定稿《細節(jié)決定成敗》-完整版課件

細節(jié)決定成敗——記敘文寫作中的細節(jié)描寫阿城五中張艷紅

據(jù)說日本著名畫家岡山應(yīng)舉畫了一幅《馬食草圖》，一位農(nóng)夫見畫后，說：“你怎么畫一匹瞎馬？”畫家辯解說：“你怎么知道是瞎馬？它的眼睛不是睜著嗎？”農(nóng)夫說：“馬在吃草時，必須把眼睛閉上，這是為了使眼睛不被草尖傷著。畫中的馬睜著眼睛埋頭在草叢里吃草，準是匹瞎馬?！碑嫾毅等弧粋€細節(jié)的失真導(dǎo)致整個作品的失敗。朗讀下面兩段文字:1、一聲槍響，我國運動員劉翔奮力的跨過一個又一個欄桿，最后沖到了終點，奪得了中國第一枚跨欄金牌。２、世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運動員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動著有力的雙臂抬腿越過一個個欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點------你喜歡哪段?朗讀下面兩段文字:２、世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運動員們就像一張張拉滿的弓，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動著有力的雙臂，抬腿越過一個個欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點------你喜歡哪段?1、一聲槍響，我國運動員劉翔奮力的跨過一個又一個欄桿，最后沖到了終點，奪得了中國第一枚跨欄金牌。一個成功的細節(jié)描寫頂?shù)蒙锨а匀f語?！虑啵ㄖ浾撸┘毠?jié)決定成敗目錄contents感知細節(jié)明確目標常見細節(jié)教你幾招錦囊妙計小試牛刀細節(jié)決定成敗教學(xué)目標：1、了解什么是細節(jié)描寫。2、了解常見的細節(jié)描寫感受作用。3、學(xué)會如何運用細節(jié)描寫。什么是細節(jié)描寫？細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，是對事件發(fā)展和人物的外貌、動作、語音、心理，以及環(huán)境等所做的細膩、具體的描寫。溫馨提醒：

細節(jié)描寫一定要為表現(xiàn)人物形象服務(wù),一定要服從文章主題的需要。常見的幾種細節(jié)描寫：(1)外貌細節(jié)描寫，即對人物外貌進行細節(jié)描寫。一位體型像發(fā)了酵的饅頭似的婦女走了過來，她雙眼被滿臉的肥肉擠成一條線，滿頭的卷發(fā)像一個扒亂的雞窩，那厚厚的嘴上刷滿了口紅，濃濃的，像剛吸過血的鬼，一寸多高的鞋跟快被壓彎了。(2)語言細節(jié)描寫，即對人物的某一典型語言進行仔細描寫。末了，終于到了彌留時期，那幾日老頭兒……要坐在密室之前。他……對拿儂說著：“裹緊，裹緊，別給人家偷了我的東西?！?/p>

他能夠睜開眼的時候，立刻轉(zhuǎn)到滿屋財寶的密室門上：

“在那里嗎？在那里嗎？”問話的聲音顯出他驚慌得厲害?！澳憧醋〗鹱?！……拿來放在我面前！”“這樣好教我心里暖和！”(3)動作細節(jié)描寫，即對人物的典型行動進行深入細致的描寫他咧開嘴，抽了一雙一次性筷子，嫻熟地掰開，又咽了口口水，嘖了一聲，用筷子在碗邊輕輕地鉤幾下，把身子靠近碗的邊緣，左右晃著腦袋地吹了幾口氣，“呼呼”兩下，吸進嘴里，接著揚起頭，牙齒之間摩擦，不舍地讓粥滑進肚子，最后，微瞇著眼睛，舔舔嘴角殘留的余想，回味無窮。(4)神態(tài)細節(jié)描寫，即對人物表情進行細致的描繪?！氨牬笱劬φf”、“漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”、“臉上籠上一層灰色”

(5)心理活動細節(jié)描寫，即對人物的心理活動進行細致的描寫。

感覺心頭被砸了千斤重石一樣壓得喘不過氣來。頓時，我的心好像掉進了冰窖里。(6)事物發(fā)展細節(jié)描寫，即對某一事物的發(fā)展變化過程進行細致的描寫。比如，在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一文中，對魯提轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個部分的描寫就可以看作是對事物發(fā)展變化的一個細節(jié)描寫。

撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油鋪∶咸的，酸的，辣的，一發(fā)都滾出來。

……提起拳頭來只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪的∶紅的，黑的，紫的，都綻將出來。

……又只一拳，太陽上正著，卻似做了一全堂水陸的道場∶磬兒，鈸兒，鐃兒，一齊響。(7)環(huán)境細節(jié)描寫，即對環(huán)境進行仔細的描寫。花園里，樹叢中，小草上，到處墜著一顆顆小水珠，有的映著紅光，有的透著純白，好象一顆顆珍珠瑪瑙。教你幾招

具體人具體形象：步步追問+想像延伸+局部細寫。（一）觀察圖中的小男孩，展開合理想象，緊扣相關(guān)細節(jié)進行描寫，突出人物“貧窮”的特點。1.步步追問細心觀察2.局部放大合理想像

我看見一個小男孩，年齡不大，很瘦，穿得很差。

1.步步追問細心觀察①“小”到什么程度？②怎么個“瘦法”？③穿得有多“差”？2.局部放大合理想像

我看見一個男孩，只有六七歲光景，瘦瘦的臉，稀疏的頭發(fā)，竹竿般的身架子，彎得像只大蝦，光著的腳上布滿了大大小小的口子，有的口子還在留著血。張老師吃了一塊月餅。

張老師右手捏起一塊月餅，送到嘴邊，小心而又狠力地咬下一口，幾乎同時，他伸出左手攤開巴掌，在下巴下接著。一塊月餅吃完，月餅屑也就鋪滿了一巴掌。他將左手的五指向掌心一攏，月餅屑便攏在一起，然后，頭向后仰，那只手忽地往張開的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起來。具體動作具體寫出動作的過程教你幾招張老師一點不剩地吃光了一塊月餅。（二）抽象的感情害怕、高興、慚愧、傷心等等情緒，都是看不到，摸不著的，這是抽象的。寫抽象的文章，可從看、聽、感、想、做等五個方面去描寫，使它具體生動。教你幾招（三）他趴桌子睡覺的樣子真是好笑，真是太好笑了，這種好笑是語言都無法形容的，真是把我笑壞了。1、我的眼睛看到什么﹖2、我的耳朵聽到什么﹖3、我的心里感覺到什么﹖4、我的腦里想到什么﹖5、我有沒有動作﹖看聽感想做示例：他趴在桌子上午睡，嘴巴微張著，嘴角邊還掛著亮晶晶的口水（看），沉沉地均勻呼吸著，偶爾有一兩聲鼾聲（聽），這樣子真像是個美夢中的嬰兒（感）。他不會是夢見大餐了吧？不知道他夢里的吃相有多難看呢，要不怎么口水都出來了（想）。我忍不住要前仰后合地大笑，又不敢笑出聲，怕吵醒了他，于是一邊揉著肚子，一邊做著手勢，讓教室里其他同學(xué)來欣賞一下他的絕妙睡態(tài)（做）。教你幾招巧用修辭（四）

細觀察抓細節(jié)善想象巧修辭顯個性扣中心

錦囊妙計：她對媽媽說：“對不起，是我錯了！”她低著頭對媽媽說：“對不起，是我錯了！”

她的臉漲得通紅，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，低著頭對媽媽說：“對不起，是我錯了！”

她的臉漲得通紅，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，她在心里不斷地勸告自己：我確實錯了，我應(yīng)該向媽媽承認錯誤，承擔一切，媽媽已經(jīng)夠苦了。于是她終于低著頭對媽媽說：“對不起，是我錯了！”（添加語言）（添加動作）（添加神態(tài)）（添加心理）●她向媽媽承認錯誤。把敘述變成描寫，使人物形象更生動更真實。小試牛刀試一試，你的作文也能精彩起來1、擴展句子“一枚硬幣落在地上”，使其生動形象。2、自習課，教師有事遲到，同學(xué)們吵鬧得不得了。3、這次考試考砸了，我忐忑不安地回到了家。把下面的一個平實的句子進行細節(jié)描寫，使它生動、細膩、具體。小試牛刀唯有細節(jié)組成作品的價值。

——巴爾扎克課后寄語精彩的細節(jié)描寫源自對生活細心的觀察，請記住這樣一句名言：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

所以，請你細心觀察，讓細節(jié)描寫在我們的作文中閃光吧！文采飛揚學(xué)會運用細節(jié)描寫，你的作文也會生動形象，文采飛揚！感謝光臨指導(dǎo)再見預(yù)習作業(yè)：擴展句子“一枚硬幣落在地上”，使其生動形象。預(yù)習作業(yè)：這是一枚怎樣的硬幣？它是怎樣掉在地上的？掉在地上發(fā)出怎樣的聲音？還可以寫掉在地上后的樣子！指導(dǎo)一個硬幣，從桌上滾下來，落在地上丁丁當當?shù)锰?。俄國著名作家陀思妥耶夫斯基。一枚陳舊的已經(jīng)失去了光澤的硬幣掉在了地上，一陣叮叮當當之后，便悄無聲息地躺在地上。一枚銀白色的一元硬幣從桌子上滾落下來，像跳水皇后伏敏霞從10米的跳臺，做了一個難度系數(shù)極高的動