一路風景隨筆四篇

精品文檔一路風景隨筆四篇一路風景隨筆四篇突然滴滴滴的響起了喇叭聲，把我們從美景中驚醒，原來是路上的坑已修補好了，急著往家趕的車輛響起喇叭催著我們啟程，他們大概也著急回家陪爸媽吧!以下是職場和大家分享的一路風景隨筆資料，提供參考，歡送你的閱讀。一路風景隨筆一簡單的生活如同日光，不厚重，卻始終溫潤，足夠明澈。我喜歡漸漸地，一步一步地踏著青石板路，看著生出墨綠色青苔的墻角。抬頭，看天。陽光溫熱，歲月靜好。我喜歡一點點地，淺淺地品味著冰糖葫蘆，看著金黃的焦糖中鮮紅的山楂。抬頭，看天。陽光溫熱，歲月靜好。這種簡單的日子，簡單的快樂，摒棄了周遭的喧囂和嘈雜，沒有急躁侵擾，那般恬和仿佛唯余歲月單獨綻放。光影凝合成像。這份恬適，這份閑散，這份如春風拂面一般的舒宜，落在眼中，沉在心底。原來我艷羨的，恰是那份恬如止水的溫順。我的世界，但凡陽光過處，早已開遍笑顏。與其車塵馬足，不如行扁舟，賞垂柳，笑看一世風華。假設自得，聽笙歌婉轉，看春光甚好，路人相引見紅枝。不覺，已是春天。一路風景隨筆二從縣城到母親家只有二十幾分鐘的路程。一有時間，我就趕回家陪陪母親，但是每次都是急匆匆地來，急匆匆地回。有時是急著趕回縣城給放學的孩子做飯;有時是打不通母親，又匆匆地跑回母親家看看。到母親家路上有一段蜿蜒的山村公路，也總在急匆匆的腳步中穿過，從未駐足看上一眼。自從去年父親走后，回家的次數明顯比以前多了些，是怕母親一個人孤單。也曾把母親接到我和姐姐家住過一段時間，縣城里高樓大廈多，空氣沒鄉(xiāng)下好，路上也嘈雜。母親總是住不慣，我們便依了母親在老家住。母親不愿意來，我們回去的次數自然多了。今天上完夜班，為了多陪陪母親，和孩子又急匆匆的往家趕。半路上，一輛公路維護保養(yǎng)的車擋住了去路，我們急匆匆的腳步這才停了下來，我們的車子被迫停到了路邊，今天的天氣剛剛好，透過車窗，抬頭看了看天空，有些驚訝!“今天的天空好美啊!”兒子和女兒邊看邊說道，于是我們決定下車再欣賞一下縣城里不太常見的美景。天空就像被洗過了一樣，湛藍湛藍的底片上飄著形狀各異的白色花朵，連綿起伏的山上郁郁蔥蔥的長滿了各種知名的不知名的草，路邊開滿了各式各樣的野花，樹林里還不時的傳來昆蟲的鳴叫......一陣初秋的風吹過，夾雜著新穎泥土的氣息和各種花草的香迎面撲來，我們沉醉于眼前的一切。突然滴滴滴的響起了喇叭聲，把我們從美景中驚醒，原來是路上的坑已修補好了，急著往家趕的車輛響起喇叭催著我們啟程，他們大概也著急回家陪爸媽吧!一路上我們母子三人一直感慨著這路邊的美景，不知不覺就回到了家。母親問這次怎么回家的慢了些，飯菜已做好一會了。我和母親講了路上偶遇的風景，母親說，你們忙，總是急匆匆的來，急匆匆的回，哪有時間欣賞這路上的風景。我感慨到，是啊!路邊的美景時時有，只不過我們匆匆路過把它們遺落在路上罷了!世間的美妙從未消失過，只是我們習慣了生活的瑣碎，急匆匆漸漸成了我們生活的基調。每天我們都好似緊繃的弦，一刻也不能耽誤。有時，把緊繃的弦松一松，才能看見生活中點滴美妙，慢下來，才能享受到生活的美妙!一路風景隨筆三昨天，一年級小同學的感冒終于好了，背著書包又來寫作業(yè)了。爺爺說，他發(fā)燒時，還問要不要來李教師這里寫作業(yè)，聽得我很是心疼。記得他媽媽第一次帶他來看環(huán)境，他一邊下樓梯一邊說：“我才不來呢，還要寫作業(yè)?！笨烧娴膩砹耍鸵幌伦幼兂闪斯怨缘男W生了。有天停電，大家都點蠟燭寫作業(yè)，我悄悄對他說：“你把字寫工整，題做得都對，做完檢查一下，等下李教師有好玩的游戲教給你?！彼宦犜挘芸彀炎鳂I(yè)完成了。我一邊安排他復習一邊輔導其他孩子，后來大家陸陸續(xù)續(xù)回家了，只剩下他一個人。我想，這會兒可以陪他玩游戲了?？墒峭蝗灰幌伦?，電來了。但是沒關系，說過的話一定要算數哦。我把他帶到了房間，拉上窗簾，重新點著了蠟燭，關了燈。這下他太快樂了，和我一起做馬、兔子和小鳥的手影，還變出了蛇、蟲子什么的把戲。兒子放學回來找我，拉開房間的門見我們正玩得快樂，哭笑不得地搖搖頭又出去了。昨天，這位小同學又不想拼讀拼音，我嚇他說不會讀就抄唄。他問抄多少遍，我說十遍二十遍吧，他伸伸舌頭，馬上認認真真地一個個地拼讀了，我用眼角的余光看他，使勁地忍著讓自己不要笑出來。作業(yè)班還有個小男生，功課總是做得又快又好，課文只要有一點點背得不純熟，他自己會主動重背。寫完了作業(yè)，他就默默地做課外的習題。前幾天，我看他在作業(yè)記錄本上一項項打鉤，就表揚他的作業(yè)記得明晰完好，問他怎么養(yǎng)成這個習慣的。他說：“你讓我記的啊!“”有嗎?我怎么不記得了?！拔乙粫r有點奇怪。后來似乎有了點印象，第一次他并沒有按要求去記，第二天我還批評了他，但那已經是好久前的事了。卞之琳在《斷章》中寫道：“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！暗靡獾暮⒆觽兠恳惶於冀o我的生活掛上了無數道彩虹，希望我在他們的童年歲月中留下的，也不僅僅是作業(yè)，不僅僅是分數，不僅僅是一個漸漸模糊的教師的形象。一路風景隨筆四翻開歷史書，一幅幅畫面出如今我的眼前，有戲弄諸侯的滔天烽火，有奸雄敗走華容道的狼狽之相，有玄武門前手足相殘的血流成河......“皇上，您可喜歡那匹馬?”“那不是一只鹿嗎?”朝堂上，面對著一頭鹿，居然有一半的人說是馬，另一半的人說是鹿。不久，說鹿的人都被趕盡殺絕。這就是歷史上荒唐而又“著名”的“指鹿為馬”，畫面中的趙高顛倒黑白、玩弄權術，讓我看到了人性的貪心與罪惡?！皠㈢灰惴盼疫M城，我便封你為楚王?！薄昂茫┫?，我一定會助你打敗劉備，一統(tǒng)天下。”伸手不見五指的夜幕下，城門突然大開，曹軍殺聲動天，劉備倉皇出逃。在這幅充滿心機與計策的畫面里，我看到了劉琮的懦弱與見利忘義。風雪彌漫，枯草迷離。一個佝僂的身影出如今茫茫雪原上，他的白發(fā)蓬亂而稀疏，雙目黯淡無光，雙手卻死死地握著一根已經掉光了毛的漢使符節(jié)。他，就是歷史上被匈奴扣壓了二十八年的漢臣蘇武。蘇武受漢武帝的派遣出使匈奴，因手下犯錯，被匈奴單于囚禁在北海上。單于用高官厚祿收購蘇武，但他不為所動，一心歸漢。單于無計可施，說等到公羊產仔，才能放他回去。蘇武在北海上忍饑挨餓、吞氈咽雪，終于懷著滿腔熱誠回到了漢庭。每當我聽到雄壯的國歌聲，看到五星紅旗冉冉升起，蘇武堅貞不屈的形象就會無聲地浮如今我的眼前。孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不