二年級(jí)語(yǔ)文《登鸛雀樓》教案

第第頁(yè)二年級(jí)語(yǔ)文《登鸛雀樓》教案

1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)

2、能正確、流利、有感情地誦讀和背誦

3、初步理解詩(shī)的意思

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1、小伙伴們，你們還記得《英英學(xué)古詩(shī)》中，英英學(xué)的是哪首古詩(shī)嗎？〔《靜夜思》〕

2、集體背誦，問(wèn)：詩(shī)的是誰(shuí)？

3、今日我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《登鸛雀樓》。板書(shū)課題，齊讀

4、簡(jiǎn)介

二、解題，簡(jiǎn)介

登樓之后，他看到了什么？想到了什么？

三、初讀指導(dǎo)

1、借助拼音誦讀全詩(shī)，想一想：詩(shī)人站在顴雀樓上，看到了什么，想到了什么？

2、詩(shī)人看到了什么？

〔1〕教同學(xué)字：依，入，指名試讀。

怎樣記住依

人和入這兩個(gè)字的區(qū)分在哪里？

〔2〕組詞練習(xí)：衣〔〕〔〕入〔〕〔〕

依〔〕〔〕人〔〕〔〕

〔3〕指名讀第一二行詩(shī)句

3、詩(shī)人想到了什么？

〔1〕教同學(xué)字：欲，窮，目，指名拼讀。

誰(shuí)能想出好方法來(lái)記住這些生字？

組詞練習(xí)：日〔〕〔〕〔〕目〔〕〔〕〔〕

〔2〕指讀三四行詩(shī)句

四、課堂作業(yè)

1、讀讀、抄抄以下詞語(yǔ)，預(yù)備聽(tīng)寫(xiě)。

山白日千里目海黃河一層樓

2、朗讀課文

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)

1、聽(tīng)寫(xiě)山白日千里目海黃河一層樓

2、指名朗讀課文

二、精讀訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)第一二行詩(shī)句

〔1〕認(rèn)真觀(guān)測(cè)插圖，指圖上樓、太陽(yáng)、黃河的.位置。

〔2〕指名讀第一二行詩(shī)句

〔3〕出示：依有三個(gè)意思：A靠，依靠B根據(jù)C馴從

白日依山盡的依是什么意思？靠

白的意思也比較多，如A跟黑相對(duì)B清晰、明白C亮D空白等

盡的意思有A完B達(dá)到極點(diǎn)C全部用出D全部的等

詩(shī)中的盡是多少

〔4〕想一想：第一二行詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人登樓所看到的，他看到了什么？把你所想像到的景象說(shuō)出來(lái)。

〔5〕朗讀第一二行詩(shī)句

2、學(xué)習(xí)第三四行詩(shī)句。

〔1〕詩(shī)人想到什么？

〔2〕欲窮千里目是什么意思？

出示：欲，A欲望B要、盼望C需要D將要

窮，A貧困B完、盡C達(dá)到極點(diǎn)D推究究竟

目，A眼睛B看C大項(xiàng)再分的小項(xiàng)D目次E標(biāo)題

千里的意思是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方

選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明，想一想，欲窮千里目這句詩(shī)的意思

還得怎么樣

更，A更加，愈加，更加B再，又

更上一層樓是什么意思？

可見(jiàn)這時(shí)詩(shī)人還站在哪一層？

〔3〕把第三四行詩(shī)的意思連起來(lái)講一講

〔4〕朗讀第三四兩行詩(shī)句

〔5〕指讀全詩(shī)

三、朗讀指導(dǎo)

1、劃出停頓處

2、練習(xí)朗讀

3、指讀評(píng)議

四、寫(xiě)字指導(dǎo)

1、須按筆順描紅的字

欲，谷的捺改成點(diǎn)

樓，左窄右寬，共十三筆

2、其他要描紅的字

窮：穴字頭寫(xiě)的扁而寬

3、描紅練習(xí)

五、課堂作業(yè)