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上為打了扇-900字上三年級后,教我語文的是一位女老師,也是我的班主任。她中等身材,高高的鼻梁,一對清亮的大眼睛,顯得特別有神,那眼神讓我想起清澈的湖水。她每次都用甜美動聽的聲音為我們生動有趣地講述課文。她每次上課臉上總是帶著笑容,目光是那樣可親。最特別的是,每節(jié)課她都會親切地看我?guī)籽?。因此我在心里暗暗地喜歡她了。我特別喜歡她注意到我的時候,那種眼神使我感到無比幸福,那眼神是天空的太陽,能融化我這座封凍已久的冰山!一次上語文課,老師叫我們用“首先??然后??最后??”造一個句子們舉手發(fā)言教室只能聽見大家的呼吸聲,沒有一個人舉手發(fā)言。也不知道我當時哪來的靈感,竟然想到了一個句子,但是我不敢舉手,因為我成績差,也從來沒舉過手發(fā)言,這是所有人都知道的。我坐在那個不起眼的角落不安地挪動著身子。我渴望老師會注意到我,但我又害怕老師會提問我。也不知道這樣堅持了多久,還是沒有一個同學舉手發(fā)言。老師用一種鼓勵的口吻說:“一定有同學會的!”這時她注視著我,溫柔的眼睛里充滿了對我的鼓勵。我很激動,但是激動之余我又懷著幾分恐懼??
“業(yè)娟,你來回答?!蔽一帕?,甚至身體顫抖起來??“老師相信你,你一定能行!”“老師相信你,你一定能行!”這句話是我聽過的最美的一句話,世上竟然有這樣動聽的語言!它像磁鐵一樣吸住了我的身軀和靈魂。我不知道當時是如何站起來的,也不知道是哪里來的勇氣,我的聲音是那么的響亮、清晰,我自已也感到無比驚訝。那是我第一次回答老師提出來的問題,而且如此流利?!昂芎?!同學們,讓我們給業(yè)娟同學以熱烈的掌聲!”掌聲中的我激動萬分,我感覺全身失去了重心,仿佛在空中飄起來。那掌聲,仿佛春風輕拂我的臉龐陽光照耀我的心房常春藤的觸覺,觸動我的每個幸福的細胞??我第一次受到老師和同學的表揚。第一次在課堂里收獲了成功的喜悅!從此我有了歡歌,有了笑語,臉上寫滿了自信,整個人也開始變得開朗起來??課堂里總有我高高舉起的手,總響起我回答問題的聲音。學校文藝活動也少不了我的身影??自那一次掌聲后,我第一次感受到了老師對我的肯定。我像吃了興奮劑,有一種要跳到激流里去的沖動。后來的日子,我拼命地用功。為了記住每一課的知識點,掌握每一種學習上的解題方法,我每天上課認真聽講,課后認真完成作業(yè),還強迫著自已努力去背書,去抄寫??口、手、心一起運用。我讀了
一遍又一遍,背了一遍又一遍,抄了一遍又一
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