主任工作計劃集合八篇

第頁主任工作計劃集合八篇主任工作安排篇1

一、班級基本狀況

本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上下學(xué)，完成自己應(yīng)當(dāng)做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學(xué)生，平常貪玩，總須要老師和家長的督促，他們欠缺自我學(xué)習(xí)實(shí)力，欠缺自我管理實(shí)力，爭取在本學(xué)期中，能夠讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。本班將在新學(xué)年中不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成果，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。熬煉學(xué)生的課堂發(fā)言實(shí)力，提高學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力。

2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，能夠做到隨時佩帶紅領(lǐng)巾，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級日常行為，并進(jìn)行小組打分競賽。

3、主動參與學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中熬煉學(xué)生的實(shí)力，提高學(xué)生的自身素養(yǎng)。

4、注意學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展，不卑視差生，支配班級中學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生來幫助他們，爭取做到共同進(jìn)步。

5、信任小干部，培育學(xué)生的管理實(shí)力，在班級中綻開“班干部競選賽”，提高學(xué)生的競爭意識，增加班干部的地位，這有利于班干部管理班級。

6、爭取在學(xué)校實(shí)行的各項(xiàng)競賽中有好的成果。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教化。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要肅穆處理，漸漸杜絕不文明現(xiàn)象。

2、利用早讀和午休時間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。給差生進(jìn)行“一對一”活動，支配學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進(jìn)步、改正。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚(yáng)和激勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作支配，對班級工作進(jìn)行條理化管理，同時可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個學(xué)生樹立“班級主子翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

5、布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。

6、重視“四項(xiàng)競賽”，讓學(xué)生注意班級衛(wèi)生，班級紀(jì)律，出操質(zhì)量，注意自己的一言一行。

四、活動支配

二月份

1、報名注冊，打掃教室衛(wèi)生。

2、組織好紀(jì)律教化。

3、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教化。

4、四項(xiàng)競賽起先，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。

5、主動激勵學(xué)生參與假日活動。

6、假日活動起先，組織好學(xué)生參與時的紀(jì)律。

7、建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。

8、主動參與板報設(shè)計競賽。

三月份

1、“3月5日學(xué)雷鋒日”，號召學(xué)生人人做好事，并在班級里宣揚(yáng)。

2、以“3月8日”婦女節(jié)為契機(jī)，開展以“孝”為主要內(nèi)容的家庭倫理教化，實(shí)行小小的活動：每月當(dāng)一次家、為父母洗一次腳等。

3、刊出專刊。

4、寫字月評。

四月份

1、參與校運(yùn)動會。

2、出好黑板報。

3、期中反饋。

4、寫字月評。

五月份

1、數(shù)學(xué)小博士競賽。

2、語文學(xué)問競賽。

3、寫字月評。

六月份

1、慶祝六一。

2、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

3、總結(jié)班級狀況，讓每位學(xué)生總結(jié)自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生提出新的要求。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量。

5、各類評比。

主任工作安排篇2

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對志向追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建主動向上的班級氛圍

1、汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參加班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強(qiáng)班級管理

崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會責(zé)任感得到提高。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；

開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在學(xué)生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增加同學(xué)之間的友情，相互推動，共同進(jìn)步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、關(guān)愛學(xué)生（班主任工作安排中的重點(diǎn)）

1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心摯友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增加班級的凝合力和向心力，提高學(xué)生主動向上的內(nèi)在動力。

2、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

3、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信念、自尊心。

4、全面啟動自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以光榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，激勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康成長。

對心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成果并改進(jìn)安排和教化方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理支配協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。

初次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。

1、接著抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個實(shí)字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，常常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓全部學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個穩(wěn)字，因?yàn)楦呷唵纬霈F(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學(xué)生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，嚴(yán)峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0。2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0。5分/次）。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)切他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個濃字，在進(jìn)入高三的起始階段肯定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成果略微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)激勵，對成果稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，的確基礎(chǔ)差的學(xué)生激勵他順當(dāng)?shù)哪玫街袑W(xué)三年的畢業(yè)證書。必需給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂安排時肯定要貼近高考，是那一類學(xué)?？隙ㄒ敿?xì)，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。

4、堅(jiān)持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作安排范本中的遲到或早退一次扣0。2分。一次未參與的扣0。5分。班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為動身點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實(shí)效。

5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教化，問題嚴(yán)峻的盡管是高三也要替換。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

7、接著抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，駕馭扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促老師的作用。

8、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的學(xué)生同科任老師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識六減一等于零的道理，必需齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。

主任工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期將以學(xué)校工作安排、德育工作安排、教學(xué)工作安排為指導(dǎo)，結(jié)合班級實(shí)際狀況，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教化。

二、工作目標(biāo)和要求。

1、培育、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識與實(shí)力。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)切愛惜每一位學(xué)生。

三、工作重點(diǎn)。

本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是接著對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和平安教化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，更好的與他人合作，以創(chuàng)更好的成果

（一）常規(guī)教化方面：

1、充分利用班隊(duì)會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，請班干部加以督促并幫助他們剛好改正。

2、要求學(xué)生不斷增加自我愛護(hù)意識，在活動中加強(qiáng)平安教化，以確保學(xué)生的身體健康。

3。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動實(shí)行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

4、在班級衛(wèi)生方面，首先培育學(xué)生的維護(hù)意識，引導(dǎo)他們愛惜校內(nèi)一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。

（二）學(xué)會學(xué)習(xí)方面：

1。良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用，老師和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

2。充分發(fā)揮小干部作用，接著開展一幫一活動充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性以爭取得更好的成果！

總之，班級管理須要突破口，班主任盡量用細(xì)心，耐性，愛心去培育學(xué)生。不求最好，但求更好！

主任工作安排篇4

我將接著努力，以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，不斷推動個人工作再上新的臺階。

一、思想政治方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的`思想政治和方向.關(guān)切國家大事,常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟.

二、道德修養(yǎng)方面

我自己要先學(xué)會怎樣歡樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

三、工作方面

教育處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機(jī)構(gòu)，作為一名教育干事，我以當(dāng)好教育主任的助手為目標(biāo)。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，剛好、妥當(dāng)、科學(xué)地編排好課程表及各項(xiàng)活動時間支配表，力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高，有利于教研組進(jìn)行教研活動，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用。

2、按學(xué)校教學(xué)工作安排的支配，幫助教育主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，統(tǒng)籌支配教學(xué)工作，并落實(shí)教學(xué)安排的實(shí)施和檢查。3、幫助教育主任進(jìn)行教學(xué)工作的各項(xiàng)檢查，并公布檢查結(jié)果。負(fù)責(zé)教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計、管理工作。

4、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，支配好考試時間、監(jiān)考老師和試題的打算工作，打算好試卷裝訂用具，負(fù)責(zé)試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。

5、負(fù)責(zé)各種考試成果表格的設(shè)計、打算工作，做好考試成果的登記、計算、統(tǒng)計和保管。

主任工作安排篇5

隨著班上的學(xué)生進(jìn)入三年級以后能夠明顯感覺到教學(xué)任務(wù)變得艱難很多，雖然教學(xué)內(nèi)容并不困難卻存在著學(xué)生不專心聽講的問題，這點(diǎn)在三年級上學(xué)期的時候尤為明顯，因此當(dāng)三年級下學(xué)期隨著新學(xué)年的腳步到來的時候，我應(yīng)當(dāng)要針對學(xué)生在平常上課期間存在的問題制定教學(xué)安排才行。

首先紀(jì)律管理工作是須要盡快做好的，尤其是之前因?yàn)檫@方面的問題吃過虧的狀況下更應(yīng)當(dāng)牢記在心，但在管理紀(jì)律的過程中也要駕馭好分寸以免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心情，所以我準(zhǔn)備在這學(xué)期著重培育班干部從而幫助自己來解決這類問題，一方面成為班干部的學(xué)生會想要在老師的面前表現(xiàn)自己，因此班干部會將管理好班級紀(jì)律當(dāng)成自己的職責(zé)所在，對我來說這種狀況的出現(xiàn)對于班級管理工作的進(jìn)行來說是非常有益的。另一方面則是培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感從而讓他們明白違反紀(jì)律將會造成怎樣的結(jié)果，雖然大部分學(xué)生都比較怕老師叫家長卻不能夠?qū)⑦@種方法當(dāng)成自己的唯一手段。

其次培優(yōu)輔差工作的完成還須要科任老師的幫助，我明白培優(yōu)輔差工作并非是一朝一夕可以完成的，要對班上學(xué)生的學(xué)習(xí)以及家庭狀況有著具體的了解才行，所以我會放緩教學(xué)進(jìn)度從而確保班上的差生也能夠跟上其他同學(xué)的步伐，而且我也須要和科任老師進(jìn)行探討從而共同解決部分學(xué)生的偏科問題，終歸三年級的教學(xué)任務(wù)比較艱難從而更應(yīng)當(dāng)相識到履行自身職責(zé)的重要性，平常在課堂上我也要仔細(xì)視察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并讓不仔細(xì)聽講的人回答問題，至少這種方式能夠讓學(xué)生將心思放在課堂上從而保持留意力的集中。

最終要注意和家長之間的聯(lián)系從而促進(jìn)家校合作，我一直都認(rèn)為將教育孩子的責(zé)任全部歸咎于老師是極其不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，家庭教化若是拖了后腿的話則會對學(xué)生的成長造成不好的影響，所以我準(zhǔn)備在新學(xué)期主動綻開家訪工作從而加深對學(xué)生的了解，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況以及家長是否有進(jìn)行督促，另外我也想要和部分學(xué)生的家進(jìn)步行溝通從而讓對方了解學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，有時候信息的溝通對于學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提升來說是很有幫助的。

雖然我作為班主任還存在著很多不足之處，但是我有著對學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的心并希望能夠教育好他們，我在新的學(xué)年會教育好班上的學(xué)生并朝著成為優(yōu)秀班主任的目標(biāo)而奮斗。

主任工作安排篇6

提高班主任工作的科學(xué)性實(shí)踐性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。指導(dǎo)班主任制定好工作安排，又是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實(shí)踐中自己認(rèn)為，指導(dǎo)班主任制定工作安排應(yīng)當(dāng)從以下五個方面入手。

一、相識制定班主任工作安排的必要性。

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個困難的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作安排，才能有步驟地把學(xué)校的教化安排落實(shí)到班級，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長。制定班主任工作安排有利于對班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對工作進(jìn)行常常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有安排，就能正確檢查自己的工作狀況的，同時，學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)安排檢查、督促班主任工作。

二、把握制定班主任工作安排的依據(jù)。

一般包含以下三個方面：1鄙霞噸甘荊包括黨和國家的教化方針、政策法規(guī)以及教化行政部門的指示和要求。2毖校要求。學(xué)校工作安排為.個學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對教化目的和當(dāng)前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作安排的干脆依據(jù)。3卑嗉妒導(dǎo)是榭齙?。班级情魁_陌括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)狀況的”、“思想狀況的”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點(diǎn)”等。班級狀況是工作安排的基礎(chǔ)，只有依據(jù)班級狀況動身，才能使班主任工作安排具有科學(xué)性、切實(shí)性。

三、堅(jiān)持制定班主任工作安排的原則。

班主任工作安排要做到合符以下原則：1蹦康男栽則。班主任制定工作安排首先要確定目標(biāo)，班主任工作安排的總目標(biāo)以培育社會主義接班人為主體，有了這個總目標(biāo)，安排就有了社會主義的的..性，各種安排就能做到有目的、有層次。2.體性原則。班主任安排是學(xué)校.個工作安排的一個重要組成部分，它必需聽從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教化目的。3比捍有栽則。班主任工作安排關(guān)系到全班師生安排的設(shè)想，確定目標(biāo)，制定措施都必需走群眾路途，.個安排制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生家長的看法，.思廣益，群策群立。4蔽榷ㄐ院土榛钚栽則。班級工作要井然有序，班.體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，安排的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀狀況的的變性則又要求安排具有敏捷性，使安排適應(yīng)新狀況的。5背前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。安排的制定必定帶有預(yù)料性，勾畫出美妙的.想的發(fā)展前景，這就是超前性。而.想必需建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況的而制定安排，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的敏捷，使安排有長時間的好用性，保證明施可行性。

四、關(guān)于班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)。

班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下幾個方面：1卑嗉兜幕本狀況的分析、班級發(fā)展的水平和特點(diǎn)、班級學(xué)生的基本狀況的和特點(diǎn)、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2憊髂勘輟Ｗ苣勘輟⒔錐文勘輟⒏韃憒尉嚀迥勘甑取3貝朧┌才擰Ｖ饕教化活動、組織力氣與分工、時間步驟支配。4奔觳榘旆ㄓ胱芙帷

五、關(guān)于班主任工作安排的類型。

班主任工作安排有三種類型，一是學(xué)期安排，二是月或周工作安排，三是詳細(xì)活動執(zhí)行方案。學(xué)期安排是學(xué)期起先制定的安排，是全期班主任工作的總綱。這種安排由三部分構(gòu)成：①班級的基本狀況的分析，包括班級的自然狀況、現(xiàn)實(shí)和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級現(xiàn)狀分析如：班級學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部的實(shí)力素養(yǎng)、班級學(xué)生中的人際關(guān)系等。班級的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的緣由、班級的優(yōu)缺點(diǎn)等。對班級的基本狀況的分析是確立教化任務(wù)的基本依據(jù)。②確定教化任務(wù)。這部分內(nèi)容在班級基本狀況的分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)教化目的，確定教化任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教化目標(biāo)。確定教化任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù)；同時，確定教化任務(wù)還要留意針對性，不要過份籠統(tǒng)。③工作詳細(xì)支配。這部分包括為完成任務(wù)而準(zhǔn)備.用哪些方法和時間支配。常見方式有兩種：一是以時間依次為主線，縱向支配各種詳細(xì)活動的內(nèi)容、時間、地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表支配各方面工作。要留意的是，無論.用哪種方法支配工作，都應(yīng)考慮安排的可操作性。

學(xué)月或周工作安排，是依據(jù)學(xué)期安排和某一階段的任務(wù)，在本月或周起先制定的，這種安排要定出詳細(xì)的時間、內(nèi)容、地點(diǎn)、方式、措施、執(zhí)行人員等。詳細(xì)活動執(zhí)行方案是指為開展某種教化活動而制定的詳細(xì)安排。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種安排要定得非常詳細(xì)，各種打算工作都應(yīng)當(dāng)作具體而詳細(xì)的表述，這樣開展工作才會做到心中有數(shù)，有條不紊。

制定安排還要留意征求科任老師和同學(xué)的看法。安排定好后交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要仔細(xì)執(zhí)行，若客觀狀況的發(fā)生了改變應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào).。另外，還應(yīng)隨時檢查安排的執(zhí)行狀況的，安排執(zhí)行完后，還要仔細(xì)地總結(jié)

主任工作安排篇7

本學(xué)期九年級的學(xué)生即將迎來人生中的第一次大考——中考，這對于學(xué)生、家長、學(xué)校和老師來說，這都是極其重要的事情。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中生涯的最終一個學(xué)期?我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，結(jié)合年級的要求，在教化和教學(xué)方面做好一系列的打算，做好下學(xué)期的工作。

一、創(chuàng)建良好的班級學(xué)習(xí)氛圍

結(jié)合學(xué)校的“班級文化建設(shè)”的設(shè)想，結(jié)合畢業(yè)班的特點(diǎn)，我們會通過對教室環(huán)境的重新布置，為班級建設(shè)一個和諧進(jìn)去的文化氛圍。我們會充分利用班級的前后的宣揚(yáng)欄，創(chuàng)建“時事角”、“學(xué)習(xí)園地”、“中考信息欄”、“班級風(fēng)采”，利用兩邊的墻壁的空間，張貼各種激勵的宣揚(yáng)語，讓學(xué)生能時刻意識到自己作為畢業(yè)生的身份，充分利用時間，主動上進(jìn)，努力爭取中考成功。

二、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，努力發(fā)揮班干部的模范作用

學(xué)生干部是班集體的核心，他們肩負(fù)著開展學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他活動的組織協(xié)調(diào)工作，是聯(lián)絡(luò)班主任和學(xué)生的紐帶，是班主任的得力助手。要發(fā)揮班干部的模范作用，盡量把那些德才兼?zhèn)?、在同學(xué)中具有肯定威信的同學(xué)選出來，讓他們擔(dān)當(dāng)起管理班級的重任。本學(xué)期要結(jié)合學(xué)生在上學(xué)期的表現(xiàn)，組建一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細(xì)分工，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)小組合作，促進(jìn)共同進(jìn)步

合作學(xué)習(xí)小組是生本教化的靈魂，是課堂活動的基本單位，是開展班級管理工作的重要抓手。發(fā)揮小組合作的作用，發(fā)揮小組成員團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，同心同德，共同解決，發(fā)揮小組的最大效力。在寒假的時候我們就已經(jīng)進(jìn)行小組的合作學(xué)習(xí)，把全班分為3個小組，每組設(shè)組長一人，10人一組，依據(jù)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行好、中、差的搭配。老師布置寒假作業(yè)，然后對小組進(jìn)步行培訓(xùn)，假期中三個小組長相互協(xié)商進(jìn)行學(xué)習(xí)工作的實(shí)行和監(jiān)督。從反饋的狀況來看，效果還是不錯的。

四、因材施教，實(shí)施走班制教學(xué)

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果出入很大，實(shí)行平衡班教學(xué)，會導(dǎo)致有些學(xué)生“吃不飽”，有些學(xué)生則會消化不了，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。年級經(jīng)過探討，確定實(shí)施走班制教學(xué)，首先會在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)科進(jìn)行嘗試。我們會依據(jù)學(xué)生的不同水平、兩極分化的狀況、偏科的狀況等，提出不同的指導(dǎo)看法和學(xué)習(xí)要求，把學(xué)生分成兩個班，由不同的老師進(jìn)行教學(xué)，希望在詳細(xì)的教學(xué)中盡量做到分層教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)效率。

五、接著做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特殊是不交作業(yè)、遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和上課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要剛好教化，杜絕打架的現(xiàn)象。做好禮貌、儀表的教化，協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。尤其是要強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，因?yàn)楫厴I(yè)班不同一般的年級，成果是肯定要重視的。要成果提上去，就必需抓好課堂紀(jì)律。

六、加強(qiáng)家校合作

學(xué)生的成長離不開家長的支持。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生的心理壓力大，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的方法進(jìn)行教化，為思想道德工作的開展創(chuàng)建一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長。

七、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提