細胞的生活需要物質和能量--公開課課件

能量能量能量能量七年級生物學上冊第50頁至52頁第二章細胞的生活（第一課時）《細胞的生活需要物質和能量》七年級生物學上冊第50頁至52頁第二章細胞的生活（第一課

學習目標：1、說出細胞中含有的物質種類，細胞膜控制物質進出的功能2、描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用3、說明細胞的生活需要物質和能量

學習目標：1、說出細胞中含有的物質種類，細胞膜控制物質進自主探究一：細胞中有哪些物質請大家閱讀教材P50的內容，完成下列問題。細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較

，如水、

、

等簡單的物質，一般不含

，統(tǒng)稱為無機物；

另一類分子較

，如

、

、

和

等復雜的物質，一般含

，統(tǒng)稱為有機物

小無機鹽氧碳大糖類脂質蛋白質核酸碳自主探究一：細胞中有哪些物質請大家閱讀教材P50的內容，完成糖在水中溶解演示實驗：糖在水中溶解演示實驗：水和蔗糖都是由分子組成的水分子蔗糖分子水和蔗糖都是水分子蔗糖分子蔗糖在水中的溶解意味著

蔗糖分子分散開擠進水分子中分子在不斷地運動.蔗糖在水中的溶解意味著分子在不斷地運動.區(qū)分有機物和無機物？將花生種子進行燃燒，種子燃燒后，剩下的灰燼就是無機鹽，燃燒掉的物質就是有機物區(qū)分有機物和無機物？將花生種子進行燃燒，種子燃燒后，剩下的灰自主探究二：細胞膜能控制物質進出

1、

將細胞的內部與外部環(huán)境分割開來，使細胞擁有一個比較

的內部環(huán)境。2、那細胞中的物質是不是封閉的？判斷的依據是什么？3、細胞膜能

物質的進出。那么它如何控制物質的進出？

細胞膜穩(wěn)定控制請學生閱讀教材50頁最后一自然段，回答問題自主探究二：細胞膜能控制物質進出1、將萎蔫的菠菜浸泡在水中，過一會仔細觀察菠菜的變化演示實驗返回將萎蔫的菠菜浸泡在水中，過一會仔細觀察菠菜的變化演示實驗返回其他物質有用的物質廢物細胞膜控制物質出入細胞

其他物質有用的物質廢物細胞膜控制物質出入細胞細胞膜并未將細胞封閉起來，細胞膜能夠控制物質的進出推斷有用物質，請進請進；其他物質，阻擋阻擋；細胞廢物，出去出去。

細胞膜并未將細胞封閉起來，推斷有用物質，請進請進；自主探究三：細胞質中有能量轉換器1、物體的運動和生物的生活都需要

。2、能量的存在形式多種多樣，有機物中的能量屬于

能，陽光的能量屬于

能，物質燃燒時放出的能量是

能。3、能量可以從一種形式轉變成另外一種形式（舉例說明）。化學光熱請學生閱讀教材51——52頁，完成下列問題能量自主探究三：細胞質中有能量轉換器1、物體的運動和生物的生活都能量光能熱能化學能不同形式的能量返回能量光能熱能化學能不同形式的能量返回電燈亮蠟燭燃燒汽車開動電能光能化學能熱能、光能化學能動能產生熱水熱能電燈亮蠟燭燃燒汽車開動電能光能化學能熱能、光能化學能動能產生細胞也能進行能量的轉換食物中的能量屬于那種形式？這些食物，有的來自于動物，有的來自于植物，說到底，是來自這些生物的細胞。那么細胞中的能量又是哪里來的？又將怎樣轉變?yōu)樯顒铀枰哪芰?？我們一起來探究合作探究細胞也能進行能量的轉換食物中的能量屬于那種形式動物和植物通過什么結構將有機物的能量放出來供細胞利用？——線粒體將有機物與氧結合，經過復雜的過程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。線粒體發(fā)動機動物和植物通過什么結構將有機物的能量放出來供光能氧轉變儲存化學能化學能細胞所需的能量供細胞利用二氧化碳有機物二氧化碳植物光能氧轉變儲存化學能細胞所需的能量供細胞利用二氧化碳有機物二氧氣化學能細胞所需的能量供細胞利用二氧化碳有機物動物氧氣化學能細胞所需的能量供細胞利用二氧化碳有機物動物通過演示了解到細胞中的葉綠體和線粒體有什么樣的功能?轉換能量結論：葉綠體和線粒體細胞中的能量轉換器通過演示了解到細胞中的葉綠體和線粒體有什么樣的一、細胞中含有的物質：二、細胞膜的功能：控制物質的進出無機物：有機物：水、氧、無機鹽等，還有二氧化碳、尿素等廢物糖類、脂類、蛋白質、核酸（小分子物質）（大分子物質）三、細胞質中的能量轉換器：葉綠體線粒體小結一、細胞中含有的物質：二、細胞膜的功能：控制物質的進出無機物1、如果把細胞比作汽車的話，相當于汽車發(fā)動機的是()A、線粒體B、葉綠體C、細胞膜D、細胞核2、在植物細胞的細胞質中，與植物制造有機物有關的結構是()A、液泡B、線粒體C、細胞液D、葉綠體AD考考你,你一定行!1、如果把細胞比作汽車的話，相當于汽車發(fā)動機的是(3、給花澆水的時候，一些有害的物質不能進入到植物細胞內，因為細胞內有控制物質出入的結構，它是()A、細胞膜B、細胞壁C、細胞質D、細胞液A4.下列哪一項不屬于有機物？()

A．糖類和脂類 B．蛋白質 C．核酸 D．水和無機鹽D3、給花澆水的時候，一些有害的物質不能進入到植物細胞內，因為5、判斷（1）生物維持生命僅僅需要氧（）（2）葉綠體將光能轉變?yōu)榛瘜W能（）（3）我們可以把“線粒體”比做細胞的”“動力工廠”（）（4）細胞的物質都是自己制造的。（）（5）并不是所有的物質都能穿過細胞膜（）√√√××5、判斷√√√××

在舉世矚目的奧運會上，黑人在徑賽項目上盡顯風采，被譽為“黑色的旋風”。經科學研究發(fā)現，黑人肌肉細胞內的線粒體數量平均值高于其他人種。細胞內的線粒體與百米競賽有什么關系嗎？請你用本節(jié)課的有關知識加以解釋?；貧w生活議一議在舉世矚目的奧運會上，黑人在徑賽項目上盡顯風采，謝謝！謝謝！愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛?！?/p>

“為什么？”

“它驅趕我的饑餓。”

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠處的一灣泉水回答：“現在我愛那一灣泉水，我有點渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！?/p>

“我要去那片開著風信子的山谷，去看那朵風信子?！?/p>

“為什么？它能驅趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤你的干渴？”

“不能?！睈凼鞘裁?？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛。”

“為什么？”

“它驅趕我的饑餓。”

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠處的一灣泉水回答：“現在我愛那一灣泉水，我有點渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片開著風信子的山谷，去看那朵風信子?！?/p>

“為什么？它能驅趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤你的干渴？”

“不能?！睈凼鞘裁?？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風兒若有若無。

其實，世上最溫暖的語言，“不是我愛你，而是在一起?！?/p>

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更遠。相遇是緣，相守是愛。緣是多么的妙不可言，而懂得又是多么的難能可貴。否則就會錯過一時，錯過一世！擇一人深愛，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牽，一路笑對風雨。在平凡的世界，不求愛的轟轟烈烈；不求誓言多么美麗；唯愿簡單的相處，真心地付出，平淡地相守，才不負最美的人生；不負善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨銘心，但求對人對己問心無愧，無怨無悔足矣。大千世界，與萬千人中遇見，只是相識的開始，只有彼此真心付出，以心交心，以情換情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不僅是詩和遠方，更要面對現實。如果曾經的擁有，不能天長地久，那么就要學會華麗地轉身，學會忘記。忘記該忘記的人，忘記該忘記的事兒，忘記苦樂年華的悲喜交集。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。對于離開的人，不必折磨自己脆弱的生命，虛度了美好的朝夕；不必讓心靈痛苦不堪，弄丟了快樂的自己。擦汗眼淚，告訴自己，日子還得繼續(xù)，誰都不是誰的唯一，相信最美的風景一直在路上。人生，就是一場修行。你路過我，我忘記你；你有情，他無意。誰都希望在正確的時間遇見對的人，然而事與愿違時，你越渴望的東西，也許越是無情無義地棄你而去。所以美好的愿望，就會像肥皂泡一樣破滅，只能在錯誤的時間遇到錯的人。歲月匆匆像一陣風，有多少故事留下感動。愿曾經的相遇，無論是錦上添花，還是追悔莫及；無論是青澀年華的懵懂賞識，還是成長歲月無法躲避的經歷……愿曾經的過往，依然如花芬芳四溢，永遠無悔歲月賜予的美好相遇。其實，人生之路的每一段相遇，都是一筆財富，尤其親情、友情和愛情。在漫長的旅途上，他們都會豐富你的生命，使你的生命更充實，更真實；豐盈你的內心，使你的內心更慈悲，更善良。所以生活的美好，緣于一顆善良的心，愿我們都能善待自己和他人。一路走來，愿相親相愛的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不離不棄，相惜相守，共度人生的每一個朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的寶，感恩一路有你！其實，世上最溫暖的語言，“不是我愛你，而是在一起。”

細胞的生活需要物質和能量_---公開課課件能量能量能量能量七年級生物學上冊第50頁至52頁第二章細胞的生活（第一課時）《細胞的生活需要物質和能量》七年級生物學上冊第50頁至52頁第二章細胞的生活（第一課

學習目標：1、說出細胞中含有的物質種類，細胞膜控制物質進出的功能2、描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用3、說明細胞的生活需要物質和能量

學習目標：1、說出細胞中含有的物質種類，細胞膜控制物質進自主探究一：細胞中有哪些物質請大家閱讀教材P50的內容，完成下列問題。細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較

，如水、

、

等簡單的物質，一般不含

，統(tǒng)稱為無機物；

另一類分子較

，如

、

、

和

等復雜的物質，一般含

，統(tǒng)稱為有機物

小無機鹽氧碳大糖類脂質蛋白質核酸碳自主探究一：細胞中有哪些物質請大家閱讀教材P50的內容，完成糖在水中溶解演示實驗：糖在水中溶解演示實驗：水和蔗糖都是由分子組成的水分子蔗糖分子水和蔗糖都是水分子蔗糖分子蔗糖在水中的溶解意味著

蔗糖分子分散開擠進水分子中分子在不斷地運動.蔗糖在水中的溶解意味著分子在不斷地運動.區(qū)分有機物和無機物？將花生種子進行燃燒，種子燃燒后，剩下的灰燼就是無機鹽，燃燒掉的物質就是有機物區(qū)分有機物和無機物？將花生種子進行燃燒，種子燃燒后，剩下的灰自主探究二：細胞膜能控制物質進出

1、

將細胞的內部與外部環(huán)境分割開來，使細胞擁有一個比較

的內部環(huán)境。2、那細胞中的物質是不是封閉的？判斷的依據是什么？3、細胞膜能

物質的進出。那么它如何控制物質的進出？

細胞膜穩(wěn)定控制請學生閱讀教材50頁最后一自然段，回答問題自主探究二：細胞膜能控制物質進出1、將萎蔫的菠菜浸泡在水中，過一會仔細觀察菠菜的變化演示實驗返回將萎蔫的菠菜浸泡在水中，過一會仔細觀察菠菜的變化演示實驗返回其他物質有用的物質廢物細胞膜控制物質出入細胞

其他物質有用的物質廢物細胞膜控制物質出入細胞細胞膜并未將細胞封閉起來，細胞膜能夠控制物質的進出推斷有用物質，請進請進；其他物質，阻擋阻擋；細胞廢物，出去出去。

細胞膜并未將細胞封閉起來，推斷有用物質，請進請進；自主探究三：細胞質中有能量轉換器1、物體的運動和生物的生活都需要

。2、能量的存在形式多種多樣，有機物中的能量屬于

能，陽光的能量屬于

能，物質燃燒時放出的能量是

能。3、能量可以從一種形式轉變成另外一種形式（舉例說明）?；瘜W光熱請學生閱讀教材51——52頁，完成下列問題能量自主探究三：細胞質中有能量轉換器1、物體的運動和生物的生活都能量光能熱能化學能不同形式的能量返回能量光能熱能化學能不同形式的能量返回電燈亮蠟燭燃燒汽車開動電能光能化學能熱能、光能化學能動能產生熱水熱能電燈亮蠟燭燃燒汽車開動電能光能化學能熱能、光能化學能動能產生細胞也能進行能量的轉換食物中的能量屬于那種形式？這些食物，有的來自于動物，有的來自于植物，說到底，是來自這些生物的細胞。那么細胞中的能量又是哪里來的？又將怎樣轉變?yōu)樯顒铀枰哪芰?？我們一起來探究合作探究細胞也能進行能量的轉換食物中的能量屬于那種形式動物和植物通過什么結構將有機物的能量放出來供細胞利用？——線粒體將有機物與氧結合，經過復雜的過程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。線粒體發(fā)動機動物和植物通過什么結構將有機物的能量放出來供光能氧轉變儲存化學能化學能細胞所需的能量供細胞利用二氧化碳有機物二氧化碳植物光能氧轉變儲存化學能細胞所需的能量供細胞利用二氧化碳有機物二氧氣化學能細胞所需的能量供細胞利用二氧化碳有機物動物氧氣化學能細胞所需的能量供細胞利用二氧化碳有機物動物通過演示了解到細胞中的葉綠體和線粒體有什么樣的功能?轉換能量結論：葉綠體和線粒體細胞中的能量轉換器通過演示了解到細胞中的葉綠體和線粒體有什么樣的一、細胞中含有的物質：二、細胞膜的功能：控制物質的進出無機物：有機物：水、氧、無機鹽等，還有二氧化碳、尿素等廢物糖類、脂類、蛋白質、核酸（小分子物質）（大分子物質）三、細胞質中的能量轉換器：葉綠體線粒體小結一、細胞中含有的物質：二、細胞膜的功能：控制物質的進出無機物1、如果把細胞比作汽車的話，相當于汽車發(fā)動機的是()A、線粒體B、葉綠體C、細胞膜D、細胞核2、在植物細胞的細胞質中，與植物制造有機物有關的結構是()A、液泡B、線粒體C、細胞液D、葉綠體AD考考你,你一定行!1、如果把細胞比作汽車的話，相當于汽車發(fā)動機的是(3、給花澆水的時候，一些有害的物質不能進入到植物細胞內，因為細胞內有控制物質出入的結構，它是()A、細胞膜B、細胞壁C、細胞質D、細胞液A4.下列哪一項不屬于有機物？()

A．糖類和脂類 B．蛋白質 C．核酸 D．水和無機鹽D3、給花澆水的時候，一些有害的物質不能進入到植物細胞內，因為5、判斷（1）生物維持生命僅僅需要氧（）（2）葉綠體將光能轉變?yōu)榛瘜W能（）（3）我們可以把“線粒體”比做細胞的”“動力工廠”（）（4）細胞的物質都是自己制造的。（）（5）并不是所有的物質都能穿過細胞膜（）√√√××5、判斷√√√××

在舉世矚目的奧運會上，黑人在徑賽項目上盡顯風采，被譽為“黑色的旋風”。經科學研究發(fā)現，黑人肌肉細胞內的線粒體數量平均值高于其他人種。細胞內的線粒體與百米競賽有什么關系嗎？請你用本節(jié)課的有關知識加以解釋。回歸生活議一議在舉世矚目的奧運會上，黑人在徑賽項目上盡顯風采，謝謝！謝謝！愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛。”

“為什么？”

“它驅趕我的饑餓。”

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠處的一灣泉水回答：“現在我愛那一灣泉水，我有點渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！?/p>

“我要去那片開著風信子的山谷，去看那朵風信子。”

“為什么？它能驅趕你的饑餓？”

“不能。”

“它能滋潤你的干渴？”

“不能?！睈凼鞘裁?？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛?！?/p>

“為什么？”

“它驅趕我的饑餓?！?/p>

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠處的一灣泉水回答：“現在我愛那一灣泉水，我有點渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！?/p>

“我要去那片開著風信子的山谷，去看那朵風信子?！?/p>

“為什么？它能驅趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤你的干渴？”

“不能?！睈凼鞘裁?？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風兒若有若無。

其實，世上最溫暖的語言，“不是我愛你，而是在一起?！?/p>

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠相待，彼此尊重，