2021-2022屆小升初語文能力提升試題D卷 含答案

第第頁共6頁-題二二?-答-準號學名姓2021-2022屆小升初語文能力提升試題D卷含答案題號知識基礎(chǔ)積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得分考試須知:1、考試時間：90分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。-不二二二:--內(nèi)二二二-線二二二-封二二?二-密-級班校學1道街{鎮(zhèn)鄉(xiāng)得分評卷人一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）1、我能用“傳”字組成不同的詞語進行填空。（）疾?。ǎ┲R（）信息（）文明2、用“察”字組成恰當?shù)脑~語，填在下面的括號里。（1）小明看書入了迷，根本沒有（）到媽媽已經(jīng)走到他的身邊。（2）我們不留心（）身邊的事物，就寫不出好文章。（3）最近，國家領(lǐng)導人來我市進行了（）。3、龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像、、等帶有“龍”字的成語,都表示贊頌和祝福。4、你能用到學過的成語填一填嗎?人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說。5、在下面的括號里填上“看”的近義詞，不能重復。抬頭往上看”叫（）從上往下看”叫（）仔仔細細看”叫（）實地欣賞看”叫（）范圍廣泛看”叫（）粗略大致看”叫（）6、詞語對對碰。1、表示創(chuàng)新的成語3個：2、描寫顏色的成語3個：得分評卷人二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）1、根據(jù)下列情景填寫古詩。（1）賀知章的《詠柳》中用比喻的手法把春天比作：，。（2）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“，這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（3）人們在探究學問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在《游山西村》中所說的那種“，?！钡母杏X，但如果能懷有堅定的信心,繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會出現(xiàn)“，?！钡墓廨x前景！我愛生活，我愛四季。（寫一句最恰當?shù)脑娋?，前半句或后半句）在綠水碧江的江南，感受在初露頭角的荷塘，享受在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)在千年積雪的窗外，領(lǐng)略在綠水碧江的江南，感受在初露頭角的荷塘，享受在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)在千年積雪的窗外，領(lǐng)略我愛春天，我愛夏天,我愛秋天,我愛冬天,2、把下面這些動物和象征詞連起來。春燕匕1=1八、、搏擊風浪駱駝任勞任怨黃牛報春使者海鷗任重道遠3、按要求寫句子。1、我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改為反問句）2、我隨手把生日禮物鄭重地交給媽媽。（修改病句）3、有些戰(zhàn)士灰心了，說：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）4、按課文內(nèi)容填空。（1）?其間有一個^一二歲的少年，，手鋼叉向一匹猹盡力地刺去。TOC\o"1-5"\h\z（2）.過去的日子如，被了，如，被；我留著些什么呢？（3）.—兒曰：“日初出大如，及日中則如，此不為?”（4）.不過，我們應當盡量地減少那些不必要的，我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要，，。5、把下列句子整理成通順的一段話。（）我們在一塊大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)石，按順序拋下去。（）等了一會兒，該起網(wǎng)了。（）我和小伙伴盼盼、陳堅三人扛著嚇網(wǎng)，興致勃勃地道海邊捕蝦。（）然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進網(wǎng)，一邊觀賞大海的景色。（）在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪/的黃閘蝦。（）“嘩……嘩”，大海出現(xiàn)在我們面前了，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。（）我提起一張網(wǎng)，提的又輕又慢，網(wǎng)一離開水面我們就不約而同地歡呼起來了。得分評卷人三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分1、隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點什么呢?1、隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點什么呢?1、在文中找出下列詞語的近義詞。匆匆忙（）觀賞（）敏銳（）2、按“發(fā)現(xiàn)問題一研究問題一解決問題”用“〃”給段落分為三層。3、“無獨有偶”這是（）句，在文中起到（）作用？4、用一句話概括波義耳所進行的科學實驗。得分評卷人四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計24分）1、先閱讀，再回答問題。選自《真理誕生于一百個問號之后》無獨有偶。17世紀的一個夏天，英國著名化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去,剛要跨入實驗室大門，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開了。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實驗安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知當水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應？這5、這個故事告訴我們什么？2、閱讀理解。課內(nèi)閱讀“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?？什么時候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍??！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序（）；用部首查字法，應先查（）再查（）畫。2、以上短文選自俄國作家（）的（《》）。3、當漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？3、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個（竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐一一歐一一發(fā)出震耳欲聾的（吼叫喊叫）。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神怒目圓睜），吼聲激越（壯麗悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr(nóng)丁說。原來嘎羧是要回到當年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。給這個片段加一個小標題。3?站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了“親了又親”礁石，它可能想起了4?這個片段對嘎羧、的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羧的情懷。4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？得分評卷人得分評卷人五、作文題（本題共計30分）1、作文部分。（一）（二）要求：1、從以上兩題中任選一題完成。（一）（二）要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。六年的小學生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意,或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而,不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。第第67參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）1、3傳染傳授傳遞傳承2、察覺，觀察，視察3、龍騰虎躍龍鳳呈祥生龍活虎4、人們常用高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說妙筆生花。（后兩個空答案不唯一）5、仰視，俯視，注視6、略二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）1、略2、春燕報春使者駱駝任重道遠黃牛一一任勞任怨海鷗一一搏擊風浪3、1.我怎么看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷呢？（難道、怎能）刪去隨手。有些戰(zhàn)士灰心了，說，西瓜嫌他們的島艱苦，不愿在那里安家。4、略5、3514726三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分1、解析：本題旨在考察學生表達能力，通過本學期的綜合性學習，使學生增強對祖國的熱愛之情。根據(jù)題中