念奴嬌赤壁懷古市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

念奴嬌·赤壁懷古蘇軾第1頁三國群雄出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

天下英雄誰敵手？生子當(dāng)如孫仲謀。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。

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解題念奴嬌，赤壁懷古，詞牌名。是詞要詠懷內(nèi)容。第6頁二、正音壘（lěi）公瑾（jǐn）羽扇綸（guān）巾檣櫓（lǔ）早生華（hu?。┌l(fā)還酹（huánlèi）三、聽范讀一、全班齊讀課文第7頁念奴嬌赤壁懷古

蘇軾

大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風(fēng)流∕人物。故壘西邊，人道是↘，三國/周郎∕赤壁↘。亂石/穿空↗

，驚濤/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如畫，一時/多少↘豪杰。遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓/灰飛煙滅。故國/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人生如夢，一尊/還酹∕江月。第8頁第9頁第10頁結(jié)合注解疏通詞意第11頁注解

長江朝東流去，千百年來，全部才華橫溢英雄豪杰，都被長江滾滾波浪沖洗掉了。那舊營壘西邊，人們說：那是三國時周郎大破曹兵赤壁。陡峭不平石壁插入天空，驚人巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似層層浪花。祖國江山啊，那一時期該有多少英雄豪杰！

遙想當(dāng)年周公瑾，小喬剛才嫁了過來，周公瑾姿態(tài)雄俊。手里拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帛頭巾，談笑之間，曹操無數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼。神游于故國（三國）戰(zhàn)場，該笑我太多愁善感了，以致過早地生出白發(fā)。人一生就象做了一場大夢，還是把一杯酒獻(xiàn)給江上明月，和我同飲共醉吧！

第12頁思索討論1、找出文章寫景片段大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。第13頁思索討論2、思索上闋描寫了赤壁古戰(zhàn)場怎樣景色？有什么特點(diǎn)？這些景物描寫有什么作用？雄渾、壯闊、撼人心魄、氣勢恢宏、磅礴、似有氣吞天下之勢等①這就為叱咤風(fēng)云英雄人物出場作了絕好鋪墊。②同時也表現(xiàn)了作者博大胸襟和豪邁氣概。這也表達(dá)了作者作為豪放派代表詞風(fēng)。第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁合作探究1、我們沒有親眼目睹赤壁壯觀，但卻能感受到一個雄渾壯闊意境來，這完全得益于作者用詞藝術(shù)。你以為上闋中哪些詞用得好，為何？學(xué)生思索、交流、討論明確：三個詞------淘、穿、卷第20頁第21頁2、蘇軾為何獨(dú)愛周瑜？直接寫周瑜是哪幾句？塑造了什么形象遙想公瑾（稱呼）當(dāng)年，小喬初嫁了（婚姻），雄姿英發(fā)。羽扇綸巾（長相），談笑間、檣櫓灰飛煙滅（作戰(zhàn)能力）。年輕有為、春風(fēng)得意儒雅風(fēng)流、風(fēng)度翩翩才華出眾、功成名就如瑾似瑜第22頁下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？以美人襯托英雄。著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻儒將風(fēng)采。第23頁一時多少豪杰為何只寫周瑜？第24頁年紀(jì)：34生活：幸福美滿外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就年紀(jì)：47生活：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團(tuán)練副使際遇：功業(yè)未就第25頁第26頁合作探究思索：詞人借周瑜形象，抒發(fā)了怎樣情感？第27頁表示了作者對周瑜不朽功業(yè)仰慕，對自己壯志難酬哀痛。周瑜風(fēng)流倜儻，又有雄才大略，建立了蓋世奇功，而蘇軾人生理想就是能建功立業(yè)，一展宏圖，所以在寫景、詠史之中激蕩著一腔追慕英雄、渴望建功立業(yè)豪邁之情。然而，追慕周瑜英雄業(yè)績也引發(fā)了自己感傷。周瑜年輕有為，而自己年將半百，卻貶謫黃州，功業(yè)無成，懷古思今，對比反差強(qiáng)烈，怎能不感嘆萬分？第28頁2、表示了作者超越無奈現(xiàn)實徹悟，走出心靈困境曠達(dá)。蘇軾游赤壁而思周瑜，必定有一個深深失落感，壯志難酬之痛折磨著蘇軾心。不過蘇軾畢竟是蘇軾，面對無奈現(xiàn)實，他并沒有所以而消極，他要在對歷史與人生沉思中使自己從心靈困境中突圍而出。開頭“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”一句與《三國演義》開卷詞“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”有異曲同工之妙：大江東去，歲月無情，淘空一切，無數(shù)英雄都如滾滾長江水一樣一去不復(fù)返，一切如夢普通，甚至像周瑜這么建立了赫赫功業(yè)英雄都無法擺脫宇宙自然淘洗。那么我這么一個貶謫之人，又何須對自己遭遇耿耿于懷，何須可笑地為“功名”二字煩惱而“早生華發(fā)”呢？既然功成名就如過眼云煙，又何須強(qiáng)求呢？自然永恒而生命有限，何不寄情于明月清風(fēng)，在大自然懷抱中，求得心靈上寧靜，于是“一尊還酹江月”。第29頁研究性問題討論：有些人說：“蘇軾一生是不屈不撓、努力進(jìn)取、不懈奮斗一生”，也有些人說：“蘇軾一生是悲慘而不得志一生。”結(jié)合詞中“人生如夢”談?wù)勀憧捶?？看法自由，但得說出理由，能自圓其說。第30頁怎樣了解“人生如夢，一尊還酹江月”？第31頁人生如夢，一尊還酹江月。人生是短暫而虛幻，又何須太在意那些不快之事？灑酒入江，以酒祭月，是希望萬古愁懷隨江而去，感嘆和動作之中表達(dá)出作者超俗與曠達(dá)。第32頁

用豪壯情調(diào)來抒寫胸中塊壘景人情波瀾壯闊長江赤壁所在地險要地勢風(fēng)流人物英雄豪杰壯志難酬愁悶

超脫與曠達(dá)襯托反襯第33頁第34頁全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、詠史、寫景、抒情熔為一體，視野開闊，境界宏大，氣勢磅礴，格調(diào)雄渾豪邁，是豪放詞代表。第35頁小結(jié)豪放詞特點(diǎn)：1要有壯闊景（描繪壯麗之景）2要寫英雄事（刻畫豪邁之人）3要表功業(yè)志（抒發(fā)壯志豪情）第36頁學(xué)習(xí)與鑒賞一、《念奴嬌赤壁懷古》是公認(rèn)豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)在那些方面？（琢磨討論）1、描繪壯麗之景。不但寫出了長江非凡氣勢，而且融合概括了千古英雄非凡業(yè)績，將江山形勝與懷古之情融為一體，引發(fā)讀者歷史聯(lián)想。

2、刻畫豪邁之人。上片將“周郎”與“赤壁”并稱，必定周瑜在赤壁之戰(zhàn)中關(guān)鍵作用，下片著力寫他才華和功勛，塑造一個指揮若定而從容閑雅儒將形象，借稱頌周瑜來抒發(fā)建功立業(yè)壯志豪情。

3、抒發(fā)壯志豪情。全詞借稱頌周瑜來抒發(fā)建功立業(yè)壯志豪情，詞最終一層傾訴壯志難酬苦悶，雖略顯蒼涼，但縱觀全詞，這種蒼涼是對豪情壯志補(bǔ)充。第37頁二、襯托和映襯表示技巧（學(xué)習(xí)積累）1、襯托襯托是“以乙托甲”，使甲性質(zhì)愈加突出，乙起陪襯作用。詞中“千古風(fēng)流人物”引出赤壁之戰(zhàn)時“多少豪杰”，最終集中為周瑜一人，突出周瑜在作者心目中主要地位。

2、映襯映襯是襯托特殊形式，首先“以乙托甲”，首先“以甲托乙”，有相互彰顯作用。詞中有兩種映襯；①、實景與虛景映襯。作者親眼所見景象是實，作者想象戰(zhàn)爭情景是虛，二者相互襯托。②、周瑜“雄姿英發(fā)”與作者“早生華發(fā)”相互映襯，既顯出周瑜少年得志，又顯出作者壯志未酬。第38頁江城子·密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。第39頁定風(fēng)波

三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。第40頁江城子十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。第41頁水調(diào)歌頭.明月幾時有明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞搞清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺