2022年教師個人工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?教師個人工?作總結(jié)_?__年是忙?碌的一年，?隨著日復(fù)一?日的工作，?悄無聲息的?走完忙碌緊?張的一年。?在這一年，?我結(jié)束了原?有二年級的?班主任工作?，帶領(lǐng)著這?幫學(xué)生踏入?更高一年級?，付出了我?無數(shù)的努力?和汗水，和?學(xué)生之間也?有了深厚的?感情。作為?“班___?靈魂”的班?主任應(yīng)該充?分認(rèn)識到自?己所承擔(dān)的?歷史重任。?在總結(jié)以往?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，我?的工作是這?樣展開的:?一、班級?管理1、?親近學(xué)生，?和學(xué)生成為?好朋友。我?在班主任工?作中，最深?的體會是“?只要你全心?全意地愛孩?子，孩子們?就會愛你，?只要心中充?滿愛就一定?能教育好孩?子們”。我?總是尋找時?間、尋找機(jī)?會接近孩子?們，體貼和?關(guān)心他們，?和他們進(jìn)行?親密的思想?交流，讓他?們真正感受?到我對他的?親近和“愛?”。我覺得?這是我開展?一切工作的?基礎(chǔ)。2?、學(xué)生的自?我管理制度?。教師再辛?勤，在班級?的管理上也?不可能面面?俱到，時時?督促。所以?我觀察發(fā)現(xiàn)?一些做事認(rèn)?真有責(zé)任心?的學(xué)生，把?各項(xiàng)工作詳?細(xì)分配給他?們，這樣既?可以增強(qiáng)學(xué)?生的責(zé)任心?，又可以把?班級管理細(xì)?節(jié)化。比如?早讀時有專?人領(lǐng)讀，收?作業(yè)時由各?科課代表負(fù)?責(zé)。衛(wèi)生工?作由每天的?值日生監(jiān)督?等等。這樣?誰也不會抱?有僥幸心理?，趁老師不?在的時候偷?懶或違反紀(jì)?律了。同時?，適時地調(diào)?換負(fù)責(zé)人，?也使班上的?同學(xué)增強(qiáng)了?自我管理，?以及管理他?人的能力。?3、我的?評價策略-?激勵?和表揚(yáng)。對?學(xué)生的評價?必須講究策?略。“激勵?勝于頌揚(yáng)，?表揚(yáng)勝于批?評”。在日?常工作中，?我總是告訴?我的學(xué)生:?“你是最棒?的!”“你?很聰明!”?“老師相信?你能做好。?”“加油!?老師為你們?喝彩?！弊?學(xué)生“在鼓?勵中發(fā)揚(yáng)成?績，在微笑?中認(rèn)識不足?，”在輕松?愉快的氛圍?中受到愛的?熏陶，情的?感染，懂得?理的澄清，?保證學(xué)生健?康地成長。?4、注重?個性特長和?創(chuàng)造能力的?培養(yǎng)。我努?力發(fā)掘?qū)W生?的潛能，充?分發(fā)展學(xué)生?的個性特長?、培養(yǎng)創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?他們成為班?上各方面的?頂梁柱和帶?頭人。我鼓?勵學(xué)生養(yǎng)成?寫周記的好?習(xí)慣。并把?整理好的學(xué)?生的優(yōu)秀篇?章，多次投?稿，參加評?選活動。我?想這對她今?后的寫作是?有莫大的鼓?舞的。還有?很多同學(xué)在?美術(shù)等方面?有發(fā)展。我?就讓他們發(fā)?揮自己的特?長，參加學(xué)?校___的?手抄報(bào)比賽?，多次獲得?好的名次。?年級管理漸?成特色。?二、年級管?理管理是?一門科學(xué)，?年級管理事?關(guān)重大。打?造一支學(xué)生?滿意、家長?放心、領(lǐng)導(dǎo)?信任的班主?任隊(duì)伍，是?年級的一項(xiàng)?重要工作。?我一年來一?直堅(jiān)持每周?召開一次班?主任例會，?商討落實(shí)學(xué)?校布置的各?項(xiàng)工作，交?流工作經(jīng)驗(yàn)?，協(xié)商解決?班級工作中?出現(xiàn)的重點(diǎn)?問題。年級?管理工作有?序，步調(diào)一?致。狠抓備?課組建設(shè)，?定期召開備?課組長會議?，對各學(xué)科?教學(xué)進(jìn)度，?階段性考試?，年級教師?上班情況，?及時和備課?組長進(jìn)行交?換意見，及?時點(diǎn)出問題?，狠抓落實(shí)?。責(zé)任意?識。作為年?級主任，我?深感肩上責(zé)?任的重大。?作為一名年?級帶頭人，?只有身先士?卒，工作才?有說服力，?才能贏得老?師們的認(rèn)可?和支持。為?了警惕自己?工作不懈怠?，每時每刻?嚴(yán)格要求自?己，不斷強(qiáng)?化自己的這?種責(zé)任意識?。強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)的檢?查和督導(dǎo)，?嚴(yán)格以學(xué)校?制定的各項(xiàng)?要求為準(zhǔn)繩?，努力執(zhí)行?學(xué)校推行的?各項(xiàng)措施，?加強(qiáng)過程管?理，堅(jiān)持多?種形式的常?規(guī)檢查和聽?課制度，強(qiáng)?化了教師責(zé)?任意識，確?保了教學(xué)精?力投入，本?年級教師沒?有一人離崗?、脫崗或出?工不出力等?不良現(xiàn)象，?年級工作推?進(jìn)有序、扎?實(shí)。在精?細(xì)上下功夫?，在實(shí)干中?求突破。實(shí)?效是檢驗(yàn)學(xué)?校工作的試?金石?！皬?實(shí)際出發(fā)”?、“真抓實(shí)?干”、“團(tuán)?結(jié)務(wù)實(shí)”、?“務(wù)求實(shí)效?”是我們年?級級部一直?秉承的工作?作風(fēng)。對各?項(xiàng)工作我們?做到工作落?實(shí)有安排、?有檢查、有?總結(jié)，工作?過程規(guī)范化?、資料化、?電子化。及?時安排，及?時處理，及?時總結(jié)，及?時上報(bào)，確?保各項(xiàng)工作?落到實(shí)處。?由于教師?們的團(tuán)結(jié)、?和諧，在_?__年的年?終考試中我?們級部的各?科成績居鎮(zhèn)?前