2023年教學校長述職報告范文（通用6篇）

2023教學校長述職報告范文（通用6篇）一、點亮心燈，提升自身綜合素養(yǎng)

作為校長，怎樣引領(lǐng)教師進展，讓校長的辦學思想轉(zhuǎn)化為教師的辦學行為，很重要的一點就是讓自己靈魂高尚，就要讓自己的心底有一盞能夠?qū)⒆约旱男撵`的每一個角落都照亮的心燈。為此我堅持讀書，為我的心燈注入清澈的燈油。飯后茶余，案前枕畔，我已習慣于在書中徜徉。馮友蘭、南懷瑾、朱永新、肖川、盧志文等這些閃閃發(fā)亮的名字，像黑夜里的星辰，指引著我的心靈從今岸向此岸泅渡，或許遙遠，或許困難，但泅渡的過程便是一次次精神涅盤的完成。因與書中那些名貴的靈魂對話而生的愉悅之情、幸福之感、清澈之境、安靜之思，如同一捧清泉，一盞明燈，潤澤我的生命;那隱蔽在文字背后的才智之光燭照心靈，讓我的心燈光亮如初。

二、繼承發(fā)揚，引領(lǐng)教師精神進展

xxx小學至今已走過87年的歷史，87年中最具特色的學校文化就是以特級教師柳玉芳教師為代表的“紅燭”精神，與此同時我們不斷豐富完善學校文化內(nèi)涵。比方，我們提出了具有“xxx”特色的校訓：“海納百川”以致廣，“安靜致遠”方為安。海納百川，安靜致遠成為師生的人生追求和精神境地，形成獨具xxx特色的“大氣”教育體系。做“大氣”的教師，實施“大氣”的課程，培育“大氣”的學生。在此根底上，我們又提出了xxx人應(yīng)具有的“八字”工作心態(tài)：松、靜、容、樂、舍、退、給、讓。對于我們這個領(lǐng)導(dǎo)群體編撰一個辦學理念不是難事，難的是把這種辦學理念踐行到我們的每一項詳細工作中去。令我們感動的是每一位教職員工都把這種理念和思想表達在他們詳細的工作中，廣闊教師以博大的愛心關(guān)懷每一名學生，尤其是面對外來務(wù)工的弱勢家庭的孩子，無論是午休時間還是班后時間，無償為學生輔導(dǎo)功課。大隊輔導(dǎo)員、班主任、后勤人員還積極為困難家庭的孩子爭取社會捐助、政府補助。教師之間相互理解包涵，廣納學問，在學術(shù)討論中求同存異，在評優(yōu)晉職中相互謙讓。更讓我們值得欣慰的是教師們把這種辦學理念浸入了他們每一件教育教學活動中，上好每一個四非常鐘課堂教學，開發(fā)適合每一個學生共性特長的多樣化的校本課程，真誠為學生效勞，為家長效勞，贏得了社會的高度評價。僅一年的時間在13個教學班中就有位教師收到面錦旗，位教師收到封表揚信。這不能不說是我們xxx人的辦學理念得到社會認可的又一佐證。

三、當好頭雁，提升班子治理水平

領(lǐng)導(dǎo)班子是教師的領(lǐng)頭雁，作為班子成員最首要的素養(yǎng)就是“善學習、出思想、會用人、走在前”。我們班子成員在學校各項工作中始終扛著大旗走在前頭，而不是舉著鞭子走在后面。在實際工作中，我們的學年組長、教研組長做“法家”，中層干部做“儒家”，校長做“道家”，層層負責，引領(lǐng)全校教師開心、高效、做正確的事，以真誠的效勞贏得教師的敬重、信任、支持、理解。20xx年學校在班主任緊缺的狀況下，副校長譚奇、大隊輔導(dǎo)員李麗娜、后勤主任張巍在做好本職工作的同時親臨一線擔當畢業(yè)班教育教學工作。在人事與會計工作必需分別的狀況下，教學主任張萬華挑起人事工作的重擔。這學期女教師懷孕身體不適，德育主任彭濤又擔當了四年三班的班主任。有困難，領(lǐng)導(dǎo)上，有空缺，領(lǐng)導(dǎo)補，領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒、領(lǐng)先垂范為教師帶了好頭，做了典范。廣闊教師面對學校大局，面對臨時校務(wù)分擔，不折騰、不埋怨、不放棄,義無反顧主動擔當。在今年8月末的新學期人事安排中，35歲的男教師邱明正由科學學科改做一年級班主任，年近半百的王萍教師在剛剛送走畢業(yè)班之后，在領(lǐng)導(dǎo)不用事先談話做工作的狀況下主動投入到了一年級的繁雜的班主任工作中。美術(shù)教師呂紅杰在愛人重病手術(shù)的狀況下，面對全校學生的集體活動，硬是沒有請假;后勤魏鴻鷹教師在父親病重馬上離開人世時，夜晚回到學校做好教師卡外工資和臨時工工資……而作為班長的我始終認為“拋開一切私心雜念，把自己交給學校，把教師放在心里，把學校扛在肩上”，就會贏得教師的認可，就會推動學校的進展。

四、賞識發(fā)覺，成就教師追趕幻想

在教師隊伍建立中，我們提出了鼓勵教師進展的“三策略”，讓每位教師奔馳起來，把每位教師當成一朵花來觀賞，每位教師都是一座活火山?！叭呗浴弊尣煌A賦、不同資格、不同層次的教師確立了新的進展目標。我們充分信任每一位教師的潛能，信任每一顆小草都有開花的幻想，尤其更關(guān)注角落里的共性教師、弱勢教師，能長跑的長跑，能短跑的短跑，讓每一位教師都參加進展的行列。今年4月27日，我們與區(qū)教育局初教科、區(qū)教師進修學校共同勝利召開李元兵數(shù)學教學風格研討會，總結(jié)出“理智交融，辨悟崇實”的教學風格，以“做大氣的數(shù)學教師”為主題，從教師的胸懷、教師的學習、教師的批判精神、教師的人格魅力等方面探尋了李元兵的成長歷程。在李元兵的帶動下，我校形成了“百家爭鳴”的教學討論氣氛。?！扒髮嵄睙o論是上學期的每人一節(jié)課，還是本學期的團隊合作上課，廣闊教師積極參加，合作討論、同伴互助、共同成長。教齡僅一年的葉強教師積極請教師傅呂紅杰教師;音樂教師孫慶紅同時兼任思品學科教學，她積極探尋思品教學學生自主學習新思路;鮑慶華教師剛剛由體育學科改作生命學科教學，她就作為綜合組教師代表團隊上課，為我們呈現(xiàn)有價值的討論課例;同時數(shù)學討論會、語文討論會群策群力，為青年教師王琳、李明星搭建展現(xiàn)成長的舞臺。

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，本學期xxx小學課堂教學全面開花，大放異彩。今年9月份，王璐佳、張楠等十位教師組成團隊參與道里區(qū)xxx市數(shù)學教師、語文教師素養(yǎng)大賽選拔賽，李元兵教師作為主選手、李麗娜教師作為副選手分別代表道里區(qū)五人教師團隊參與xxx市角逐，獲得特等獎和一等獎。10月9日，音樂教師呂萍萍作為黑龍江省教師代表到上海參與全國中小學音樂器樂課堂教學大賽獲得一等獎第一名。和曉宇教師經(jīng)過省、市、區(qū)教師素養(yǎng)大賽層層選拔，11月日，代表黑龍江省教師到昆明參與全國生命學科大賽獲得一等獎。我們還積極為教師制造培訓、學習的時機，為教師購置書籍，尤其是教師到外地參賽、學習，對于像我們這樣資金緊急的小學校雖然花費重金，但我們看重的是教師的成長，看重的是這些教師為整個xxx團隊的進展所起到的帶動、輻射、引領(lǐng)作用是千金難買的。我們深刻地體會到當我們把每位教師當成漂亮的花兒來觀賞，教師的心底就會涌起自我價值實現(xiàn)得到認可的內(nèi)驅(qū)力，他們就會蓄積能量，只要時機成熟，就會像火山噴發(fā)，原子核爆炸一樣，厚積薄發(fā)，噴薄而出，綻放光榮。

五、廉政勤政，標準化建立換新顏

xxx小學校既是我們的精神家園，更是我幻想的寄予。我懷著感恩之心，用情、專心血去壘建這一磚一瓦。初來xxx小學，我的工作思路就是先聚人氣后鼓士氣，而證明人氣的首要任務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)要廉潔自律。在學校重大決策、關(guān)乎教工利益的重大事情我們都是以是否符合學校進展作為一切工作的動身點和歸宿，以民主決策、公正公正公心贏得教師的`信任，營造風清氣正的進展環(huán)境。面對十幾萬元的外債，怎樣轉(zhuǎn)變?我們一方面拒收債主紅包，拖延還款時間，帶著教師參與省標準化學校建立之機，爭取專項資金。先后新建了教工學生食堂、裝飾了樓廊文化，連接了教室、功能館室的電子設(shè)備，安裝了校內(nèi)程控電話、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，修理倉庫平房屋頂、暖氣，裝修了多功能教室電子設(shè)備、音響辦公設(shè)備，購置了學生合唱隊、豎笛隊、舞蹈隊共120套演出服，為師生營造一個溫馨的學習、辦公、生活環(huán)境，意在讓師生樂業(yè)舒心。

今年5月27日，我們在去年市標準化學校建立合格學校的根底上，參與省標準化學校先進學校的評估驗收。我區(qū)共有四家學校參與驗收，我們xxx小學被排到第一家，我們深知責任重大。我們在辦學條件、隊伍建立、教育教學、學校治理四大板塊逐條對比標準整改落實。我們深知標準化學校建立是學校跨更加展、內(nèi)涵進展的良好契機。評估組組長市人民政府督學、市教育局副局長楊海東說“這是一所教育文化厚重的學校，這是一所全面貫徹教育方針的學校，這是一所很有思想的學校，第四句話就是這是一所很有創(chuàng)意的學校,第五，這是一所條件方面水平很高的學校”6月2日，我們再次承受省教育廳督導(dǎo)評估組的抽檢，我校高標準通過省標準化學校建立先進學校的驗收。

六、特色進展，深化學校文化內(nèi)涵

xxx的進展需要大樓，需要現(xiàn)代化設(shè)備，但更需要有著大師風范的教師，更需要化育千萬學子的深厚的學校文化。行業(yè)規(guī)劃工程改造，標準化學校建立讓xxx小學踏上了教育進展的快車道有了堅實的物質(zhì)保障，以李元兵、呂萍萍、和曉宇、王璐佳為代表的優(yōu)秀教師讓xxx小學內(nèi)涵進展有了最重要的師資資源。我們提出辦“大氣”的xxx教育，做“大氣”的教師，實施“大氣”的課程，培育“大氣”的學生，成為獨具特色的xxx學校文化。

我們深知教育的產(chǎn)品是效勞，效勞的核心是課程，課程的載體是課堂，努力提高課堂教學質(zhì)量，是減負提質(zhì)的有效途徑。我們在教學文化建立中提出“用課程照顧每一個生命的成長”，學好每一個40分鐘，構(gòu)建“先學后教，以學定教”的生本課堂。數(shù)學課采納“四個一”的教學模式，即看一看(學生看例題)、做一做(學生仿例題，做習題)、議一議(學生更正、爭論，教師點撥、歸納)、練一練(學生當堂完成作業(yè));語文課采納“幾個比”的教學模式，比讀書、比認字、比寫字、比說話、比當堂完成作業(yè)，每一個比都是“先學后教”，這樣做到達了減負增效、提高質(zhì)量。

為學生效勞的關(guān)鍵就是為每個學生供應(yīng)適合的教育，適合學生的教育關(guān)鍵是要找準學生的最近進展區(qū)。(加德納多元智能理論告知我們，人可以在某一項或幾項力量方面有特質(zhì)，自然也可能在某一項或幾項力量方面有弱勢。好的教育不是把每個人都培育成全才，這是不現(xiàn)實、不符合規(guī)律的，但好的教育可以讓每個人都承受最適合的教育。)我們堅持學生全面進展與共性進展相統(tǒng)一。開齊、開滿國家課程、地方課程，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，體育，音美，科技等學科與語、數(shù)、英等學科處于同等地位。我們開放使用各個館室資源，教學、后勤部門制定了嚴格的治理使用制度。提出“建好、管好，重在用好”，“寧可用壞，不能放壞”，效勞于每個學生的進展才是價值所在。我們要求能在館室上的課程堅決在館室上，能做的試驗肯定要讓學生在“做中學”。xxx的學生可以說是幸福歡樂的，學生每天前兩節(jié)語數(shù)課是在教室中度過的，其他的課程他們會穿梭于各個學科功能教室中享受學習的歡樂。

學生的歡樂幸福更源于每周五下午1:00——2:50校本課程共性化教育。我們開放各個館室，學生可以打破班級、學年的限制選擇自己喜愛的教師上課，這種“跑課制”進展了學生的潛質(zhì)、共性特長，極大地滿意了學生的共性需求，提高了學生的學習興趣，深受學生寵愛。“悠之音”豎笛樂隊、“天籟之音”合唱表演，紅葉書法創(chuàng)作，紅葉美術(shù)創(chuàng)作，才智園、科技宮、“鼠標天地”、乒乓球館、圖書館匯合了各具優(yōu)長的學生，同時每班的教室也有一些學生在班主任的帶著下悄悄地在書海中徜徉。這種共性化的校本課程設(shè)置極大地滿意了學生的共性需求，促進了學生的共性進展。

此外，我們還通過好習慣儲蓄存折、學生志愿者效勞、師生家長共讀書等特色德育活動強化學生習慣養(yǎng)成;通過校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、爭做“環(huán)保小達人”等活動，培育學生綜合素養(yǎng)，培育大氣xxx學生。

七、反思自問，意在只爭朝夕

在xxx教育的征程中，我們未曾停過腳步，我們始終在苦苦尋找反思。應(yīng)當說，20xx我們是在感動與鄙視中度過的。但也應(yīng)當成認，我們在進展中存在著這樣或那樣的問題。比方關(guān)于外來務(wù)工子女的教育問題，關(guān)于怎樣把評價的課題討論與現(xiàn)階段工作聯(lián)系起來，在繼承中進展，又比方，個別教師的價值取向怎樣與全體教職員工的共同愿景相統(tǒng)一等等，我們既然有不斷求索的毅力，也應(yīng)當有正確對待問題的士氣。正如一千個讀者就有一千個xxx姆萊特一樣，其實，每個人都有每個人的xxx教育，這是特別正常的。但我們對于這份事業(yè)的摯愛，是共同的。我盼望能夠把xxx教育做得更加純粹，品質(zhì)更高，我更盼望能夠把xxx的教師都培育成為心無旁騖的卓越教師，為我們道里教育、xxx市教育、民族教育做出更大的奉獻。

我始終認為，在路上，是教育人最精彩的姿勢，是教育最漂亮的風景。其實，有沒有慶典并不重要，只要在路上，說明我們的心就沒有死，我們的靈魂就沒有老。還是用我們?nèi)龢钦拱逯薪鹱用懒岬哪鞘自姼柰戤呂医袢盏氖雎殹蛑饷鞯哪欠?哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃耀的方向，向著光明的那方!

教學校長述職報告2

大家上午好!本人xxx，現(xiàn)年45歲，中共黨員，現(xiàn)擔當普安中學副校長之職，分管教育教學。時間荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，特別感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有時機再次在這里向大家匯報工作?；貞涍@一學年，學校教育教學工作穩(wěn)定、有序，主要得益于左校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于學校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極協(xié)作，同時大家也賜予了我本人很多幫忙，使我順當開展了一些工作，積存了肯定的閱歷，發(fā)覺了我工作中存在的問題。現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和教師們匯報，恭請大家指正。

一、親近

20xx年馬上過去，回憶過往，每每都有新的人生感受匯報給大家。在普安中學工作了近1年，今年的內(nèi)心非常的溫柔。

和我共事近100名教職工，看到學校的骨干教師和優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)精湛，盡職盡責，積極奉獻，精彩地完成了本職崗位擔當?shù)墓ぷ髁亢凸ぷ魅蝿?wù)。常常深入到學生當中去，除了做好學科輔導(dǎo)外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主公平和諧的師生關(guān)系，工作中虛心慎重、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度仔細，治學嚴謹。細心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能汲取學科新學問、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能依據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清楚、表達精確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培育了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題力量有明顯改善，促進了學生的全面進展。我為你們驕傲;

一年的普安中學的工作歷程，比別人更多得一份大家對我的厚愛與關(guān)心，支持與理解。到今日為止，內(nèi)心對同事多了一份親近，這種親近的內(nèi)心監(jiān)視我的工作多為他人著想。

二、崇敬

從我進校起，內(nèi)心對普安中學的諸多人和事多了一份崇敬。

看到當年曾經(jīng)獨領(lǐng)風騷的教師們從事教學時，從不敷衍課堂，嚴謹?shù)慕M織課堂，標準地站著上課，教師的道德素養(yǎng)、教學習慣已深入你們的血液，每次經(jīng)過你們的課堂，我總是肅然起敬。

看到陽光和活力四射的學生見到自己的教師，友好和禮貌叫一聲“教師”，學生與教師之間內(nèi)心彼此接納，親近如家人，我的內(nèi)心對教師布滿敬意，教師肯定是給予了孩子們同樣的愛，孩子們才如此的喜愛自己的教師。

看到教師們由衷地關(guān)懷愛惜著每一個孩子，每天把加班看做是工作時間的一局部，從不表白，從不埋怨，只要是對學生成長有益的，會選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷，每天素面朝天，卻看起來純凈漂亮，書香襲人，我內(nèi)心崇敬地觀賞著。

看到教師們由于學生的進步成長寢食難安，虛心好學轉(zhuǎn)變方法策略、調(diào)動學生學習的積極性，提高課堂教學有效性，我崇敬教師們的責任感!

看到我們的學校領(lǐng)導(dǎo)每天堅守崗位，寬容和善、思路清楚、精準決策、人性化治理……指引和協(xié)作著我的飛行，我能伸展而舒心的工作，我對班子布滿感謝和敬意。

看到我的同事們?nèi)似烦霰姟⒉湃A橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會著、觀賞著、學習著同事們的高尚，內(nèi)心溫軟而幸福。

我努力修養(yǎng)做一個內(nèi)心高尚，靈魂純潔的人!以求得在這些高尚的人的內(nèi)心被認可。

三、成長

普安中學滋潤著我的心靈，陶冶著我的情操，提高著我的工作水準，我努力成長著自己，誠惶誠恐的對待著這份職責。

我喜愛看書讀報，喜愛思索，喜愛反思。熟悉到治理是為學校師生進展效勞，為學校進展效勞。治理的科學性就是讓人高效的做事，治理的藝術(shù)性就是讓人開心的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。

業(yè)務(wù)上，我喜愛生本理念、有效教學。

四、奉獻

這一年，協(xié)作和參加教科室的課題確定，新進教師上的見面課，有效教學的推動工作，參加并督查常規(guī)教研。

教學指導(dǎo)思想：在生本理念指導(dǎo)下，提高課堂教學活動的有效性，追求輕負擔高質(zhì)量。追求教師、學生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。

本學年我聽了63節(jié)課，迎接了11項檢查，組織或幫助參加了6項教研活動，完成了近17期《普中校報》的設(shè)計、編輯、排版、打印、發(fā)行的工作。

督查和參加了教務(wù)處的工作：1.開展學風建立，參加并督查學風建立的時效性。2.參加教學月的教學常規(guī)檢查，準時反應(yīng)和通報狀況。3.參加并督查教務(wù)處準時組織月教學質(zhì)量檢測，深入分析并組織開好質(zhì)量分析會，準時召開學生師生月考總結(jié)暨表彰會。4.準時召開學情、教情、考情分析會，查找問題，總結(jié)閱歷，提出要求，整改到位。5.迎接教科局的常規(guī)考核、協(xié)作普安教育督導(dǎo)辦在我校進行的畢業(yè)班研討會、仔細組織縣教學討論室在我校去年秋季期末在我校設(shè)置的小學畢業(yè)班閱卷工作、仔細組織教研室在我校召開的語文、物理、化學三科的畢業(yè)班復(fù)習研討會。

本年度我校教學工作取得成績：

常規(guī)檢查驗收取得優(yōu)秀，在教育教學質(zhì)量提升、教師教育、教學治理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲榮譽和嘉獎。特殊是九年級中考中三A學生到達38人，上劍閣中學錄用線177人，上劍州中學和劍門關(guān)高級中學232人，中職招生完成上級下達的指標任務(wù)。

這份數(shù)字排列是我最為驕傲、最覺得有重量的表揚!

教學校長述職報告3

彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，水道小學以踏實穩(wěn)健的步伐邁入了20xx年。作為分管教育教學工作的副校長，我與教師們一樣，在周彥龍校長的帶著下，用自己的才智和心血見證和打造學校的進展，在自己的崗位上學習、探究、進取、奉獻，將全部的身心與水道小學小學融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學校不容質(zhì)疑的進展，令人欣慰?？偨Y(jié)一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)覺缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的思索，更是承受領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)，全體教師幫忙的極好時機。

一、明確目標，在思考中前行。

1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我閱讀了許多報刊雜志，聽課40多節(jié)，參與各種教研活動10屢次，

2、精確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校治理目標，表達學校治理風格。作為校長的助手，工作上積極協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛惜，專心幫忙，不斷鼓勵。

二、開拓進取，在實踐中收獲。

圍繞學校進展目標，在教育教學治理中主要著力做好了三方面工作：

1、實現(xiàn)教學治理的標準化、制度化、科學化。

一是嚴格執(zhí)行國家課程規(guī)劃；二是加強教學常規(guī)治理。對學校原有的治理制度對常規(guī)教學中備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實；堅持聽評課制度、教案書寫、作業(yè)批閱、質(zhì)量監(jiān)控、行政蹲點等制度。三是強化質(zhì)量治理。針對我校學生實際，每班制定有后進生輔導(dǎo)規(guī)劃。四是標準教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。我準時催促和指導(dǎo)每個教研組開展好本組的教研工作，積極參加組內(nèi)的研討活動，參與各級各類的培訓活動。秉承學校原有的教科研特色，開展了中青年教師的師徒結(jié)對工作；組織校本課程教師重新編撰校本課程教材。五仔細根據(jù)上級要求做好學生學籍聯(lián)網(wǎng)工作、教職工信息統(tǒng)計工作、體育測試輸入上報工作，在工作中為了信息的精確情，我常常一名學生一名學生地打電話與家長核對信息，加班加點在上級要求的時間內(nèi)完成上報任務(wù)。

2、傾心打造特色學校，促進特色創(chuàng)立顯成效

走進我校，你就會被這里的校園文化建立深深吸引，這里的文化建立特色彰顯，每一個地方都有及其豐富的內(nèi)涵?！皽嬷菔行１菊n程示范校展現(xiàn)活動”期間，我仔細撰寫接待方案、總結(jié)、主持詞等等。校本課程的開設(shè)考驗教師們原有課程學問再制造力量、團隊合作力量，我和大家一樣，有時為了一個創(chuàng)意，一份精致犧牲了休息時間，如暑假、雙休日、下班時間等等，為了我們的孩子，為了水道小學人心中的那個幻想，我不敢有絲毫懈怠，工夫不負有心人，當聽到來我校參觀的領(lǐng)導(dǎo)和同行對我校所做工作的確定時，全部的辛苦都化作了幸福。在接待來賓時，我總是很驕傲地介紹著我們的學校，介紹我們學校教師之間的暖和，我們學校師生們的努力，我們學校的創(chuàng)新，我們學校的傲慢：我校學生的作文、書法、舞蹈、英語、樂器演奏、科技創(chuàng)新、美術(shù)等作品屢次榮獲國家、省、市級嘉獎……

3、以課題討論為重點，全面提升學校教科研治理水平。

自20xx年以來，我校先后擔當了三個省級課題和一個市級課題。本著一個“實”字，實現(xiàn)了學校教科研水平的全面提升。本學期，我校重點開展的是“教研課題”，即依據(jù)教師們現(xiàn)有的教學困惑，進展主題性的研討，以到達快速地解決方法。目前，各個教研組成員都有比擬好的進展，教師們成長比擬快。我堅信，只要大家致力于教學討論，我們的教學水平，科研力量，專業(yè)成長肯定能快速提升。我校將來會有一大批教師成為校、區(qū)、市里的骨干教師、名師。

三、冷靜思索，在反思中進展

一年來，無論作為教師還是治理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清晰，該布置的任務(wù)就傳到達位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有抵觸的言行。我經(jīng)常忍讓、抑制，調(diào)整心態(tài)，用尋常心、寬容心去分析問題，換個角度去思索問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。我很感謝在這一年里，校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對我的熱忱，包涵和敬重。我也始終告誡自己，要以感恩的心來為教師們效勞，為學校謀進展。工作中，我也有許多缺乏及努力方向，如：

1、領(lǐng)導(dǎo)力量有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和治理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。

3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為教師們營造愉悅的工作環(huán)境。

伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的缺乏，仔細聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師們的意見，用布滿才智與藝術(shù)的治理效勞教師工作。

教學校長述職報告4

20xx年的工作馬上完畢。回憶這一年來的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的關(guān)懷、指導(dǎo)下，嚴格要求自己，仔細落實學校的各項工作。本學期我主抓學校的教學業(yè)務(wù)、學前教育、藝術(shù)教育、素養(yǎng)教育、校本課程、工會（教代會）、計生工作、教師師德建立與考核、招生和學籍等各項工作。主管指導(dǎo)協(xié)調(diào)教務(wù)處、研訓處和德育處完成對應(yīng)協(xié)作工作，并分包一年級教學工作。回憶馬上過去的一年，繁忙卻充實，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長的帶著下，能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責，圓滿地完成各項任務(wù)。在平凡的日子里有了不平凡的收獲?，F(xiàn)將一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報，恭請指正。

一、勤勉工作，虛心學習，完善自我

我深知教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷進展，不學習就會跟不上時代的步伐，特殊是作為一名教育治理者，必需不斷提高自身素養(yǎng)，力爭把自己培育成學習型教師。在日常的教學工作中我能夠嚴格要求自己，虛心慎重，為學校的進一步進展、開拓創(chuàng)新做出應(yīng)有的奉獻。把滿腔的熱忱奉獻給自己喜愛的教育事業(yè)；把執(zhí)著的追求寄予在每個孩子身上。同時我能夠緊跟教育進展形勢，學習新的教育思想、教育觀念。面對不斷進展的教育形勢，我既留意仔細學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，準時轉(zhuǎn)變教育觀念，把握教育的動態(tài)進展，不斷更新教育教學理念，探究新的育人模式。以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，開展各項工作。

二、科學治理，抓好常規(guī)，提高效能

治理出效益，治理出成績。心中堅固確立了“向治理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念，狠抓教學治理工作，嚴抓過程治理和質(zhì)量治理。結(jié)合學校實際，制定了自己分管工作的制度和規(guī)劃，從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化、科學化。時刻將課堂教學治理作為治理的核心，常常深入教學一線，進教室聽推門課，把握第一手狀況，了解把握教學動態(tài)，準時了解各任課教師的上課狀況，參加學校的各科教研活動，不定時組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的課堂教學模式。時刻關(guān)注三年級教學質(zhì)量，和三年級在共同體的成績?？荚嚭鬁蕰r召開年級質(zhì)量分析會，讓每位教師分析自己學科在考試中消失的問題，并能準時找出對應(yīng)和可行性的措施，而且每周我都會做好邊緣生的提升工作，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

三、完善師德，提升素養(yǎng)，鑄造師魂

積極開展師德師風建立工作，肯定程度上轉(zhuǎn)變了教師的觀念，促進了教師自主學習的意識。以提高課堂教學效率為突破口，聚焦課堂教學，向課堂40分鐘要質(zhì)量。對課堂五不準，每天進展抽查落實，對消失五不準現(xiàn)象的教師，先談話，后按制度進展考核。積極提高各學科的教學質(zhì)量。完善教學常規(guī)檢查制度。加強對通案、作業(yè)、聽課、會議記錄的檢查力度，確保教學工作的有序推動。

日常的教學治理實踐中，能不斷探究新教材教法，學習新的教育教學理念，轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學模式，積極帶著廣闊教師進展教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素養(yǎng)的主要途徑，通過集體備課、說課、教研活動、備課、聽課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學討論機制，強化了教師的教研力量，大大促進了教師素養(yǎng)的整體提高。建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。

四、建立校風，營造氣氛，教書育人。

教育是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯共性的活動?！白哌M學校，應(yīng)當讓人能夠感受一種神圣和魅力”，學校應(yīng)當成為抱負社會的家園，教風學風建立是一個學校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的表達。我們的教師一個個布滿激情、自強自信、勤于學習、愛生如子，愛崗敬業(yè)，他們在勞碌著、收獲著并歡樂著；學校已漸漸成為學習學問的圣殿，師生成長的幸福樂園。

在教育教學工作中我深知一個副校長在學校工作中的作用和責任。作為校長的助手，應(yīng)當擺正角色位置，工作上積極協(xié)作，思想上主動溝通；對教師們真誠坦率，專心幫忙。使自己在學習與工作中不斷提高治理水平和大局意識。雖然我分管的工作瑣碎繁雜，但絲毫沒有放松對自己的要求，繁重的工作磨煉了我的意志、堅決了我的信念、使我的領(lǐng)導(dǎo)力量、組織協(xié)調(diào)力量都有了很大的提高。我清晰地知道，我所取得的微小成績也是每位教師的功績。

五、工作中的成績

學校工作：

1、四月份在教育局組織的合唱競賽我校的《小白鴿》和《56個小朋友手拉手》榮獲三等獎。

2、五月份的市藝術(shù)節(jié)我校的舞蹈《我愛體育課》獲三等獎。

3、五月份的市藝術(shù)節(jié)樂器專場我校的葫蘆絲演奏獲二等獎。

4、我主抓的藝術(shù)工作榮獲邯鄲市藝術(shù)教育先進單位。

個人工作：

1、我執(zhí)教的數(shù)學課《用四舍五入法求近似數(shù)》微課競賽一等獎。

2、我撰寫的小學數(shù)學案例《簡便運算》獲邯鄲市一等獎。

3、在一課一研活動中我的教案《圖形的運動》評為優(yōu)秀案例。

4、被教育局評邯鄲市藝術(shù)教育先進工。

六、尚需改良的工作和努力的方向

回憶一年多的工作，我感覺工作還比擬稚拙，閱歷缺乏。隨著教學形勢的不斷進展，還有不少的困惑和缺乏。主要概括起來，有以下幾點：

一是在“深”字的表達上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前效勞、準時效勞、細致效勞的工作還不到位。深入課堂、深入年級、深入班級的力度不夠。

二是在“實”字的表達上還不夠。工作抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插究竟”的實干精神還不夠強。

三是在“韌”字的表達上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的治理還不夠有力，今后工作中要加以改良。

新的學期，新的起點，我將連續(xù)充實、完善自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在校長的帶著下，和全體教師同心同德，外樹形象內(nèi)強素養(yǎng)；努力將東關(guān)小學建立成為全市一流的名校！

最終，感謝大家一年來對我工作的支持，也盼望各位教師為學校的進展建言獻策，在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫忙與支持下，為東關(guān)小學辦學特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

教學校長述職報告5

本學年度我分管學校的安全和教學工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在緊急匆忙中度過的，繁雜卻充實，勞碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的熱忱支持和幫忙下，各項工作得以順當?shù)倪M展?，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師匯報，恭請指正。

一、加強學習，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素養(yǎng)。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今日，只有加強學習，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中遇到的各種問題，要求自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、治理力量及理論水平。因此堅持學習教育治理理論和教育教學理論學問，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學問不斷豐富，治理水平得以有效的提升。

二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校全部工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治的原則，強化治理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;依據(jù)學校實際狀況，利用班會、播送、升旗儀式等時間，開展安全預(yù)防教育，自護教育，提高廣闊學生的安全意識、防范力量和自我愛護力量。

三、加強教學常規(guī)治理，全面提高教學質(zhì)量

從細節(jié)處入手，強化常規(guī)治理，努力做到教學治理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學常規(guī)治理中我努力做到：

1、加強教學過程治理，促進教學常規(guī)落實。

我一貫注意教學常規(guī)治理的落實狀況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學過程的標準性、科學性和創(chuàng)新性。教學常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反應(yīng)準時，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必需上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學討論課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出缺乏和改良意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學規(guī)劃和教學進度，教學重點難點、訓練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注意“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現(xiàn)了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了教師由為學生“把握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生進展、創(chuàng)新而教;有效地促進了我校教學質(zhì)量的提升。

四、存在的缺乏

1、工作的主動性還不夠，在思想上存在肯定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)懷不夠。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前治理過程中反應(yīng)出來的問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步進展是一個值得我深思的問題。

五、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)力量有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和治理水平。

2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識，特殊是新課程改革下的教育怎么做有很多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質(zhì)量。

3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手?；貞浺荒旯ぷ?，問心無愧，但也有缺乏感慨，有得