假期醫(yī)院實習(xí)總結(jié)范文（通用7篇）

假期醫(yī)院實習(xí)總結(jié)范文（通用7篇）第一個科室，我被安排到了中藥房。

對于一名中藥專業(yè)的醫(yī)學(xué)生而言，沒有什么比這更讓人興奮的了。抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟識的藥材名，甚至不時的搗藥聲，一切都向我展現(xiàn)著中藥的神奇，我喜愛這個地方。從當(dāng)時教師抓一副藥而我稱出一味藥的無奈到單獨完成一張?zhí)幏降某林?，我得到了太多東西。記得第一次體會到取錯藥的為難，將先煎的黑順片一股腦的分到群藥里，然后被查藥的教師訂正，又重新分發(fā)。中藥房的工作是一個整體，一個系統(tǒng)，交到患者手中的每副藥是整個中藥房全部人共同勞動的結(jié)果。實習(xí)快半年了，我更加清晰的熟悉到團隊協(xié)作的優(yōu)勢，學(xué)會與人協(xié)作，學(xué)會條理清楚不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開頭關(guān)注細(xì)節(jié)，想干好并到達(dá)嫻熟必需發(fā)覺細(xì)節(jié)，刻意練習(xí)，需要仔細(xì)專心去學(xué)。

其次個科室，我輪轉(zhuǎn)到了病區(qū)中心藥房。

個人認(rèn)為門診藥房與病區(qū)藥房其職能雖然都是發(fā)藥，但是門診需要面對全部的病人，而病區(qū)不需要，只要將患者需要的藥品全部拿好交給護(hù)士即可。然后給住院患者的藥品，需按每日服用的劑量分好。一個科室會有很多的患者，打印單子會很長，拿藥的時候需要更加的仔細(xì)認(rèn)真。病區(qū)藥房的針劑也較門診的要多，在遇到一張?zhí)幏街杏写蟛Ａ颗c小針劑時，應(yīng)當(dāng)拿兩個袋子將二者分開，以免放置或者搬運途中針劑被壓破。對于珍貴藥品，每天早晚，教師都會叮囑我，盤點兩次。通過每天拿處方對各個科室發(fā)藥的過程中，我對常見科別病人所用藥品及其使用范圍有了大致的了解。

第三個科室，我來到了中藥庫。

在這里我意識到了中藥儲存的重要性。為了保證醫(yī)院藥房中正常藥品的供給，藥庫中應(yīng)有1~3個月的藥品儲藏量。由于中藥所含的成分簡單，性質(zhì)各異，假如儲存不當(dāng)會消失不同的變異現(xiàn)象，使中藥飲片質(zhì)量受到影響，甚至失去治療效果，有的還會產(chǎn)生不良反響。正由于如此，我們藥庫才會掛有溫室表，以便隨時觀測。定期還會有專業(yè)捕鼠人員，來藥庫進(jìn)展工作回訪。

在我的這一段實習(xí)生涯中，我深切地感受到做一名調(diào)劑人員的不簡單，想做一名好藥師更是一件特別不簡單的事情。之后，我會更加謹(jǐn)記“業(yè)精德誠”的校訓(xùn)，爭取做一個好藥師。

假期醫(yī)院實習(xí)總結(jié)7

在呼吸科的五周過得很充實很勞碌，每天開頭于一大早的測血壓和測指脈氧，緊接著就是查房，開醫(yī)囑，寫病歷……滿滿的行程，或許還會伴隨著加班。

在進(jìn)入呼吸科前，便聽聞了呼吸科的勞碌，并且給學(xué)生獨立治理病人的時機，懷著忐忑的心情，來到呼吸科。第一天，敏杰教師便讓我單獨收病人，有些手足無措，究竟教師不在身邊，自己要像一個真正的醫(yī)生一樣完完整整的問診。在去收病人前，教師會把整個流程在講解一遍，包括呼吸科要往哪幾個方向問診。在沒有教師在旁指導(dǎo)下第一次收了一個病人，向教師匯報病史的時候才發(fā)覺其實自己遺漏的許多，但是正是這些遺漏，為以后每一次問診做好了預(yù)備。敏杰教師說只有當(dāng)自己獨立去采集病史，才能發(fā)覺自己對一個患者主訴是否能對點去系統(tǒng)問診，雖然會有遺漏，但是經(jīng)受過才會記得牢。在之后每一次收病人采集病史的時候，我便能一次次總結(jié)上一次的缺乏，將問診更系統(tǒng)化。

呼吸科最常見的便是感染了，所以在這里能初步了解抗生素的使用原則是確定引起感染的病原體，選擇療效高、毒性低的抗菌藥物治療。假如尚未確定，常采納聯(lián)合用藥或使用廣譜抗菌藥物。加之呼吸科最常見的病是肺部感染，依據(jù)最常常導(dǎo)致肺部感染的病菌為肺炎鏈球菌，并且大局部病人都是社區(qū)獲得性感染，所以通常使用的抗生素有莫西沙星、頭孢類等，同時要留意患者呼吸道病癥，例如咳嗽，要應(yīng)用減輕氣道高反響的藥物，有痰的病人要留意應(yīng)用化痰排痰的藥物。時刻要留意抗生素的使用時間，避開未到療程或超過療程。危重病人也是常見，確診為危重必需對患者行評分，確診后要留意和其他科的協(xié)作，更應(yīng)留意抗生素的聯(lián)合使用，必