《外貿(mào)會計實(shí)務(wù)（第三版）》課程標(biāo)準(zhǔn)

《外貿(mào)會計》課程標(biāo)準(zhǔn)1外貿(mào)會計課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：外貿(mào)會計課程類別：專業(yè)選修課程適用專業(yè)：國際貿(mào)易學(xué)時：32學(xué)分：21.1《外貿(mào)會計》課程概述1.1.1《外貿(mào)會計》課程性質(zhì)《外貿(mào)會計應(yīng)用》課程是一門主要講授外經(jīng)貿(mào)企業(yè)進(jìn)出口業(yè)務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)中貨款結(jié)算等業(yè)務(wù)的核算；注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的會計專業(yè)拓展課程。通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握國際貿(mào)易術(shù)語及國際結(jié)算方式；具備識別進(jìn)出口業(yè)務(wù)相關(guān)單據(jù)的能力；并能根據(jù)各類單據(jù)，填制和審核原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿、編制相關(guān)會計報表；能進(jìn)行外幣業(yè)務(wù)核算。1.1.2課程基本理念本著高等職業(yè)教育要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合的教學(xué)理念?！锻赓Q(mào)會計》課程組深入到外貿(mào)企業(yè)會計崗位進(jìn)行了調(diào)查走訪，收集了大量外貿(mào)企業(yè)會計崗位相關(guān)材料，通過與外貿(mào)企業(yè)專業(yè)人員研討，確定了本課程的設(shè)計理念：（1）在內(nèi)容設(shè)置上打破傳統(tǒng)章節(jié)設(shè)置，以外貿(mào)企業(yè)特有的崗位為依托，選取外貿(mào)企業(yè)特有的業(yè)務(wù)，將教學(xué)內(nèi)容模塊化；（2）在教學(xué)模式上采用任務(wù)驅(qū)動模式，以企業(yè)真實(shí)的業(yè)務(wù)、真實(shí)的單據(jù)和學(xué)生的角色分配為基礎(chǔ)，驅(qū)動會計核算流程的完成；（3）在教學(xué)方法上采用角色扮演、案例分析和啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方法；1.1.3課程設(shè)計思路根據(jù)課程設(shè)計理念，考慮外貿(mào)企業(yè)會計的特點(diǎn)及其崗位的要求，《外貿(mào)會計》課程采用了“崗位-模塊-任務(wù)”的設(shè)計思路，在學(xué)習(xí)一定會計基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，選取了外貿(mào)企業(yè)會計外幣核算崗、出口核算崗和進(jìn)口核算崗三個崗位的業(yè)務(wù)。對理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了有效整合，拓寬學(xué)生的就業(yè)面向渠道、提高學(xué)生職業(yè)能力。1.2《外貿(mào)會計》課程目標(biāo)1.2.1總目標(biāo)通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，使學(xué)生牢固掌握外經(jīng)貿(mào)會計的基本理論知識，熟悉與外貿(mào)會計核算相關(guān)的稅收法規(guī)政策，熟練掌握會計操作技能，分析、處理外貿(mào)企業(yè)會計業(yè)務(wù)中的實(shí)際問題，為今后從業(yè)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。1.2.2具體目標(biāo)：（1）掌握外經(jīng)貿(mào)企業(yè)外匯業(yè)務(wù)的核算特點(diǎn)（2）掌握外經(jīng)貿(mào)企業(yè)自營出口業(yè)務(wù)核算流程及核算規(guī)定（3）掌握外經(jīng)貿(mào)企業(yè)代理出口業(yè)務(wù)核算流程及核算規(guī)定（4）掌握外經(jīng)貿(mào)企業(yè)自營進(jìn)口業(yè)務(wù)核算流程及核算規(guī)定（5）掌握外經(jīng)貿(mào)企業(yè)代理進(jìn)口業(yè)務(wù)核算流程及核算規(guī)定1.3《外貿(mào)會計》課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（見表1）外貿(mào)會計應(yīng)用（表1）會計崗位（教學(xué)目標(biāo)）教學(xué)情境課程內(nèi)容課時累計課時考核評價課程模塊任務(wù)1.外幣核算崗1.外幣業(yè)務(wù)核算1.處理結(jié)售匯業(yè)務(wù)1.外匯基本知識并熟練使用外匯匯率（外匯定義、種類、記賬本位幣等）2.外匯購匯業(yè)務(wù)賬務(wù)處理3.外匯結(jié)匯業(yè)務(wù)賬務(wù)處理481．填制“外幣支取憑條”、“信用證申請書”2．根據(jù)給定的原始單據(jù)，填制“特種記賬憑證”3．登記“外幣銀行存款日記賬2.處理期末匯兌損益期末匯兌損益調(diào)整及賬務(wù)處理（1）匯兌損益的產(chǎn)生和確認(rèn)（2）各種情況下匯兌損益的賬務(wù)處理（3）匯兌損益的期末調(diào)整42.國際結(jié)算3.辦理進(jìn)出口貨款結(jié)算1.國際結(jié)算的主要方式及流程2.國際結(jié)算單據(jù)的填制與審核3.進(jìn)出口貨款結(jié)算的賬務(wù)處理2102.出口核算崗3.自營出口核算4.處理自營出口業(yè)務(wù)1.國內(nèi)采購業(yè)務(wù)賬務(wù)處理2.國外銷售業(yè)務(wù)賬務(wù)處理1020根據(jù)給定的原始單據(jù)，編制出口業(yè)務(wù)會計分錄填制“記賬憑證”4.代理出口核算5.處理代理出口業(yè)務(wù)代理出口業(yè)務(wù)賬務(wù)處理（1）正確理解并使用兩個主要賬戶：“主營業(yè)務(wù)收入—代理出口銷售收入”、“主營業(yè)務(wù)成本—代理出口銷售成本”（2）代理出口業(yè)務(wù)的兩種形式（3）代理出口業(yè)務(wù)賬務(wù)處理2223.進(jìn)口核算崗5.自營進(jìn)口業(yè)務(wù)核算6.處理自營進(jìn)口業(yè)務(wù)1.國外采購業(yè)務(wù)賬務(wù)處理（1）了解進(jìn)口業(yè)務(wù)的流程（2）進(jìn)口貿(mào)易的單證及審核（3）進(jìn)口業(yè)務(wù)單據(jù)的處理（4）自營進(jìn)口業(yè)務(wù)會計核算2.自營進(jìn)口商品國內(nèi)銷售的會計處理8306.代理進(jìn)口業(yè)務(wù)的核算9.處理代理進(jìn)口業(yè)務(wù)代理進(jìn)口業(yè)務(wù)賬務(wù)處理（1）了解代理進(jìn)口業(yè)務(wù)核算的基本知識（2）代理進(jìn)口業(yè)務(wù)銷售收入的確認(rèn)（3）掌握主要賬戶（4）代理進(jìn)口業(yè)務(wù)的會計核算2321.根據(jù)給定的原始單據(jù)，編制進(jìn)口業(yè)務(wù)會計分錄填制“特種記賬憑證”2.編制進(jìn)口商品銷售成本及盈虧表1.4課程實(shí)施建議1.4.1教學(xué)建議（教學(xué)方法）（1）教師在組織教學(xué)活動時，應(yīng)堅持“以學(xué)生為本位”為理念，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，注重“教”、“學(xué)”、“做”相結(jié)合，通過充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，采用現(xiàn)代信息技術(shù)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動性。（2）教師在組織教學(xué)活動時，應(yīng)以會計崗位為基礎(chǔ)，以每個會計崗位的具體工作任務(wù)（崗位職責(zé)）為目標(biāo)，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)與手段，如情景模擬、角色體驗(yàn)、角色互換、仿真業(yè)務(wù)與實(shí)際操作、案例研討等形式，充分體現(xiàn)“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué)，突出會計崗位技能培養(yǎng)目標(biāo)。（3）教師不僅要不斷學(xué)習(xí)高職教育教學(xué)理念，而且還要經(jīng)常深入行業(yè)、企業(yè)參加實(shí)踐，積極探索高職教育教學(xué)模式，增強(qiáng)實(shí)際動手能力，提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。（4）教學(xué)中，教師應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)會計理論知識與會計工作崗位技能的無縫對接，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、方法能力、社會能力與業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。1.4.2考核評價建議（1）對教師的教學(xué)評價，應(yīng)從以下幾個方面予以評價：①是否以會計崗位為導(dǎo)向，以每個會計崗位的具體工作任務(wù)（崗位職責(zé)）為目標(biāo)來組織教學(xué)；②是否實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的一體化；③學(xué)生在學(xué)習(xí)完某個工作任務(wù)后，能否獨(dú)立初步掌握該部分的理論知識和崗位技能。（2）對學(xué)生的評價，應(yīng)從以下幾個方面予以評價：①學(xué)生理論知識與實(shí)際技能的掌握情況，包括應(yīng)知應(yīng)會兩部分；②改革考核手段和方法，注重過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合，綜合評定學(xué)生成績。③注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成等方面的考核。1.4.3教材編寫建議（1）在選擇教材時，應(yīng)依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選擇教材。教材包括理論教學(xué)教材與相配套的實(shí)訓(xùn)教學(xué)教材。（2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)以會計實(shí)際崗位為導(dǎo)向，以每個會計崗位的具體工作任務(wù)（崗位職責(zé)）為目標(biāo)組織課程內(nèi)容和課程體例，以會計實(shí)際崗位為核心，以每個會計崗位具體工作任務(wù)（崗位職責(zé)）為主體，結(jié)合會計職業(yè)資格證書的考核要求，合理安排教材內(nèi)容。（3）教材應(yīng)以內(nèi)容與體例先進(jìn)性與實(shí)用性并重。財務(wù)會計教材應(yīng)把前沿的會計理論知識與先進(jìn)的實(shí)務(wù)方法、技術(shù)融入進(jìn)教材中。1.4.4外貿(mào)會計課程資源主要包括各種案例材料和信息、多媒體光盤、計算機(jī)軟件及網(wǎng)絡(luò)、圖書館，以及公司企業(yè)等。教師和有關(guān)人員應(yīng)因地制宜，有意識、有目的地開發(fā)和利用各種資源。（一）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為了使學(xué)生能夠充分參與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)等教學(xué)活動，在活動中結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況和管理要求更好地理解外經(jīng)貿(mào)會計基本理論和方法，課程所屬系教研室和任課教師要充分利用并開發(fā)企業(yè)資源供學(xué)生參與實(shí)踐。（二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源充分開發(fā)案例材料和信息、多媒體光盤、網(wǎng)絡(luò)資源，如錄制名師課堂教學(xué)情境、制作和開發(fā)多媒體課件等，供學(xué)生學(xué)習(xí)和教師討論。利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，擴(kuò)充