三年下冊(cè)科技計(jì)劃

第二學(xué)期

計(jì)班

三年級(jí)

科教教分教目教措

本冊(cè)教材遵《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、顯的科學(xué)活動(dòng)為學(xué)生探究活動(dòng)的主題，同時(shí)注重對(duì)科學(xué)探究情感態(tài)度與價(jià)觀、科學(xué)知識(shí)的整合。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為要線索構(gòu)建單，做到了“生活經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化1知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物關(guān)的淺顯的學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣2了解科學(xué)探究的過(guò)程方法，嘗試用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科地看問(wèn)題、想問(wèn)題3持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲成大膽相、注重證據(jù)、于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感;4親近自然、欣賞自然珍愛(ài)生命，極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心技的和諧發(fā)展。1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是主要的。平時(shí)要充分用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教，認(rèn)真鉆研科教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。2、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況，盡可能課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)主體，設(shè)計(jì)符學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一手段調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡可能的去科實(shí)驗(yàn)室1

上課，做到“精講多練”，通過(guò)實(shí)驗(yàn)引學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，得到獲。4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課學(xué)習(xí)從課堂延擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。教學(xué)進(jìn)

度表周次1——2——3——4——6——8——10—1112—1313—1414—1515—16

起訖時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容游戲里的科太陽(yáng)與時(shí)間電的本領(lǐng)物體的特征物體的分類材料的性質(zhì)身邊的材料