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文檔簡介
一
《城˙州獵教設(shè)張燾復(fù)詞相知、題我今來習(xí)詞首,先們復(fù)一有詞知。知卡:,的。南于盛稱府、章詩配曲歌首個性為個“,,”不又58)59-90字三從多的和闋綖多瞻說本派兩的轉(zhuǎn)容兒結(jié)密律言清具婉人、永李的魄拘取不間歡且取那題能樣活律率種:棄、師:“少游多婉約,子瞻多豪放”。其中“子瞻者,蘇軾,蘇東坡也”。在宋詞的發(fā)展史上蘇軾占有重要的地位他將詞的描寫范圍由兒女情推向英雄氣詞具有了陽剛之美,磅礴之勢。今天我們要學(xué)的這首詞就是蘇軾的“豪放派”詞作代表作之一。請同學(xué)們齊讀課題。師:江城子是這首詞的“詞牌名”,“密州出獵”才是這首詞的題目。讀了題目你覺得這首詞可能會寫什么呢?二美地師:真像這位同學(xué)所說嗎?讓我們打開課本,把這首詞大聲地朗讀一遍,請注意要讀準字音,讀通句子。jǐdiāfjjuǎn錦帽貂裘
發(fā)
千騎
卷岡íngìǎ右擎
鬢霜
遣唐師:咱們剛才說詞講押韻我們找出這首詞的韻腳(句末押韻的字)來讀讀??瘛⑸n、岡、郎、張、妨、唐、狼。師:一齊說,押什么韻?押ang”韻。(“郎”“狼”字讀音láng,提醒學(xué)生“親射虎,看孫郎”和“西北望,射天狼”兩句,朗讀時語調(diào)要上揚。)2.小合作,交流疑難,理解詞的大意。3.小組推選代表概述詞意,可以作完善。4.在了解詞意的基礎(chǔ)上初步判定格——豪放5.以怎樣的語氣腔調(diào)讀這種風(fēng)格作品?——豪邁奔放,高亢激昂6.個別試讀——聽錄音——齊讀注意讀出高亢激昂,豪邁奔放)1
三美地、整把內(nèi)師:想想這首詞的上下兩片各寫了什么內(nèi)容?明確:上片寫出獵陣勢,下片表達愛國熱忱。描、入品上
抒師:那么上片到底是如何表現(xiàn)出獵面盛呢?讓我們借助課文中的注釋,進行多角度品析所多角度品析,就你認為詞中哪個字用得好個用得好,哪種修辭手法用得好表現(xiàn)的是什么你都可以說這樣四句話在寫出了什么在現(xiàn)了什么,好在說明了什么,好在點明了什么:寫出了、表現(xiàn)了、說明了、點出了)不是這四句話都要你說,只需要你說一句話。示例:“左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘”一句用的好,好在寫出了狩獵裝備的精良,突出了狩獵場面之盛?!熬怼弊钟玫暮茫迷谛蜗蟮貙懗隽吮姸嚯S從,縱馬飛奔,象疾風(fēng)一般卷向平坦的山岡,突出狩獵場面之盛。“千騎”一詞用的好,好在運用了夸張的修辭手法,表現(xiàn)了率領(lǐng)隨從之多,突出狩獵場面之盛?!皟A城”一詞用的好,好在運用了夸張的修辭手法,表明了全城的百姓都來看太守打獵,從側(cè)面突出了狩獵場面之盛。“親射虎,看孫郎”一句寫的好,好在運用典故,表明作者要向?qū)O郎一樣親自射虎來報答百姓的盛情,表現(xiàn)了作者的少年狂氣。小結(jié):同學(xué)們說的很好,上片為我們塑造了一個什么樣的太守形象?英姿勃發(fā)、豪情萬丈
狂形象。、入品下師:那么下片又是怎樣抒發(fā)報國之志的呢?請同學(xué)們看注釋⑤和⑧中的兩個典故。師:把這兩個典故的名稱讀一讀。師:誰來讀注釋⑤?以魏尚自比,那么作者又有著怎樣的人生經(jīng)歷呢?看屏幕:那么這里的“遣馮唐”表達了作者怎樣的感情?明確:寫出了作者希望得到朝廷的重用。師:那“射天狼”又表達了作者怎樣的感情?明確:殺敵、報國之志師蘇的國志通兩感強的式達來2
師:這兩個句子是什么句式?明確:第一個是感嘆句,第二個是反問句。師:“鬢微霜”是什么意思?“又何妨”呢?師:“鬢微霜”是說兩鬢都有白頭發(fā)了,年紀不小了。那么“又何妨”應(yīng)讀出什么樣的感情呢?明:希望能夠得到朝廷的重用,給他機會去建功立業(yè)齊,注意讀出反問的語氣)師:再看第二句,“何日”表達了作者什么樣的心情?一種急切的心情。師:“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”讀出這種急切的心情!師:將這兩句話連起來讀!鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐小結(jié):詞的下片,通過兩個典故,兩個特殊句式,將作者強烈的報國之志噴薄而出,與上片狂行為遙相呼應(yīng),將全統(tǒng)一在一個“狂”字之上。其實,作者的豪情壯志怎一個“狂”字了得?師:這首《江城子·密州出獵》是蘇軾的得意之作。他在給好友鮮于子駿的信中說:“近卻頗作小詞,雖無柳七郎風(fēng)味,亦自是一家。呵呵,數(shù)日前獵于郊外,所獲頗多,作得一闕,令東州壯士抵掌頓足而歌之,吹笛擊鼓以為節(jié),頗壯觀也。”這封信告訴我們,這首詞需要壯士抵掌頓足來唱吹擊鼓來伴奏能壯觀的效果面請同學(xué)們配上音樂,打上拍子,將這首詞有感情地朗誦一遍,請起立。四拓延師一首豪放詞一幅壯闊畫杯酣暢酒一報國情蘇軾此詞一反“詩莊詞媚”的傳統(tǒng)觀念,“一洗綺
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