松江區(qū)2020學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷初三語文試題及答案

松江年度學(xué)期末質(zhì)控試初三（分150分，卷間100分鐘2021.01一文文40）（一）默寫（16分1.云秦嶺家何在？

。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）2.，影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）3.知，知否？

。（李清照《如夢令》）4.，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）5.小來到濕地公園，看到翻飛鳥兒、水中的魚兒，腦中浮現(xiàn)出《岳陽樓記》中“

，”的畫面。（二）閱讀下列詩文，完成第6—9題（12分）【】路（一金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！尽抗焦?jié)）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。6.甲的作者是（人名）乙選自。（2分）7.用代漢語翻譯下面的句子。3分甚矣，汝之不惠！8.下對甲乙詩文理解有誤的項是（）（3分A.上詩文都寫到了在人生前行道路上所面臨的各種不同困難。B.面困難，甲詩作者和愚公都一個思想情感發(fā)展變化的過程。C.甲中的“停、投、拔、顧”動作，是詩人內(nèi)心苦悶的表現(xiàn)。D.乙中的“長息”表明愚公為叟所表現(xiàn)的頑固思想感到悲哀9.甲中的“無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”，都告訴我們分）（三）閱讀下文，完成第10—12題（分）

”和乙文中的“子子孫孫的道理。（4

元祐初，山谷與坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書數(shù)紙，東坡甚稱賞之。穆父從旁觀曰：“魯直之字近于俗?！鄙焦仍唬骸昂喂?？”穆父曰：“無他，但未見懷素真跡爾?！鄙焦刃念H疑之，自后不肯為人作草書。紹圣

中，謫居涪陵

始見懷素《自敘》于石揚(yáng)休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法下筆飛動，與元祐前所書大異。始信穆父之言為不誣，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草法于涪陵，恨穆父不及見也。[注釋]①祐：宋哲宗趙煦年號②山谷黃庭堅，字魯直。下文的“錢穆父”“素”“石揚(yáng)休”都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦年號。④涪陵：地名。解下列句中加點詞。（4分）（1）山谷作草書數(shù)紙（）（2）謫居涪陵（）下對文中畫線句翻譯正確的一項是（）。（）A.所山谷曾經(jīng)在涪陵得意于悟了寫草書的方法。B.所山谷曾經(jīng)得意于在涪陵悟了寫草書的方法。C.所山谷曾經(jīng)在涪陵自己說悟了寫草書的方法。D.所山谷曾經(jīng)自己說在涪陵悟了寫草書的方法。12.山谷之書“與元祐前所書大異”的原因是：（用自己的話回答）?！昂薷覆患耙娨病斌w現(xiàn)了山谷

之情。（5分二現(xiàn)文38）（一）閱讀下文，完成第13—17題（分）向而邱勇親愛的同學(xué)們、老師們：①今天，多新學(xué)來到華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎，祝愿你們在美麗的清華園里實現(xiàn)自己的人生理想?、谕瑢W(xué)們，從今天開始，你們將在美麗的清華園展開新的人生畫卷。你們將在這里領(lǐng)悟自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，行勝于言的校風(fēng)和中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格。你們將在寧靜的圖書館里博覽群書，在熱烈的師生交流中求真論道，在豐富的社會實踐中增長閱歷，與志同道合的伙伴一起dǐlì前行。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我希望你們能與美相伴，向美而行，不僅要感受、欣賞水木清華的美，更要努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈，成為更好的自己?、勰銈円猒_______________________。欣賞美的過程是豐富人生意趣、增強(qiáng)生命力量的過程。藝術(shù)是自然和生活在藝術(shù)家心靈中的投射。王羲之的《蘭亭集序》、莫奈的《睡蓮》，都是藝術(shù)家留給人類的瑰寶，展現(xiàn)了深厚的人文底蘊(yùn)和敏銳的生命直覺。長河落日、疏雨梧桐，大自然或雄偉或秀美的景色，帶給人們或開闊或靜謐的心境。明代地理學(xué)家、旅行家徐霞客曾說：“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧?！痹趲资甑挠螝v中，他嘗盡了旅途的艱辛，飽覽了大自然的雄渾壯闊和秀美綺麗，也給我們留下了文采斐然的《徐霞客游記》。徜徉在藝術(shù)和自然的天地里，你們的世界必將更加精彩，你們的人生也必將通向更加高遠(yuǎn)寬廣的境界。④你們要用心感受科學(xué)之美?？茖W(xué)崇尚真理，科學(xué)是美與真的統(tǒng)一，良好的審美感覺有助于發(fā)現(xiàn)真理。法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家龐加萊說：“我們特別喜好

探索簡單的事實和浩瀚的事實，因為簡單和浩瀚都是美的?！笨茖W(xué)之美在于科學(xué)理論的簡潔、對稱、和諧、統(tǒng)一，是一種客觀的、無我的、內(nèi)在的美，需要深入探索和思考才能發(fā)現(xiàn)和感知廣闊的科學(xué)世界蘊(yùn)含著無限的大美和驚喜，你們要勤于思考、勇于探索，努力去品味科學(xué)中最美妙的詩篇。⑤你們要用一生去追求人性之美。人性之美永遠(yuǎn)照亮人類前行的方向。悲天憫人的情懷、堅毅不屈的精神是人性之美。美國第16任總亞伯拉罕·林肯獻(xiàn)身于人生來平等的理想，他因為堅定推動解放黑人奴隸的事業(yè)，倒在了冰冷的槍口之下。但他不妥協(xié)、不退卻的身影，永久定格在人類史冊中。我希望你們以那些堅守理想價值、具有高尚品格的人為榜樣，在完善自己、鑄就個人美好人生的同時，溫暖整個世界。⑥楊絳學(xué)長曾說：“我在許多學(xué)校上過學(xué)，最愛的是清華大學(xué)?！贝_實，在很多校友心中，清華園是他們最熱愛的地方。親愛的同學(xué)們，從今以后，清華將成為你們新的家園。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記?。ㄓ袆h改）根拼音寫出漢字：dǐ（））行（2分14.邱校長

的

歡

迎

辭，圍繞的思想主張，希望清華學(xué)子從三個方面去努力踐行：（）；（）；（3）用生去追求人性之美。（5）對②段理解有的一項是（）（3）A.交了清華大學(xué)的校訓(xùn)、校風(fēng)辦學(xué)風(fēng)格。B.用比的句式強(qiáng)調(diào)了大學(xué)校園活的繁忙。C.明了四年學(xué)習(xí)生活中應(yīng)有的求和目標(biāo)。D.最一句在內(nèi)容上總領(lǐng)了第③—第⑤段。第段加點字“有助于”能否改為“能夠”？請簡述理由。（3分有建議把下面材料也作為第⑤段的事實論據(jù)，你認(rèn)同嗎？為什么？（5分）曾任清華大學(xué)中文系主任的著名散文家朱自清先生，為人誠懇謙虛、溫和樸素，總給人如沐春風(fēng)的感覺。在他心中，每個笨拙的背影都蘊(yùn)藏著可敬的人生與愛；夏夜失眠帶給他的也不是煩躁，而是一篇雋永美文《荷塘月色》?！霸鹿馊缌魉话?，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，他的人品學(xué)問文章，也如清澈的流水，靜靜滋潤慰藉人們的心靈。（二）閱讀下文，完成第18—22題（分）

一一長鄧躍東①那年春天，因為頑皮無人管束得了，爺爺將我轉(zhuǎn)校到他代課的外村小學(xué)讀書。他兩眼時刻盯著我，不準(zhǔn)我到野外亂跑，說要磨磨我的棱角，每天放學(xué)后逼我寫毛筆字，寫不好不準(zhǔn)吃飯。②“點要沉腕之力，帶出頓鉤。”“橫要氣貫長虹，欲東先西?！蔽沂掷锏拿P隨著爺爺?shù)挠?xùn)導(dǎo)左行右回，一起一落，聲音就化成了一個個黑字，筆畫里溢滿了他粗細(xì)有間的氣息。③“寫錯了，重來！”而我的眼神飄向了窗外，農(nóng)田上空的電線上落滿了春燕，它們怎不被電死呢？“叭”的一聲，爺爺?shù)陌驼坡涞搅俗烂?，墨汁濺飛到我的臉上，一不小心就成了黑臉，筆下的字，卻慢慢變得規(guī)整起來。④但是，伙伴們在水田捉泥鰍的歡叫聲不斷入耳，我心癢不安，一個橫筆還未寫完，爺爺?shù)陌驼茠叩搅宋业念^上，聲音悶悶的。我不敢抬頭，眼光投到了白紙上，一點一橫，漸漸凝重。⑤不遠(yuǎn)處，一個老師慢慢走過來，笑著說，爺孫倆坐得這么規(guī)矩，是在下棋嗎？走近了他才看到我在練毛筆字。于是又對爺爺說，你也守得住啊！爺爺應(yīng)道，一點一橫都寫不端正以后還能有三撇四捺？⑥后來，每天下午我都在寫一點一橫，爺爺要我練好這兩筆再寫其他的。我不能評說自己寫得有多好，但是人安靜下來了。寫完字，爺爺有時讓我出去玩一會。我想著那個老師說的爺孫倆下棋的話，就走到對面往屋里看。小屋里一床一桌，長桌一端靠著窗臺，兩人各坐一邊，真有點像在對弈，靜悄悄的。窗外是一片稻田，農(nóng)夫笑語聲聲，春光照進(jìn)來，房間里都是綠的，透過門框就是一幅春日耕讀圖。⑦下一學(xué)期，爺爺不代課了，我回到了原來的學(xué)校，雖然不像以前那樣瘋玩，喜歡上了課外書和投稿，但那副筆墨再未開啟過。⑧后來閑來無事，我又想起寫寫毛筆字。可是爺爺不在了，無人督促，自由自在，卻寫不出更多覺得舒服的筆跡，便無心去深入練習(xí)了。⑨走上職場，我以寫作為業(yè)，空閑又去玩碑帖，手摩不多，常是目臨。有時興起，拋開書帖，寫點隨性的筆畫。可是幾種字體、數(shù)張白紙過后，能入眼的卻是那一點一橫，端詳一陣，一種熟悉的氣息撲面而來，紙上放亮了，春暉熠熠。⑩人不見了，氣息長久地留了下來。我常想，爺爺要是在身邊，我們還可“對弈”下去，我的三撇四捺要豐韻好多，別人看到我們又是一幅多么傳情的圖景！18.第①段加點的“棱角”在文中的意思是指（2分）細(xì)文章第②—⑥段，梳理爺爺磨去“我”棱角的過程。（6分）“”表眼神飄向窗外的春燕（1每天下午規(guī)矩地練字

爺對我的度巴掌落到桌面巴掌掃到頭上）

“”變字逐漸規(guī)整（2）（4）第段畫線句在文中的作用是（4分）對章標(biāo)題的妙處，下列理解有誤的項（）。（分A.體了文章敘述的主要內(nèi)容。B.兼語言的節(jié)奏美和意蘊(yùn)美。

C.強(qiáng)了點和橫寫法上的區(qū)別。D.暗作者對爺爺?shù)木d長思念。簡說說你對第⑩段的理解。（）三綜運(yùn)（12）閱讀下面材料，完成第23-25曾被乾隆皇帝贊為“江南第一名魚”的松江鱸魚，最近“游”進(jìn)了松江二中的跨學(xué)科項目研究系列活動。請向你的同學(xué)推介并共同參與這一活動?；顑?nèi)跨學(xué)科項目研究：

活宗活動一活動二

合作研究四腮鱸魚的形態(tài)特征、生活環(huán)境、人工養(yǎng)殖以及歷史文化等松江鱸魚文化推廣：借助各色文創(chuàng)作品，宣傳推廣松江四鰓鱸魚文化

呼吁人們保護(hù)松江生態(tài)環(huán)境根上表信息，在下列推介詞中，你認(rèn)為語序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①親愛的同學(xué)們，大家好?、谒山虚_展了“‘江南第一名魚’帶著學(xué)子游家鄉(xiāng)”跨學(xué)科項目研究活動③為了保護(hù)松江的生態(tài)環(huán)境④活動分“跨學(xué)科項目研究”和“松江鱸魚文化推廣”兩部分⑤如果你有興趣，請一起來參與A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②④③⑤D.①⑤③④

二學(xué)生“復(fù)刻”了陶藝版的鱸魚（右上圖），但略顯單調(diào)，有人建議補(bǔ)上詩句。請你幫他在下列選項中選一句，并結(jié)合句意和活動宗旨說說你選它的理由。（4分A.坐垂釣者，徒有羨魚情B.秋起兮木葉飛，吳江水兮鱸肥C.海眾鳥不敢飛，中有鯉魚長肥在化推廣活動中，學(xué)生們有的為鱸魚寫歌有的制作帶有鱸魚圖案的陶藝作品，還有的提議把鱸魚與松江傳統(tǒng)土布相結(jié)合。你有什么好點子？簡要說說它能有助于推廣松江鱸魚文化的原因。（5分四寫（60分）題：這過程，挺享受的要求：寫一篇不少于600字文章，不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。松區(qū)2020學(xué)年第學(xué)期末量控初語參答及分準(zhǔn)一文文共40分（一）（共16分前4題題3分，第5題空分，錯、漏、改一字扣1分，完為止）1.雪藍(lán)關(guān)馬不前2.山悅鳥性3.應(yīng)是肥紅瘦4.苔上階綠5.沙鷗翔集，錦鱗游泳（二）（12分6.（2分李白《子》（《列子·湯問》7.（3分你太不聰明了！（惠倒）8.（3分B9.（2+2分長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海不論有多大困難，只要堅持不懈、努力奮斗，就一定能取得成功。（行動態(tài)度1，結(jié)果1分（三）（12分分（1），幾張（2住，居?。?分）D12.（1+1+3分穆父的點撥；見到懷素的真跡；自己勤學(xué)苦練（答出任意兩點即可）對父的感激及法讓穆父見到自己進(jìn)步后草書的遺憾。（答出任意一點得2分二、現(xiàn)代文（共38分（一）（18分（2分）砥礪14.分與美相伴，向美而行；學(xué)會欣賞藝術(shù)和自然之美；用心感受科學(xué)之美（3分）B

16.分不能?！坝兄凇敝噶己玫膶徝栏杏X對發(fā)現(xiàn)真理有幫助（1分，“能夠”指良好的審美感覺一定可以發(fā)現(xiàn)真理（1），如果改動不符合文意，體現(xiàn)議論文語言的嚴(yán)密性（1分。（5分）不刪這材料寫朱自清的人品學(xué)問文章，能慰藉人們的心靈（2），與第⑤段所主張的“要追求人性之美”的觀點相符（2分。朱自清曾是清華大學(xué)教師，以他的事例作為論據(jù)更具親切感（或：與林肯的事例一起，從中外不同角度論證了分論點）（1分?？蓜h這材料寫朱自清的文學(xué)品對人們心靈的慰藉（2分，而第⑤段作者說“悲天憫人的情懷、堅毅不屈的精神是人性之美，二者側(cè)重點不同（2分。文中林肯為解放黑奴事業(yè)不屈斗爭、勇于獻(xiàn)身的事例與作者的觀點更吻合（1分。（二）（20分（2分）頑皮，無人能管束性格19.（6分（1）為伴的歡叫聲而心癢不安（2分（2）點橫漸漸凝重（1分（3）有時允許“我”寫完字后出去玩一會兒（）（）人靜下來（1分）（4分）通過環(huán)境描寫（1分），烘托了溫馨的氛圍（分，表現(xiàn)了祖孫關(guān)系的和諧融洽（