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文檔簡(jiǎn)介

淇縣“四讓五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)2布主備人

宋炳榮

單

位

淇縣實(shí)學(xué)校

編

號(hào)

0201課

型

新知探課

課

時(shí)

第一課

小主人名學(xué)習(xí)目重難點(diǎn)

1、我認(rèn)讀“疊、、屏”個(gè)字；會(huì)寫“瀑、、涌等7字；寫“瀑、疊疊的、灘”等語。2我會(huì)正確、利地朗詩歌，并注朗讀的奏、韻律?；ブ蛔R(shí)記字詞，括詩歌要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過知識(shí)鏈葉圣陶:原名葉紹鈞，現(xiàn)代作家，著名兒童文學(xué)家和教育家，江蘇省蘇州人，1894年10月28日出生。他是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的開拓者，他的著名童話集有《稻草人》、《古代英雄的石像》等。一、自學(xué)習(xí)

師生筆1、我要大聲把課文讀三遍，做到正確、流利2、我能標(biāo)出小節(jié)序號(hào)，知道詩歌共有

。小節(jié)。3、我還要圈出本首詩歌中的生字詞，并大聲讀遍。我想提醒大家注意的字詞有：4、我能在練習(xí)本上寫“三二三遍字，組兩個(gè)詞語5、我能利用工具書查出下面詞語的意思。疊疊：景象：岸灘：對(duì)子互我的自學(xué)表現(xiàn)：☆☆☆☆☆二、合探究1、我能和對(duì)子輪讀詩歌。

我的課堂我做主

-1-2

、在小組內(nèi)交流識(shí)字方法。

淇縣“四讓五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案3、小組派代表展示易錯(cuò)字。4、默讀詩歌，概括詩歌主要內(nèi)容。本首詩歌主要寫了瀑布的

和

，

小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)運(yùn)用了的修辭手法，寫出了瀑布的特點(diǎn)。三、展點(diǎn)撥1、展示朗讀：我能按要求完成老師規(guī)定的朗讀任務(wù)。2、展示學(xué)習(xí)收獲，老師適時(shí)點(diǎn)撥。四、達(dá)檢測(cè)1、看拼音寫詞語。pùbùàntānjxiàngb?

yùyǎngwàngyǒngshàngchènzhediédiéde2、比一比，組詞語。瀑()爆()

喻()愉()

灘()攤()

宜()疊()3、按課文內(nèi)容填空。（1）瀑布的聲音真好聽，像，又像。（2）站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，！時(shí)時(shí)吹來一陣風(fēng)，把它吹得、、。五、反總結(jié)1

、

我的疑難問題解決情況：優(yōu)□

良□

未解決□2、同學(xué)們，緊張忙碌的一節(jié)課過去了，你一定有很大的收獲吧！趕快寫下來吧！-2-

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