【精華】學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇

【精華】學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇【精華】學(xué)習(xí)打算四篇

時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)打算了?？墒蔷烤故裁礃拥拇蛩悴攀沁m合自己的呢？以下是收集整理的學(xué)習(xí)打算4篇，盼望對大家有所幫忙。

學(xué)習(xí)打算篇1

一、粗讀

先粗略課文掃瞄教材有關(guān)內(nèi)容，大致了解相關(guān)內(nèi)容，把握本書學(xué)問根本框架，同時(shí)了解新課重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、細(xì)讀

對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、認(rèn)真體會、仔細(xì)思索，留意學(xué)問進(jìn)展形成過程，對難以理解概念作出標(biāo)記，以便新學(xué)期上課時(shí)帶著問題聽課效率更高。通過課前預(yù)習(xí)能夠使學(xué)生知道那些地方簡單，哪些地方難，會使今后聽課變得更有針對性，留意力更集中，從而提高了聽課效率。大量事實(shí)證明，養(yǎng)成良好預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使孩子從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐步培育孩子自學(xué)力量。有了自學(xué)力量，就好比把握了翻開學(xué)問寶庫鑰匙，就能源源不斷獵取新學(xué)問，吸取新養(yǎng)分。

三、細(xì)心地挖掘概念和公式

許多同學(xué)對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個(gè)方面：

一是，對概念理解只是停留在文字面，對概念特別狀況重視不夠。例如，在單項(xiàng)式概念（數(shù)字和字母積代數(shù)式是單項(xiàng)式）中，許多同學(xué)忽視了“單個(gè)字母或數(shù)字也是單項(xiàng)式”。

二是，對概念和公式一味死記硬背，缺乏與實(shí)際題目聯(lián)系。這樣就不能很好將學(xué)到學(xué)問點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。

三是，一局部同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式記憶。記憶是理解根底。假如你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中嫻熟應(yīng)用呢？

要做到：

一看：看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶、熟識所學(xué)內(nèi)容；

二列：列出相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各學(xué)問點(diǎn)之間網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn)；

三做：在此根底上有目、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型習(xí)題，通過解題再反應(yīng)，發(fā)覺問題、解決問題。

四歸：歸納出表達(dá)所學(xué)學(xué)問各種題型及解題方法。

五編：依據(jù)所總結(jié)內(nèi)容編一些順口溜；如：總結(jié)不等式組解集時(shí)，“大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不著?！弊C明成比例線段時(shí)，可總結(jié)為“遇等積化等比，橫看豎看定相像，不想死，別生氣，等線等比來代替；遇等比化等積，想到射影與圓冪”。

總之，初一是學(xué)生學(xué)問奠定根基時(shí)期，對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，課堂與課后結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生探求結(jié)合，家長督導(dǎo)和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合，建立縱橫交叉學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生把握正確學(xué)習(xí)方法，為日后進(jìn)一步進(jìn)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好根底。

制定寒假學(xué)習(xí)打算2

1、理規(guī)劃空余時(shí)間，制定學(xué)習(xí)打算

放假后第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用空余時(shí)間，做出空余時(shí)間安排，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最薄弱課節(jié)，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)空余時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)打算。

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

今年寒假假期較長，但是目標(biāo)也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲!相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中重點(diǎn)內(nèi)容。信任明年開學(xué)同學(xué)、教師定會對你士別三日當(dāng)刮目相待。

3、理規(guī)劃空余時(shí)間，制定學(xué)習(xí)打算

放假后第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用空余時(shí)間，做出空余時(shí)間安排，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)空余時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)打算。

每天有效學(xué)習(xí)空余時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)。可以依據(jù)你自己狀況合理規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)空余時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要!只要你根據(jù)打算來，每天堅(jiān)持，你成績不會沒有進(jìn)步!

不要忘了，肯定要預(yù)留出熬煉身體和休閑活動空余時(shí)間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你假期肯定會有意想不到收獲。

4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲!相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中重點(diǎn)內(nèi)容。

7：00起床

7：20洗涑完畢之后跑步：繞樓2樓(7：20----8：00)

8：05吃飯

8：20---8：50背單詞

8：55---9：25背課文

9：35---10：35數(shù)學(xué)

10：45---11：45英語

11：45---12：00課外書

12：00---13：00午休

13：10---14：10化學(xué)

14：20---15：10物理

15：20—16：20語文

16：20---吃晚飯前free

吃完飯后—21：00八科任選

21;00—22：00電視，電腦，課外書，放松

學(xué)習(xí)打算篇2

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、穩(wěn)固第一輪復(fù)習(xí)效果，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的根底學(xué)問，使學(xué)生形成完整的學(xué)科學(xué)問體系，

2、提高考試大綱要求的閱讀、提煉、概括、分析、比擬、遷移、闡述、表達(dá)等各方面的力量，適應(yīng)文綜考試的要求。

3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類歷史進(jìn)展進(jìn)程中的重大問題，培育學(xué)生的人文精神，特殊是提高學(xué)生綜合運(yùn)用各科學(xué)問解決問題的力量。

4、通過練習(xí)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答題。

二、復(fù)習(xí)措施

1、深入討論考綱及近年高考題目，把握高考命題趨向，做到復(fù)習(xí)有的放矢，增加復(fù)習(xí)的實(shí)效。

2、合理劃分好專題。專題的劃分既要考慮到學(xué)問點(diǎn)的完整性，又要兼顧到高考改革和新課程改革的方向。

3、備課組分工合作，集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與溝通。依據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，專題復(fù)習(xí)應(yīng)集全組之力，集體備課，各位教師應(yīng)對比自己的任務(wù)安排，仔細(xì)備課，在上課前三天拿出教案和試題。同時(shí)備課組內(nèi)部多聽課，多溝通。

4、實(shí)施分層教學(xué)。A、B層次班級要求復(fù)習(xí)完全部專題，并且在A層次創(chuàng)新各種形式，加大培尖力度。C層次主要是讓學(xué)生多看教材，扎扎實(shí)實(shí)搞完第一輪復(fù)習(xí)，選取幾個(gè)重點(diǎn)專題敘述。

5、提高課堂效率，杜絕“滿堂灌”。專題的學(xué)問梳理，不能由教師包辦，要求學(xué)生緊扣教材，在教師的布置下，課前或課堂上完成。引導(dǎo)學(xué)生深入思索規(guī)律性問題，得出結(jié)論，從而使根底穩(wěn)固和力量培育同步進(jìn)展。

6、加強(qiáng)綜合備課組活動。在熱點(diǎn)專題探討、文綜考試組題、學(xué)生狀況分析、綜合考試方法等方面加強(qiáng)與政治、地理備課組的合作。

7、加強(qiáng)文綜考試方法的指導(dǎo)。

8、練習(xí)、考試合理安排。要精選題目，仔細(xì)批改，細(xì)心總結(jié)分析，有針對性地講解，提高練習(xí)、考試的效果。

9、加強(qiáng)非智力因素的培育。注意緩解學(xué)生壓力，營造輕松、開心的學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)對學(xué)生答題標(biāo)準(zhǔn)性的指導(dǎo)。

三、時(shí)間安排

3月26日——5月15日學(xué)科內(nèi)專題復(fù)習(xí)

5月15日——5月20日熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)

5月20日——6月初查缺補(bǔ)漏

學(xué)習(xí)打算篇3

升入初三后，各個(gè)科目都根本進(jìn)入總復(fù)習(xí)狀態(tài)，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)慢功夫，最終一年的復(fù)習(xí)更要提早進(jìn)展，從新初三的暑假開頭直至次年春，我們可以進(jìn)展四輪語文復(fù)習(xí)，分別在暑秋寒春各期復(fù)習(xí)一輪，每輪的側(cè)重點(diǎn)有所不同，暑期要做到的是對歷年中考(微博)趨勢與題型的了解，明確備考方向;秋季時(shí)間比擬充足，需要我們分題型，將各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)展梳理，把握其答題思路，做到學(xué)問點(diǎn)上的無死角;寒假時(shí)間短暫，同學(xué)們要集