青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇

青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇1現(xiàn)在的科技日新月異,隨著社會的開展與進步,互聯(lián)網(wǎng)已實實在在地介入人們的生活?；ヂ?lián)網(wǎng)作用十清楚顯,它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣闊青年認為：從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優(yōu)點。有大量資料顯示,先進國家的中小學生正在利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料,進行創(chuàng)造性、探索性學習,這對于學生素質(zhì)的提高有著巨大的作用。在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險的行為。計算機里的游戲之所以對青少年學生有強大的吸引力,在于計算機游戲虛幻的真實性。計算機游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本,形成一個虛擬的社會,從而產(chǎn)生某種虛幻的真實,使參與者置身其中,具有身臨其境的感覺。由于計算機虛幻的真實性,常常使中小學生把游戲中的角色搬到現(xiàn)實生活中來;他們雖然人生活在現(xiàn)實生活中,但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。上網(wǎng)可以給我們成長帶來益處。可以開擴我們知識視野,增加我們認識世界和掌握知識的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處,我們上網(wǎng)后,獲得信息的途徑不在單一,上網(wǎng)還可藝術(shù)展個性,開發(fā)潛能傳統(tǒng)中學生的背景狂妄不羈,往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此?華已去。而在網(wǎng)絡世界中,我們的個性能得到適度伸展。有益于我們身心開展。網(wǎng)絡還使我們與他人交流渠道更寬廣,方式更自由。在網(wǎng)上,我們可以得到同學善意批評,從而便于我們與他人交流更加寬廣,交流方式更加自由。同學們,只要我們不要沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔,計算時機使我們一個對學習成提高的好幫手。青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇2前言：走進烏煙瘴氣的網(wǎng)吧,里面有未成年人以缺乏為奇,在里面像我這樣的中學生并不少見,而他們來這里無非是一個目的：打游戲。明明是未成年人,明明知道沉迷于網(wǎng)絡并不是一件好事,可是這樣的人還不在少數(shù),難道網(wǎng)絡的利比弊大嗎?還是弊大于利?在今天,讓我來為大家揭開謎底吧。走進一家門臉不算太大的網(wǎng)吧,厚厚的紅紫色窗簾緊緊地擋住了窗戶,里面僅有那電腦屏幕上發(fā)射出的微弱的光輝。那刺鼻的尼古丁的味道,更是讓人無法忍受。我粗略的數(shù)了一下,這家二層樓網(wǎng)吧大約有120臺左右的電腦,而這里的2/3左右是中學生或未成年人。走近了仔細一看,大多數(shù)人都在打游戲,要不就聊歲左右的小男孩,我走上前去,問他：“你今年多大啦?〃小男孩也毫不忌諱“14.〃“你來這里干什么呀？〃“玩游戲唄,來這的人除了玩游戲還干啥呀！〃“可你不知道這里是未成年人禁止入內(nèi)的地方嗎？〃“切,誰還閑的管這個,給他錢他不掙,他傻子啊!〃正準備勸勸他的我,一時語塞,轉(zhuǎn)眼,小男孩大搖大擺的走了進去。在我看來,中學生進網(wǎng)吧,不能完全說是壞事,也有那么一局部學生是因為種種原因?qū)е?迫不得已去查點資料,但是,就我的調(diào)查看來,99%的中學生去網(wǎng)吧上網(wǎng)是因為家中沒電腦去網(wǎng)吧打游戲或家中電腦沒有網(wǎng)吧中那些大型的刺激的不良的游戲。然而,沉迷于這些低級無趣的東西,對中學生也包括未成年人是百害而無一利。先不說這是對錢財?shù)?一種浪費,就僅僅說這種東西對中學生的身心造成的影響,就夠遭之唾棄了,更何況中學生萬一沉迷于此,那可謂是“人財雙失〃啊!我認為啊,中學生上網(wǎng)沒什么大不了的,可是,僅限于去網(wǎng)吧打游戲的話,就太沒意義了。其實那個小男孩的話也給我了一定的想法,中學生沉迷于網(wǎng)吧,那怪他沒有判斷力和自控能力,那么孩子的家長呢,為了工作,對孩子不聞不問?是,你是為了孩子,但你同時也害了孩子！網(wǎng)吧老板呢?為了賺錢,昧著良心做事,看見門口豎著“未成年人不準入內(nèi)〃的標志牌,心里就不覺得過意不去、不覺得內(nèi)疚嗎?不能說中學時去網(wǎng)吧是家長或其他人的責任,可是,真的不覺得應該好好想想了嗎？在此,我呼吁所有還在沉迷于網(wǎng)吧、沉迷于網(wǎng)絡游戲的中學生,放下它吧,做些有意義的事,我們的前途是無量的,將來,祖國的大梁還要我們來扛??！青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇3在中學生上網(wǎng)的利與弊這個問題上,我認為中學生上網(wǎng)的利大于弊。隨著計算機應用的日益廣泛和深入,信息技術(shù)的高度開展,網(wǎng)絡正在逐步進入人們的生活,許多學校都在努力普及電腦,鼓勵學生學好這門課程,許多家長給孩子購置電腦,參加各類網(wǎng)絡學習班,讓孩子到網(wǎng)絡上學習新知識,接受新信息。在社會上還有許多的中學生制作網(wǎng)頁比賽等等。這不都說明了中學生應該接觸網(wǎng)絡嗎？網(wǎng)絡給學生提供了求知學習的新渠道。網(wǎng)絡提供了求知學習的廣闊校園,學生可以在任何時間、任何地點都能接受教育,并不局限于學校。這里有一份一位學生的調(diào)查報告：我校有83.2%的學生上過網(wǎng),沒上過網(wǎng)的學生中只有3.9%持無所謂態(tài)度,其余普遍都很熱衷。大多數(shù)同學打發(fā)周末和課余生活的方式,除了看書之外,位居第二的就是上網(wǎng)。這就說明了網(wǎng)絡在我們的學習生活中占有舉足輕重的地位。網(wǎng)絡具有方便,快捷,靈活等許多優(yōu)點,他的出現(xiàn),改變了人們思維方式.人們利用網(wǎng)絡,幾秒鐘之內(nèi),便可以收到迢迢萬里的來信,就可以獲得世界各地各種詳盡的資料.不僅如此,許多學校還利用網(wǎng)絡開辦了遠程教育,為中學生提供了一個新的學習天地?？墒?有的人認為,網(wǎng)絡傳播暴力,色情,反動等不良信息,中學生沉溺其中肯定對身心健康產(chǎn)生不良影響.必須成認,這是事實,但是.我們不能以偏概全.比方,現(xiàn)在社會每天都有綁架,殺人,搶劫等犯罪,難道我們可以因此否認整個社會嗎?再說,網(wǎng)絡中的不良信息,再、在電視,影碟中同樣存在,為何我們只想著封殺網(wǎng)絡,而不把家中的電視,影碟也砸了呢？中學生上網(wǎng)的人數(shù)很多,只有小局部同學受到不良影響,這說明重要還是取決于自己本身的意志啊。據(jù)中國CNNIC調(diào)查,截止上半年中國共有網(wǎng)民1670萬,其中14至25的占26%.這說明,網(wǎng)絡正受到包括中學生在內(nèi)的越來越多的青少年的青瞇。并且上網(wǎng)并不等于就是聊天和玩游戲,也可以查資料、下載更新、在線閱讀等。聊天也不一定就壞,也可當作一種娛樂、無顧忌的交談,因為不知道那頭是誰,可以暢所欲言。把自己內(nèi)心的痛苦,快樂都說出來,不是很好嗎？并且網(wǎng)絡是新生事物,猶如剛出生的嬰兒.對于嬰兒,我們要細心照顧,,還要把他扼殺搖籃里呢？何況現(xiàn)在是21世紀,不會電腦等于是新文盲。作為祖國下一代,中學生怎能不學上網(wǎng)？總而言之網(wǎng)絡對我們的利處有3點：開闊了學生視野網(wǎng)絡已經(jīng)成為一種獲取知識的重要來源。全世界各大圖書館的資料大多可以通過網(wǎng)絡獲得,它不僅快捷而且也省去了大量的額外的花銷。網(wǎng)上還有新聞、資料、經(jīng)濟、娛樂、文學等各種信息。在網(wǎng)上,中學生可以看到最新,最快,最準確的新聞,可以學到書本上沒有的知識,了解到更廣泛的信息,也使更多的學生更快、更早、更接近科技前沿,使他們更熱愛科學。二、 擴大了交流渠道網(wǎng)絡創(chuàng)造了一個虛擬的新世界,在這個新世界里,每一名成員可以十分方便地與相識或不相識的人進行聯(lián)系和交流,討論共同感興趣的話題,由于網(wǎng)絡交流的“虛擬〃性,防止了人們直面交流時的摩擦與傷害,與為難。中學生上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的領(lǐng)域,實現(xiàn)交流、交友的自由化。同時現(xiàn)在的中學生以獨生子女為多,在家中比擬孤獨,從心理上說是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實生活中的交往可能會給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力,網(wǎng)絡給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。三、 活潑了思維方式在互聯(lián)網(wǎng)上,他們接觸到了各種各樣的知識與文化。增強了他們的種種意識,利用互聯(lián)網(wǎng)就可以學習、研究及至創(chuàng)新,這樣的學習是最有效率的學習。網(wǎng)上可以提供許多的學習知識。這給中學生進行的想象提供了十分廣闊的空間,改變了許多學生思維固有的死板和狹隘。所以我認為中學生上網(wǎng)的利大于弊。青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇4從1946年第一臺計算機被創(chuàng)造出來以后,世界的信息技術(shù)就開始不斷改良,不斷推廣。如今,可以說家家戶戶都有一臺計算機了,而它的用處不是為了計算,是用來上網(wǎng)的。這個星期三,我們一起上了一節(jié)有關(guān)網(wǎng)絡的活動課,劉老師帶著我們一起探討了上網(wǎng)到底是利大于弊,還是弊大于利,所以本堂課的主題是【網(wǎng)絡的利與弊】。在上課時,老師給了我們一組資料和數(shù)據(jù)。從資料中顯示,有許多人因長時間面對顯示器,過度疲勞而導致了猝死的現(xiàn)象。從數(shù)據(jù)中我們知道了在3000多萬的中國網(wǎng)民中,青少年網(wǎng)民就達600萬。據(jù)天津市教育科學研究院對全市中小學生的抽樣調(diào)查顯示,64%的中小學生有上網(wǎng)經(jīng)歷,有的對網(wǎng)絡產(chǎn)生了依賴,形成了“網(wǎng)癮〃。后來,我們?yōu)榱诉M一步探討主題,還展開了班級精彩的“小小辯論賽〃?，F(xiàn)在,我對本堂課做出總結(jié)：網(wǎng)絡的利處：網(wǎng)絡上充滿著太多的新聞,以前我們在電視報紙上看新聞,現(xiàn)在在網(wǎng)絡上看新聞,甚至前一秒發(fā)生的事件我們后一秒就能得到消息。網(wǎng)絡讓我們的生活更加便捷。網(wǎng)絡游戲的出現(xiàn)極大地豐富了我們的業(yè)余生活。假設沒有網(wǎng)絡,我們不會這么及時地了解這些,無法在第一時間知道事情的緣由始末;假設沒有網(wǎng)絡,我們還在為現(xiàn)實中的勾心斗角折磨著,很多心事只能放在心里。弊處：網(wǎng)絡上形形色色的新聞,好壞難辨,嚴重影響了我們的判斷力。網(wǎng)絡讓我們的生活太過便捷。很多人過分依賴網(wǎng)絡。網(wǎng)絡游戲成為導致青少年墮落的一個重要因素。很多在校學生過分迷戀網(wǎng)絡游戲,從而分不清游戲和現(xiàn)實,學習成績直線下降。假設沒有網(wǎng)絡,我們盡可放心觀看電視上的新聞節(jié)目,在一個真實的前提下評論新聞中的人和事;假設沒有網(wǎng)絡,很多力所能及的事情我們會親自去做,增強我們的能動性和主動性；假設沒有網(wǎng)絡,很多青少年可能會把時間更多的用在學習上。通過本堂課的學習,我知道了：網(wǎng)絡是一柄雙刃劍,網(wǎng)絡在給網(wǎng)民們帶來種種積極作用的同時,其負面影響也如影隨形。青少年上網(wǎng)的利與弊隨筆5篇5對于二十一世紀的人們來說,上網(wǎng)已經(jīng)不陌生了。上網(wǎng)讓我們學到了很多知識,讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。上網(wǎng)給我們提供了很大的幫助。上網(wǎng)能使我們在緊張學習后放松一下,上網(wǎng)使我們心情愉快,使我們在遠方像近距離一樣與親人交流談心。我們還可以把網(wǎng)絡當作“郵電局〃,通過網(wǎng)絡收發(fā)電子郵件。這樣不但可以節(jié)約紙,速度還很快呢!現(xiàn)在的學習不僅要牢記書本知識還有需要大量的課外知識,這些課外知識從哪里找呢。那就要去尋求電腦的幫助,可以通過上網(wǎng)去查找這些資料。上網(wǎng)速度非常的快,幾分鐘就可以找到了,比起查書要節(jié)省許多的時間,這樣就可以節(jié)省大量的時間,提高自己的學習效率,有利于學習成績。有什么新聞可以通過網(wǎng)絡在第一時間知道,上網(wǎng)能使我們不出門而知天下事?！靶悴挪怀鲩T,盡知天下事〃,何樂而不為呢？可是同學們,你們知道嗎？網(wǎng)絡是中性的,它是一把雙刃劍,既能造福與人類只能危害社會。尤其是從1995年起,網(wǎng)絡的作用越來越大,其利弊就越不能無視?；ヂ?lián)網(wǎng)使許多同學沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界,脫離現(xiàn)實。與現(xiàn)實的社會生活不同的是,同學們在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界,互聯(lián)網(wǎng)不僅滿足了同學們盡快占有各種信息的需要,也給人際交往留下了廣闊的想象空間,而且不必承當現(xiàn)實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點,使得他們寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。他們在網(wǎng)絡里盡情地玩,甚至通宵地玩,導致身體素質(zhì)下降,精力不集中,無精打采。無心向?qū)W,耽誤了學業(yè),給家長帶來無限悲哀,除了網(wǎng)絡游