科學(xué)探究-完整版課件

科學(xué)探究科學(xué)探究能力目標(biāo)科學(xué)探究要素對科學(xué)探究能力的基本要求提出問題發(fā)展觀察現(xiàn)象和提出問題的能力（能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒炗^察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題；能書面或口頭表述這些問題；認(rèn)識發(fā)現(xiàn)問題和提出問題對科學(xué)探究的意義。）科學(xué)探究要素對科學(xué)探究能力的基本要求猜想與假設(shè)發(fā)展提出猜想和形成假設(shè)的能力(能夠根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題的成因和事件的發(fā)展提出猜想；對探究的方向和可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進(jìn)行推測與假設(shè)；認(rèn)識猜想與假設(shè)在科學(xué)探究中的重要性。)

科學(xué)探究要素對科學(xué)探究能力的基本要求制定計劃與設(shè)計實驗發(fā)展制定計劃、進(jìn)行簡單技術(shù)設(shè)計和實踐的能力(明確探究目的和已有條件，經(jīng)歷制定計劃與設(shè)計實驗的過程；嘗試選擇科學(xué)探究的方法及所需要的器材;嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識；認(rèn)識制定計劃與設(shè)計實驗在科學(xué)探究中的作用。)科學(xué)探究要素對科學(xué)探究能力的基本要求進(jìn)行實驗與收集證據(jù)發(fā)展收集信息和處理信息的能力(能通過觀察和實驗收集數(shù)據(jù);能通過公共信息資源收集資料；嘗試評估有關(guān)信息的科學(xué)性；會閱讀簡單儀器的說明書，能按書面說明操作；會使用簡單的實驗儀器，能正確記錄實驗數(shù)據(jù)；具有安全操作的意識；認(rèn)識進(jìn)行實驗與收集數(shù)據(jù)對科學(xué)探究的重要性。)科學(xué)探究要素對科學(xué)探究能力的基本要求分析與論證發(fā)展邏輯推理能力(能初步描述實驗數(shù)據(jù)或有關(guān)信息；能對收集的信息進(jìn)行簡單的比較；能進(jìn)行簡單的因果分析；經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學(xué)規(guī)律的過程；嘗試對探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋；認(rèn)識分析論證在科學(xué)探究中是必不可少的。)科學(xué)探究要素對科學(xué)探究能力的基本要求評估發(fā)展科學(xué)解釋和評價能力(有評估探究過程和探究結(jié)果的意識；能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異；能注意探究活動中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問題；嘗試改進(jìn)探究方案；有從評估中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的意識；認(rèn)識評估對科學(xué)探究的意義。)科學(xué)探究要素對科學(xué)探究能力的基本要求交流與合作發(fā)展寫作與表達(dá)能力(能寫出簡單的探究報告；有準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點的意識；在合作中注意既堅持原則