《跨越百年的美麗》公開課教案

《跨越百年的美麗》公開課教案《跨越百年的漂亮》公開課教案篇1

【教學(xué)目標(biāo)】

1、領(lǐng)悟居里夫人崇高的精神境地和宏大的人格魅力，理解美的內(nèi)涵。

2、學(xué)習(xí)本文多種寫作手法及修辭的運(yùn)用，體會文章的語言美。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

難點(diǎn)：讓學(xué)生理清行文的思路，文章的前后的內(nèi)在聯(lián)系

重點(diǎn)：體會居里夫人的漂亮所在

（突破口：什么是漂亮，為什么漂亮能跨越百年？）

【預(yù)習(xí)】

讓學(xué)生查找收集有關(guān)居里夫人的資料。

教學(xué)過程：

第一課時

一、情境導(dǎo)入新課，走近居里夫人

1、播放多媒體課件，觀看居里夫人的演講錄像。

2、同學(xué)們，你們知道眼前這位端莊、美麗的女士是誰嗎？（居里夫人）

3、課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了有關(guān)居里夫人的資料，信任居里夫人的形象已經(jīng)定格于同學(xué)們的頭腦中，誰能用自己的話說一說你心目中的居里夫人。

4、請幾名學(xué)生自由發(fā)言。

二、編寫習(xí)作提綱，試寫居里夫人

1、通過溝通，同學(xué)們對居里夫人有了更多更深的了解，現(xiàn)在假如讓你來寫居里夫人，你準(zhǔn)備寫些什么內(nèi)容、怎樣去寫？請同學(xué)們快速構(gòu)思，列出寫作提綱。

2、與小組內(nèi)的同學(xué)說一說自己的作文思路。

3、每小組推舉一名代表在班內(nèi)進(jìn)展溝通。

三、初讀感知課文，了解思路

1、結(jié)合學(xué)生的作文思路進(jìn)展簡潔小結(jié)。

2、同樣是寫居里夫人，我們看看梁衡在紀(jì)念居里夫人逝世100周年時創(chuàng)作的《跨越百年的漂亮》是怎樣寫的。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀第18課（板書課題）。

3、學(xué)生自讀課文，留意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

4、認(rèn)讀生字新詞。

5、指名分段讀課文，訂正字音，疏通難讀的句子。

6、默讀課文，想一想寫了有關(guān)居里夫人的哪些內(nèi)容。

7、學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生概括出課文的主要內(nèi)容，理清課文的思路。

四、細(xì)讀探究課文，理解“漂亮”內(nèi)涵

1、仔細(xì)讀課文，邊讀邊想居里夫人的漂亮表現(xiàn)在哪里，請從文中畫出有關(guān)語句。

2、依據(jù)學(xué)生的發(fā)言，機(jī)動教學(xué)。教師邊引導(dǎo)學(xué)生體會居里夫人的“漂亮”所在，邊指導(dǎo)學(xué)生有感情地品讀有關(guān)語段，深入理解“漂亮”的內(nèi)涵。

（1）外表美。重點(diǎn)品讀下面語句。

瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)決又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透將來。她的報告使全場震動，物理學(xué)進(jìn)入了一個新的時代，而她那漂亮、莊重的形象也就從今定格在歷史上，定格在每個人的心中。

引導(dǎo)學(xué)生理解“定格”是什么意思，怎樣理解“而她那漂亮、莊重的形象也就從今定格在歷史上，定格在每個人的心中”這句話。

（2）內(nèi)在美。相機(jī)出示有關(guān)語句。

①就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人或許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要討論一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。

重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感悟居里夫人執(zhí)著的探究精神。

②這點(diǎn)漂亮的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子漂亮的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更珍貴的東西，她堅(jiān)決、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種珍貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)宏大自然發(fā)覺的同時，也完成了對人生意義的發(fā)覺。

引導(dǎo)學(xué)生理解這句話的意思，體會居里夫人執(zhí)著的信念與追求。

③她從一個美麗的小姑娘，一個端莊堅(jiān)強(qiáng)的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永久的里程碑。

直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。

從這兩段話中引導(dǎo)學(xué)生感悟居里夫人的巨大奉獻(xiàn)及其為科學(xué)而獻(xiàn)身的宏大精神。

④她原來可以躺在任何一項(xiàng)大獎或任何一個榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)斗中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。

引導(dǎo)學(xué)生體會居里夫人一心想著人類的科學(xué)事業(yè)，視名利如糞土。這是人生的最高境地，也是居里夫人最美的地方。

五、回讀通覽課文，理解題目含義

1、請同學(xué)們再次掃瞄課文，結(jié)合課文談一談什么是真正的漂亮，為什么漂亮能跨越百年？

2、小結(jié)：外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)在的美才會是永恒的，不變的。居里夫人的“漂亮”不僅表現(xiàn)在她漂亮的容顏，更重要的表現(xiàn)在她那堅(jiān)決執(zhí)著的信念與追求、為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以，她的漂亮才會牢牢銘刻在人們心中，才會跨越百年，甚至是永久。

六、自主完成作業(yè)，課外拓展閱讀

1、寫會本課生字新詞，摘抄自己喜愛的語句。

2、閱讀愛因斯坦的《悼念瑪麗·居里》原文。

其次課時

一、聽寫生字新詞，回憶課文內(nèi)容

1、聽寫下面詞語：

冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效

2、同桌互查，自我改正，教師指導(dǎo)普遍存在問題。

3、說一說課文主要寫了什么內(nèi)容，哪些地方給你留下的印象最為深刻。

二、相互質(zhì)疑解疑，深入探究文本

1、請同學(xué)們再來仔細(xì)閱讀課文，想一想是否還有不懂的問題，在課文中作出標(biāo)記。

2、提出不懂的問題，也可以提出感興趣的問題與同學(xué)們一起進(jìn)展探究。

3、共同探究：具備怎樣的品質(zhì)才能成為一個真正的科學(xué)家？

（此處可補(bǔ)充閱讀瑪麗·居里《我的信念》一文，引導(dǎo)學(xué)生深入理解居里夫人的名貴品質(zhì)。）

三、觀賞品析課文，感悟表達(dá)方法

1、你認(rèn)為課文中哪些語句特殊好，作出標(biāo)注。

2、溝通自己喜愛的語句，說明理由，并練習(xí)有感情地朗讀有關(guān)語段。

教師相機(jī)出示有關(guān)語句，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品嘗，體會在遣詞造句上的特點(diǎn)。

3、上節(jié)課教師讓大家試寫居里夫人，列出寫作提綱，現(xiàn)在對比你的提綱，想一想這篇課文在布局謀篇上有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處。

4、教師小結(jié)：這篇課文選取了居里夫人人生中具有典型性的片段，由表及里，應(yīng)用多種手法對居里夫人的形象、人格及心靈、精神進(jìn)展了盛贊，使居里夫人的形象躍然紙上，熠熠生輝。的寫作方法特別值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。

四、進(jìn)展隨文練筆，提升內(nèi)心感受

1、下面讓我們也拿起筆來，把你心中對居里夫人的贊美之詞寫下來。

2、讀一讀剛剛寫下來的對居里夫人的贊美之詞，共同賞評。

五、課外拓展閱讀，自由進(jìn)展習(xí)作

作業(yè)超市，任選一題。

1、連續(xù)搜集有關(guān)居里夫人的資料，寫一篇有關(guān)居里夫人的短文，可以根據(jù)原來擬定的提綱寫，也可以結(jié)合自己閱讀《跨越百年的漂亮》和愛因斯坦寫的《悼念瑪麗·居里》后所受到的啟發(fā)，重新構(gòu)思并完成作文。

2、搜集其他一些科學(xué)家、歷史文化名人的事跡，仿照《跨越百年的漂亮》寫一寫你心目中最崇敬的一位科學(xué)家或歷史文化名人。

課后小結(jié)：這是一篇新教材，以前是一篇高中的語文教材，初讀到時，我心中有些懼怕。緣由許多，主要是由于覺得文章內(nèi)涵太深，怕學(xué)生領(lǐng)悟不到，其次是由于文中所涉及到的許多科學(xué)方面的學(xué)問是我特殊不擅長的，很簡單消失學(xué)問上的錯誤，不利于引導(dǎo)學(xué)生理解課文。所以我把原本是本單元第一篇課文的這篇文章挪到了最終才教。在這期間，我通過各種途徑查閱相關(guān)資料，對文中所涉及到的一些科學(xué)學(xué)問，以及文章的時代背景做了比擬充分的了解，其次，我也反復(fù)鉆研教材，試圖變難為易，降低學(xué)生理解感悟的難度。功夫沒有白費(fèi)，我在教材的處理上盡量的簡潔明白，讓學(xué)生只抓住幾個重點(diǎn)句反復(fù)品讀感悟，并輔以豐富的背景材料，學(xué)生在上課時對課題的“漂亮”一詞理解還是比擬到位的。

《跨越百年的漂亮》公開課教案篇2

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)會“埃、倫”等12個生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜愛的局部。

3、理解課文內(nèi)容，體會文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)討論中所表達(dá)出來的卓越的思想品質(zhì)，體會“漂亮”的深層含義。

4、感悟的表達(dá)方法，體會文章的語言美。

課前預(yù)備

1、教師預(yù)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料，生字、新詞、重點(diǎn)語句的課件。

2、鼓舞學(xué)生通過各種途徑查閱相關(guān)資料。

課時安排

2課時

教學(xué)過程

第一課時

一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑

1、板書“漂亮”，請同學(xué)們談?wù)剬ζ恋睦斫猓阍谏钪幸娺^什么很漂亮？

2、板書“跨越百年的”，今日我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文《跨越百年的漂亮》，看到這個題目你有什么問題要問嗎？

問題預(yù)設(shè)：這篇課文寫了誰的什么事？課題的漂亮表現(xiàn)在哪里？什么樣的漂亮能跨越百年？這里的“漂亮”有什么特別的含義嗎？“跨越百年”指的是什么時間？課文為什么要以《跨越百年的漂亮》為題……

同學(xué)們，讓我們走進(jìn)課文中去尋求答案。

二、自主預(yù)習(xí)，初讀感知

1、自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順；檢查生字的認(rèn)讀狀況，指導(dǎo)較難寫生字的書寫，

12個生字要求會認(rèn)會寫。

2、再讀課文，劃出不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組爭論等方法解決。本文涉及到一些物理方面的專用詞語，學(xué)生理解起來可能會有肯定的困難教師可適當(dāng)講解，如，放射性元素鐳物理學(xué)人工放射性自然放射性工業(yè)廢渣冶煉溶解沉淀分析酸堿試管量杯諾貝爾獎

3、指生朗讀課文，檢查是否讀得正確、通順，重點(diǎn)指導(dǎo)較難讀的句子。

4、整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。默讀課文，解決課初提出的問題：這篇課文寫了誰的什么事？

5、再讀課文，提出課文中不懂的問題。

問題預(yù)設(shè)：文中含義比擬深刻的句子理解方面的問題，如“這點(diǎn)漂亮的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子漂亮的生命和不屈的信念”“瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)宏大自然發(fā)覺的同時，也完成了對人生意義的發(fā)覺”“它從一個美麗的小姑娘，一個端莊堅(jiān)強(qiáng)的女學(xué)者，變成教科書里的新名詞‘放射線’，變成物理學(xué)的一個新的計(jì)量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)史上一塊永久的里程碑?！薄奥劽茖W(xué)家愛因斯坦說過：‘在全部的世界聞名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。’”

三、溝通資料，熟悉居里夫人

1、學(xué)生溝通搜集的居里夫人的資料。

2、教師對居里夫人進(jìn)展簡潔介紹和補(bǔ)充。

其次課時

一、回憶舊知，導(dǎo)入新課

1、認(rèn)讀聽寫生字詞。

2、說說課文的主要內(nèi)容。

3、上節(jié)課同學(xué)們圍圍著題目和課文內(nèi)容提了許多問題，這節(jié)課我們就通過讀課文來探討這些問題，信任通過讀書我們肯定會有更多的收獲和更新的熟悉。

二、品讀感悟，全班研討

同學(xué)們上節(jié)課提了很多有關(guān)漂亮的問題，如“課題的漂亮表現(xiàn)在哪里？什么樣的漂亮能跨越百年？這里的“漂亮”有什么特別的含義嗎？怎樣理解“這點(diǎn)漂亮的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子漂亮的生命和不屈的信念”等等。讓我們再次走入課文，去感受這份漂亮。

⑴默讀全文，看看課題的漂亮表現(xiàn)在哪里？劃出相關(guān)語句。

①居里夫人的外表美

指聲朗讀相關(guān)語句，談出對該句的體會和熟悉，在感悟的同時，結(jié)合看圖，相機(jī)進(jìn)展朗讀指導(dǎo)。

②鐳的顏色美

想象當(dāng)時的情景，尤其是在“幽暗的破木屋的襯托下”這點(diǎn)略帶藍(lán)色的熒光顯得更美，指導(dǎo)朗讀相關(guān)語句。

③居里夫人的內(nèi)在美，人格美。

指導(dǎo)學(xué)生抓住全文有關(guān)語句進(jìn)展朗讀、感悟，留意讀悟結(jié)合，切忌空談；教師要擅長點(diǎn)撥、提升和概括。

A、巨大奉獻(xiàn)是美

關(guān)注語句：

“她的報告使全場震動，使物理學(xué)進(jìn)入了一個新的時代，而她那漂亮、莊重的形象也就從今定格在歷史上，定格在每個人心中”

“它從一個美麗的小姑娘，一個端莊堅(jiān)強(qiáng)的女學(xué)者，變成教科書里的新名詞‘放射線’，變成物理學(xué)的一個新的計(jì)量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)史上一塊永久的里程碑?！?/p>

“她一生共得了10項(xiàng)獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽(yù)頭銜，特殊是獲得了兩次諾貝爾獎?！?/p>

B、勇于探究、忘我獻(xiàn)身是美

關(guān)注語句：

居里夫人卻馬上提出了一個新問題，其他物質(zhì)有沒有放射性？……別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。”

“為了提煉純潔的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)展冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。試驗(yàn)室只是一個廢棄的破棚子?，旣惤K日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。”

“最終經(jīng)過三年又九個月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0、1克鐳?！?/p>

“……鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她漂亮安康的容貌在靜靜地隱退，她漸漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力?！?/p>

“皮埃爾不幸早逝，社會對女性的卑視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是悄悄地工作。

“她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的試驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。”

C、淡泊名利是美

“她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)斗中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具?！?/p>

“聞名科學(xué)家愛因斯坦說過：‘在全部的世界聞名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！?/p>

三、回歸整體，提升熟悉

1、回讀全文，談?wù)剬φn題的理解。

照顧問題；什么樣的漂亮能跨越百年？“跨越百年”指的是什么時間？為什么說居里夫人的漂亮“跨越百年”？課文為什么要以《跨越百年的漂亮》為題……

百年是虛指：意即“永恒”，她的宏大發(fā)覺對社會的奉獻(xiàn)永恒，她的`優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。

2、總結(jié)收獲，拓展閱讀。

再談對“漂亮”的理解，或說說居里夫人的漂亮給以我們的啟迪？

讀讀課后“閱讀連接”中的資料，課下讀一讀介紹居里夫人或其他科學(xué)家的書，做讀書筆記或?qū)懽x后感。

《跨越百年的漂亮》公開課教案篇3

[教學(xué)目標(biāo)]

1、理解居里夫人的漂亮的內(nèi)涵。

2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用聯(lián)想，引用，類比，比照等手法深化主題的寫法。

3、啟迪學(xué)生思索人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我價值。

[教學(xué)重點(diǎn)]

理解漂亮的深層含義。

[教學(xué)難點(diǎn)]

引用、類比等手法的作用。

[教學(xué)方法]

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展討論性學(xué)習(xí)。

[學(xué)生活動]

分小組爭論、探究。

[課時安排]

1課時。

[教學(xué)過程]

（一）導(dǎo)入新課

今日我們學(xué)習(xí)的新課文是《跨越百年的漂亮》，在學(xué)習(xí)這篇課文以前我想請一位同學(xué)來給大家介紹一下文章的仆人公：居里夫人的簡歷。（提示大家：A婦女受到卑視B死于白血病）

（二）講讀

1、跨越百年的漂亮中的漂亮有什么含義？

（外表美和內(nèi)在美）

有關(guān)居里夫人外表的美，文章當(dāng)中有許多具體的描述，大家回想一下在我們以前的學(xué)習(xí)中，我們中國古代描寫美的詞語有哪些：沉魚落雁、閉月羞花現(xiàn)在大家找一找文中描寫居里夫人漂亮的詞句。（第5、第7頁）

文中哪些地方表現(xiàn)了居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)？表達(dá)了她的內(nèi)在美？請以居里夫人的漂亮表現(xiàn)在她的（最好用四字短語）的句式來表達(dá)

（1）淡薄名利（第8頁）

（2）追求真理，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)（56頁）

（3）艱難奮斗的作風(fēng)（工作環(huán)境惡劣，社會環(huán)境也惡劣）當(dāng)時的社會對女子還是有偏見和卑視的，要突破這些偏見就要付出比常人更艱難的努力。如何理解似乎文章的四段

（4）持之以恒：（6頁）

（5）忘我，執(zhí)著，不怕失敗的精神：（6頁，居里夫婦搞到了一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣）

（6）有自制力，有意把頭發(fā)剪短

（7）堅(jiān)決、