教學實習報告

教學實習報告教學實習報告篇1

實習目的：

學習教學的閱歷，以便于理論更好地與實踐結(jié)合起來，全方位、近距離感受老師職業(yè)的平凡和宏大，思索做一名老師的職責和使命所在。

實習內(nèi)容和要求：

1一周有19節(jié)課，要求課前預習，在搭檔老師的參加下學習課堂教學的閱歷和方法，并在此基礎上歸納總結(jié)對外漢語課堂教學要點，形成自己的講課設想和聽課心得。

2，課外教學實習，課堂教學、備課及作業(yè)批改，組織留同學開展豐富多彩的課外活動等。

實習時間：20xx年6月6日—20xx年9月2日

實習地點：泰國清邁蒙福學校

實習內(nèi)容：

三個月的實習結(jié)束了，有許多感想，無論是從生活還是學習工作方面都得到了熬煉。在這三個月里，我學到了很多在學校學不到的東西。

在實習方面，我們每個人負責一個班級，有搭檔老師，主要任務就是幫助搭檔老師上課。我負責的是二班級。

到泰國首先感受到的是一股股的熱浪和教育方式的不同。我們實習的是清邁蒙福學校，第一次跟著搭檔老師上課的時候就深刻的體會到與中國學校課堂的差異。泰國學校課堂很活躍，也很

輕松。讓同學在一個沒有壓力的環(huán)境下學習有學問。

每個星期我有19節(jié)課，每天早上8:05分將同學帶到集合地點排隊站好，唱國歌升國旗。接著是唱校歌，敬禮和禱告。最終是靜默和老師說一些日常留意的事情。

和中國的學校不同，這里的同學中午不能回家吃飯睡午覺，吃飯是任課老師帶著去食堂統(tǒng)一吃的，沒有睡午覺的時間。11：10分下課去吃飯，12:10分上課。每節(jié)課50分鐘。并不是每節(jié)課都有下課，而是兩節(jié)課后有15分鐘休息時間。上課鈴響的時候再到早上集中升國旗的地方排隊，由科任老師帶回教室上課。下午最終一節(jié)課是15：45，但是同學們并不是回家，家長會送來晚飯，然后同學們吃了晚飯后去補課，有中文補課有愛好課外輔導。

再來說說考試，他們有期中考和期末考。前久進行了期中考試。考4天。1,3,5班級先考一天，2,4,6班級再考一天，每個班級考兩天。我看了二班級的中文試卷，一共四個題，每題一分?？家粋€小時。最有意思的是有些科目的試卷還有畫圖涂色的題目，從這里可以看出對于學校生來說他們的考試并沒有像中國小孩一樣沉悶。倒是多了一些趣味在里面。

說到作業(yè)布置，我發(fā)覺一個有意思的狀況，老師很少布置課外作業(yè)，一般都是當堂完成。他們也很少用作業(yè)本，都是老師自己出習題，然后由學校教務處打印出一個班級的作業(yè)給同學做。每次作業(yè)都是一張紙。所以在這里橡膠圈成為不克缺少的辦公用

品。它的作用很大，每個班作業(yè)分類好了都需要它來捆。除了在辦公室需要它日常的生活也是缺少不了的，幾乎全部用塑料袋裝的食品都要用橡膠圈扎起來，圓鼓鼓的，就像一個生氣的塑料袋。好了，言歸正題，這樣的作業(yè)紙也不是我們平常復印的A4紙，它的質(zhì)地要偏劣一點，顏色就像粗糙的草紙。這樣不傷眼睛也比較環(huán)保。作業(yè)布置也很有意思，有要學習把握的學問的同時還有一些需要涂色的圖案。每到做這樣的作業(yè)，同學都很活躍。前久母親節(jié)的時候，每個同學都會給自己的媽媽做賀卡，賀卡的內(nèi)容是他們學到的學問，比如中文寫“媽媽，母親節(jié)歡樂”“媽媽，我愛您”等等，然后裝飾卡片也是他們的作業(yè)。老師將同學交上來的賀卡即當做一次作業(yè)又當做一個禮物，在母親節(jié)活動的時候讓他們自己送給自己的媽媽。

關于課堂，也是和中國的不同。每次上課之前老師會給一段音樂，讓同學們靜默，然后才會開頭上課。這樣同學在上課的時候比較靜得下心來聽老師講。這是一個很好的方法，試想一下，一個小伴侶從小就習慣在做任何事情之前先靜下心來，那么他所做的事就會事半功倍。不像中國學校課堂那么井然有序，這里的同學不會乖乖的把手放在桌子上寧靜的聽老師講課，或許是站著或許是晃著腦袋或許是睡在地板上，可是他們也沒有不用心，該學的他們都學會了。雖然我們不能全部汲取這樣的課堂，但是我們可以取其精華，使課堂氣氛更加活躍。由于進教室要脫鞋子，所以每次他們抬起他們的腳丫子我都可以看到白白的襪子底下

竟然黑黑的，就忍不住的想笑。在中午其次節(jié)課下課的時候?qū)W校會給他們發(fā)牛奶，每個同學一瓶，這些小伴侶喝完了牛奶不會任憑將紙盒子丟掉，而是當心的壓扁折好裝在一個統(tǒng)一的紙盒里，有利于處理。有些微小的教育是會影響一個國家的進展的。還有特殊讓人印象深刻的就是他們的黑板報，嚴格的說又不是黑板報。每個班都會有，上面的裝飾很精致，有美麗的卡紙剪的花花草草，幾何圖形，還有各種圖片。它分為三個板塊，第一個是關于泰國或者佛，其次個是關于國王和王后，第三個是與泰國接染的國家的介紹，傳遞一種合作共贏的理念。

還有教育方法，我的搭檔老師每次上課之前都會做好ppt，她大部分的課都是借助ppt,所以我除了日常上課，還要做ppt。當我想把我所學到的都用進去的時候才發(fā)覺，我要學習的還有好多。由于是過來教漢語的，所以有些漢語學問和有關漢語的教育技術我覺得應當加強。真的是學問到用時方恨少。比如做ppt里的漢字筆順動畫，我就用了許多時間才把弄清晰。我覺得這是任何一個漢語老師都應當具備的技能。并且這也是對外教授漢語的老師和教授中文的外國老師需要的技能。我的搭檔老師是一個有豐富教學閱歷的老師，她已近教了好幾十年了，但是方法卻一點也不沉悶，她的課堂是活躍輕松的。她會讓同學們在嬉戲中學習。首先她播放了一首很流行的小伴侶都喜愛的歌，然后讓他們按挨次將一個玩具傳遞給下一位同學，以此類推，然后她隨機停止音樂，玩具落在那個同學手里就必需起來回答問題，回答正確了才

會開頭下一輪嬉戲。這樣調(diào)動的同學的學習愛好，教學效果很抱負。她也會用鼓舞的方式調(diào)起同學的學習愛好。對回答問題精彩的同學進行嘉獎，嘉獎的東西一般是手工制作的機器人和一些小東西。特殊是在教具ppt的制作上很專心，會用圖片和動畫，聲音來吸引同學的留意力。講課是的肢體語言也很生動活潑，所以同學很喜愛上她的課。

關于活動課，每個周都會有一節(jié)活動課，一，二，三，班級一起上在每個周一最終一節(jié)課，四五六班級一起上在每個周四最終一節(jié)?；顒诱n的內(nèi)容很豐富，依據(jù)同學的愛好愛好老師會組織許多不同的愛好小組，有漢語，有繪畫，有拼圖，有羽毛球，有小提琴，有英語等等。

對比中國同學，泰國同學的活動課比較多，也比較豐富。學校組織同學外出實踐，由老師負責帶同學坐大巴到外面去實踐。我所在的2班級去的是清邁四周的一個地方，同學到了哪里先是聽老師講解，然后到樹林里記錄他們所學到的樹木的名字和種類。接著組織同學吃飯，然后了解當?shù)爻雒哪嗨艿臍v史，并親自動手做泥塑。這個活動對于同學來說即輕松又好玩，最主要的是他們能在實踐中學習到書本所學不到的學問。我還和1班級去了清邁高?；顒?，首先參觀了無土栽培的蔬菜，然后去給小山羊喂牛奶，聽清邁高校的老師給他們講解鴕鳥蛋。然后回到學校由同學的家長組織活動，通過活動給他們介紹各種工作各種職業(yè)。用一種輕松又有效的方法讓他們汲取了信息。

教學實習報告篇2

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學學問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。在實習期間我做了一番調(diào)查，這個調(diào)查是針對我實習學校的狀況和實習學校計算機教學狀況。通過調(diào)查討論，我對當下計算機教學的狀況有了初步的了解，為我以后在教學過程中轉(zhuǎn)變教學方式供應了借鑒。

調(diào)查的詳細目標和方法

(一)詳細目標：

1、從實習學校的狀況探究現(xiàn)今鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校信息技術教學的現(xiàn)狀。2、從老師的角度探究現(xiàn)今學校信息技術的進展現(xiàn)狀。3、從同學的心理角度探究現(xiàn)今信念技術教學該往何處去。

(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：以我實習的五班級信息技術老師為主要調(diào)查對象，調(diào)查對象為我的指導老師。

（三）調(diào)查結(jié)果：

1、從實習學校的狀況探究現(xiàn)今鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校信息技術教學的現(xiàn)狀。首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。我簡潔介紹一下我的實習單位。蘭山區(qū)半程鎮(zhèn)永太學校籌建于20xx年，建成于20xx年，座落于半程鎮(zhèn)永太莊村后。它的前身是“費縣汪溝鎮(zhèn)石溝學校”，座落于半程鎮(zhèn)西石溝村后。20xx年隨駐地乜村一起劃歸蘭山區(qū)半程鎮(zhèn)管轄。20xx年遷入新校后更名為“永太學?！?。幾年來在“以人為本，提高質(zhì)量，全面實施素養(yǎng)教育”的辦學方針的指導下。全面落實《課程方案》，堅持同學的全面進展，提倡共性進展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在歷年的村級學校年終綜合督導評估中，我校始終居于本鎮(zhèn)各村小前列。20xx年11月被評為市級“規(guī)范化學?！薄W校老師用微機24臺，同學用微機40臺。由于我所實習的這所學校不是重點學校，所以設備不是很好，機器都是舊的。所以只能演示一些基本的軟件。

2、從老師的角度探究現(xiàn)今學校信息技術的進展現(xiàn)狀。我發(fā)覺全校的信息技術老師只有三個，其中有兩個是綜合老師，并不是專業(yè)的計算機專業(yè)畢業(yè)。所以老師的操作力量并不算太高，這令人有些擔憂。

3、從同學的心理角度探究現(xiàn)今信念技術教學該往何處去。現(xiàn)在的學校生已經(jīng)完全離不開網(wǎng)絡了。但真正的把計算機及網(wǎng)絡用在有用的地方的很少。所以，在今后的教學過程中不僅僅只交給同學技術，還要教他們怎樣正確的利用計算機。

總結(jié)：一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并讓我愛上了老師這一光榮職業(yè)。實習，不僅僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點。我深切的熟悉到人民老師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好老師的不易。我肯定不斷學習，爭取克服自身的缺點，不斷完善自身，為真正走上工作崗位做好預備。

教學實習報告篇3

據(jù)化材學院的支配，臨汾七中實習領導小組自xx年對我校xx級教育實習工作做了調(diào)查了解?，F(xiàn)將有關狀況匯報如下：

一、基本概況

實習領導組到實習學校臨汾七中的xx級教育實習狀況進行調(diào)研，通過聽實習生講課與實習學校領導、指導老師進行座談及征求實習生看法等形式，了解了有關教育實習的基本狀況。

1.在七中實習的xx級同學共有16人。

2.在此期間聽了化材學院在高一實習幾位同學的講課，寫出教學實習調(diào)查表16份，實習成果大都是優(yōu),良。基本上照實反映了實習生的實際教學水平。

3.臨汾七中的校領導對這次實習工作特別重視，由專人負責接待支配，保證了這次實習工作的順當進行。

二、指導老師對實習生的看法和建議

1.七中指導老師普遍認為xx級實習生實習素養(yǎng)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學習，工作仔細，遵守紀律，對自己要求嚴格，能根據(jù)指導老師要求做好各項工作。

2.多數(shù)同學熱忱樂觀參予教學工作，仔細寫教案，仔細備課，仔細批改作業(yè)，上課時態(tài)度也很仔細，學問面較廣，個別實習生教學質(zhì)量高，效果好，受到中同學的歡迎，實習生還樂觀參與所屬教研室的教學活動，從中吸取老老師的教學閱歷、體會。

3.師大實習生普遍生活樸實，虛心謹慎，講課儀表端莊，能深化班級與中同學打成一片，既提高了實習生社會工作力量，又減輕了任課老師的負擔。至于輔導自習、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學幫助工作，更是個個爭先去做。學校領導普遍感到滿足。

4.有的指導老師反映：實習時間太短，應增加實習時間，時間太短很多學問把握不了，效果也就差了。他們建議實習最好分兩段：第一階段見習，讓實習生多聽多看;其次階段實習，讓同學多參加教學，這樣效果自然會更好指導老師認為，應多培育“一專多能”型的老師，才能適應中同學之需要。.

5.少數(shù)實習生一般話不過關，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡太了草，說明“三字一話”的訓練還要仔細抓緊抓好。

三、實習生自己的狀況

實習生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習工作的看法、建議。

1.所在學校對實習生都很關懷，指派專任老師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導老師都嚴格把關，不達標不通過，體現(xiàn)了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老老師們的治學之道。

2.經(jīng)過指導老師的辛勤培育，細心指導，多數(shù)同學克服了最初的害怕心理，樂觀擔當輔導或講課任務，英勇地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應將來的教學環(huán)境打下了初步基礎。

3.實習生反映：在高校所學學問，包括教學方式方法等與中學實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學內(nèi)容不能連接，教學方法不盡相同，因此一開頭感到很吃力，對現(xiàn)在中同學的學習狀況包括心理狀態(tài)、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度，建議我校今后應加強對中學實際狀況的討論(包括教材內(nèi)容的取舍，教學方法的選用，中同學思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”，這樣才會取得好的效果。

4.有的同學反映，教學實踐活動太少，由于學校對他們不放心，不敢將講主課的任務交給他們，只在最終一周講兩三次課，沒有更多機會呈現(xiàn)自己的才能。

5.少數(shù)實習生反映：高校所學計算機、化學等實踐性學問太少，動手力量差，適應不了中學“多而雜”，“全能型”人才的需要，盼望在這方面能多學些學問，以適應客觀需求。

教學實習報告篇4

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年10月11日，我懷著興奮的心情跟隊友來到榆中二中，開頭了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高跟艱辛。在實習學校有關領導跟指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問跟實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作跟班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。

一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于10月11日上午到達實習學校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們15個男生兩個房間一個房間10個男生另外一個房間5個，設備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當多。女生18個人住一個房間，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們準時糊涂的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負責實習事宜的老師跟學校領導就召集我們開會，在會上校長對我們的實習做了支配，介紹了學校的一些基本的狀況，還向我們提出了學校對我們的要求跟盼望，盼望我們這次實習能順當完成，每個實習老師都能學到本事，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行供應了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的支配跟實習期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習才能進行的這么順當。

二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平

教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里，我全面熟識初一數(shù)學教材，仔細聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求跟過程。學習如何備課、備同學，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。其次階段是上課，我的指導老師是具有十多年教學閱歷的優(yōu)秀老師，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是許多，而且給我支配的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改跟建議下再做修改，并且在上課前進行試講。

我的每一節(jié)課指導老師跟另外一個數(shù)學都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不消失同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互動各方面都有了顯著的提高。老師的欣賞跟同學成果的提高是對我的教學水平充分的確定。仔細負責，勤懇踏實，為人師表，樂觀開展班主任工作。

做班主任是辛苦的，而當一般班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。同學素養(yǎng)普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間跟精力將我的工作做好，幫助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課準時找他談話，提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個別同學，給個別同學作思想工作。

我在一開頭我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案跟成長經(jīng)受，很快的熟識了同學的狀況跟家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領同學參與學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與同學也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也懇切地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對同學進行個別教育，學會寫班主任工作方案，學會怎樣開好主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。相互關懷，相互學習，團結(jié)協(xié)作，做好實習隊的工作。

在實習期間，除了教學實習跟班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法跟批判。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的關心，我從不同的隊友身上學到了許多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求跟努力將一如既往，我對同學的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。

教學實習報告篇5

實習雖然只是短暫的一個半月，卻是高校生涯中最精彩的一段。初為人師，酸甜苦辣，百般味道盡在心頭。回想當時，我們懷著熱忱而年輕的心奔赴實習學校，心中有一些感動，一絲忐忑。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，告辭之際，看到他們臉上的不舍，牢記一張張稚嫩的臉龐，在心中默念：感謝你們，老師永久不會遺忘你們的。在這一個半月的實習里，絲絲點點，都在我心中留下深深的烙印。

實習主要有教學實習和班主任實習兩方面，各有各精彩，各有各體會。

"養(yǎng)兵千日，用兵一時"，三年高校學習的錘煉，讓我們積淀了肯定的理論學問，卻缺乏實踐。實習之前，對實習學校的詳細狀況不甚了解，因此更是養(yǎng)精蓄銳，做足了充分的預備，認真鉆研教材，預備教案，課件等等，以備不時之需。到實習學校之后，盡快適應環(huán)境，向班主任，科任考試了解同學狀況，上課狀況。

我實習的學校是一所一般中學，同學基礎較差，大多數(shù)對學習沒有愛好，上課多數(shù)講閑談或昏昏欲睡。愛好才是最好的老師，要讓同學學習必需先激發(fā)他們的愛好。所以，上課肯定要有新意，有自己的特色與眾不同之處才能激發(fā)他們的愛好。"知己知彼，百戰(zhàn)不殆"，給同學上課首先要了解他們上課的狀況。在見習周里，我聽了班級里全部語文老師的課，還聽了其他科目的科，從課堂上了解同學上課反應，接受狀況，以及觀看老師是如何引導同學，如何調(diào)動同學的樂觀性，并且做好聽課記錄，記好筆記。即便是我上課那幾周也爭取時間去聽效果較好的老師的課，借鑒其教學方法，對教材的把握和理解。以下是我的一些體會：

1投其所好

同學上課時間很緊，他們極其盼望課間能夠聽音樂調(diào)整一下。凡是我的課，我都會在上節(jié)課下課鈴響就進教室，打開多媒體，給同學放音樂，主要是同學熟識的流行音樂。同學聽到音樂就特殊興奮，有些還大聲跟著唱，同學的倦態(tài)全都消逝了。我更以此為"誘餌"誘導同學上課仔細聽講。同學喜愛聽音樂，投其所好，同學會對你產(chǎn)生好感，覺得這個老師挺了解同學的。既讓同學得以放松，又能得到較好的效果。

2活躍課堂氣氛。

同學上課簡單不用心聽講，老師得留意調(diào)動課堂氣氛，活躍課堂，才能吸引同學的留意力。

課前導入。導入雖然是導線卻極其重要，可謂"位小居高"，假如那幾分鐘能吸引同學的愛好，那整節(jié)課則事半功倍。所以，我在上課導入這部分是備足功夫。導入《揀麥穗》課文時，先放了羅大佑《童年》的歌曲，讓同學自由發(fā)言講自己童年的故事，充分調(diào)動氣氛，也熬煉了同學的口頭表達力量。同學饒有興致地走入筆下的童年往事。

在講授課文的同時穿插進課外學問，同學對課外的學問是特殊感愛好的。比如，課文《"布衣總統(tǒng)"孫中山》，先講一些有關孫中山的好玩軼事，讓同學對人物產(chǎn)生愛好，在分析課文時提到"剪辮子"講了一些歷史故事，同學聽得津津有味，特殊仔細。

點名方式。傳統(tǒng)上老師提問時會點同學的名字來回答問題，一節(jié)課增加互動提問次數(shù)是比較多的，形式一樣則簡單厭煩。于是，我有時會點同學的座位號，有些問題則以小組為單位，每組選派代表回答問題，這些適時的變化讓同學倍感新奇。

3獎罰有度，適時鼓舞

每個同學都有劇烈的表現(xiàn)欲，盼望得到老師的重視和確定，在課堂上老師對同學的表現(xiàn)要準時地做出反應，賜予肯定的確定和鼓舞。思索回答問題時，許多同學都缺乏自信，即便是知道答案也不敢站起來說，老師則要做出適當?shù)囊龑В奈柰瑢W英勇說出自己的看法，不論同學回答的如何先表揚，確定其中某部分，再具體講解分析?；卮鸬暮玫某浞直頁P，掌聲鼓舞。在課堂上，掌聲是很好的"催化劑"。有時同學小聲說出答案，我特地叫回答正確的同學站起來，掌聲表揚，能適當調(diào)整課堂氣氛，更能調(diào)動同學的樂觀性，這招特殊適用于成果差或缺乏自信的同學。

假如部分同學上課不用心時，多次示意后則會提問這些同學，以此作為提示，此類的主要是一些偏難的問題。另外一種方法就是提簡潔問題，我對那位同學說"剛才你違反了課堂紀律，現(xiàn)在給你兩個選擇，要么你回答正確這個問題，全班同學做評委推斷你的答案，要么下課后默寫某課的古詩文。"至于選用哪種方式，則要依據(jù)詳細狀況做出應變，老師在上課時不僅要講授學問，還要擅長"察言觀色"。

教學實習報告篇6

9月9日一早，學院的帶隊老師帶領我們來到開發(fā)區(qū)三中，學校的主任和校長向我們介紹了該學校的一些基本狀況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的同學總體狀況、同學學習的時間支配等等，同時對我們以后實習的主要內(nèi)容作了簡要的說明。各指導老師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在班級辦公室進行我們與指導老師的第一次溝通，并在很短時間內(nèi)將我們安排到了各個指導老師及其所在班級，我們很快就進入了實習老師的角色。

下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段實習期間進行總結(jié)。

一、教學方面

聽課：學校給我們支配的實踐活動是豐富多彩的，考慮到八班級同學的特點，一開頭的一兩周時間我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學特色：王老師上課的時候重難點分明，教學規(guī)律性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)同學都能很樂觀地去聽課做筆記思索等。而跟王老師略有不同，有的老師上課富有幽默感，更偏向于讓同學思索的那一類老師，提出一個問題一般并不急于說出答案，而是漸漸引導同學一步步查找出正確的答案，能把探究式教學無形地呈現(xiàn)在課堂上。還有的老師教學閱歷豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得清楚明白。我們這些毫無教學閱歷的實習生，實在是慚愧。

老師們教學的睿智展現(xiàn)了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了許多。聽不同老師的課，準時進行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。

上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學習、仿照的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。國慶回來后開頭上課，且上課量漸漸增加，首先當然是要自己構(gòu)思教學設計，制作多媒課件。我的第一次上課是講第三課第一框《同學伴侶》，當自己站在講臺上的時候，還是會有局促擔心的感覺，但得到同學與老師的鼓舞，漸漸熟識并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教導。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學員感到老師工作的確是一件特別細致的工作，教閱歷豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信念的來源。

記得有一次與王老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔憂同學會不懂，所以在課堂上不斷地說。可是，我們說的同學又會記住多少呢？所以我們還是應當放手讓同學自己多說，多做?！蓖趵蠋煹倪@些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又有用，使我們深受啟發(fā)。接下來我仔細進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并依據(jù)這些看法修改診斷課的教學設計，為下次課做好預備。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學水平得到了肯定的提高。

通過備課，上課，評課，改作業(yè)，再上課，我學到了好多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于仔細與愛心。有了仔細的教學態(tài)度，才能嚴謹認真地預備教學內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的愛好和對同學的愛心，才能依據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后，我都會認真分析了取得較好教學效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學方法：

1、創(chuàng)設情景，激發(fā)愛好。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。

2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習愛好的調(diào)動具有特別重要的作用，引起了同學很高的愛好。

3、對比之中見真知。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。

4、多媒體幫助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學供應大量多媒體實景資料，直觀生動。

二、班主任工作

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的教育。早讀：實習時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時消失教學樓，在同學早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是常常有同學不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動同學早讀，并多一些巡察。

值日：開頭一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任張老師說過許多次，但同學對此無動于衷。很多同學值日并不仔細，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此常常被扣分。我有時候會自己動手撿起一些垃圾，后來張老師說其實對于不仔細值日，如不常常倒垃圾，講臺常常沒有準時清理潔凈的狀況，有時候會好好教育一下同學，但是要求他們自己動手做好，而不是總關心他們，這樣有助于培育他們的主動性。

主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了自己對同學思想教育工作重要性的理解，也熬煉了自己的語言表達力量。

三、實習建議

1、我們普遍感到應加強的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為教育類專業(yè)同學以后的教學工作做預備。

2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理同學、如何做同學和家長的思想工作，為以后的班主任工作做預備。

兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美妙、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。兩個月里，同學們在教學熟悉、教學水平、教學技能、同學管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過實習，同學們也增加了信念，堅決了信念，向一名合格的人民老師又邁進了一步！走入社會，需要學習的東西還許多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得勝利。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。

教學實習報告篇7

兩周的教學實習，使我對教學的相關環(huán)節(jié)有了基本的熟悉。從第一次踏上講臺，到漸漸適應老師這個角色，找到當老師的感覺，每一步都布滿了驚喜。而對于教學及同學，也開頭有了基于實踐的熟悉?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一：備課

在全部教學環(huán)節(jié)中，備課是最基礎的一環(huán)節(jié)。從確定上課內(nèi)容，到一份完整教案的確定，當中需要不斷地修改修正。

備聽說課時，遇到的主要困難是不知道該如何有效地把各部分連接起來，既不能顯得過于唐突，又不能過于拖沓。而有時候，教案的確定于我們新的實習老師而言，是需要靈感和生活閱歷的。之前對于有效組織聽說第三單元課文中散落的單詞，語句，對話，一籌莫展。可當我把自己置身于同學的位置，考慮到當他們來到一個生疏的英語環(huán)境點餐時，也許是怎么一個流程，課文各內(nèi)容之間的組合整裝方式便出來了——既然是講食物講就餐，那么完全就可以根據(jù)整個就餐的流程，從確定吃什么，到哪兒吃，怎么點餐，怎么吃等幾個方面入手。而事實證明，這樣的一個教學思路下來，同學能明白他們需要做什么能學到什么，并且能看到很實際的效果。

對于精讀課，備課的難度就大得多。由于上的是第一堂導入課，主要任務是介紹盡量具體的背景學問，調(diào)動同學對課文主題的愛好，削減課文理解的難度。

精讀課第四單元的主題是關于愛情。這個話題，能用的素材許多，可以從小說，電影，歷史等各角度入手。而同學也正處于風華月貌的年齡，對于愛情確定有過他們的向往，或者有過直接的體會，因此也會有話說?？烧捎谒夭奶啵夭牡倪x擇又成了一個問題。最終，確定下來，從音樂，詩歌，電影三個方面導入，再讓同學小組爭論，溝通對于愛情的熟悉和心得。這樣下來，整堂課的內(nèi)容就豐滿起來了。

二：上課

上課是教學實習的中心環(huán)節(jié)，也是我收獲最大的一個環(huán)節(jié)。

通過幾次的教學，我最大的成就感是收獲了一份自信和堅決。以前總覺得自己是個害羞內(nèi)向的人，對于當高校老師這個幻想多少有些懷疑?？僧斘艺镜街v臺上，面對底下那么多望著你的同學，除去剛開頭的幾分鐘，我竟然一點都不緊急。整堂課可以很自然地收尾，對于時間的把握也還算準，對于自己的表現(xiàn)大體上還是滿足的。

而發(fā)覺的最大問題，與上課無關。雖然一堂課可以很順當?shù)厣贤?，同學也會有所協(xié)作，可上重復的課程時，我便會失去興奮感，只想著把課上完就好。特殊是當那堂課的同學比較沉悶時，我可能就比他們還沉悶。這可能是性格的因素在起作用。聽過王老師的課，覺得她上課很有激情，始終帶著絢爛的微笑，一看到她便能直接感受到那種活力。而我，正如王老師說班上同學一樣，有點“年輕人都沒有年輕的朝氣了”。聽杜璇上課也是那樣，她總是那么富有變現(xiàn)力，手勢運用的很自然很大方，臉上也始終洋溢的大大的笑容。我們平日里總是不斷地埋怨著哪個老師上課沒意思，哪個老師上課死氣沉沉弄得我們昏昏欲睡，可當我們自己站到講臺上，也竟然不知不覺成了自己口中所厭煩的老師。在這次的教學實習當中，對于教學的那部分假如是還算滿足的話，那在上課是否“有意思”這點上，可能連及格都沒有了。

雖說如此，但發(fā)覺老師自己的英語基礎學問還是很重要。不能由于教的同學是非英語專業(yè)，而且大多數(shù)是理工科的同學，就可以放松對自己的要求。我想即使教的是高中甚至學校的孩子，對于老師本身的底子要求應當還是很高的'。假如自己不具備肯定的詞匯和文化等的學問，就會遇到肯定的問題。比如說，在我上精讀課的時候，曾遇到有同學在課堂爭論環(huán)節(jié)向我請教，“情人眼里出西施”怎么翻譯。試想假如當時我不知道這一句常用的話語，那么首先在同學心中的權威性就會大大降低，另外也不利于他們學學問。而上課時，也遇到過答不出來或不確定的問題。那時候，心里邊特殊難受，也暗暗下決心，肯定還得加強英語基礎學問的學習，不斷地鞏固不斷地的進步，這樣以后才能成為一個稱職的好老師，傳到授業(yè)解惑。

以前就聽老師說過，新老老師的區(qū)分之一就在于能否能正確判別重難點，是否能合理安排上課時間。作為一名新老師，在重難點的把握上自然就免不了犯過錯誤。在第一堂聽說課上，聽力比重少口語比重過多，導致聽力的練習時間不夠。而他們作為非英語專業(yè)的同學，學習英語的主要目的就只是為了過高校四六級考試。過多的口語對于他們來說，一是沒有實際的價值，二是跟大綱要求有出入，跟學校的教學要求有出入。這也算是我們犯的錯誤之一。只顧著看教材備課，而忽視了學校及國家對于同學的整體要求。而在精讀課上，由于缺乏對同學的熟悉，以及過分的“一廂情愿”，在導入部分中花了過多的時間講解一首英語詩歌《我的愛人是紅紅的玫瑰》，以至于占用了太多上課的時間，大大削減了他們感愛好的自由爭論時間。重難點的把握還需要不斷地實踐才能預備推斷，不過對于同學需要及基礎的了解短時間內(nèi)是可以做到的。因此，若有機會當一名真正的人民老師，就得首先通過一系列手段了解同學的基礎，弄明白他們學習的主要目的是什么，這樣才能更有效地組織課堂。

另外，要時刻牢記，教案的作用只是一個提示的作用，教案是死的，但課是活的。每個班有自己的班風，因此不同的班對于同樣的內(nèi)容可能會有不同的反應，在每個環(huán)節(jié)花費的時間也就不一樣，效果不一樣。因此，上課得參考教案，并結(jié)合班上同學的反應和接受力量，敏捷調(diào)整時間安排，合理選擇內(nèi)容。這就要求在備課時，就應當預備好一些機動的環(huán)節(jié)，而必備的環(huán)節(jié)和流程不能支配的過多，需要留出肯定的時間，允許不同的班級有不同的上課組合。

三：批改作業(yè)

通過批改作業(yè)，對同學有了更加深刻的了解。

同學的作業(yè)中，存在較多的問題。

首先，基礎的語法學問不堅固。作為高校生，許多同學竟然連最最基本的語法學問都不懂，這就值得我們英語教育者反思了。究竟是新課改的問題，還是同學的個別差異，在這里我無法給出答案，盼望在以后的工作學習中對這個問題可以有進一步的考察。舉幾個同學作文中常見的錯誤：

1不知道food已經(jīng)是集合名詞，竟會消失foods這種形式。

2時態(tài)混亂，整篇文章現(xiàn)在時過去時將來時常常混淆。

3不會固定詞組搭配。如asamatteroffact不知道，而錯寫成asthematteroffact。

其次，對于文章的布局沒有太多的了解。許多同學的作文都是想到什么就寫什么，完全不符合英文的思維習慣，整篇文章規(guī)律混亂。英文作文中常見的是總分結(jié)構(gòu)，一個段落一個論點，一個論點下面有兩三個支撐的論據(jù)或闡述，簡潔明白?？啥鄶?shù)人采納了雜糅，一段話多個主題，缺乏闡述或論據(jù)，整篇文章也不能看出有什么行文思路。四六級作文雖然是對最基本的寫作力量的考察，可是若有個清楚明白的篇章段落結(jié)構(gòu)，應當也能增色不少。而關于這個思路的學習，是可以在短時間內(nèi)提高的。

另外，還有個態(tài)度問題——發(fā)覺了一些抄襲或部分抄襲的作文?？赡苁怯捎谧罱覀兌荚趯懻撐?，所以對于抄襲這個事情比較敏感。每當看到寫的特殊好的文章時，我都會把句子輸入百度中，而基本上每一次都會看到很絕望的結(jié)果。我個人是特殊厭煩抄襲的，因此給抄襲的文章都毫不留情的打了c。課后曾有個同學來跟老師解釋，說不是態(tài)度問題?？粗敲礋o辜的表情，我當時也很難受，想想是不是錯怪他了。他說，由于想介紹自己家鄉(xiāng)的美食，但又不知道如何介紹，因此也許參考了三段的樣子。在回去的路上，我也在想，其實同學的本意并不差，可是，對于只有5段的文章，3段是大量原文照搬這樣的比例，算上個抄襲應當也不為過。是不是理工科的同學對于抄襲這件事沒有太系統(tǒng)科學的熟悉，還是他們對于照搬他人的東西不以為然，還是僅僅由于懶散而順手一抄，詳細的我也不得而知。

四關于班級組織形式及上課內(nèi)容的反思

整個教學實習下來，發(fā)覺同學與同學之間的基礎差別還是蠻大的。基礎差別那么大的同學坐在一個班上上課，上課的進度就免不了要做出一些妥協(xié)，既要照看到成果不好的同學，也要照看到成果好的同學。我不知道，為什么不實行按成果分班教學的形式呢？學校學校高中分班教學不好，怕影響同學的自尊心，這點可以理解。我總覺得，到了高校了，大家的差別更大，對于英語的需求也不一樣，分班教學若能滿意不同程度的同學對于提高英語的要求，那么它便是可取的。

而上課內(nèi)容的話，我想是不是還可以適當穿插寫作等課程。高校英語的學習重點是在基礎語言的把握沒錯，可是假如不學習一些西方相關的文化及思維方式，那么對于閱讀和寫作可能多少會有些影響。究竟，這些都是人思維的表現(xiàn)。

教學實習報告篇8

轉(zhuǎn)瞬間，我們的實習結(jié)束了。我們已經(jīng)從同學變成了老師。我們感到特別不舒適。然而，這段實習時間讓我們從同學變成了老師?；仡欉@兩個月的實習，我甚至能清晰地記得它?；叵肫鹞覀儎偟轿覀兊膶嵙暬兀ㄆ焦戎袑W），看著熟識的校內(nèi)、操場、教學樓、生疏的面孔，我們既緊急又快樂。一路上，許多懷舊，許多圓滿實習期間，我們既是同學又是老師。作為同學，我們虛心征求看法，并不羞于提問。作為人類老師，我們努力工作并感到驕傲。我們付出了許多獲得更多種樹需要十年，養(yǎng)人需要一百年在實習期間，我們的目標是成為一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師。我們嚴格要求自己全面進展，不斷追求進步，不斷完善自我，不斷超越自我。在過去的兩個月里，我們真正體會到了當老師的樂趣。同時，它將我們的教學理論轉(zhuǎn)化為教學實踐，將虛擬教學轉(zhuǎn)化為真實的面對面教學。經(jīng)過近兩個月的實習，回想起來，我對自己短暫的實習生活感覺很好。當我們閑逛在我們練習的校內(nèi)時，同學、老師和好老師的聲音讓我們感覺很棒，我們從一開頭就上癮了。在實習期間，我們剛剛趕上了教授新介紹的廣播體操。我們剛到實習學校，開頭從零開頭學習。這些運動特別負責。為了盡快適應，中午休息時，我和張莉去操場的一個角落進行面對面的練習。雖然上課很匆忙，但我們漸漸習慣了。聽了一個星期的老師講課后，我們兩個獨自走上講臺。雖然一開頭我們很緊急，但由于缺乏閱歷和應對力量，我們沒有嫻熟的示范動作，遺忘了分解和練習中的動作，也沒有流利的口號和足夠的力氣。但是我們?nèi)耘f完整地完成了課程。指導老師要求我們多聽講座，多向有閱歷的老師學習，并當面指出教案的缺點和課堂上的缺點。為了關心修改教學方案，他們沒有架子，像伴侶一樣進行更友好的對話。

為了彌補我們的不足，我們嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細備課，編寫教案，樂觀向其他同學和老師學習，多請教人，把握每堂課的機會，熬煉和培育他們的教學力量為了在短暫的實習期間充分熬煉自己，我們主動與指導老師一起參與學校運動隊的訓練。我們每天黎明前起床，天黑后回家。我們的教練帶來了一支長跑隊，這正好彌補了我們?nèi)狈﹂L跑熬煉的不足。盡管在寒冷的冬天，我們每天都要面對枯燥的操場，并且感冒，但我們?nèi)耘f認為這是值得的。在實習期間，我們還主動擔當了運動會的裁判，并在放學后組織了乒乓球競賽。雖然我們只幫了一點點忙，但在指導老師的指導下，我們還是學到了許多。時間過得真快！過去兩個月的短暫實習結(jié)束了。為期兩個月的實習使我們的教學經(jīng)受有了質(zhì)的飛躍，我們學到了許多書本上學不到的學問。學問是無窮無盡的雖然我們?nèi)〉昧撕贸晒?，但我們永久不會遺忘超越自己。我們對教育的熱忱將鼓舞我們連續(xù)前進。總之，從這兩個月的體育教學實踐中，我們深刻熟悉到，當一名體育老師并不難，但要上好每一堂課，完成每一次體育訓練，培育出更多優(yōu)秀的體育同學，卻是特別困難的?？偠灾逃龑嵺`增加了我們獻身教育事業(yè)的決心。我們將連續(xù)以仔細負責的態(tài)度虛心學習，不斷提高自己，不斷提高自己的素養(yǎng)和力量，努力成為一名光榮的人民老師！

教學實習報告篇9

教學實習是重要的教育實踐活動，通過實習，可以將自己所學到的學問運用到教學之中，在實習中可以了解不同學科的差別，從而能體會自身學問的不足，尤其是現(xiàn)在，為了適應新課改的要求，老師必需變革教學思想，在傳統(tǒng)中有所創(chuàng)新，必需親身體驗新的教學理念，同時為了了解班主任教育工作的特點，參與教學實習也是非常必要的。

我于9月8日懷著感動和興奮的心情來到靖遠二中履行完必要的報道手續(xù)后進行教育教學實習報告的，為期60天，共計8周有余。

靖遠二中創(chuàng)建于1954年，是白銀地區(qū)一所歷史悠久并有輝煌業(yè)績的名牌學校，至今已有51年的校齡，校內(nèi)占地面積160畝，建筑面積46000㎡，綠化面積7800㎡，校內(nèi)整體規(guī)劃科學，布局合理，環(huán)境幽雅安靜，有園林之美，校內(nèi)有雄偉美觀的教學樓兩幢，試驗樓一幢，多媒體報告廳一幢，圖書館一幢，水廁一幢。400米標準環(huán)行跑道規(guī)劃科學，布局合理的球類賽場。靖遠二中的體育項目是省傳統(tǒng)項目教學，在省內(nèi)享有極高的聲譽，也是靖遠縣教育的一大特色。各試驗室設備配備齊全、先進，語音室、微機室、試驗室均按一流標準裝配，圖書室藏書九萬冊，閱覽室可供500人同時閱讀，生活區(qū)內(nèi)有可安置4000人的宿舍樓，美觀、衛(wèi)生、舒適，生活去中的服務設施有小賣部、食堂等，學?，F(xiàn)有教職工270人，同學7000多名，教學班75個，是一個規(guī)模宏大的高級學校。

在教育教學工作實習中，我擔當靖遠二中高一5、6班語文教學及班主任工作，教授全日制一般高級中學教科書第一冊。教學內(nèi)容是備課，上課，批改作業(yè)，課外輔導和組織管理班級。在學習中，我嚴格根據(jù)實習規(guī)程操作，為了能學到科學有效的教學方法，提高自身工作力量加強教學水平，我虛心向優(yōu)秀的老師學習，樂觀鉆研，勤奮上進，在實習結(jié)束時，我順當?shù)耐瓿闪私虒W任務，我的教學力量有了大幅度的提高，能把學到的學問，理論和理念，同實踐工作結(jié)合起來，使自己的教學水平有了上升。同時，我的班主任工作也頗有成果，我對學校的常規(guī)教育，常規(guī)管理，學風和班風建設以及養(yǎng)成教育的各項工作之外，還勝利的組織了本班同學參與學校一年一度的秋季田徑運動會，以班為單位的校衛(wèi)生大比評活動，均獲佳績，同時，在班上開展以建立遠大抱負，團結(jié)奮進為主題的班會。在這些工作實踐中我認為搞好班級工作應當堅

持一個標準，即有利于同學人格和才智的健康成長。正常提高通常班級的工作，主要抓同學成果的評比和同班級班級的成果評比。使同學淡漠了自我人格的完善和培育，學習優(yōu)異者，自負、傲慢、狹隘、冷漠，落后者自卑、反叛、急躁、敵對。在這一段時間中，我堅持一個標準，既把有利于班級和同學人格健康進展作為班級建設和管理的唯一標準，凡是符合這一標準的思維行為建設方法均應落到實處，發(fā)揚光大通過8周的努力，高一5班成為一個樂觀樂觀團結(jié)向上的班級，同學之間相互友愛，我的工作因此贏得了同學和同仁的贊揚和確定。我同時發(fā)覺我的第一個標準能調(diào)動同學的“三個樂觀性”，一是調(diào)動同學團結(jié)互助的樂觀性，使班集體的各項建設都能特別好的落實和進展，使班集體的辦風和學風快速形成。二是調(diào)動了同學的參加班集體管理和班集體建設的樂觀性。三是調(diào)動了同學們相互學習的樂觀性。由此我得出一個結(jié)論：一個班級的管理和建設，必需有一個科學的理論做指導，一個正確的思想做方針。通過兩個月的教學實踐，我感慨許多，收益巨大，其中最深的感受有以下兩點：

一、要樂觀學習，不斷學習，把學習作為終生習慣

在當今的社會，科學進展快速，學問增長之快，致使我們把握的學問會很快老化，甚至衰退，只依靠已有的學問，是永久不能勝任教學工作。必需把學習作為一個終身的工作，唯有不斷的吸取新的學問和新的理念，才能適應教學的進展，才能適應同學的需要，才能培育符合時代要求的人才。

二、要擅長溝通

作為一名實習老師，除了在學科基礎學問上有扎實的功底，其他教學力量欠缺甚多，比如缺少實踐，對表達力量，對應變力量，課堂組織力量，學問的駕御力量都很弱，缺少閱歷，缺少實際操作方法。因此上要在短時間內(nèi)提高自己的教學力量，必需要向其他老師學習和溝通。通過相互聽課、說課、評課，教案的合理設計，教材的深化挖掘，對教案科學整理，對教法的指導和切磋，使在課堂教學實際活動中，能有效的實現(xiàn)目標，通過溝通我很快的提高了自己的教學力量。

教學實習報告篇10

一、用規(guī)定的字體和字號填寫本實習報告。

二、“實習報告評語”由指導老師填寫，寫出該同學在實習期間的表現(xiàn)，并給出實習成果。

三、填寫實習報告時，首先填寫題目，然后按要求撰寫實習報告。

四、字數(shù)由指導老師依據(jù)實習性質(zhì)及實際狀況而定。

實習報告撰寫完畢后，以電子郵件的形式發(fā)給指導老師，由指導老師統(tǒng)一打印。

實習考核成果：

優(yōu)良中及格不及格

指導老師（簽章）：

年月日

實習報告

（基本狀況、實習過程及內(nèi)容、收獲體會）

結(jié)束了期末考試，學校為我們大三會計系的同學支配了為期五個星期的實習。實習包括兩周的電算化實習和三周的手工實習。實習老師為了讓我們?nèi)硇牡赝度耄笪覀儼堰@次實習當成是真正的工作來做。

作為會計專業(yè)的同學，實習一開頭老師就要求我們進入工作的狀態(tài)。首先就是要留意工作時間，仔細工作八個小時，遲到早退是不被允許的，仔細體會工作的每一天，每一個細節(jié)。在實習中我們使用的是《會計實務模擬》這本教材，而上機采納的是用友ERP-U8系統(tǒng)軟件作為操作平臺。手工記賬也是通過這本教材。以永昌市大華內(nèi)燃機配件股份有限責任公司為原型，主要反映該公司20xx年1月的經(jīng)濟業(yè)務以及財務狀況。目的是讓我們更好地體會做為一名公司會計人員如何對公司日常業(yè)務、報表、期末調(diào)整等進行處理

1．會計電算化實習

兩周的專業(yè)上機實習在勞碌中告一段落。我們是會計專業(yè)的同學，上機實習也就是會計電算化，也就是我們這學期所學的一門專業(yè)課會計信息系統(tǒng)中學到的一些有關會計電腦操作的實務學問。在實際操作中電腦與會計的完善結(jié)合，是為了減輕手工記賬的煩瑣重復和出錯率高而產(chǎn)生的，從而大大減輕了會計工的勞動強度，加強了會計工作的精確?????性。為會計信息的使用者供應更精確?????準時的會計信息，這是每一個會計工工作的目的，我們用心，我們專注，我們專業(yè)。

我們利用教材上的資料，在會計軟件上進行人機操作，試驗的最終目的就是讓我們把握怎樣獨立面對一些數(shù)據(jù)，而把它們變成有用的信息。怎樣敏捷運用會計軟件，怎樣進行初始設置，怎樣進行日常業(yè)務的處理。用友ERP-U8系統(tǒng)軟件中的財務分析系統(tǒng)包含了總賬、選購、銷售、庫存、UFO報表、工資、固定資產(chǎn)、應收款、應付款等模塊，來滿意會計工作的要求。由于實習時間有限，我們只對總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)和UFO報表進行了系統(tǒng)全面的熟悉。總賬系統(tǒng)是財務管理系統(tǒng)的靈魂，而會計信息使用者了解企業(yè)是通過會計報表，而固定資產(chǎn)是企業(yè)經(jīng)營不行缺少的物資條件。我們的實習采納混崗運作方式，要求我們單獨完成全部會計模擬試驗內(nèi)容，使我們在整個試驗過程中能全方位的了解每個專業(yè)人員的各項專業(yè)技能并且系統(tǒng)全面把握。

1.1會計試驗系統(tǒng)管理和基礎設置

用友ERP-U8軟件供應了功能強大，集成性好的會計信息系統(tǒng),但是針對每一個企業(yè)的不憐憫況它又不行能面面俱到所以需要會計人員依據(jù)狀況進行系統(tǒng)管理和基礎設置，軟件只是一個基礎是一個平臺。

1.11系統(tǒng)管理

以系統(tǒng)管理員的身份進行注冊，我們可以創(chuàng)建自己需要的賬套，該軟件可以供應建立多賬套的功能來滿意不同需要。輸入賬套號、名稱、路徑、啟用日期，設置單位的信息和核算

實習報告

（基本狀況、實習過程及內(nèi)容、收獲體會）

類型等依據(jù)提示就可以創(chuàng)建完新賬套，但新賬套必需進行系統(tǒng)啟用設置才可使用。由于會計工作的不相容性，就要設置不同的人管理不同的工作，而且還要有內(nèi)部掌握，所以就要設置不同用戶的不同權限，留意在設置時要滿意會計原則。

1.12基礎設置

在企業(yè)門戶中進行基礎設置，以賬套主管的身份啟用固定資產(chǎn)和總賬子系統(tǒng)，選擇會計期間，編碼方案和數(shù)據(jù)精度可以依據(jù)需要進行設置。

在試驗時開頭我們設置了客戶、供應商分類和客戶、供應商檔案。結(jié)算方式、付款條件和開戶銀行。以前我們學的憑證類別是收付轉(zhuǎn)憑證，這次是現(xiàn)金、銀行、轉(zhuǎn)賬憑證。以我的理解，是分錄中只有現(xiàn)金的就是現(xiàn)金憑證，只有銀行存款的就是銀行憑證，假如都有就看貸方。會計科目的設置也是一件很重要的事情，由于日常業(yè)務處理中都會用到，需要時一些二級、三級科目還要回來設置。像應收票據(jù)應收賬款屬于客戶往來，而應付票據(jù)應付賬款屬于供應商往來，設置原材料、自制半成品、庫存商品、低值易耗品為數(shù)量金額式。剛開頭設置時將物資選購也設為數(shù)量金額式了，到后來做日常業(yè)務才改過來了。做完期初數(shù)據(jù)的錄入基礎設置就算告一段落。日常業(yè)務有需要可以回來設置增加。

1.2固定資產(chǎn)的錄入

剛做這里時有一些慌亂只想要錄原始卡片，做完選項設置后就想錄入卡片，但是沒有固定資產(chǎn)分類，所以明白了，在進行業(yè)務之前要先設置才可以。由于之前基礎檔案里部門檔案沒有設置，無法做部門對應科目折舊的設置。在錄入卡片時有一些設備是一樣的，可以錄入一張，進入卡片管理雙擊編輯單擊復制就可以將相同的卡片復制。

1.3模擬業(yè)務學習

這一階段是我們實習的重點有日常業(yè)務的學習（即為匯一和匯二），期末調(diào)整事項（即為匯三），編制會計報表。

1.31日常業(yè)務

錄入記賬憑證細心是最重要的，由于上機操作這里是數(shù)據(jù)的來源，之后的記賬、報表數(shù)據(jù)都來源于憑證，由電腦自動生成。日常業(yè)務是1號到30號的業(yè)務，為了更好的查賬所以從15號分開。每筆業(yè)務都有時間性，要依據(jù)原始憑證登記記賬憑證，看每筆業(yè)務的原始單據(jù)有幾張就附在記賬憑證后。由于使用的是現(xiàn)銀轉(zhuǎn)類型的記賬憑證，所以有一些業(yè)務涉及拆分，要依據(jù)業(yè)務的實際意義將含有銀行存款或現(xiàn)金的多借多貸業(yè)務分成，現(xiàn)金或銀行存款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。而對于固定資產(chǎn)的報廢增加和計提折舊等業(yè)務就要在固定資產(chǎn)中生成記賬憑證，而不是從填制憑證中。這是值得留意的，剩下的就是要依據(jù)發(fā)生狀況，寫出每筆業(yè)務