)完成板報(bào)制作，迎接評(píng)比。2021年6月21日①這則通知中的【甲】句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。②這則通知中的【乙】句內(nèi)容不完整，請(qǐng)寫出修改意見。③這則通知格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。（2）請(qǐng)用四字短語為本班的板報(bào)再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。欄目一：黨史介紹欄目二：紅色之旅欄目三： 欄目四： （2021?濱州）閱讀下面材料，完成問題。材料一：據(jù)國(guó)家航天局消息，5月15日7時(shí)18分，由航天科技集團(tuán)研制的天問一號(hào)探測(cè)器的著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)。中國(guó)航天器首次奔赴火星，就“毫發(fā)未損”地順利出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的紅色星球上，完成了人類航天史上的一次壯舉，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)首次地外行星著陸。著陸后，“祝融號(hào)”火星車成功傳回了遙測(cè)信號(hào)。天問一號(hào)任務(wù)火星著陸分為氣動(dòng)減速、傘系減速、動(dòng)力減速、懸停避障與緩速下降四個(gè)階段，歷時(shí)“驚魂九分鐘”。（節(jié)選自《中國(guó)航天報(bào)》2021年5月15日，有刪改）材料二：“嫦娥奔月”、屈原《天問》，寄托了先民們的夢(mèng)想和思考。觀天象，制歷法，古代科學(xué)家孜孜探求浩渺宇宙。新中國(guó)成立以來，“飛天攬?jiān)隆钡奶剿鲝奈撮g斷：二十世紀(jì)50年代，現(xiàn)代航天業(yè)艱難起步；70年代，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”飛上太空；今天，“天問一號(hào)”飛過廣袤太空，著陸神秘的火星……一代又一代航天人接力奮進(jìn)，協(xié)同攻堅(jiān)，不斷超越，鑄就了中國(guó)航天精神。（公開資料整理）（1）請(qǐng)給材料一的新聞擬寫標(biāo)題。（不超過15個(gè)字）（2）探險(xiǎn)過程中的任何艱難險(xiǎn)阻，都抑制不住人類探索未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。材料一的新聞在師生中引發(fā)強(qiáng)烈反響，大家紛紛在校園論壇上留言。請(qǐng)閱讀上面兩則材料，也在評(píng)論區(qū)寫一條留言，表達(dá)自己的真實(shí)感受。留言者評(píng)論區(qū)同學(xué)1星辰大海，我們來了！中國(guó)火星時(shí)代開啟！致敬航天科技工作者，你們勇于挑戰(zhàn)、追求卓越，是最可愛的人！老師1“祝融”在中國(guó)傳統(tǒng)文化中被尊為火神，首輛火星車命名為“祝融號(hào)”，寓意點(diǎn)燃我國(guó)星際探測(cè)的火種，指引人類對(duì)浩瀚星空、宇宙未知進(jìn)行接續(xù)探索和自我超越。我（2021?湖州）在“逐夢(mèng)星辰”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某同學(xué)找到下面材料。請(qǐng)你和他一起完成下面任務(wù)。2021年“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式4月24日在南京舉行。啟動(dòng)儀式上，中國(guó)首輛火星車名稱揭曉。經(jīng)全球征名、網(wǎng)絡(luò)投票、專家評(píng)審，“祝融”脫穎而出。提議的名稱中，入圍前十的幾乎都帶著鮮明的中國(guó)特色，如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、風(fēng)火輪等。5月22日，“祝融號(hào)”已隨“天問一號(hào)”到達(dá)火星表面，開始巡視探測(cè)。（1）祝融是中國(guó)古代神話中的火神。下面名稱與“祝融號(hào)”一樣都源自中國(guó)古代神話的一項(xiàng)是 A.東方紅一號(hào)B.嫦娥五號(hào)C.長(zhǎng)征七號(hào)（2）他想知道中國(guó)首輛火星車最終以“祝融”命名的原因有哪些。請(qǐng)你結(jié)合上面材料和對(duì)“祝融”二字的理解進(jìn)行探究。（2021?吉林）閱讀語段，按要求完成題目。“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減……”一群銀發(fā)老人合唱的《少年》在網(wǎng)絡(luò)熱傳。永葆少年氣，是歷盡千帆、舉重若輕的沉di￡m①，也是樂觀淡然、笑對(duì)生活的豁②達(dá)。他們當(dāng)中有矢志“造飛機(jī)”的專家,有畢業(yè)后趕赴核試驗(yàn)基地的伉儷，干口事，做口人，一干就是一輩子?！凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋……美哉我少年中國(guó)，與天不老③壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆④”《少年中國(guó)說》里的蓬勃朝氣，屬于每一個(gè)志不變、心不老的人?！炯住糠N在心中的信念未減，我們【乙】能走遍萬水千山。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）在語段①②處填寫正確的漢字和拼音。（2）在語段口處填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.驚天動(dòng)地 隱姓埋名B.驚心動(dòng)魄 藏龍臥虎（3）在語段③④兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.③逗號(hào)④句號(hào)B.③逗號(hào) ④嘆號(hào)C.③嘆號(hào) ④句號(hào)D.③嘆號(hào)④嘆號(hào)（4）【甲】【乙】?jī)商幪钊氲年P(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是A.盡管……可是……B.只要就 C.也許也許 D.既要……也要……下列篇目中屬于他作品的一項(xiàng)是（5）語段中《少年中國(guó)說》的作者是梁?jiǎn)⒊?下列篇目中屬于他作品的一項(xiàng)是A.《濟(jì)南的冬天》B.《孔乙己》C.《背影》D.《敬業(yè)與樂業(yè)》2022年中考語文三輪復(fù)習(xí)之綜合讀寫參考答案與試題解析一、綜合讀寫（共25小題）（2021?天水）圍繞“秋葉”，寫一段抒情文字。不少于100字?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】本題考查表達(dá)能力。圍繞“秋葉”寫一段文字，采用抒情的表達(dá)方式，語句優(yōu)美，通順流暢，注意字?jǐn)?shù)要求?！窘獯稹看鸢福菏纠呵镲L(fēng)吹過，秋葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，帶著秋天獨(dú)有的魅力。渲染著大地的金黃。清涼的空氣，金黃色的樹葉，這是秋天獨(dú)有的景色。秋天是沉甸甸的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。秋天，寫著收獲，秋天，寫著相思。秋雨纏綿，秋雨總是在悄悄中來臨。滋潤(rùn)著大地，輕輕地庭院，柔柔的樹葉。輕輕地敲打著窗戶，茶香悠遠(yuǎn)，多情而婉約。秋雨又是溫情而有韻味的，秋雨中空氣的味道，淹沒了城市的喧囂。秋風(fēng)感動(dòng)，秋雨敲打著落葉?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。（2020?黑龍江）某校初三（3）班開展向“援鄂英雄”致敬的主題班會(huì)，該班班長(zhǎng)收集了兩則材料。材料一：2020年3月10日下午，位于武漢市洪山體育館的武昌方艙醫(yī)院正式宣布休艙,至此，武漢16家方艙醫(yī)院全部休艙。30余天的時(shí)間里，方艙醫(yī)院共收治輕癥新冠肺炎患者1.2萬多人，''生命之艙”創(chuàng)造了零感染、零死亡、零回頭的奇跡。材料二：疫情發(fā)生以來，舉國(guó)上下同心戰(zhàn)疫，青年的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。援鄂“90后”醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，堅(jiān)守一線的“90后”干警不懼風(fēng)雨、日夜操勞，“90后”志愿者在城鄉(xiāng)社區(qū)防控中不辭辛苦、發(fā)光發(fā)熱……（1）根據(jù)材料一：擬寫一個(gè)標(biāo)題。（2）根據(jù)材料二：寫一段文字，表達(dá)對(duì)援鄂青年的贊美之情，至少使用一種修辭手法。（不少于30字）（3）請(qǐng)為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)。（4）假如你是班長(zhǎng)邀請(qǐng)一位援鄂歸來的醫(yī)務(wù)人員，于周五下午兩點(diǎn)來參加此次主題班會(huì)并作報(bào)告，你將如何說？【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】（1）武漢16家方艙醫(yī)院正式宣布休艙。（2）示例：你們是白衣天使，為病患祛除了病魔：你們是鋼鐵戰(zhàn)士，為戰(zhàn)疫保護(hù)了平安；你們是新時(shí)代的雷鋒，為社區(qū)防控默默地堅(jiān)守。（3）示例：①致敬醫(yī)護(hù)唱贊歌。②宣傳醫(yī)護(hù)辦專欄。③慰問醫(yī)護(hù)寄禮物。（4）示例：XXX叔叔（阿姨），您好！我們班準(zhǔn)備開展一次向“援鄂英雄”致敬的主題班會(huì)，我代表全班同學(xué)，邀請(qǐng)您周五下午2點(diǎn)來參加此次班會(huì)并作報(bào)告。請(qǐng)您百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間，我們歡迎您的光臨?！痉治觥浚?）本題考查標(biāo)題的擬寫。好的標(biāo)題，不僅能夠反映出新聞的內(nèi)容，還能把其中的神采傳達(dá)出來。因此，新聞標(biāo)題具有簡(jiǎn)單明了、吸引讀者的特點(diǎn)。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，但一般需具備兩個(gè)要素：主體（人物或事物單位）、事件，語段中主體是武漢16家方艙醫(yī)院，主要事件是正式宣布休艙。（2）本題考查語言的表達(dá)能力。解答此題要注意語言的連貫，簡(jiǎn)潔明了，要充分表達(dá)對(duì)援鄂青年的贊美之情，注意修辭手法的運(yùn)用。（3）本題考查活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，要在對(duì)主題充分理解和把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行。本題的設(shè)計(jì)可以是文藝演出，也可以是物質(zhì)慰問等。（4）本題考查語言表達(dá)的能力。解答此題首先要審清題意，了解表述的主要內(nèi)容，然后根據(jù)所給的情境組織語言進(jìn)行表述。【解答】答案：（1）武漢16家方艙醫(yī)院正式宣布休艙。（2）示例：你們是白衣天使，為病患祛除了病魔；你們是鋼鐵戰(zhàn)士，為戰(zhàn)疫保護(hù)了平安；你們是新時(shí)代的雷鋒，為社區(qū)防控默默地堅(jiān)守。（3）示例：①致敬醫(yī)護(hù)唱贊歌。②宣傳醫(yī)護(hù)辦專欄。③慰問醫(yī)護(hù)寄禮物。（4）示例：XXX叔叔（阿姨），您好！我們班準(zhǔn)備開展一次向“援鄂英雄”致敬的主題班會(huì)，我代表全班同學(xué)，邀請(qǐng)您周五下午2點(diǎn)來參加此次班會(huì)并作報(bào)告。請(qǐng)您百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間，我們歡迎您的光臨?！军c(diǎn)評(píng)】語言表達(dá)應(yīng)注意：①文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語。②有內(nèi)容。要摒除不合實(shí)際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白。③說話有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢。④語言簡(jiǎn)明。要滿足試題的要求，簡(jiǎn)明作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。（2020?萊蕪區(qū)）閱讀材料，回答問題。6月5日，生態(tài)環(huán)境部在2020年“六五環(huán)境日”國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)上正式發(fā)布“中國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)吉祥物”。吉祥物是一對(duì)名為“小山”和“小水”的卡通形象?！靶∩健币郧嗌綖樵煨?、綠葉為發(fā)飾、祥云為鞋子紋樣，寓意綠色與和諧：“小水”以綠水為造型、花朵為頭飾、水紋為鞋子紋樣，寓意潔凈和美麗。這一設(shè)計(jì)表達(dá)出“綠水青山就是金山銀山”的理念。吉祥物的發(fā)布意在呼吁人們珍愛環(huán)境，保護(hù)生態(tài)。每個(gè)人都是生態(tài)環(huán)境的建設(shè)者、受益者，我們一定要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極踐行綠色生產(chǎn)生活方式，共同守護(hù)地球家。（1）請(qǐng)給這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過20字）（2）請(qǐng)將畫線句改成雙重否定句。（不改變句意）【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題要能高度概括這則新聞的主要內(nèi)容，可根據(jù)導(dǎo)語部分進(jìn)行概括。如可根據(jù)“6月5日，生態(tài)環(huán)境部在2020年‘六五環(huán)境日'國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)上正式發(fā)布‘中國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)吉祥物'”擬定標(biāo)題為：生態(tài)環(huán)境部發(fā)布“中國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)吉樣物”。（2）本題考查雙重否定的改寫。在句中適當(dāng)位置加上兩個(gè)否定詞，例如“不得不"''不能不”等，就變成雙重否定句了，而且意思跟原句一樣?！窘獯稹看鸢福海?）示例：生態(tài)環(huán)境部發(fā)布“中國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)吉樣物”（2）示例1；我們不能不像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境。示例2：我們不可不像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。（2021?寧夏）閱讀下面的通知，根據(jù)要求完成任務(wù)。通知八年級(jí)全體同學(xué)：為了引導(dǎo)大家崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)的興趣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的理解，感受幸福生活的來之不易，我校決定舉行“我是勞動(dòng)收獲者”實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)，通過勞動(dòng)讓同學(xué)們了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)習(xí)性，增長(zhǎng)農(nóng)業(yè)知識(shí)。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。具體安排如下：請(qǐng)八年級(jí)全體同學(xué)6月18日到學(xué)校東門乘車前往現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)。以班級(jí)為單位，根據(jù)車輛編號(hào)有序乘車。請(qǐng)八年級(jí)各班班主任、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保出行安全。XX學(xué)校2021年6月16日任務(wù)1：通知中有一處語病，請(qǐng)修改。任務(wù)2：通知中有一處表意不明，請(qǐng)指出問題所在。任務(wù)3：請(qǐng)擬寫一句積極參與勞動(dòng)的公益廣告，至少用一種修辭手法?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答?！痉治觥咳蝿?wù)1：本題考查病句的辨析與修改?！梆B(yǎng)成勞動(dòng)的興趣”搭配不當(dāng)，將“興趣”改為"習(xí)慣任務(wù)2：本題考查語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體?！罢?qǐng)八年級(jí)全體同學(xué)6月18日到學(xué)校東門乘車前往現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)”沒有交代清楚具體時(shí)間。任務(wù)3：本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，扣住活動(dòng)的主題''積極參與勞動(dòng)”來擬寫宣傳標(biāo)語，還要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法?！窘獯稹看鸢福喝蝿?wù)I：養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣。任務(wù)2：“請(qǐng)八年級(jí)全體同學(xué)6月18日到學(xué)校東門乘車前往現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)”沒有交代清楚具體時(shí)間。任務(wù)3：示例：勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，創(chuàng)新成就偉業(yè)?！军c(diǎn)評(píng)】擬寫宣傳標(biāo)語的技巧：（1）多用修辭，用比喻、對(duì)偶、排比、反復(fù)、雙關(guān)等修辭手法，可使標(biāo)語生動(dòng)形象，增強(qiáng)宣傳效果.（2）注重押韻，讀來上口，易記易誦。（3）力求簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔醒目，語言簡(jiǎn)練通俗，既給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加深印象。（2021?青海）家住混水小區(qū)18樓的王阿姨經(jīng)常把紙屑果皮等垃圾往樓下扔。她覺得這些東西很輕，沒人看見，也追查不到自己，沒什么關(guān)系。作為鄰居，請(qǐng)你結(jié)合表格中的相關(guān)材料進(jìn)行勸說。物品高空拋物殺傷力雞蛋（30克）從4樓拋下可把人頭頂砸出腫包，從18樓拋下能砸破人頭骨，從25樓沖擊力足以致人死亡?？找桌?5樓拋下可砸破人頭骨，從25樓可致人死亡.西瓜皮（巴掌大）從25樓拋下，如擊中頭部，可致人死亡。鐵釘（4厘米長(zhǎng)）從18樓拋下能插入人的顱骨?！究键c(diǎn)】情景對(duì)話.【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生在具體情境中的口語交際能力。必須圍繞“高空拋物危害大”這個(gè)中心來說，注意開頭要有稱呼語，勸說要結(jié)合表格所舉事例，理由充分，表達(dá)清晰、語言流暢，達(dá)到勸說目的?！窘獯稹看鸢福菏纠和醢⒁?，您好！高空拋物有很大的危險(xiǎn)性，即使是一枚小小的雞蛋，從18樓拋下,也能砸破人的頭骨。高空拋紙屑、果皮等垃圾的行為，不僅不文明，還威脅到人們的生命安全。讓我們一起改掉高空拋物的陋習(xí)吧！【點(diǎn)評(píng)】情景對(duì)話答題技巧：1、說話要講究文明和修養(yǎng)，尊重對(duì)方，注意對(duì)象和場(chǎng)合。說話要講文明，懂禮貌。根據(jù)對(duì)象的年齡、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)以及長(zhǎng)幼、親疏等，考慮能說什么，不能說什么，還應(yīng)考慮用什么樣的言辭、語氣、態(tài)度來說。說話還要做到因地制宜。如在非正式場(chǎng)合與同學(xué)、朋友交談，應(yīng)注意自然、親切；在正式場(chǎng)合，則必須莊重、嚴(yán)肅；在喜慶場(chǎng)合,應(yīng)多講些吉利話；在悲痛場(chǎng)合，就不能任意談笑，言談舉止應(yīng)與當(dāng)時(shí)的氣氛一致。2、說話要了解對(duì)方的意思，領(lǐng)會(huì)意圖，抓住中心和要點(diǎn)。訓(xùn)練學(xué)生能聽懂對(duì)方所講的話,領(lǐng)會(huì)對(duì)方講話的用意和目的，是諷刺、蔑視，還是贊揚(yáng)、歌頌，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分利用有利條件，不斷充實(shí)完善自己。3、說話要語句連貫，條理清楚，能正確表達(dá)自己的想法和心情，努力使對(duì)方理解。4、說話要圍繞話題中心，簡(jiǎn)潔明了。要圍繞中心話題說，做到觀點(diǎn)清楚，有理有據(jù)，簡(jiǎn)潔明了，使聽話的人容易接受。（2021?眉山）為慶祝建黨100周年，子瞻中學(xué)開展了統(tǒng)編初中語文教材推薦名著的閱讀活動(dòng)，?？瘮M開設(shè)“讀名著?學(xué)榜樣?樹理想”專欄，征集推薦名著中的“人物名片”。請(qǐng)你在''毛澤東、朱德、保爾、尼摩船長(zhǎng)”中任選一位，按照''人物出處”“典型事件”“人物點(diǎn)評(píng)”的格式，擬寫一則人物名片投稿。要求：結(jié)合作品內(nèi)容，圍繞專欄主題選取典型事件（不少于兩件），撰寫人物點(diǎn)評(píng)?！究键c(diǎn)】綜合讀寫；名著綜合.【答案】見解答【分析】題考查名著人物的掌握。平時(shí)要認(rèn)真閱讀名著，熟記情節(jié)內(nèi)容、人物形象、經(jīng)典語句，結(jié)合時(shí)代背景理解其思想意義。此題作答時(shí)，可選擇自己熟悉的一個(gè)名著人物，大致介紹人物的主要事跡和性格特征。在表達(dá)上以記敘為主，有時(shí)也可以適當(dāng)?shù)夭迦胱h論。語言表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。【解答】答案：示例1：人物：毛澤東出處：《紅星照耀中國(guó)》典型事件：①剪辮子，因?yàn)榧艮p子與人辯論；②退學(xué)后到湖南省立圖書館堅(jiān)持自學(xué)，研讀群書：③投身政治運(yùn)動(dòng)：主筆“湘江評(píng)論”、創(chuàng)辦文化書社、反對(duì)軍閥、組織工人、領(lǐng)導(dǎo)了對(duì)省議會(huì)的沖擊；④每天工作十三四個(gè)小時(shí)?；ㄕ麄€(gè)夏天走遍湖南全??；⑤參加中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)、第一次國(guó)共合作，組織起義，參與建立蘇維埃政府；⑥經(jīng)歷了五次反“圍剿”；⑦把衣服脫下來給前線受傷的兄弟穿；⑧通過長(zhǎng)征到達(dá)甘、陜地區(qū)。人物點(diǎn)評(píng)：他自律刻苦，有吃苦耐勞的精神；他生活簡(jiǎn)樸，不搞特殊化；他博覽群書，有強(qiáng)烈的求知欲；他忠于革命，有堅(jiān)定的信念。示例2：人物：朱德出處：《紅星照耀中國(guó)》典型事件：①參加推翻清政府的革命；②先后幫忙組織南昌起義、湘南起義；③幫農(nóng)民種田、搬運(yùn)谷物；④遠(yuǎn)道跋涉，到上海、北京、柏林尋找共產(chǎn)黨；⑤和士兵同吃同住，借自己的馬給士兵，自己走路；⑥帶領(lǐng)部隊(duì)抵抗住了西藏冰天雪地的考驗(yàn)；⑦采用游擊戰(zhàn)術(shù)與敵軍作戰(zhàn)；⑧與毛澤東一起率部在福建、廣東、湖南為蘇維埃的發(fā)展長(zhǎng)期斗爭(zhēng)。人物點(diǎn)評(píng)：他是一位大公無私，有強(qiáng)烈責(zé)任感的總司令。生活中，他溫和、熱心，融入軍民；戰(zhàn)場(chǎng)上，他英勇無畏，軍事才能卓越。示例3：人物：保爾?柯察金.出處：《鋼鐵是怎樣煉成的》典型事件：①戰(zhàn)白匪，救出朱赫來；②保爾在騎兵旅中傷寒未愈就回到部隊(duì)：③在與波蘭軍的戰(zhàn)斗中，保爾勇往直前，忘我拼殺；④帶病修鐵路；⑤保爾在雙目失明，全身癱瘓的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí)；⑥在病榻上寫作；人物點(diǎn)評(píng)：在槍林和彈雨中，他不懼犧牲，展現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)的堅(jiān)定信念；在疾病和死亡的威脅下，他堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，演繹了平凡生命的烈火青春。示例4：人物：尼摩船長(zhǎng)出處：《海底兩萬里》典型事件：①為救采珠人勇斗鯊魚；②送珍珠給采珠人；③送黃金給陸地上需要幫助的人；④阻止尼德蘭捕殺長(zhǎng)須鯨；⑤在長(zhǎng)須鯨和抹香鯨的戰(zhàn)斗中，尼摩船長(zhǎng)保護(hù)長(zhǎng)須鯨，驅(qū)散抹香鯨：⑥突破冰山重圍：⑦肉搏章魚；⑧沖撞戰(zhàn)艦。人物點(diǎn)評(píng)：他是一位淵博而智慧的探險(xiǎn)家，投身于海洋文明的研究，具有探索精神；他是一名有博愛之心的勇士，他關(guān)注、同情、幫助著弱小：他是一名有正義之感的復(fù)仇者，他反抗壓迫，追求自由，有著與侵略者斗爭(zhēng)到底的決心?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于考試范圍中提到的中外名著，一定要讀，要熟讀。對(duì)于書中重點(diǎn)塑造的人物形象，某個(gè)人物的經(jīng)典故事，語言風(fēng)格，思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。（2021?錦州）綜合性學(xué)習(xí)。［材料一］如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品。博物館用一次次創(chuàng)意給大眾帶來了驚喜。如故宮博物院推出的“紫禁城里過大年”“紫禁城上元之夜”活動(dòng)，掀起了“博物館里過節(jié)”的新風(fēng)尚；博物館還進(jìn)軍“綜藝界”，如《國(guó)家寶藏》等節(jié)目，為觀眾打開了一扇歷史文化之門。［材料二］科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動(dòng)，“親密接觸”也有了更多花樣。AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動(dòng)、3D模型等新技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，幾乎成了大部分博物館的標(biāo)配。通過在三維空間中立體成像，觀眾可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此類的沉浸感帶給參觀者很多樂趣。［材料三］疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動(dòng)尋求與人們的互動(dòng)交流。“云展覽”“云游博物館”成為常態(tài)，“云游敦煌”等線上產(chǎn)品通過數(shù)字技術(shù)走入千家萬戶。公眾不管身處何方，只要?jiǎng)觿?dòng)指尖，就可以游覽博物館，也可以進(jìn)行互動(dòng)交流，感受傳統(tǒng)文化之美。(1)綜合上述三則材料，得出你的探究結(jié)論。(2)今年國(guó)際博物館日的主題為“博物館的未來：恢復(fù)與重塑”。仿照此句式，結(jié)合材料填空。博物館的現(xiàn)在：傳統(tǒng)與智能(3)某博物館將舉辦齊白石作品展。就如何與公眾之間建立連接的問題，請(qǐng)你依據(jù)材料,給該博物館提出兩條建議?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】(1)本題考查材料探究。認(rèn)真閱讀材料，抓住材料主要內(nèi)容分析。材料一講的是“博物館與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品”；材料二講的是“科技手段的運(yùn)用，讓人們與‘博物館’的接觸形式更多”；材料三講的是“利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，'博物館’線上、線下結(jié)合，主動(dòng)尋求與人們的互動(dòng)交流”，由此可得出結(jié)論：博物館的發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)。(2)本題考查仿句。仿照例句結(jié)構(gòu)樣式，圍繞博物館“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”這個(gè)主題來寫，內(nèi)容要相互關(guān)聯(lián)。(3)本題考查提建議。建議要有針對(duì)性，要中肯，便于落實(shí)，易于讓人接受。本題可從“線上、線下”兩個(gè)方面提出建議?！窘獯稹看鸢福?1)示例：博物館的發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)。(2)示例：傳統(tǒng)與智能(3)示例：①線上，開展齊白石作品“云展出”；②線下，與各大學(xué)校聯(lián)系，組織師生參觀?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。（2021?天津）2021年5月180,是第45個(gè)國(guó)際博物館日。為了進(jìn)一步了解我國(guó)博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，促進(jìn)“館校結(jié)合”，某班將開展以“走進(jìn)博物館”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求，回答各題。［材料一］2011~2020年中國(guó)博物館數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖［材料二］5月170,天津南開大學(xué)博物館借助虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)再現(xiàn)了北京故宮、云岡石窟的場(chǎng)景，為廣大師生帶來一場(chǎng)沉浸與交互式的視聽盛宴。師生在復(fù)原場(chǎng)景中觀賞、行走與互動(dòng)，身臨其境地感受文物與歷史的魅力。［材料三］為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，天津老城博物館舉辦了主題為“紅色基因代代傳——甘肅省環(huán)縣革命斗爭(zhēng)史回顧展”的線上云展覽。這種展覽形式打破了時(shí)空的界限，促進(jìn)了東西部“文博”交流。［材料四］乾隆款法瑯彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，是天津博物館的鎮(zhèn)館之寶。國(guó)際博物館日當(dāng)天，天津博物館推出了同款香草口味雪糕，高度還原了玉壺春瓶的祥子。這款文化創(chuàng)意雪糕，以一種創(chuàng)新的方式，使文物“活起來”“走出去”，博物館以更多元的形式展現(xiàn)歷史文化的風(fēng)采。（1）請(qǐng)?zhí)骄浚鄄牧弦唬莸膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津的三家博物館開展了哪些富有創(chuàng)意的活動(dòng)。【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】（1）十年來，中國(guó)博物館數(shù)量逐年遞增。（2）借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，開展沉浸與交互式活動(dòng)；舉辦線上云展覽，促進(jìn)東西部“文博”交流；推出了新的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，以多元形式展現(xiàn)歷史文化風(fēng)采?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生的綜合讀寫能力?！窘獯稹?1)本題考查學(xué)生的表文轉(zhuǎn)換能力。［材料一］的統(tǒng)計(jì)圖橫軸為時(shí)間，縱軸為數(shù)量，閱讀統(tǒng)計(jì)圖可知，從2011年到2020年，中國(guó)博物館數(shù)量逐年遞增。(2)本題考查信息篩選與概括。根據(jù)“天津南開大學(xué)博物館借助虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)再現(xiàn)了北京故宮、云岡石窟的場(chǎng)景"''一場(chǎng)沉浸與交互式的視聽盛宴”可知，天津南開大學(xué)博物館借助了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，開展沉浸與交互式活動(dòng)。根據(jù)“天津老城博物館舉辦了主題為'紅色基因代代傳一一甘肅省環(huán)縣革命斗爭(zhēng)史回顧展’的線上云展覽”可知，天津老城博物館舉辦線上云展覽，促進(jìn)東西部“文博”交流。根據(jù)“天津博物館推出了同款香草口味雪糕，高度還原了玉壺春瓶的樣子”可知，天津博物館推出了新的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，以多元形式展現(xiàn)歷史文化風(fēng)采。答案：(1)十年來，中國(guó)博物館數(shù)量逐年遞增。(2)借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，開展沉浸與交互式活動(dòng)；舉辦線上云展覽，促進(jìn)東西部“文博”交流；推出了新的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，以多元形式展現(xiàn)歷史文化風(fēng)采?！军c(diǎn)評(píng)】把圖畫或者表格轉(zhuǎn)換成文字，需要仔細(xì)閱讀，不能忽略其中的細(xì)節(jié)，同時(shí)還需要注意題目、注釋和圖例等信息。(2021?陜西)【活動(dòng)：相遇?傳承】陸定一記錄了紅軍長(zhǎng)征中翻越老山界的偉大壯舉，一百年后的我們也必將在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的征程中留下自己的足跡。請(qǐng)仿照畫線的語句，將下面的誓言補(bǔ)充完整。一百年前；有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大門：一百年后，有我們，■-群有光有熱、獨(dú)立張揚(yáng)的“00后”以創(chuàng)新的精神奏響時(shí)代的樂章。在波瀾壯闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)；我愿，清澈的愛，只為中國(guó)。【考點(diǎn)】仿寫語句.【答案】示例：有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大門有光有熱、獨(dú)立張揚(yáng)的“00后”以創(chuàng)新的精神奏響時(shí)代的樂章【分析】“仿用句式”指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干提供的句式，另造一個(gè)或多個(gè)結(jié)構(gòu)相似、修辭相同、內(nèi)容銜接的句子。以主觀題的形式出現(xiàn)，往往給出例句或者一個(gè)句子的畫線部分，比較突出對(duì)結(jié)構(gòu)和修辭手法的考查。【解答】本題考查的是學(xué)生仿寫語句的能力。解答此題時(shí)，要根據(jù)要求中的“紅軍長(zhǎng)征偉大壯舉"和''實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”，確定句中要寫的內(nèi)容。第一空寫有關(guān)長(zhǎng)征的內(nèi)容，第二空寫有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)容。并做到結(jié)構(gòu)一致，修辭一致，格調(diào)一致。答案：示例：有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大門有光有熱、獨(dú)立張揚(yáng)的“00后”以創(chuàng)新的精神奏響時(shí)代的樂章【點(diǎn)評(píng)】仿寫四原則：（1）話題一致：包括陳述對(duì)象一致和中心主旨一致。（2）結(jié)構(gòu)一致：句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。結(jié)構(gòu)一致不僅包括句式、語氣的一致，還包括句間關(guān)系的一致。（3）修辭一致：仿句必須嚴(yán)格遵守例句所運(yùn)用的修辭格。（4）格調(diào)一致：感情一致，風(fēng)格一致，色彩一致。（2021?武漢）根據(jù)要求完成問題?！静牧?】中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，落實(shí)“五育”并舉的指導(dǎo)方針。《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出：要注重學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育的有機(jī)融合。【材料2】教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中強(qiáng)調(diào)：學(xué)?？梢愿鶕?jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生走出校園，體驗(yàn)與平常不同的生活。基于以上材料所反映的時(shí)代背景，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“走進(jìn)田間”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）為了更好地落實(shí)“五育”并舉的要求，需要你就本次綜合性學(xué)習(xí)“走進(jìn)田間”設(shè)計(jì)一些具體的活動(dòng)內(nèi)容。請(qǐng)你從“五育”（德、智、體、美、勞）的不同方面設(shè)計(jì)出三項(xiàng)具體的活動(dòng)內(nèi)容。（2）在本次綜合性學(xué)習(xí)的動(dòng)員會(huì)上，需要你談?wù)勚袑W(xué)生“走進(jìn)田間”的意義。請(qǐng)把你要說的話寫在下面。（100?120字）【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】（1）示例：①分組體驗(yàn)田間勞作，并在班會(huì)上進(jìn)行小組分享。②開設(shè)農(nóng)作物知識(shí)討論會(huì)，學(xué)習(xí)了解作物生長(zhǎng)規(guī)律。③組織耕種常識(shí)競(jìng)答比賽。（2）示例：同學(xué)們好，“走進(jìn)田間”活動(dòng)意義非凡。這次活動(dòng)讓我們置身于真實(shí)的生活場(chǎng)景，不僅將課本上學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行生活實(shí)驗(yàn)，更能從多角度給予我們培養(yǎng)和提升，讓我們感受到“知行合一，學(xué)做一體”，促使我們?nèi)姘l(fā)展與個(gè)性成長(zhǎng)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)一起參與實(shí)踐活動(dòng)?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生的綜合讀寫能力?！窘獯稹?1)本題考查活動(dòng)的設(shè)計(jì)。能圍繞“走進(jìn)田間”的主題擬定具體活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)“五育”的不同方面即可。(2)本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。圍繞“五育”的不同方面，表達(dá)“走進(jìn)田間”的意義，觀點(diǎn)明確，事理清晰，語言簡(jiǎn)明、連貫、得體即可。答案：(1)示例：①分組體驗(yàn)田間勞作，并在班會(huì)上進(jìn)行小組分享。②開設(shè)農(nóng)作物知識(shí)討論會(huì),學(xué)習(xí)了解作物生長(zhǎng)規(guī)律。③組織耕種常識(shí)競(jìng)答比賽。(2)示例：同學(xué)們好，“走進(jìn)田間”活動(dòng)意義非凡。這次活動(dòng)讓我們置身于真實(shí)的生活場(chǎng)景，不僅將課本上學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行生活實(shí)驗(yàn)，更能從多角度給予我們培養(yǎng)和提升，讓我們感受到“知行合一，學(xué)做一體”，促使我們?nèi)姘l(fā)展與個(gè)性成長(zhǎng)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)一起參與實(shí)踐活動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類活動(dòng)，要注意所設(shè)計(jì)的活動(dòng)要圍繞題干的主題，同時(shí)建議要切實(shí)可行,有操作性。(2021?齊齊哈爾)2022年，北京冬奧會(huì)盛典的大幕即將拉開，世界各地最優(yōu)秀的冬季項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員將在‘‘鳥巢"、國(guó)家游泳中心等體育場(chǎng)館，在塞外山巒間的長(zhǎng)城邊，向世界奉獻(xiàn)一屆精彩的奧運(yùn)盛會(huì)。(1)我校為迎接冬奧會(huì)的到來，準(zhǔn)備組織一次“強(qiáng)健體魄，助力冬奧”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。(2)艾倫同學(xué)因體重超標(biāo)不愿意參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，作為班長(zhǎng)的你應(yīng)該怎樣勸說他？(3)如果小強(qiáng)同學(xué)作為中學(xué)生代表，準(zhǔn)備電話采訪冬奧組委會(huì)新聞發(fā)言人，請(qǐng)你為小強(qiáng)設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問題?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】(1)本題考查主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要圍繞“強(qiáng)健體魄，助力冬奧”的主題，具有可操作性，例如舉辦“助力冬奧，有你有我”主題班會(huì)。（2）本題考查口語交際。勸說艾倫同學(xué)時(shí)，要注意稱呼，同時(shí)要委婉禮貌地邀請(qǐng)他參加體育活動(dòng)即可。（3）本題考查采訪問題的設(shè)計(jì)。采訪所提問題要有明確的目的性，也可以有其他設(shè)計(jì)，答對(duì)兩點(diǎn)即可?！窘獯稹浚?）示例：“強(qiáng)健體魄，助力冬奧”的校運(yùn)動(dòng)會(huì)；“助力冬奧，有你有我”主題班會(huì)；“筑夢(mèng)冬奧，冰雪有情”征文比賽。（2）示例：艾倫同學(xué)，你好！體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心，促進(jìn)學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)貐⒓芋w育鍛煉還能幫你有效瘦身，讓我們一起參加體育活動(dòng)，好嗎？（3）示例：①請(qǐng)問本屆冬奧會(huì)同上屆相比新增了哪些項(xiàng)目？②請(qǐng)問冬奧會(huì)場(chǎng)館的設(shè)計(jì)有什么高科技、人性化的地方？③請(qǐng)問冬奧會(huì)期間如何保證運(yùn)動(dòng)員的健康不受疫情影響？【點(diǎn)評(píng)】解答此類活動(dòng)，要注意所設(shè)計(jì)的活動(dòng)要圍繞題干的主題，同時(shí)建議要切實(shí)可行，有操作性。（2021?貴港）對(duì)聯(lián)、仿寫。下列是一網(wǎng)友為“雜交水稻之父”袁隆平先生所寫的對(duì)聯(lián)，但順序已被打亂，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，將它們重新組合成一副完整的對(duì)聯(lián)，并抄寫到相應(yīng)的橫線上。四海種子香入夢(mèng)稻花重如山一枚上聯(lián)：四海稻花香入夢(mèng)下聯(lián)：一枚種子重如山【考點(diǎn)】對(duì)聯(lián).【答案】見解答【分析】本題考查對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)。認(rèn)真觀察所給詞語，仔細(xì)排列，成為一組字?jǐn)?shù)相等、意思相近、結(jié)構(gòu)相同一組對(duì)偶句?！窘獯稹俊八暮！笨梢詫?duì)“一枚”：“種子”對(duì)“稻花”都是名詞：''香入夢(mèng)”對(duì)“重如山”結(jié)構(gòu)相同。上聯(lián)的最末的字應(yīng)該是仄聲，所以“四海稻花香入夢(mèng)”作為上聯(lián)。答案：示例：上聯(lián)：四海稻花香入夢(mèng)下聯(lián)：.一枚種子重如山【點(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)常識(shí)需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)詞性、短語的基礎(chǔ)上系統(tǒng)完成。（2021?瀘州）我市某中學(xué)準(zhǔn)備開展以''天下國(guó)家”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)要求回答問題。學(xué)校擬開設(shè)“榜樣的力量”名人專欄。請(qǐng)你根據(jù)下列材料，為入選專欄的袁隆平寫一段推薦詞。要求：突出袁隆平的事跡和品質(zhì)，語言簡(jiǎn)潔有感染力，運(yùn)用第三人稱,至少使用一種修辭手法，不超過60字。袁隆平畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，他把畢生的精力都投入到雜交水稻研究中。他帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)用一千多個(gè)品種，進(jìn)行了成千上萬組雜交組合試驗(yàn)，終于攻克了雜交水稻這道世界難題。他不僅讓中國(guó)人吃上了飽飯，同時(shí)，也幫助世界上很多貧困國(guó)家的人民吃上了飽飯。他把價(jià)值連城的珍貴稻種，毫無保留地奉獻(xiàn)給全人類，他做出了世界級(jí)的貢獻(xiàn)，享有世界級(jí)的聲譽(yù)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。袁隆平衣著樸素，吃飯一個(gè)葷菜、一個(gè)青菜就很滿足，但他工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，事必躬親，把80%以上的時(shí)間都花在了農(nóng)田里。即使在90歲高齡，他每天起來的第一件事就是到農(nóng)田里看看。直到逝世前幾個(gè)月，他還堅(jiān)持在海南三亞南繁基地開展科研工作。袁隆平1995年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。2000年獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，2018年被授予改革先鋒稱號(hào)，2019年被授予共和國(guó)勛章。【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答。【分析】本題考查擬寫推薦詞。解答此題，要了解人物主要事跡，語言要凝練概括，表達(dá)出崇敬和贊美。還要注意人稱、修辭和字?jǐn)?shù)要求。【解答】答案：示例：他的世界很小，只有試驗(yàn)田里的水稻；他的夢(mèng)想很大，讓億萬人吃上飽飯。他埋頭苦干，一生浸在稻田；他宅心仁厚，蒼生裝在心間！【點(diǎn)評(píng)】解答此題，要讀懂材料內(nèi)容，突出人物主要事跡和品質(zhì)，表達(dá)崇敬和贊美之情。（2021?內(nèi)江）如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶:下面哪個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說明理由。雙喜阿長(zhǎng)范愛農(nóng)衍太太【考點(diǎn)】《朝花夕拾》；名著人物.【答案】衍太太不能入群。衍太太和藹可親的外表下，隱藏著壞心眼，因?yàn)樗龑?duì)孩子們的危險(xiǎn)或不良行為進(jìn)行“鼓勵(lì)”，不懂事的孩子們才喜歡她?！痉治觥俊冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動(dòng)地?cái)懥俗约簭霓r(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對(duì)往昔親友和師長(zhǎng)的懷念之情，同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊?！窘獯稹勘绢}考查名著人物。雙喜是《社戲》中的人物，是小伙伴中“最聰明的”，好像小伙伴的小領(lǐng)袖一般，他的性格也表現(xiàn)得最為突出：他心細(xì)如發(fā)，聰明伶俐；《瑣記》中，衍太太和藹可親的外表下，隱藏著壞心眼，因?yàn)樗龑?duì)孩子們的危險(xiǎn)或不良行為進(jìn)行“鼓勵(lì)”，不懂事的孩子們才喜歡她。阿長(zhǎng)是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中的人物，她為'‘我"買來了《山海經(jīng)》，“我”對(duì)她充滿感激與懷念；范愛農(nóng)是《范愛農(nóng)》中的人物，他是一位愛國(guó)青年，善良正直，和''我”是好友。所以，衍太太不能入群。答案：衍太太不能入群。衍太太和藹可親的外表下，隱藏著壞心眼，因?yàn)樗龑?duì)孩子們的危險(xiǎn)或不良行為進(jìn)行“鼓勵(lì)”，不懂事的孩子們才喜歡她。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。（2021?貴港）仿照下面畫線句續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。善思則能“從無字處讀書”。讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀沙漠，讀出了它坦蕩豪邁的胸懷；讀河流，讀出了它永遠(yuǎn)向前的執(zhí)著；讀云彩，讀出了它隨遇而安的從容。。【考點(diǎn)】仿寫語句.【答案】見解答【分析】本題考查句子的仿寫能力。仿寫句子首先分析原來例句的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭手法等，然后根據(jù)例句寫出相似的句子。【解答】例句的前部分“讀太陽”“讀沙漠”都屬于自然景物，我們可以仿寫“讀河流”“讀云彩”，后部分根據(jù)前面的內(nèi)容寫出這種自己景物的特性，比如“河流”是“永遠(yuǎn)向前”：“云彩”隨遇而安等等。答案：示例：讀河流，讀出了它永遠(yuǎn)向前的執(zhí)著；讀云彩，讀出了它隨遇而安的從容?！军c(diǎn)評(píng)】句子的仿寫仿的是形式，寫的是內(nèi)容，所以同學(xué)們需要認(rèn)真分析例句真正理解句子的內(nèi)涵，這樣才能從形式到內(nèi)容作答。（2021?邵陽）綜合實(shí)踐。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，某學(xué)校準(zhǔn)備于2021年6月22日下午在報(bào)告廳舉行“黨史故事匯”微宣講活動(dòng)，要求全體師生參加。（1）請(qǐng)你代表學(xué)校邀請(qǐng)市宣講團(tuán)專家王老師前來宣講，你該怎么說？（2）活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要求各班級(jí)繼續(xù)圍繞“黨史故事匯”主題開展其他活動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)二項(xiàng)活動(dòng)。（每項(xiàng)活動(dòng)不超過10個(gè)字）【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】（1）本題考查口語交際能力。首先要有稱呼和問候語并表明自己的身份，然后說明邀請(qǐng)的目的、舉行活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，最后詢問對(duì)方有沒有時(shí)間參加。（2）本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。適合中學(xué)生的活動(dòng)主要有主題班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)、征文等，可圍繞“黨史故事匯”的主題，選擇上述形式設(shè)計(jì)活動(dòng)。【解答】答案：（1）示例：王老師，我是XX學(xué)校的學(xué)生，我校準(zhǔn)備于2021年6月22日下午在報(bào)告廳舉行“黨史故事匯”微宣講活動(dòng)，想請(qǐng)您前來為師生宣講，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？（2）示例：“黨史故事”主題班會(huì)、“黨史故事”演講比賽?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。（2021?陜西）閱讀語段，按要求完成下面的題目。①A,是歷史之中國(guó)的延續(xù)；B,是中國(guó)之歷史的沿承。②每個(gè)國(guó)家和民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色。③數(shù)千年來，中華民族走出了一條不同于其他國(guó)家和民族的文明發(fā)展道路，這不是偶然的，而是由歷史傳承和文化傳統(tǒng)所決定的。④中華文明的沃土滋養(yǎng)了中國(guó)特色社會(huì)主義。⑤中國(guó)傳統(tǒng)文化中的許多寶貴資源：仁愛民本、禮法合治等，都為我們推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了重要啟示。（1）請(qǐng)將下面的語句分別填在第①句的橫線上。（只填序號(hào)）A.今日之中國(guó)B.中國(guó)之今日（2）請(qǐng)?zhí)崛〉冖芫涞闹髡Z部分，并寫在下面的橫線上。中華文明的沃土（3）第⑤句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。將冒號(hào)改為破折號(hào)?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答?！痉治觥浚?）本題考查語句的銜接。根據(jù)“是歷史之中國(guó)的延續(xù)”中的“中國(guó)的延續(xù)”分析，該句說的是“中國(guó)”，而A項(xiàng)“今日之中國(guó)”中的中心語“中國(guó)”與之對(duì)應(yīng)，整個(gè)句子表達(dá)的是：今天的中國(guó)是歷史的中國(guó)的延續(xù)。故第一空應(yīng)填A(yù),根據(jù)“是中國(guó)之歷史的沿承"中的“中國(guó)之歷史的沿承”分析，該句說的是‘'歷史"：而B項(xiàng)“中國(guó)之今日”的中心語是“今日”，意思是說中國(guó)的今天是歷史的沿承。故第二空應(yīng)填B。（2）本題考查句子成分。這句話的主語部分為“中華文明的沃土”，謂語為“滋養(yǎng)”，賓語部分為“中國(guó)特色社會(huì)主義”。（3）本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。仔細(xì)閱讀語句可知，“仁愛民本、禮法合治等”是對(duì)“寶貴資源”的解釋說明，因此冒號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)?！窘獯稹看鸢福篈；B（2）中華文明的沃土（3）將冒號(hào)改為破折號(hào)。【點(diǎn)評(píng)】在日常學(xué)習(xí)中，要注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。（2021?重慶）綜合性學(xué)習(xí)。“自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學(xué)校將開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。［內(nèi)涵我詮釋］（1）請(qǐng)分別概括下面詩(shī)句所揭示的自強(qiáng)不息的內(nèi)涵。（句式不限）①志向堅(jiān)定，奮斗不息——老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）②歷經(jīng)磨難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)——千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）③任重道遠(yuǎn)，求索不止一一路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）［活動(dòng)我策劃］（2）你班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，將開展一次演講比賽，請(qǐng)你完善活動(dòng)環(huán)節(jié)。?賽前準(zhǔn)備①個(gè)人搜集資料，撰寫演講稿；②小組比賽，推薦選手；③推選主持人，撰寫串詞，安排演講順序。?現(xiàn)場(chǎng)比賽①選手依序上場(chǎng)，發(fā)表演講；②評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)（或等級(jí)），公布結(jié)果：③獲獎(jiǎng)選手發(fā)表感言，評(píng)委點(diǎn)評(píng)?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】（1）本題考查理解句子含義，概括自強(qiáng)不息的內(nèi)涵。②根據(jù)“千磨萬擊還堅(jiān)勁”可知，歷經(jīng)磨難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。③根據(jù)“吾將上下而求索”可知，任重道遠(yuǎn)，求索不止。（2）本題考查補(bǔ)充活動(dòng)環(huán)節(jié)。賽前準(zhǔn)備③結(jié)合①②的內(nèi)容，可補(bǔ)充環(huán)節(jié)為：推選主持人，撰寫串詞，安排演講順序?，F(xiàn)場(chǎng)比賽②結(jié)合①③的內(nèi)容，可補(bǔ)充環(huán)節(jié)為：評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)（或等級(jí)），公布結(jié)果?！窘獯稹看鸢福海?）②歷經(jīng)磨難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)（堅(jiān)韌剛毅、執(zhí)著堅(jiān)守）③任重道遠(yuǎn)，求索不止（不畏艱難，積極進(jìn)?。?）賽前準(zhǔn)備③示例一：推選主持人，撰寫串詞，安排演講順序。示例二：推選評(píng)委，設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，制定評(píng)選細(xì)則?，F(xiàn)場(chǎng)比賽②示例：評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)（或等級(jí)），公布結(jié)果。【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。（2021?河南）研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，小文同學(xué)想寫一副對(duì)聯(lián)描述自己在時(shí)空艙的見聞，但語言還沒有組織好，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他把下列詞語組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書寫在橫線上。曼舞廣袖兵俑飛天甲土重生手持長(zhǎng)戈依稀玉環(huán)再世 恍若上聯(lián)：飛天曼舞廣袖恍若玉環(huán)再世下聯(lián)：兵俑手持長(zhǎng)戈依稀甲士革生【考點(diǎn)】對(duì)聯(lián).【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查對(duì)聯(lián)的擬寫。要求把給出的散亂的詞語組合成一副對(duì)聯(lián)。首先要知道對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)是對(duì)仗工整，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同、詞性一致、結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)。從給出的詞語中，可以找到''手持長(zhǎng)戈”與“曼舞廣袖"相對(duì)；"甲士重生"與“玉環(huán)再世”相對(duì)。然后根據(jù)詞意，”兵勇、手持長(zhǎng)戈、甲士重生”是表達(dá)同一個(gè)意思的詞；“曼舞廣袖、飛天、玉環(huán)再世”表達(dá)同一個(gè)意思。最后根據(jù)語義，連貫起來，這副對(duì)聯(lián)可以是：飛天曼舞廣袖恍若玉環(huán)再世；兵俑手持長(zhǎng)戈依稀甲士重生。【解答】答案：飛天曼舞廣袖恍若玉環(huán)再世；兵俑手持長(zhǎng)戈依稀甲士重生?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)答題方法技巧：1、字?jǐn)?shù)相等。即上下句的字?jǐn)?shù)必須相等。2、詞性相對(duì)。上下聯(lián)相應(yīng)位置上的詞，詞性必須相同。3、結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)的語法結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致，如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等等。4、節(jié)奏相合。上下聯(lián)在哪停頓，有幾處停頓都應(yīng)當(dāng)吻合。5、平仄相協(xié)。古人把上、去、入三聲歸為仄聲一類，與平聲相對(duì)。6、意義相關(guān)。對(duì)聯(lián)的兩聯(lián)之間在內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)一定邏輯關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。7、最好不要出現(xiàn)重復(fù)的字眼。（2021?郴州）小作文。2020年12月2日，《中國(guó)新聞》發(fā)布：在濟(jì)南城區(qū)內(nèi)的一處廢品回收點(diǎn)內(nèi)，76歲的錢玉田老人爬上一處近一米高的書堆，彎腰拾起舊書，每一本都翻開看看。在過去的10余年間，他先后從廢品回收點(diǎn)內(nèi)“淘”出3萬余本書，并將其中的1萬余本捐贈(zèng)。他還挑到了很多適合中小學(xué)生閱讀的課外讀物，買下之后，為孩子捐建“愛心書屋網(wǎng)友們對(duì)“七旬老人廢品站淘書捐贈(zèng)”紛紛點(diǎn)贊留言，瞬間把這個(gè)話題推上了熱搜。請(qǐng)你也把想說的話寫在下面評(píng)論區(qū)。100字左右?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查語言表達(dá)能力。答案不唯一，寫出對(duì)新聞人物的看法和啟示即可。注意觀點(diǎn)是積極向上的，具有正能量。示例：在錢大爺?shù)难劾铮灰n本沒有損壞，是可以一直循環(huán)使用的。他要用他的行動(dòng)來幫助更多的孩子能讀書，這種節(jié)儉的好習(xí)慣，他表示他還會(huì)一直堅(jiān)持下去。錢大爺?shù)男袨椴粌H為孩子們送去了承載知識(shí)的書籍，還溫暖了我國(guó)的社會(huì)，他的行為值得我們的尊敬。同時(shí)這件事告訴孩子們，珍惜來之不易的讀書生活，更應(yīng)該愛護(hù)手中的書籍。【解答】答案：示例：錢玉田老人“廢品站淘書捐贈(zèng)”的義舉，不失為對(duì)人們愛書、讀書行為的鼓勵(lì)與鞭策。構(gòu)建書香社會(huì)，就是要激發(fā)起民眾崇尚知識(shí)、熱愛書籍、樂于讀書、勤于思考的社會(huì)氛圍和生活習(xí)慣。古代早有“書非借不讀”的黃生，今有錢老伯把已丟進(jìn)故紙堆的書籍“淘”回來送人讀，人們還有什么理由不珍惜書籍、積極閱讀呢？【點(diǎn)評(píng)】語言運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這方面的訓(xùn)練。（2021?海南）【“追憶紅色故事弘揚(yáng)紅色精神”主題板報(bào)評(píng)比】椰海中學(xué)團(tuán)委決定舉辦板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)。（1）張華同學(xué)以校團(tuán)委的名義擬寫了一則通知，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求作答。通知為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，【甲】引導(dǎo)中學(xué)生樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,【乙】校團(tuán)委決定于6月29日下午16：00開始進(jìn)行"追憶紅色故事弘揚(yáng)紅色精神”評(píng)比。請(qǐng)各班認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)完成板報(bào)制作，迎接評(píng)比。2021年6月21日①這則通知中的【甲】句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。②這則通知中的【乙】句內(nèi)容不完整，請(qǐng)寫出修改意見。③這則通知格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。（2）請(qǐng)用四字短語為本班的板報(bào)再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。欄目一：黨史介紹欄目二：紅色之旅欄目三：英雄事跡欄目四：紅色寄語【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】(1)①本題考查修改病句。【甲】成分殘缺，在“奮斗”的后面加上“的理想”?；騽h去“樹立”。②本題考查學(xué)生通知的寫作能力?！疽摇烤鋬?nèi)容不完整，在“評(píng)比”前加上“主題板報(bào)”。③本題考查通知的格式。在正文的右下角、日期的正上方署名“椰海中學(xué)團(tuán)委”。(2)本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)欄目的能力。所設(shè)計(jì)的欄目一定要與刊物的主題相關(guān)，簡(jiǎn)潔明了。注意題干“四字短語”的要求，如可設(shè)計(jì)為“英雄事跡”“紅色寄語”等。【解答】答案：(1)①在“奮斗”的后面加上“的理想”或刪去“樹立”。②在“評(píng)比”前加上“主題板報(bào)③在正文的右下角、日期的正上方署名“椰海中學(xué)團(tuán)委(2)示例：英雄事跡；紅色寄語；紅歌專欄；領(lǐng)袖故事【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。(2021?濱州)閱讀下面材料,完成問題。材料一：據(jù)國(guó)家航天局消息，5月15日7時(shí)18分，由航天科技集團(tuán)研制的天問一號(hào)探測(cè)器的著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)。中國(guó)航天器首次奔赴火星，就“毫發(fā)未損”地順利出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的紅色星球上，完成了人類航天史上的一次壯舉，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)首次地外行星著陸。著陸后，“祝融號(hào)”火星車成功傳回了遙測(cè)信號(hào)。天問一號(hào)任務(wù)火星著陸分為氣動(dòng)減速、傘系減速、動(dòng)力減速、懸停避障與緩速下降四個(gè)階段，歷時(shí)“驚魂九分鐘”。(節(jié)選自《中國(guó)航天報(bào)》2021年5月15日，有刪改)材料二：“嫦娥奔月”、屈原《天問》，寄托了先民們的夢(mèng)想和思考。觀天象，制歷法，古代科學(xué)家孜孜探求浩渺宇宙。新中國(guó)成立以來，''飛天攬?jiān)隆钡奶剿鲝奈撮g斷：二十世紀(jì)50年代，現(xiàn)代航天業(yè)艱難起步：70年代，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”飛上太空；今天，“天問一號(hào)”飛過廣袤太空，著陸神秘的火星……一代又一代航天人接力奮進(jìn)，協(xié)同攻堅(jiān)，不斷超越，鑄就了中國(guó)航天精神。(公開資料整理)(1)請(qǐng)給材料一的新聞擬寫標(biāo)題。(不超過15個(gè)字)(2)探險(xiǎn)過程中的任何艱難險(xiǎn)阻，都抑制不住人類探索未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。材料一的新聞在師生中引發(fā)強(qiáng)烈反響，大家紛紛在校園論壇上留言。請(qǐng)閱讀上面兩則材料，也在評(píng)論區(qū)寫一條留言，表達(dá)自己的真實(shí)感受。留言者評(píng)論區(qū)同學(xué)1星辰大海，我們來了！中國(guó)火星時(shí)代開啟！致敬航天科技工作者，你們勇于挑戰(zhàn)、追求卓越，是最可愛的人！老師1“祝融”在中國(guó)傳統(tǒng)文化中被尊為火神，首輛火星車命名為“祝融號(hào)”，寓意點(diǎn)燃我國(guó)星際探測(cè)的火種，指引人類對(duì)浩瀚星空、宇宙未知進(jìn)行接續(xù)探索和自我超越。我【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】(1)本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。此類題要仔細(xì)讀懂材料，用最簡(jiǎn)明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對(duì)新聞材料的導(dǎo)語進(jìn)行概括擬寫標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。本題可結(jié)合材料中“中國(guó)航天器首次奔赴火星，就‘毫發(fā)未損’地順利出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的紅色星球上，完成了人類航天史上的一次壯舉，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)首次地外行星著陸”概括擬寫為：中國(guó)航天器首次登上火星。(2)本題考查語言表達(dá)。要求結(jié)合材料，在評(píng)論區(qū)寫一條留言，表達(dá)自己的真實(shí)感受?？删汀疤靻栆惶?hào)”成功登陸火星的意義、價(jià)值；新中國(guó)成立后“飛天攬?jiān)隆钡奶剿鳎滑F(xiàn)代航天業(yè)的發(fā)展；中國(guó)航天精神”等發(fā)表自己的看法或感受。言之有理即可。如：探索太空無止境，攀登高峰路途遠(yuǎn)，航天工程越到后期越艱難險(xiǎn)阻，所要面對(duì)的困難和挑戰(zhàn),就越多，需要一支能打勝戰(zhàn)的航天鐵軍。回望中國(guó)航天的奮斗歷程，是幾代航天人“咬定青山不放松”的韌勁和“一代接著一代干”的斗志。我們作為新時(shí)代的青年，更要勇于砥礪奮斗，拿出“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的決心，奮斗揚(yáng)帆再起航，要時(shí)刻保持高昂的戰(zhàn)斗力，以時(shí)不我待的勁頭，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，發(fā)揚(yáng)“航天精神”，守初心、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、展作為，走好自己的青春路。【解答】答案：(1)中國(guó)航天器首次登上火星。(2)示例：“天問一號(hào)”的名稱取自屈原長(zhǎng)詩(shī)《天問》，表達(dá)了中華民族對(duì)真理追求的堅(jiān)韌與執(zhí)著，這既是中國(guó)載人航天精神的寫照，也是我國(guó)民族精神的集中體現(xiàn)，值得新時(shí)代的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。(2021?湖州)在“逐夢(mèng)星辰”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某同學(xué)找到下面材料。請(qǐng)你和他一起完成下面任務(wù)。2021年“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式4月24日在南京舉行。啟動(dòng)儀式上，中國(guó)首輛火星車名稱揭曉。經(jīng)全球征名、網(wǎng)絡(luò)投票、專家評(píng)審，“祝融”脫穎而出。提議的名稱中，入圍前十的幾乎都帶著鮮明的中國(guó)特色，如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、風(fēng)火輪等。5月22日，“祝融號(hào)”已隨“天問一號(hào)”到達(dá)火星表面，開始巡視探測(cè)。(1)祝融是中國(guó)古代神話中的火神。下面名稱與“祝融號(hào)”一樣都源自中國(guó)古代神話的一項(xiàng)是BA.東方紅一號(hào)B.嫦娥五號(hào)C.長(zhǎng)征七號(hào)(2)他想知道中國(guó)首輛火星車最終以“祝融”命名的原因有哪些。請(qǐng)你結(jié)合上面材料和對(duì)“祝融”二字的理解進(jìn)行探究。【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】(1)本題考查常識(shí)積累。“嫦娥五號(hào)”與“祝融號(hào)”一樣都源自中國(guó)古代神話。故選：Bo(2)本題考查理解材料內(nèi)容。結(jié)合“入圍前十的幾乎都帶著鮮明的中國(guó)特色”可知，“祝融”來源于中國(guó)古代神話，帶有鮮明的中國(guó)特色。另外，由''祝融"二字可以看出，“祝”,祝愿，祝福，表達(dá)了對(duì)人類踏進(jìn)星辰大海的美好祝愿?！叭凇保诤?，協(xié)作。據(jù)此概括作答即可。【解答】答案：B（2）第一，“祝融”來源于中國(guó)古代神話，帶有鮮明的中國(guó)特色。第二，祝融是中國(guó)古代神話中的火神，這一命名寓意它給人類帶來光明，促進(jìn)人類文明發(fā)展；寓意點(diǎn)燃中國(guó)星際探測(cè)的火種，指引中國(guó)航天人持續(xù)探索宇宙，不斷超越自我。第三，“?！保Ｔ?，祝福，表達(dá)了對(duì)人類踏進(jìn)星辰大海的美好祝愿，激勵(lì)航天人追逐夢(mèng)想，勇于探索；“融”，融合，協(xié)作，表明中國(guó)將以開放包容的姿態(tài)推進(jìn)國(guó)際合作?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。（2021?吉林）閱讀語段，按要求完成題目。“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減……”一群銀發(fā)老人合唱的《少年》在網(wǎng)絡(luò)熱傳。永葆少年氣，是歷盡千帆、舉重若輕的沉diM①，也是樂觀淡然、笑對(duì)生活的豁②達(dá)。他們當(dāng)中有矢志“造飛機(jī)”的專家,有畢業(yè)后趕赴核試驗(yàn)基地的伉儷，干口事，做口人，一干就是一輩子。“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋……美哉我少年中國(guó)，與天不老③壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆④”《少年中國(guó)說》里的蓬勃朝氣，屬于每一個(gè)志不變、心不老的人?！炯住糠N在心中的信念未減，我們能走遍萬水千山。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）在語段①②處填寫正確的漢字和拼音。（2）在語段口處填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.驚天動(dòng)地 隱姓埋名B.驚心動(dòng)魄 藏龍臥虎（3）在語段③④兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.③逗號(hào)④句號(hào)B.③逗號(hào)④嘆號(hào)C.③嘆號(hào)④句號(hào)D.③嘆號(hào)④嘆號(hào)（4）【甲】【乙】?jī)商幪钊氲年P(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是BA.盡管……可是……B.只要……就……C.也許 也許D.既要 也要（5）語段中《少年中國(guó)說》的作者是梁?jiǎn)⒊?，下列篇目中屬于他作品的一?xiàng)是DA.《濟(jì)南的冬天》B.《孔乙己》C.《背影》D.《敬業(yè)與樂業(yè)》【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】（1）本題考查對(duì)字音字形的掌握?！俺羋idn”寫作“沉淀”，“豁達(dá)”讀作hubd6.可據(jù)此作答。（2）本題考查正確運(yùn)用詞語的能力。第一處，“驚天動(dòng)地”形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大?！绑@心動(dòng)魄”形容使人感到十分驚險(xiǎn)、緊張。結(jié)合語境可知，應(yīng)使用“驚天動(dòng)地第二處，“隱姓埋名”意思是隱瞞自己的真實(shí)姓名。“藏龍臥虎”比喻隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才。結(jié)合語境可知，應(yīng)使用“隱姓埋名”。故選：Ao（3）本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。這兩處都表達(dá)出強(qiáng)烈的贊美之情，對(duì)應(yīng)強(qiáng)烈語氣，應(yīng)使用嘆號(hào)。故選：D。（4）本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。“種在心中的信念未減”與“走遍萬水千山”是條件關(guān)系，應(yīng)使用“只要……就……故選：B?（5）本題考查對(duì)作者作品的掌握。A項(xiàng)的作者是老舍，B項(xiàng)的作者是魯迅，C項(xiàng)的作者是朱自清，D項(xiàng)的作者是梁?jiǎn)⒊?。故選：D。【解答】答案：(1)①淀 ②hubADBD【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。考點(diǎn)卡片寫語句【考點(diǎn)解讀】(-)定義解讀：“仿用句式”指在一定的語境中，根據(jù)語言表