本科函授畢業(yè)自我鑒定

Word———本科函授畢業(yè)自我鑒定為適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，我有幸于2xx-x年被合工大成教院錄用，成為合肥工業(yè)高校的一名函授生，開頭了三年的“工·學(xué)”之路。在這三年的函授學(xué)習(xí)的日子里，本人始終堅持以“xxxx”和“科學(xué)進(jìn)展觀”為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，以更加布滿自信和更大青春活力踐行于實際工作中去。

1、以扎實的作風(fēng)對待學(xué)習(xí)。三年來，本人仔細(xì)遵守班級管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課，有事履行手續(xù)的要求，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，并樂觀響應(yīng)校方要求加強(qiáng)閑暇時間的自我學(xué)習(xí)，以彌補短期函授所達(dá)不到的教學(xué)效果，通過努力，本人很優(yōu)秀地通過學(xué)校的各門功課的考核，無一門功課補考，受到學(xué)校老師的欣賞。

2、以行之有效的方法創(chuàng)新“工作+學(xué)習(xí)”新模式。為“工·學(xué)”兩不誤，我始終利用節(jié)假日空閑時間來學(xué)習(xí)，并樂觀把三年來學(xué)習(xí)的專業(yè)新學(xué)問和優(yōu)良新作風(fēng)帶到工作中去，以創(chuàng)新新方法和新模式精彩地完成了每項工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的夸獎。

三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過去，但學(xué)無止境，本人肯定以此次學(xué)習(xí)為閱歷，以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，踏實工作作風(fēng)，做一名優(yōu)秀的人民公仆。

2.

時間飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我參與的歷時三年的湖北高校本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的腳印，點點滴滴依舊清楚分明。

一、苦盡甜來，感覺真好。

三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時，正逢自己剛剛擔(dān)當(dāng)班主任兼任學(xué)校電工，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了，屬于自己支配的時間少之甚少。那段時間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機(jī)會，但靠著毅力還是堅持下來，每晚挑燈夜戰(zhàn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，最終順當(dāng)過了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為湖北高校的學(xué)員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的味道，付出后的勝利使內(nèi)心更充實。這也正應(yīng)驗了“決心即力氣，信念即勝利”這句名言的內(nèi)涵。

二、精彩教學(xué)，回味無窮。雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制同學(xué)上課的時間要有限得多，但我本著樂觀的求學(xué)態(tài)度，已在聽課之余真實地感受到，并且贊美過十多位授課老師的講課之精彩，他們既高-瞻遠(yuǎn)矚，又激-情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的學(xué)問，又有生動形象的實例;既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授，又對現(xiàn)實加以深化剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

三、函授三年，感受頗多自從XX年3月為湖北高校成教院物理專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)學(xué)問、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，詳細(xì)概括如下：

（一）思想熟悉：本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義哲學(xué)》、《中學(xué)物理教學(xué)方法》、《中學(xué)物理教學(xué)概論》、《物理學(xué)史》等課程，對各種物理學(xué)理論和物理學(xué)進(jìn)展史有較系統(tǒng)的了解和把握，對物理教學(xué)理論的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理物理教材的力量，更新了教育觀念，提高了思想熟悉。在思想上：我樂觀地向國家組織靠攏，使我對我們國家有了更為深刻的熟悉。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)問：在函授上課學(xué)習(xí)期間，我保持以往同學(xué)時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記。在校工作期間，我一邊仔細(xì)備課，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把同學(xué)教好;一邊也不忘湖北高校的任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作詳細(xì)解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深化的思考，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代物理》、《電動力學(xué)》、《數(shù)字電路》、《近代物理試驗》、《理論力學(xué)》、《計算機(jī)操作技巧》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的學(xué)問有個反芻的機(jī)會，對學(xué)問有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。實話實說，雖然許多學(xué)問在課堂上用不著，但