八年級語文教師個人工作總結范文2022

精品文檔八年級語文老師個人工作總結范文2022八年級語文老師個人工作總結范文2022第二學期在緊張匆忙中完畢了。為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期本人承當的八下語文教學工作總結如下：一、建立教學方式，建構課堂活力教學課堂始終應當重視學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，激活對前人所積累之經歷的生活體驗，激發(fā)求知欲望。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學形式，驅動學生的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學生主動考慮、質疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，本人仔細研究教育心理，準確把握八年級學生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。例如，在處理各單元的重點篇目時，我始終采用整體感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學形式，根據不同內容精心設計問題組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。在這樣的氣氛中，學生的個性得到充分的展現與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯翩，或小組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰(zhàn)與沉思同在?；顫姷乃季S，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。老師的授課既于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能。學生的整體素質有了質的進步，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。二、進教學理念，改革課堂教學以施行課程改革的高標準為出發(fā)點，反復學習有關的教育教學理論，深化領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身開展為目的的教學思想，堅持以老師為主導、學生為主體的教學理念，在教學理論中積極討論，研究探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生才能進步與開展的語文課堂教學的新思路、新形式，以及啟發(fā)思維、訓練方法為主的自讀課文閱讀方法，以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法，以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課運作方法等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。同時，作為探究的心得，本人也寫了教學論文。八年級語文老師個人工作總結范文2022本學期我擔任初二一班、初二二班的語文教學工作，兩個班共有學生94人，隨著學生年齡的增長，有些學生出現了不同程度的厭學情緒，特別是二班的學生這種情況較多，但學生總體氣氛還是積極向上的。經過一學期的引導、鼓勵和教育學生們的語文程度都有不同程度的進步。現對本學期教育教學工作總結如下：一、施行課堂教學改革以來，我堅決施行高效課堂，實在進步了課堂教學的效率，調動了同學們語文學習的積極性。課堂上的相貌有了翻天覆地的變化，小組合作卓有成效，組內的同學互幫互學，小組之間展開劇烈的競爭，大面積進步了教育教學的質量和效率。二、加強同科、同年級老師的討論與交流，形成了初二語文教育教學的合力。平常的工作中，我們三個語文老師非常注意教育教學的交流討論，把集體備課搞的很有實效，不走過場，不走形式，在每個老師先自主備課的根底上，再集體備課，交流自己備課中的缺乏，讓每一堂課都成為我們集體智慧的結晶，讓每一堂課都成為。三、實在抓好常規(guī)教學，順利的完本錢學期的教育教學任務。我深切領會到上課是課堂教學的主陣地，在集體備課，認真?zhèn)湔n的根底上，認真嚴謹的上好沒一堂課，努力做到了沒有備課堅決不能上課，沒有備好課堅決不能上課，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭優(yōu)質高效。精心設計每一課時的作業(yè)，讓作業(yè)成為課堂教學的有效穩(wěn)固和補充。針對班上學生的不同情況，認真做好了課外輔導，培優(yōu)輔差工作，這一段時間以來，在大大小小的檢測當中，差生減少了不少，優(yōu)生增多了一些，見證了培優(yōu)輔差工作的實效。每一次考察、測試我都針對不同層次的學生精心選擇練習題，讓考察真正檢測學生的實際程度。四、采取多種形式調動學生上課的積極性讓學生真正成為課堂教學的主人。特別是在綜合性理論活動中，我們提早布置，讓學生有充分的準備，讓每個學生都盡可能多的參與到課堂教學中來，人人能參與，人人有事做，真正讓語文課堂活起來。五、針對學生作文言之無物言之無法的現狀，創(chuàng)設了情境作文教學的新形式。在平時的作文教學中，我感受到學生對作文沒有興趣，畏懼甚至厭煩的實際情況，結合我校學生的實際情況，借鑒了成浩的的隨筆化作文教學和一些別的學校的老師的情境作文教學的成果，進展了情境作文教學的理論和探究，一段時間以來，從學生作文和學生們的反響來看，有了一定的實效。六、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語文”博客論文、教案，慶云四中網站，慶云四中《新苑》校刊投稿薦稿工作，既鍛煉了自己，進步了自己的寫作程度，也調動了學生作文的積極性。七、以學校的整體工作為中心，做了一些學校安排的臨時性工作。如配合學校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作?？傊鳛檎Z文老師，我感覺到本學期在完成最根本的教育教學工作的同時，我發(fā)揮了自己的長處，對自己工作中的經歷和體會及時的做了總結，積累了一些經歷。為以后更好的開展工作打下了堅實的根底。雖然工作中還有紕漏和缺乏，我相信，只要做一個工作中的有心人，就一定可以改正缺點，揚長避短，獲得更大的進步。八年級語文老師個人工作總結范文2022本學期，我繼續(xù)擔任八年級25、26班的語文課。這一學期對于學生來說非常重要，面對即將升入九年級的他們，我感覺壓力很大。一學期來，我以學校及教研組工作方案為指導，以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現將學期來的來的工作總結如下：一、努力進步自身教育教學及道德。一方面，認真學習老師職業(yè)道德標準、不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度；另一方面，認真學習新課改理論，努力進步業(yè)務才能，并結合二中的教學理論不斷完善自我。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方法打好了根底。二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，時時處處嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另一方面，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關心保護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，進步課堂教學效率本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點；積極參與集體備課，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點。備寫每一篇教案；在課堂上，可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力進步課堂教學效率；在課后，認真及時修改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。四、加強研討，努力進步教研程度本學年，本人積極參加教研，，在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣六環(huán)節(jié)教學法，強化自主、合作、探究的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)開展打好根底。五、正視自我，明確今后努力方向1、在課堂教學中對學生根底知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；2、對知識點的檢查落實不到位；3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學中投入不夠，沒能深化研究教材及學生。六、下學期改良的措