主任工作計劃模板4篇

第頁主任工作計劃模板4篇主任工作安排篇1

一、指導(dǎo)原則

以班級德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，堅持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

二、班情分析

從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)主動健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作實力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，主動，先進(jìn)的班集體。

三、總體設(shè)想

1．重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標(biāo)明確；加強學(xué)生的尊紀(jì)遵守法律觀念，意識加強學(xué)生規(guī)范教化。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣揚力度，讓學(xué)生培育學(xué)生良好的習(xí)慣。建成文明班級。

2、深化學(xué)生道德教化。強化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性，增加學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素養(yǎng)水準(zhǔn)。

3、注意進(jìn)行法制教化。班會時間對學(xué)生進(jìn)行法制教化，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)遵守法律意識，提高學(xué)生遵守法律自覺性，杜絕惡*事務(wù)發(fā)生。

4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實施人落實到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學(xué)生文明行為培育、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育，與學(xué)風(fēng)教化相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。

5、仔細(xì)做好思想工作。加強道德教化，把握學(xué)生的心理動態(tài)，勤找學(xué)生談心，剛好做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事務(wù)。

6、培育熬煉干部隊伍。嚴(yán)格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順當(dāng)?shù)亻_展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽感；幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級工作實力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們供應(yīng)發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，剛好總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關(guān)切愛惜班干部，激勵他們英勇管理。

四、詳細(xì)目標(biāo)

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、詳細(xì)措施

(一)接著抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐性的談話,直到行之有效。

（2）多了解關(guān)切學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,做好心理專家和引導(dǎo)

者。

（3）利用時間進(jìn)行家訪,剛好與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。（4）對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性,激勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作

（1）主動開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄，激勵班干部主動主動并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實力。

（3）加強對學(xué)生的心理健康教化，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

（4）激勵學(xué)生主動參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

（2）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

（3）加強對學(xué)生綜合實力、創(chuàng)建精神的培育，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

（4）加強學(xué)生早、午自習(xí)等時段的自主管理。

(四)活動支配

2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化,剛好總結(jié),揚長避短。

3月：結(jié)合學(xué)校支配開展各種活動,培育學(xué)生關(guān)切集體、關(guān)切他人的好風(fēng)氣，同時做好紀(jì)律教化和平安教化工作，提升班級整風(fēng)光 貌。

4月：進(jìn)行前途志向教化。有效利用學(xué)校教化資源,進(jìn)行專題講座,堅固樹立“今日我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試。

5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)表揚、激勵,對成果不志向的同學(xué),指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)愛好。

6月：對整個班級的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作。

作為班主任，我會接著主動學(xué)習(xí)，不斷探究，多和同仁們溝通請教，重視班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

主任工作安排篇2

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面：

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還須要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教化。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最直的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

主任工作安排篇3

本學(xué)期，本人接著擔(dān)當(dāng)九年級（x）班班主任，現(xiàn)將班級工作安排如下：

一、做好各項常規(guī)管理工作

以學(xué)校十二項常規(guī)管理工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善班級管理制度，從衛(wèi)生、紀(jì)律等方面抓起，端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法，培育良好的學(xué)習(xí)氛圍，爭取創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（1）整頓班風(fēng)

通過第一學(xué)期的努力和合作，整體班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都取得了肯定的進(jìn)步，但在最終的期末考試中，依舊存在一些不如人意的地方：比如最終一個月文明班級由于自行車排放的忽視，導(dǎo)致文明班級失之交臂；英語、物理等學(xué)科依舊比較薄弱；優(yōu)等生的不拔尖等等。因此本學(xué)期在整個班級中，利用周三班會課等課余一切時間，對班風(fēng)進(jìn)行徹底整頓，首先加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教化，努力培育學(xué)生成為懂事、明理的中學(xué)生。爭取做到在學(xué)生未到學(xué)校之前，班主任我先到教室等，避開學(xué)生早到了以后出去溜達(dá)和抄作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生。然后平常多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一方面多和學(xué)生溝通溝通，聽取學(xué)生的想法，另外時常的督促學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立初三畢業(yè)班的競爭意識，從個人做起，從身邊的'小事做起，從衛(wèi)生抓起，從平常的文明習(xí)慣做起，爭取在20xx年中考中取得更好的成果。

（2）接著部分競爭機制

“xxx”活動將在開學(xué)后依舊接著搞下去，從上學(xué)期的反應(yīng)來看，效果特別好，初三學(xué)生已經(jīng)相識到活動的意圖和作用，尤其是對班級中的后進(jìn)生起到了較好的約束作用。

“班級之星”的評比。通過本活動，旨在培育學(xué)生的榮譽感和責(zé)任心，讓不同層次的學(xué)生得到表揚，同時促進(jìn)學(xué)生之間開展自我指責(zé)的主動風(fēng)氣，樹立典型的同時打擊班級歪風(fēng)邪氣。“為班級作奉獻(xiàn)”，提倡節(jié)約意識，讓學(xué)生在一個月中，節(jié)約0.5元，為班級添置一份“xxx”，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)、閱覽，為學(xué)生中考時政供應(yīng)素材。

（3）協(xié)調(diào)各學(xué)科老師，共同提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)成果

通過多和任課老師溝通，爭取在第一時間了解學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)狀況，尤其是關(guān)切、重視能夠拔尖的學(xué)生，給學(xué)生施加壓力的同時，多激勵、多表揚。尤其是對于數(shù)學(xué)和物理的考試政策的變革，協(xié)作學(xué)校實行有效措施主動應(yīng)對，幫助英語、體育等考試科目的任課老師，做好4月份和5月份的口語、體育中考工作，爭取在最終的20xx年xx市升學(xué)考試中，能有新的突破。

（4）讓學(xué)生自主管理

堅持“信任學(xué)生能做好”的原則，把班級各項事宜教給學(xué)生，尤其是班干部，將進(jìn)一步優(yōu)化。自己作為班主任，適當(dāng)做好指引工作，既熬煉了學(xué)生，同時也為班主任自己減輕了負(fù)擔(dān)。在了解學(xué)生方面，我唯一的體會，就是和學(xué)生將心比心，真正的做到專心去溝通，去愛學(xué)生，真心關(guān)切學(xué)生。當(dāng)然我仍舊會堅持讓學(xué)生寫周記，周記為我從更深的方面了解學(xué)生供應(yīng)了幫助。

（5）協(xié)作學(xué)校，做好各項常規(guī)工作

雖然本學(xué)期學(xué)校的工作重點是提高學(xué)校的教學(xué)成果，但在本學(xué)期依舊幫助學(xué)校做好植樹節(jié)、珍愛生命宣揚周活動、社會綜合實踐活動、五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)團(tuán)委活動、畢業(yè)班家長會等工作。

二、做好畢業(yè)班常規(guī)工作

幫助學(xué)校完成中考報名、體檢、英語口語、體育、文化課等中考相關(guān)工作，幫助學(xué)生填報志愿。其中主要做好以下幾個方面工作：

（1）考前心理輔導(dǎo)工作。

（2）指導(dǎo)學(xué)生中考前的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

以上便是我對初三下學(xué)期的工作進(jìn)行的總結(jié)，希望這個學(xué)期中，大家能夠取得更好的成果！

主任工作安排篇4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七年級六班的班主任。教化家葉圣陶先生說過：“教化是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的特性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定安排如下：

一、學(xué)生基本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生26人，女生25人?？傮w上視察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標(biāo)

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責(zé)任心

做人踏實有自信念

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、實力較強的班干部隊伍;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

三、詳細(xì)措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教化，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。

2、提高宣揚欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培育學(xué)生自信念和主子翁意識，