二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題(培優(yōu))

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題(培優(yōu))二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題(培優(yōu))二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題(培優(yōu))二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題(培優(yōu))一、培優(yōu)題易錯(cuò)題1．動(dòng)腦筋，想想。在右邊的方格中，每行每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，而且每個(gè)數(shù)在每行、每列只出現(xiàn)一次。A應(yīng)當(dāng)是幾?B應(yīng)當(dāng)是幾?4A22B13【答案】解：A是1，B是3?！痉治觥俊痉治觥坎炜碅所在的第四行可知，A不可以能是2、4，察看A所在的第二列可知，A不可以能是3，那么A是1；第二列出現(xiàn)了數(shù)字1、2、3，那么剩下的數(shù)是4，察看B所在的第二行可知，B不可以能是1、4，察看B所在的第3列可知，B不可以能是2，那么B是3，據(jù)此推理。2．在下邊的方格中，每行、每列都有1-4這四個(gè)數(shù)，而且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A、B應(yīng)當(dāng)是幾？其余方格里的數(shù)呢?【答案】解：【分析】3．造三位數(shù)、找三位數(shù)，選出所有的三位數(shù)【答案】【分析】【分析】要求用三個(gè)不一樣樣的數(shù)字構(gòu)成三位數(shù)，每個(gè)數(shù)字放在百位上，十位和個(gè)位數(shù)字可以調(diào)動(dòng)，有兩種組合方法，一共有2×3=6種不一樣樣的三位數(shù)；當(dāng)出現(xiàn)數(shù)字0時(shí)，數(shù)字0不可以放在百位上，只有2×2=4種不一樣樣的三位數(shù)，據(jù)此列舉。4．，，三種圖形有多少不一樣樣的排法【答案】解：有六種不一樣樣的排法：

?把這幾種排法寫出來．，，

，，，，

，，，

，

，，【分析】5．在鐘面上畫出時(shí)針和分針．【答案】解：【分析】6．給下邊的鐘面畫上時(shí)針或分針．【答案】解：【分析】7．小蘭、小紅、小松各有一些鉛筆．每人的支數(shù)都不相等。小蘭給小紅9支，小紅再給小松5支，三人的鉛筆就都是10支。本來他們各有多少支鉛筆?【答案】解：小蘭：10+9=19〔支〕小紅：10-9+5=6〔支〕小松：10-5=5〔支〕答：本來小蘭有19支鉛筆，小紅有6支鉛筆，小松有5支鉛筆。【分析】【分析】采納逆推法。最后每人都是10支鉛筆，小蘭給小紅9支，那么小蘭原有的鉛筆數(shù)，是把給小紅的9支拿回來，那么小蘭現(xiàn)有的鉛筆數(shù)+給小紅的鉛筆數(shù)=小蘭原有的鉛筆數(shù)；相同，小紅現(xiàn)有的鉛筆數(shù)-小蘭給小紅的鉛筆數(shù)+小紅給小松的鉛筆數(shù)=小紅原有的鉛筆數(shù)；小松現(xiàn)有的鉛筆數(shù)-小紅給小松的鉛筆數(shù)=小松原有的鉛筆數(shù)。8．一瓶油，連瓶帶油重5千克，吃了一半油，連瓶帶油還有3千克，瓶里還有多少油?瓶有多重?【答案】解：5-3=2〔千克〕3-2=1〔千克〕答：瓶里還有油2千克，瓶重1千克?！痉治觥俊痉治觥科亢陀涂傊?吃了一半油后剩下的油和瓶的總重=一半油的質(zhì)量；剩下的油和瓶的總重-一半油的質(zhì)量=瓶的質(zhì)量。9．把19拆分紅不大于9的三個(gè)不一樣樣數(shù)〔0除外〕之和。一共有多少種不一樣樣的拆分方式?【答案】解：共5種：①19=9+8+2；②19=9+7+3；③19=9+6+4；④19=8+7+4；⑤19=8+6+5。答：共有5種不一樣樣的拆分方式?！痉治觥俊痉治觥肯却_立最大的數(shù)9，此后挨次確立后邊兩個(gè)數(shù)，依據(jù)這樣的方法列舉出所有拆分方式即可。10．小明從家去猴山有〔〕條路可走。設(shè)計(jì)一條能觀光所有景點(diǎn)的線路?！簿€路不要重復(fù)〕【答案】解：3×3=9〔條〕因此小明從家去猴山有9條路可走。設(shè)計(jì)路線：家→熊貓館→獅虎館→猴山→鳥語(yǔ)林→海豚館→大象館→家?！猜肪€不獨(dú)一〕?！痉治觥俊痉治觥啃∶鲝募医?jīng)過熊貓館此后經(jīng)過獅虎館〔海豚館、鳥語(yǔ)林〕3條，再?gòu)募医?jīng)過大象館、鳥語(yǔ)林又各有3條，即可用乘法解答。只需設(shè)計(jì)的路線不重復(fù)，且能觀光所有景點(diǎn)即可。11．從1～9中選適合的數(shù)字填入下邊的方框中。〔每個(gè)算式中的數(shù)字不重復(fù)〕1〕2〕3〕【答案】〔1〕或〔2〕或〔3〕【分析】【分析】〔1〕察看豎式可知，和的個(gè)位是4，一個(gè)加數(shù)的個(gè)位是6，那么另一個(gè)加數(shù)的個(gè)位是：14-6=8，依據(jù)和的十位進(jìn)位后是7，那么進(jìn)位以前和是6，依據(jù)1+5=6，可以確定兩個(gè)加數(shù)的十位數(shù)字，據(jù)此解答；2〕依據(jù)和的個(gè)位是2，可以想到：6+6=12，8+4=12，7+5=12，1+1=2，由于數(shù)字不可以重復(fù)，因此知足條件的個(gè)位數(shù)字是7和5，那么和的十位沒有進(jìn)位以前是7，3+4=7，據(jù)此可以確立兩個(gè)加數(shù)的十位數(shù)字，據(jù)此解答；3〕察看豎式可知，被減數(shù)的個(gè)位是2，差的個(gè)位是3，那么減數(shù)的個(gè)位是12-3=9，依據(jù)差的十位是6，,可以推出：被減數(shù)的十位比減數(shù)多7，8-1=7，據(jù)此解答.12．小朋友們?cè)诒壬砀?，三個(gè)小朋友的身高分別是察看，在正確的答案下打“√〞。

142厘米、

138

厘米、

145

厘米。認(rèn)真①小浩：②小玉：【答案】①小浩：小玉：【分析】【分析】由于145厘米＞142厘米＞13