三年級搭船的鳥練習

一、讀讀，用“√標出帶字的正確讀。祖父(fùfū)

悄悄(qiāoxiāo)

鸚鵡(yīngwǔrīngwǔ)二、看音，寫詞。Dāchuánzǔfùyǔmáotùnxiàshāzicuìniǎobǔyú（）（）（）（）（）（）（）三、連連，讀一讀搭櫓披著小魚搖船銜著裙子捕嘴背著書包張魚提著蓑衣四、按求寫句子。1．難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(改為陳述句)反問句改為陳述句的方法：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。(有“不”去“不”，沒“不”“不”。)②將反問句中的反問語氣詞(“”“怎么”“難道”等)去掉。③將句末的疑問助詞(“呢”，嗎”等)去掉，問號改為句號。________________________________________________________________________2．它一下子沖進水里……不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。(仿寫一句含有三個以上動作的詞語的句子。)________________________________________________________________________五、結(jié)課文內(nèi)容填。1．多么________的小鳥??！它有一張________的長嘴，羽毛是________的，翅膀帶有一些，比鸚鵡還________。2．它一下子________進水里不見了?？墒牵瑳]一會兒，它又_______出來了，的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚了下去。六、閱短文，回答題。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么)美麗啊。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮()。它還有一張紅色的長嘴。1．在括號里寫上帶點詞語的近義詞。2．文中哪些句子寫出了翠鳥的美麗？(用“______”畫出來)3．從這段話中你讀出了作者對這只小鳥有著怎樣的思想感情？________________________________________________________________________七、課閱讀。我們身邊有很多很多有益的小動物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙等。我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細又長，真苗條。它不但會捉害蟲，還是一名氣象預報員，當它低飛時就說明天氣有變化。再去看看小燕子吧！你們看，天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲呢！燕子的身上披著一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預報員。當它低飛時天氣也會有變化。呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了？哦，原來是小青蛙。它鼓著一對大眼睛，披著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛極了。它一年呀能捉成千上萬只害蟲。它可是保護莊稼的好幫手。在我們身邊還有很多很多有益的小動物呢！我們可要好好保護那些可愛的小生命?。?．短文介紹了哪幾種有益的動物？________________________________________________________________________2．文中說的天氣預報員是()和()。3．你還想保護哪些小動物呢？________________________________________________________________________

八、辨字組詞十、多音字組詞：

十一、對號入座。采彩１）菇的小姑娘背著一個大竹筐。２“一”兒童節(jié)到了，校園里插上了（）。一只一３．我看見（）色的小鳥站在船頭。４．翠鳥有（）色的長嘴。十二、讀一讀，再填寫。1．多么__________的小鳥?。∷幸籣_________的長嘴，羽毛是____________，翅膀帶有一些___________，比鸚鵡還_____________。2．這只鳥的名字叫__________，非常喜歡這只鳥。3．它有一張色的___嘴，羽毛是______的翅膀還有一_色，比鸚鵡還。4．它一下子____水里不見了?？墒牵瑳]一會兒，它____來了，的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚____了下去。

參考答案：一、fùqiāoyīngwǔ二、搭父羽毛吞下沙子翠嘴捕三、搭—船搖—櫓捕—魚張—嘴披著—蓑衣銜著—小魚背著—書包提著—裙子四、1.它要和我們一起坐船到外祖父家里去。2.媽媽拿出鑰匙，打開門，走進屋里。五、1.美麗紅色翠綠色藍色