《工程測量》課程標準VIP

《土質(zhì)學與土力學》課程標準1.課程說明(1)課程性質(zhì)：本門課程是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的基礎必修課。(2)課程任務：主要針對實驗員、施工員等崗位開設，主要任務是培養(yǎng)學生在實驗員、施工員崗位的實驗操作、土力學計算方面的能力，要求學生掌握土的力學性質(zhì)和土中應力及土壓力計算方面的基本技能，并具備一些土工試驗的基本操作能力。(3)課程銜接：在課程設置上，前導課程有《應用力學》、《工程地質(zhì)》等，后續(xù)課程有《基礎課程》等。.學習目標通過學習本課程，引導學生積極思考、樂于實踐,注重學生德智體全面開展；通過市場實際調(diào)研、以及施工現(xiàn)場的親身參觀,讓學生參與工程實踐、參加職業(yè)資格考試和技能大賽；從而全方面開展學生。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的基本能力及團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。能夠掌握土的三相組成及物理力學性質(zhì)指標的計算；能夠表達土中應力、壓縮的概念及計算；能夠表達土體抗剪強度的概念及測定方法；具有計算地基承載力的能力；掌握粘性土和無粘性土穩(wěn)定性確實定方法；能夠表達土壓力的概念、類型及掌握土壓力的計算；能夠掌握擋土墻的設計依據(jù)、類型等.課程設計(1)硬件要求校內(nèi)實驗基地：生化實驗樓地下一層具有多個實驗室，完全具備各個試驗的實驗條件。(2)師資隊伍道橋教研室現(xiàn)有專職教師9人，研究生學歷7人,講師職稱9人，雙師型教師6人。(3)本課程教學使用的教材與教學參考資料：.《土質(zhì)學與土力學》.《土力學與地基基礎》.《土力學與基礎工程》.《土力學》.編寫依據(jù)該課程標準是依據(jù)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告和道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案而編寫的。本課程以道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)施工過程所接觸的土中各項力學性能以及土壓力和擋土墻為載體。針對崗位任職要求，與本課程的教學團隊共同研究、開發(fā)和設計課程教學內(nèi)容，選取5個典型的工程作為學習情境；根據(jù)崗位工作任務要求，確定學習目標及學習任務內(nèi)容；本課程采取行動導向教學模式，通過設置學習情境，融入任務驅(qū)動、理論實踐一體化的工程課程理念，引導學生積極主動地參與教學活動，把學生學習的主動性、探究性、參與性與創(chuàng)造性很好的結(jié)合在一起，全面培養(yǎng)學生的技能操作水平、工作態(tài)度等。表1學習領域的內(nèi)容與學時分配

（工程或單元）教學內(nèi)容學時情景1任務1土力學與土質(zhì)學的開展、土的生成、土的三相組成2任務2土的粒組和顆粒級配、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、物理力學性質(zhì)2任務3土的物理力學性質(zhì)指標的換算、物理狀態(tài)指標2任務4灌砂法實驗2任務5含水量實驗2任務6液塑限試驗2任務7土的擊實性、影響土壓實的因素2任務8土的擊實及路基填筑壓實質(zhì)量標準與填料選擇2任務9土的工程分類與鑒別2情景2任務1土中應力概述、土的自重應力2任務2基底壓力2任務3地基中的附加應力、有效應力2任務4地基沉降變形概述、壓縮性指標2任務5土體沉降變形計算、飽和土體的滲透固結(jié)2任務6固結(jié)試驗2情任務1抗剪強度與庫倫定理、土的極限平衡條件2景3任務2土的強度指標的測定方法2任務3直接剪切試驗2任務4按規(guī)范法確定地基承載力容許值、現(xiàn)場原位測試法2tfrM4任務1土質(zhì)邊坡的穩(wěn)定性2情景5任務1土壓力類型、靜止土壓力計算2任務2朗金土壓力理論及計算2任務3庫倫土壓力理論2表2課程總體設計課程名稱土質(zhì)學與土力學課程編號37670適用專業(yè)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)總學時48學分3.5開設學期第一學年第二學期課程內(nèi)容及要求學習情境知識內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求課時分配理論實踐小計情境一：緒論、土的工程性質(zhì)測試與現(xiàn)場鑒別了解土質(zhì)學與土力學的概念及開展；掌握土的工程性質(zhì)；掌握土的擊實性和影響因素；了解土的工程分類與鑒別；熟悉土中水及其滲透性掌握灌砂法試驗步驟及原理和結(jié)果的整理；掌握含水量試驗步驟及原理和結(jié)果的整理；掌握液塑限試驗步驟及原理和結(jié)果的整理；掌握擊實試驗的原理、步驟以及試驗結(jié)果的整理11819情境二：地基的應力與沉降計算熟悉土中應力的分類及概念；掌握并熟練土的自重應力和基底壓力的計算；熟悉地基中的附加應力的計算；掌握土的壓縮變形的原因及壓縮性指標：熟悉土體沉降變形計算及飽和土體的滲透固結(jié)掌握固結(jié)試驗的原理、方法、步驟及結(jié)果的整理,并繪制e-p曲線圖9211情境三：土的強度與地基土掌握土的抗剪強度公式及庫倫定律；熟悉土的抗剪強度的極限平衡條件；掌握土的抗剪強度指標的測定方法；掌握直接剪切試驗的方法、步驟、試驗結(jié)果的整理和抗剪強度729

承載力的確定熟悉地基的破壞模式；掌握地基承載力確實定曲線圖情境四：土質(zhì)邊坡的穩(wěn)定性評價掌握土坡穩(wěn)定因素掌握無粘性土土坡的穩(wěn)定性分析；熟悉粘性土土坡穩(wěn)定性分析22情境五：土壓力與擋土墻設計熟悉土壓力類型；掌握靜止土壓力及朗金土壓力的計算；熟悉庫倫土壓力的計算；掌握擋土墻類型及設計依據(jù)和原那么；熟悉重力式擋土墻的設計77課程實施方案教學方法與手段教學方法“教、學、做”一體化；“工程驅(qū)動+情境體驗”教學法；分組實操訓練、“實例+實戰(zhàn)”教學法；“啟發(fā)+互動”啟發(fā)引導、“溝通+鼓勵”教學法；教學手段應用多媒體教學手段；有效使用課件教學、試驗在實驗室實操教學。4.教學設計表3學習情境設計學習情境1土的工程性質(zhì)測試與現(xiàn)場鑒別教學設計

學習領域土質(zhì)學與土力學學習情境L.土的工程性質(zhì)測試與現(xiàn)場鑒別學時：19其中：理論學時：11實踐學時：8教學目標：能力目標：熟練計算土的各個物理力學性質(zhì)指標和物理狀態(tài)指標；按時完成課后作業(yè)；能小組集體完成灌砂法試驗、含水量試驗、液塑限試驗和擊實試驗，并獨立完成試驗結(jié)果的整理；知識目標：熟悉土的生成、三相組成、結(jié)構(gòu)構(gòu)造；掌握土的擊實與土壓實的影響因素；熟悉土的工程分類和土中水及其滲透性。教學內(nèi)容：理論教學任務：熟悉土的生成、三相組成、結(jié)構(gòu)構(gòu)造；掌握土的擊實與土壓實的影響因素；熟悉土的工程分類和土中水及其滲透性；熟練計算土的各個物理力學性質(zhì)指標和物理狀態(tài)指標公式；實踐教學任務：熟悉并掌握灌砂法試驗、含水量試驗、液塑限試驗和擊實試驗的原理、方法、試驗步驟，并能獨立完成試驗結(jié)果的整理。教學方法教學媒介實施地點教、學、做一體化；采用多媒體授課法；教師指導，學生實驗室以小組形式完成試驗，并獨立完成試驗結(jié)果的整理。讓學生對照《土力學試驗教程》完成試驗，利用教學課件、學生教材引導學生完成課后作業(yè)和試驗報告。理論課一一教室實踐課一實驗室考核與評價方式學生必備技能工學成果獨立、按時、高質(zhì)量完成每次課后作業(yè)和試驗報告能熟練進行試驗操作，能獨立完成試驗報告和課后作業(yè)。本情境需完成4個試驗報告和2次課后作業(yè)學習情境2地基的應力與沉降計算教學設計學習領域土質(zhì)學與土力學學習情境2：.地基的應力與沉降計算學時：11其中：理論學時：9實踐學時：2教學目標：能力目標：掌握土中應力（自重應力、基底壓力、地基中附加應力）的計算；能小組集體完成固結(jié)試驗，并獨立熟練整理試驗結(jié)果、繪制曲線圖；掌握土體沉降變形的計算；知識目標：描述土中應力的分類和概念，掌握土的壓縮性指標的概念、性質(zhì)、公式，熟悉飽和土體的滲透固結(jié)。

學習情境學習情境3土的強度與地基承載力確實定教學設計學習領域土質(zhì)學與土力學教學內(nèi)容：理論教學任務：掌握土中應力的分類和概念，掌握土的自重應力和基底壓力的計算公式，并熟悉土的壓縮性指標。實踐教學任務：能熟練完成固結(jié)試驗的整個過程，并獨立完成試驗結(jié)果的整理。教學方法教學媒介實施地點教、學、做一體化；采用多媒體授課法；教師指導，學生實驗室以小組形式完成試驗，并獨立完成試驗結(jié)果的整理。讓學生對照《土力學試驗教程》完成試驗，利用教學課件、學生教材引導學生完成課后作業(yè)和試驗報告。理論課一一教室實踐課一實驗室考核與評價方式學生必備技能工學成果獨立、按時、高質(zhì)量完成每次課后作業(yè)和試驗報告能熟練進行試驗操作，能獨立完成試驗報告和課后作業(yè)。本情境需完成1個試驗報告和2次課后作業(yè)學習情境3土的強度與地基承載力學習情境3土的強度與地基承載力確實定教學設計學習領域土質(zhì)學與土力學學習領域土質(zhì)學與土力學學習情境3：土的強度與地基承載力確實定學時：9其中：理論學時：7實踐學時：2教學目標：能力目標：能夠判斷土的抗剪強度的極限平衡情況，掌握土的抗剪強度指標的測定方法，熟悉地基的破壞模式；知識目標：能描述土的抗剪強度的概念，熟悉抗剪強度的公式，掌握土的抗剪強度的極限平衡條件，能表達土的抗剪強度指標的測定方法；能描述地基的破壞模式，能確定地基承載力容許值；教學內(nèi)容：理論教學任務：掌握土的抗剪強度的概念，抗剪強度的公式，抗剪強度的極限平衡條件，抗剪強度指標的測定方法；能描述地基的破壞模式，掌握地基承載力容許值確實定方法；實踐教學任務：能熟練完成直接剪切試驗的整個過程，并獨立完成試驗結(jié)果的整理。教學方法教學媒介實施地點教、學、做一體化；采用多媒體授課法；教師指導，學生實驗室以小組形式完成試驗，并獨立完成試驗結(jié)果的整理。讓學生對照《土力學試驗教程》完成試驗，利用教學課件、學生教材引導學生完成課后作業(yè)和試驗報告。理論課一一教室實踐課一實驗室考核與評價方式學生必備技能工學成果獨立、按時、高質(zhì)量完成每次課后作業(yè)和試驗報告能熟練進行試驗操作，能獨立完成試驗報告和課后作業(yè)。本情境需完成1個試驗報告和1次課后作業(yè)學習情境4土質(zhì)邊坡的穩(wěn)定性評價教學設計

學習領域土質(zhì)學與土力學學習情境4：土質(zhì)邊坡的穩(wěn)定性評價學時：2其中：理論學時：2教學目標：能力目標：能判斷無粘性土土坡和粘性土土坡的穩(wěn)定性；知識目標：能描述土坡的分類和影響因素，熟悉土質(zhì)邊坡的開挖規(guī)定；能表達無粘性土和粘性土土坡的穩(wěn)定性要求；教學內(nèi)容：理論教學任務：土坡的分類、土坡的影響因素、土質(zhì)邊坡的開挖規(guī)定；實踐教學任務：能表達無粘性土和粘性土土坡的穩(wěn)定性要求；教學方法教學媒介實施地點教、學、做一體化；采用多媒體授課法利用教學課件、學生教材引導學生完成課后作業(yè)教室考核與評價方式學生必備技能工學成果獨立、按時、高質(zhì)量完成每次課后作業(yè)能獨立完成課后作業(yè)本情境需完成1次課后作業(yè)學習情境5土壓力與擋土墻設計教學設計學習領域土質(zhì)學與土力學學習情境5：土壓力與擋土墻設計學時：7其中：理論學時：7教學目標：能力目標：熟練計算靜止土壓力，熟練應用朗金土壓力理論計算主動土壓力和被動土壓力；熟悉重力式擋土墻的設計；知識目標：描述土壓力的概念和類型，能表達朗金土壓力理論和庫倫士壓力理論的假設條件，描述擋土墻的概念和類型，表達擋土墻的設計依據(jù)和原那么；教學內(nèi)容：理論教學任務：掌握土壓力的概念和類型，掌握靜止土壓力、主動土壓力和被動土壓力的計算公式；掌握擋土墻的類型和重力式擋土墻的設計；實踐教學任務：能夠利用公式計算靜止土壓力，能用朗金土壓力理論計算主動土壓力和被動土壓力；教學方法教學媒介實施地點教、學、做一體化；采用多媒體授課法利用教學課件、學生教材引導學生完成課后作業(yè)教室考核與評價方式學生必備技能工學成果獨立、按時、高質(zhì)量完成每次課后作業(yè)能獨立完成課后作業(yè)本情境需完成2次課后作業(yè)5.課程考核給出本課程的知識、