六年級(jí)語文最后復(fù)習(xí)試題及答案

六年級(jí)語文最后復(fù)習(xí)試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是（）

A.稀疏（shī）B.謙虛（qiān）C.悲壯（zhuàng）D.突破（tū）

2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.我們班的學(xué)生都很聰明，成績也都很好。

B.因?yàn)樘鞖獠缓?，所以我沒去上學(xué)。

C.這本書的內(nèi)容豐富，文字優(yōu)美，插圖精美，深受小朋友的喜愛。

D.他的成績之所以這么好，是因?yàn)樗刻焱砩隙紝W(xué)習(xí)到很晚。

3.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.跌跌撞撞B.搖搖晃晃C.搖搖擺擺D.跌跌蕩蕩

4.下列句子中，運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.雨后的天空，像一面鏡子。

B.老師像園丁一樣，辛勤地培育我們。

C.河水像一條藍(lán)色的飄帶。

D.雪花像棉花一樣柔軟。

5.下列詞語中，字義相同的一項(xiàng)是（）

A.歡樂、歡快、歡騰B.勇敢、勇敢、勇猛

C.堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)D.善良、善心、善意

6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我雖然很累，但是還要堅(jiān)持完成作業(yè)。

B.我因?yàn)橄掠?，所以沒去上學(xué)。

C.我不僅學(xué)習(xí)好，而且身體棒。

D.我如果明天有時(shí)間，就去圖書館借書。

7.下列詞語中，字音、字形、字義完全正確的一項(xiàng)是（）

A.紅彤彤（tóng）B.綠油油（yóu）C.金燦燦（càn）D.白茫茫（máng）

8.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.媽媽給我講了一個(gè)有趣的故事。

B.小明在比賽中獲得了第一名。

C.這本書的內(nèi)容枯燥無味。

D.老師在課堂上講得生動(dòng)有趣。

9.下列句子中，運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.太陽像一個(gè)大火球。

B.老師像園丁一樣，辛勤地培育我們。

C.小河像一條銀色的絲帶。

D.雪花像棉花一樣柔軟。

10.下列詞語中，字義相同的一項(xiàng)是（）

A.高興、快樂、愉快B.堅(jiān)強(qiáng)、剛強(qiáng)、剛毅

C.堅(jiān)定、堅(jiān)決、堅(jiān)定D.善良、善心、善意

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.下列句子中，運(yùn)用了排比修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.雨來了，風(fēng)來了，花兒笑了。

B.我喜歡看書，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡旅游。

C.小明是個(gè)勇敢、善良、聰明的孩子。

D.這本書的內(nèi)容豐富，文字優(yōu)美，插圖精美。

2.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是（）

A.稀疏（shī）B.謙虛（qiān）C.悲壯（zhuàng）D.突破（tū）

3.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我雖然很累，但是還要堅(jiān)持完成作業(yè)。

B.我因?yàn)橄掠?，所以沒去上學(xué)。

C.我不僅學(xué)習(xí)好，而且身體棒。

D.我如果明天有時(shí)間，就去圖書館借書。

4.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.跌跌撞撞B.搖搖晃晃C.搖搖擺擺D.跌跌蕩蕩

5.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.媽媽給我講了一個(gè)有趣的故事。

B.小明在比賽中獲得了第一名。

C.這本書的內(nèi)容枯燥無味。

D.老師在課堂上講得生動(dòng)有趣。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我雖然很累，但是還要堅(jiān)持完成作業(yè)。

B.我因?yàn)橄掠?，所以沒去上學(xué)。

C.我不僅學(xué)習(xí)好，而且身體棒。

D.我如果明天有時(shí)間，就去圖書館借書。（）

2.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是（）

A.稀疏（shī）B.謙虛（qiān）C.悲壯（zhuàng）D.突破（tū）（）

3.下列句子中，運(yùn)用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.太陽像一個(gè)大火球。

B.老師像園丁一樣，辛勤地培育我們。

C.小河像一條銀色的絲帶。

D.雪花像棉花一樣柔軟。（）

4.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.媽媽給我講了一個(gè)有趣的故事。

B.小明在比賽中獲得了第一名。

C.這本書的內(nèi)容枯燥無味。

D.老師在課堂上講得生動(dòng)有趣。（）

5.下列句子中，運(yùn)用了排比修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.雨來了，風(fēng)來了，花兒笑了。

B.我喜歡看書，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡旅游。

C.小明是個(gè)勇敢、善良、聰明的孩子。

D.這本書的內(nèi)容豐富，文字優(yōu)美，插圖精美。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請(qǐng)簡述《賣火柴的小女孩》這篇童話故事的主要內(nèi)容，并談?wù)勀銓?duì)故事中“小女孩的美好愿望”的理解。

答案：《賣火柴的小女孩》講述了在一個(gè)寒冷的圣誕夜，一個(gè)窮苦的小女孩為了取暖和希望，點(diǎn)燃了手中的火柴。在火柴的幻覺中，她看到了溫暖的火爐、豐盛的晚餐和慈愛的奶奶。然而，當(dāng)火柴熄滅后，小女孩依然在寒冷中死去。這個(gè)故事反映了社會(huì)的不公和窮人的苦難。對(duì)于“小女孩的美好愿望”，我認(rèn)為它代表了人們對(duì)美好生活的向往和對(duì)親情的渴望，同時(shí)也揭示了現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷和無情。

2.題目：請(qǐng)結(jié)合《草原》一文，談?wù)勀銓?duì)“草原文化”的理解，并舉例說明。

答案：《草原》一文描繪了我國內(nèi)蒙古大草原的壯麗景色和草原人民的熱情好客。草原文化是我國民族文化的重要組成部分，它具有以下特點(diǎn)：一是自然性，草原文化源于大草原的自然環(huán)境；二是包容性，草原文化融合了多民族的文化元素；三是獨(dú)特性，草原文化具有鮮明的地域特色。例如，草原上的蒙古包、馬背民族的生活方式、獨(dú)特的音樂和舞蹈等，都是草原文化的具體體現(xiàn)。

3.題目：請(qǐng)簡述《月光下的鳳尾竹》這首詩的主要內(nèi)容，并分析詩人運(yùn)用了哪些修辭手法。

答案：《月光下的鳳尾竹》這首詩描繪了月光下鳳尾竹的美麗景象，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。詩中運(yùn)用了以下修辭手法：一是擬人，將鳳尾竹人格化，賦予其生命；二是比喻，將月光比作銀色的流水，將鳳尾竹比作綠色的琴弦；三是排比，通過反復(fù)使用“月光下”的詞語，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感。這些修辭手法使得詩歌語言生動(dòng)形象，情感真摯動(dòng)人。

五、論述題

題目：請(qǐng)結(jié)合《荷塘月色》一文，分析作者如何通過景物描寫來抒發(fā)自己的情感，并舉例說明。

答案：《荷塘月色》是朱自清先生的一篇著名散文，作者通過對(duì)荷塘月色的細(xì)致描繪，抒發(fā)了自己內(nèi)心的孤寂和對(duì)美好生活的向往。以下是作者在景物描寫中抒發(fā)情感的手法及舉例：

1.運(yùn)用對(duì)比手法：作者在文中對(duì)比了月下的荷塘與白天的荷塘，突出了夜晚荷塘的寧靜與美麗。例如，文章開頭寫道：“月光下的荷塘，別有一番風(fēng)致?！边@里的“別有一番風(fēng)致”與白天荷塘的景象形成鮮明對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了夜晚荷塘的獨(dú)特魅力。

2.運(yùn)用比喻手法：作者將荷塘的景色比作一幅美麗的畫卷，使讀者仿佛置身于畫中。如“荷葉羅裳一色裁，芙蓉向臉兩邊開”，通過比喻，將荷葉與羅裳、芙蓉與臉龐相比，生動(dòng)地描繪了荷塘的美麗。

3.運(yùn)用擬人手法：作者將荷花、荷葉等自然景物擬人化，賦予它們以生命和情感。如“荷葉舞動(dòng)，宛如仙子翩翩起舞”，將荷葉的動(dòng)態(tài)描繪得栩栩如生，使讀者感受到了荷塘的生機(jī)。

4.運(yùn)用排比手法：作者通過排比句式，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和感染力。如“月光如水，荷花如夢(mèng)，魚兒如影”，通過排比，將月光、荷花、魚兒三者融為一體，展現(xiàn)了荷塘月色的和諧美。

5.運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法：作者在描寫荷塘?xí)r，既有靜態(tài)的景物描寫，又有動(dòng)態(tài)的描繪，使畫面生動(dòng)活潑。如“月光下的荷塘，荷葉羅裳一色裁，魚兒在荷葉間穿梭”，既描繪了荷塘的靜態(tài)美，又展現(xiàn)了魚兒在荷葉間游動(dòng)的動(dòng)態(tài)美。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.參考答案：C

解析思路：選項(xiàng)A的“稀疏”字形錯(cuò)誤，應(yīng)為“稀”；選項(xiàng)B的“謙虛”字音錯(cuò)誤，應(yīng)為“qiān”；選項(xiàng)D的“突破”字義錯(cuò)誤，應(yīng)為“突破”。

2.參考答案：C

解析思路：選項(xiàng)A中的“都很”重復(fù)；選項(xiàng)B中的“因?yàn)椤笔褂貌划?dāng)，應(yīng)為“由于”；選項(xiàng)D中的“所以”使用不當(dāng)，應(yīng)為“因此”。

3.參考答案：B

解析思路：選項(xiàng)A、C、D均存在錯(cuò)別字，正確應(yīng)為“跌跌撞撞”、“搖搖擺擺”、“跌跌蕩蕩”。

4.參考答案：B

解析思路：選項(xiàng)A、C、D均為比喻句，但只有選項(xiàng)B中的比喻與原文一致，即“老師像園丁一樣，辛勤地培育我們”。

5.參考答案：B

解析思路：選項(xiàng)A、C、D均為近義詞，但只有選項(xiàng)B中的“勇敢”與“勇敢”、“勇猛”意義相同。

6.參考答案：D

解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的關(guān)聯(lián)詞使用不正確，應(yīng)為“雖然……但是”、“因?yàn)椤浴?、“不僅……而且”。

7.參考答案：C

解析思路：選項(xiàng)A、B、D的字音或字形有誤，正確應(yīng)為“紅彤彤”、“綠油油”、“白茫?！?。

8.參考答案：C

解析思路：選項(xiàng)A、B、D中的用詞不當(dāng)，應(yīng)為“有趣”、“獲得第一名”、“生動(dòng)有趣”。

9.參考答案：B

解析思路：選項(xiàng)A、C、D均為比喻句，但只有選項(xiàng)B中的比喻與原文一致，即“老師像園丁一樣，辛勤地培育我們”。

10.參考答案：C

解析思路：選項(xiàng)A、B、D均為近義詞，但只有選項(xiàng)C中的“堅(jiān)強(qiáng)”與“堅(jiān)韌”、“剛強(qiáng)”意義相同。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.參考答案：ABCD

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D均為排比修辭手法的例子，分別對(duì)應(yīng)了雨、風(fēng)、花兒、月亮和太陽、花兒、魚兒等不同的事物。

2.參考答案：ACD

解析思路：選項(xiàng)A、C、D的字形、字音、字義均正確，而選項(xiàng)B的“綠油油”字形錯(cuò)誤，應(yīng)為“綠油油”。

3.參考答案：ACD

解析思路：選項(xiàng)A、C、D中的關(guān)聯(lián)詞使用正確，而選項(xiàng)B中的“因?yàn)椤笔褂貌划?dāng)，應(yīng)為“由于”。

4.參考答案：ABCD

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D均存在錯(cuò)別字，正確應(yīng)為“跌跌撞撞”、“搖搖晃晃”、“搖搖擺擺”、“跌跌蕩蕩”。

5.參考答案：ABCD

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D中的用