師范生實(shí)習(xí)計(jì)劃

師范生實(shí)習(xí)計(jì)劃師范生實(shí)習(xí)計(jì)劃師范生實(shí)習(xí)計(jì)劃xxx公司師范生實(shí)習(xí)計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度實(shí)習(xí)計(jì)劃山西師范大學(xué)劉敏一、教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)想學(xué)校給我的安排先代了兩周初一歷史，之后主要是教初一初二的地理，為了上好課順利完成教學(xué)任務(wù)，使自己的頂崗工作順利完成，我對(duì)于教學(xué)的安排進(jìn)行了一個(gè)規(guī)劃，大致情況如下：教學(xué)目標(biāo)初一的地理幾乎是新的事物，首先我從最基本的地圖教起，幫學(xué)生養(yǎng)成良好的讀圖分析地圖的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分析地理現(xiàn)象的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的地理學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)地理事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。初二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一學(xué)年的地理，對(duì)于地理這一學(xué)科已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和把握，但是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不濃，所以這一學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生掌握重要的地理事件、地理人物、地理現(xiàn)象，理解重要的地理概念，把握不同時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。2、教材分析初一地理教材相對(duì)與學(xué)生比較難，因?yàn)槔锩嬗写罅孔匀坏乩矸矫娴膬?nèi)容。而初二的地理內(nèi)容主要是中國(guó)地理，內(nèi)容都有一定的了解。教材中有大量的活動(dòng)探究等內(nèi)容，實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主地學(xué)習(xí)，同時(shí)有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。拓展視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)時(shí)要充分利用教材的各種資源，讓學(xué)生分組討論，人人參與、觀察、猜想、驗(yàn)證、推理與交流等教學(xué)活動(dòng)。3、教學(xué)措施首先。我認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。其次。在教學(xué)過(guò)程中，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味和幽默感，增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，一節(jié)課45分鐘，前3分鐘復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，中間30分鐘講授新課，剩下時(shí)間鞏固。充分運(yùn)用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)地理的積極性和興趣。此外，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。4、關(guān)于教學(xué)進(jìn)度安排9月份第一單元10月份第二單元11月份第三單元12月份第四單元（初一包括第五單元）以上僅為安排內(nèi)容，具體實(shí)施情況再根據(jù)實(shí)際安排進(jìn)行調(diào)整。二、教育科研實(shí)習(xí)設(shè)想1、聽(tīng)課新教師沒(méi)有實(shí)際教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，所以聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節(jié)必不可少。這樣每一科目就有了學(xué)習(xí)的對(duì)象，不懂的也能及時(shí)問(wèn)，從而更好地適應(yīng)教師這個(gè)職業(yè)。先計(jì)劃在實(shí)習(xí)的100天當(dāng)中聽(tīng)地理課30節(jié)，包括初一和初二，有可能的話(huà)還要聽(tīng)其他科目的，雖然術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)流程、教學(xué)管理以及教學(xué)安排。可以學(xué)習(xí)他們處理教材的能力。另外，你也可以吸取其他老師的優(yōu)點(diǎn)，為我所用。畢竟三人行，必有我?guī)?。在?tīng)課的同時(shí)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，下來(lái)好好和大家多交流，多探討。2、教研活動(dòng)潤(rùn)城中學(xué)每周都會(huì)組織各科老師在集體教研，老中青教師共同交流，共同學(xué)習(xí)。借此次機(jī)會(huì)，在每周的教研活動(dòng)中親身去體驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取老師們是如何組織好一堂課的，并積極參與教學(xué)教研活動(dòng)，從中汲取精華，為自己目前以至日后的工作打好基礎(chǔ)，吸取經(jīng)驗(yàn)。三、生活其他方面在鄉(xiāng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不如縣城里面條件好。學(xué)校條件也不太好，但是盡可能克服，不給學(xué)校添麻煩，給支教學(xué)校留下大學(xué)生能吃苦的好印象。平時(shí)在學(xué)校的話(huà)，除了教學(xué)，可以上上網(wǎng)，做做題，關(guān)于考研的東西是必須要看的。關(guān)于食宿問(wèn)題，我覺(jué)得，自己相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較能吃苦，能忍受的。所以，吃飯和住宿條件都不算什么大的問(wèn)題。和學(xué)生們的相處方面，我希望自己不僅可以做一個(gè)嚴(yán)肅的老師，但課下能和孩子們成為朋友，多和學(xué)生溝通，他們遇到什么困難可以幫助的經(jīng)歷幫助，不會(huì)覺(jué)得不好意思，自己盡最大所能幫助他們。和老師們，要做到尊重，遇到不懂的要不恥下問(wèn)，自己能幫忙的，也要及時(shí)幫助老師們，度過(guò)一段其樂(lè)融融的教師生活。接下來(lái)的三個(gè)月將是我有一段路程的開(kāi)始，支教生活將為我以后學(xué)習(xí)工作鋪下美好的