2022-2023學年部編版語文八年級上冊第三單元測試題1

第三單元測試題一、積累與運用(25分)1．下列加點的字注音完全正確的一項是()（3分）A．戾天(lì)屬引(zhǔ)夕日欲頹(qí)B．東皋(hāo)驅犢(dú)素湍綠潭(tuān)C．燕然(yān)縹碧(piāo)泠泠作響(líng)D．紙鳶(yuān)萋萋(qī)重巖疊嶂(zhàng)2．下列加點詞語的解釋完全正確的一項是()(3分)A．至于夏水襄陵（升到高處）良多趣味（良好）B．五色交輝（光輝）負勢競上（憑借）C．曉霧將歇（休息）經綸世務者（籌劃、治理）D．急湍甚箭（超過）蓋竹柏影也（大概是）3．下列選項中，含有通假字的一項是()（3分）A．兩岸連山，略無闕處B．青林翠竹，四時俱備C．水中藻、荇交橫D．實是欲界之仙都4．下列關于文學常識的敘述，有誤的一項是()(3分)A．《三峽》選自《水經注校證》，作者酈道元，北魏著名的地理學家。B．《記承天寺夜游》的作者是蘇軾，“唐宋八大家”之一，他與父親蘇轍、弟弟蘇洵并稱“三蘇”。C．《使至塞上》的作者是王維，盛唐詩人，開創(chuàng)了水墨山水畫派。D．律詩分為四聯(lián)，一般來說，頷聯(lián)和頸聯(lián)的上下句應是對仗句。5．古詩默寫。（6分）(1)________，長歌懷采薇。(2)大漠孤煙直，____________(3)崔顥的《黃鶴樓》中詩人憑欄遠望，故鄉(xiāng)卻為暮靄所隔，由此引發(fā)思鄉(xiāng)之愁的詩句是“_________________?______________”(4)李白《渡荊門送別》中“___________，_________”將故鄉(xiāng)水擬人化，流露了對故鄉(xiāng)的不舍和思念。6．某校八年級(2)班準備開展以“走進三峽”為主題的綜合性學習活動，請你回答下面的問題。（7分）(1)閱讀下面材料，說說你的探究結果。（3分）酈道元為了寫《水經注》，曾多次進行實地考察，行程萬里。他不僅考察了沿途的山山水水，而且還效仿司馬遷寫《史記》前所做的準備工作——所到之處，便拜訪當地德高望重之人，參觀歷史遺跡。這些讓他大開眼界，獲取了大量前所未聞的知識，為日后撰寫《水經注》奠定了堅實的基礎。(2)我們知道，過去的三峽是古老而又神秘的，}而現(xiàn)在走近我們的是一個充滿了現(xiàn)代感的、更加壯美的三峽。請你為今日之三峽擬寫一句廣告詞。(2分)(3)在征集有關三峽對聯(lián)的活動中，同學們結合《三峽》一文擬寫了不少對聯(lián)，請你依照示例也擬寫一副對聯(lián)。（2分）示例一：上聯(lián)——夏水阻輕舟下聯(lián)——秋林聞哀猿示例二：上聯(lián)——山高樹榮多怪柏下聯(lián)——水清草茂有趣味二、閱讀理解(35分)（一）閱讀下面詩歌，回答問題。（4分）錢塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7．王維筆下的“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃”與本詩的頸聯(lián)都寫到了花草，請問這兩個景象中所描寫的花草有什么不同？（2分）__________________________________________________________8．對錢塘湖早春的喜愛之情，詩人是如何來表達的？（2分）___________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（6分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?．解釋下列句中加點的詞。（2分）(1)沿溯阻絕沿：________(2)飛漱其間漱：__________(3)晴初霜旦旦：________(4)屬引凄異引：__________10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）(1)兩岸連山，略無闕處。_______________________________________________________(2)空谷傳響，哀轉久絕。_______________________________________________________11.文中畫線句寫出了三峽的山怎樣的特點？作者這樣寫有何用意？（2分）___________________________________________________________（三）閱讀下面的文言文，回答問題。（11分）[甲]山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）[乙]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）12．下面句子中加點詞的解釋，有錯誤的一項是()（3分）A．①古來共談共：共同。②高峰入云入：聳入。①五色交輝交：交相。②四時俱備俱：都。C．①猿鳥亂鳴亂：紛亂。②沉鱗競躍競：爭相，爭著。D．①蓋竹柏影也蓋：原來。②但少閑人如吾兩人者耳但：只是。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)實是欲界之仙都。_________________________________________________________(2)懷民亦未寢，相與步于中庭。_________________________________________________________14.“自康樂以來，未復有能與其奇者”這句話有什么言外之意？（4分）___________________________________________________________（四）閱讀下面的文言文，回答問題。（14分）養(yǎng)魚記[北宋]歐陽修折檐①之前有隙地，方四五丈，直對非非堂②。修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物。因洿③以為池，不方不圓，任其地形；不凳不甃④，全其自然。縱鍤以浚⑤之，汲井以盈之，湛乎汪洋，晶乎清明，微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。予偃息⑥其上，潛形于毫芒⑦，循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒憂隘而娛窮獨⑧也。乃求漁者之罟⑨，市數十魚，童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水，不能廣其容，蓋活其小者而棄其大。怪而問之，且以是對。嗟乎！其童子無乃嚚昏而無識矣乎⑩！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所；而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。感之而作《養(yǎng)魚記》。（選自《居士外集》）[注]①折檐：屋檐下的回廊。②非非堂：作者剛剛出仕，在洛陽做留守推官時所建，在衙廳西側。③洿（wū）：地勢低洼的地方。④甃(zhòu)：砌池壁。筑：夯底土。⑤鍤(chā)：鐵鍬?？＃和跍鲜柰ㄋ?。⑥偃息：休息。⑦潛形于毫芒：（池底）極其細微的東西都能看得清清楚楚。⑧舒憂隘而娛窮獨：釋放憂愁郁悶的心情，在困厄孤獨中快樂起來。⑨罟（gǔ）：漁網。⑩無乃……乎：相當于現(xiàn)代漢語的“難道不是……嗎”“恐怕……吧”。嚚(yín)昏：愚蠢糊涂。15.解釋下列句子中加點的詞。（3分）(1)修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物植：______________________________(2)縱鍤以浚之，汲井以盈之盈：(3)循漪沿岸，渺然有江湖千里之想循：16.下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是()(3分)A．折檐之前有隙地怪而問之B．因灣以為池童子以為斗斛之水C．任其地形不能廣其容D．微風而波蓋活其小者而棄其大17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）予觀巨魚枯涸在旁，恭得其所；而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。__________________________________________________________18.下列六個句子分為四組，全部為描寫魚池特點的一組是()（3分）①修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物。②縱鍤以浚之，汲井以盈之。③湛乎汪洋，晶乎清明。④微風而波，無波而平。⑤若星若月，精彩下人。⑥循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。A．①②⑥B．①③⑤C．③④⑤D．②④⑥19.文章結尾，作者“感之而作《養(yǎng)魚記》”，請結合全文，談談作者有怎樣的感想。（3分）___________________________________________________________寫作(40分)20．山川風光，風土人情，皆蘊藏無窮美好。請你選取自己熟悉的景觀或游覽過的一處勝地，描寫一下自己的所見所聞所感，抒寫你的情懷。題目自擬。（請各位同學自附作文紙）參考答案一、1.DDAB(1)相顧無相識(2)長河落日圓(3)日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁(4)仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟(1)示例：行萬里路可以開闊視野，增長知識。（或：要想取得成功，就要有不畏艱難、勇于實踐、持之以恒的精神）示例一：中國的山水畫廊，世界的三峽大壩。示例二：中國水電智慧，世界山水經典。示例：上聯(lián)——輕舟江上過下聯(lián)——哀猿山間鳴二、（一）7．①王維寫的是正值春天雨中的草色和桃花，花草色彩濃艷。②本詩頸聯(lián)所寫的則是初春時節(jié)的花草，大地上鮮花繁多，競相初放，小草嫩綠喜人。8．開頭對錢塘湖早春的景色作整體描寫，然后由遠及近，從聽覺、視覺等角度作細致的描繪渲染，最后用“最愛”直抒胸臆。（二）9．(1)順流而下。(2)沖蕩。(3)早晨。(4)延長。(1)兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方?？諘绲纳焦戎袀鱽碓程涞幕芈暎瘺鐾褶D，很長時間才消失。11．寫出了三峽的山險峻、陡峭的特點。為下文寫夏水的迅猛做了鋪墊。（三）12.D(1)這里實在是人間的仙境啊。(2)張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。14．(1)表達了作者要像謝靈運那樣，陶情怡樂于這美妙的山水之中的愿望。(2)抒發(fā)了作者歸隱林泉的終身志趣。（四）15．(1)種植。(2)滿，充滿。(3)順著，沿著。16．C[解析]A項第一個“之”是結構助詞，“的”的意思；第二個“之”是代詞，代指童子。B項第一個“以”是介詞，譯為“用，把”；第二個“以”是動詞，“認為”。C項兩個“其”都是代詞，代指魚池。D項第一個“而”是連詞，“表順承，就”；第二個“而”是連詞，“表轉折，卻”。故選C。17.我看那些大魚枯死在池邊，不能回到該去的地方；而那群小魚卻在又淺又窄的水池里游玩嬉戲，好像很滿足的樣子。18.C19.作者看到大魚“不得其所”，而小魚“有若自足”，感到兩者命運不公；感嘆像童子一樣的用人者糊涂無知；還感慨自己不滿足于現(xiàn)狀，應到更廣闊的空間施展才華。[參考譯文]在（我的）屋檐下回廊前有塊空地，方圓有四五丈，正對著非非堂。四周高大的竹子環(huán)繞，互相蔭蔽映照，不曾種植花草。于是借著低洼的地勢挖咸水池，不是方形也不是圓形，就隨著這塊地的形狀；沒有砌池壁，也沒有夯池底，保全它本來的樣子。用鐵鍬挖溝疏通水路，從井里取水灌滿水池，池水澄澈無垠，池面光亮明朗。有風，水面漾起水波；沒風，水面平靜清澈。星星和月亮都能映照在池中，光亮直透池底。我在池邊休息，（池底）極其細微的東西都能看得清清楚楚，順著池面的微波沿岸散步，便萌生出茫然身處遼遠江湖的想法。這足以釋放（我）憂愁郁悶的心情，也讓我在困厄孤獨中漸漸快樂起來。于是我