小班一日活動計(jì)劃

小班一日活動計(jì)劃小班一日活動計(jì)劃小班一日活動計(jì)劃xxx公司小班一日活動計(jì)劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度洋揚(yáng)幼兒園小二班一日活動計(jì)劃執(zhí)教者：湯慧慧劉夕陽葉偉偉一、晨間接待熱情迎接家長與幼兒二、自主區(qū)域開放區(qū)域：娃娃家（米奇小屋、米奇客廳）、米奇小餐廳、米奇創(chuàng)意坊、拼拼搭搭重點(diǎn)觀察：米奇小餐廳目標(biāo)：1、愿意參與角色扮演游戲，明確扮演的對象及職責(zé)。2、體驗(yàn)與同伴互動游戲的快樂。材料投放：廚房玩具、菜單、各類食材等。重點(diǎn)關(guān)注：1、關(guān)注幼兒對角色的認(rèn)知，是否有一定的角色意識。2、關(guān)注幼兒間的互動交往，是否有初步的合作意識。教師指導(dǎo)：1、鼓勵幼兒大膽參與游戲，知道自己角色任務(wù)有哪些。2、引導(dǎo)幼兒使用區(qū)域內(nèi)的各種材料，活動后能自主進(jìn)行整理。三、生活活動入廁、盥洗、喝豆奶重點(diǎn)關(guān)注：1、音樂響起后幼兒能自主進(jìn)行生活活動2、洗手前能卷起衣袖，按正確步驟進(jìn)行盥洗3、提醒未喝牛奶的幼兒四、早操重點(diǎn)關(guān)注：1、關(guān)注幼兒的參與度，能否跟隨老師一起做操。2、幼兒間的互動情況，嘗試跟身邊的同伴一起互動做操。五、戶外活動：自主游戲場地：場地二重點(diǎn)觀察：綜合運(yùn)動區(qū)目標(biāo)：1、通過闖關(guān)投擲游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、投擲等能力。2、體驗(yàn)同伴合作游戲的快樂。主材料：平衡木、沙包、皮球、輔材料：鉆筒、竹筐、輪胎、木梯重點(diǎn)關(guān)注：1、幼兒與材料是否能夠很好的進(jìn)行互動。2、同伴間的交往互動情況，是否能夠和同伴共同進(jìn)行游戲。集體活動語言活動：春天的聲音

活動目標(biāo)：

1、在看看、猜猜、講講中，了解故事情節(jié)，知道各種各樣的聲音是春雨發(fā)出來的，體驗(yàn)閱讀活動帶來的快樂。

（重點(diǎn)）

2、能自由想象并大膽表達(dá)春雨發(fā)出的各種各樣的聲音。（難點(diǎn)）

3、萌發(fā)對大自然中各種聲音的好奇。

活動準(zhǔn)備：

1、自然界中各種聲音錄音（小動物叫聲、雷電聲、走路聲、汽車聲……）。

2、《春天的聲音》PPT和相關(guān)圖片。

活動過程

：

一、播放聲音錄音，導(dǎo)入

師：老師帶來了許多好聽的聲音，請小朋友來猜一猜是誰發(fā)出來的。（幼兒邊聽邊猜）

二、出示PPT，初步了解故事情節(jié)

1.師：這么多好聽的聲音，都被你們猜到了，真棒！可是鼴鼠爸爸有煩惱了，怎么回事兒呢我們一起來看看。

2.逐頁展示故事內(nèi)容，幼兒邊看、邊猜、邊說故事的前半部分，教師講述故事的后半部分。

（1）師：這是在什么時間鼴鼠爸爸在干什么

（2）師：叮咚叮咚，門鈴響了，是誰在敲門呀

（3）讓幼兒依次猜測“哐當(dāng)哐當(dāng)”“呼啦呼啦”“嘩啦嘩啦”“沙沙沙”這些聲音分別是誰發(fā)出來的。

（4）師：叮咚叮咚，又是誰啊（教師講述故事的后半部分）

三、出示大圖片，鼓勵幼兒嘗試用不同的方式表現(xiàn)春雨發(fā)出的各種各樣的聲音

1、師：鼴鼠爸爸聽到了哪些聲音誰能來學(xué)一學(xué)這個聲音

2、根據(jù)幼兒回答，教師隨機(jī)翻頁，鼓勵幼兒用手、腳、身體動作等模仿各種各樣的聲音。

四、師幼完整講述繪本內(nèi)容

師：現(xiàn)在我們一起來看一看，講一講這個故事，等講到各種各樣聲音的時候，小朋友可以用剛才好玩的動作來表示。

五、拓展延伸

1.師：雨點(diǎn)還會落到哪兒呢會發(fā)出什么樣好聽的聲音呢（幼兒自由想象回答）

2.師：我們一起到外面去找找吧。餐前活動折紙、魔尺、雪花片自主用餐關(guān)注點(diǎn)：1、嘗試自主盛飯，不擁擠、爭搶。2、能保持桌地面的整潔，餐后自主收拾整理殘?jiān)?。餐后活動建?gòu)、泥工、繪畫午睡關(guān)注點(diǎn)：1、脫下的鞋子能整齊擺放。2、安靜入睡，不大吵大鬧打擾他人。生活活動起床、盥洗、入廁、用餐關(guān)注點(diǎn)：1、起床后能自主穿衣，遇到困難主動尋求幫助。2、入廁后能嘗試自主整理好衣褲。自主區(qū)域開放區(qū)域：娃娃家、餐廳、創(chuàng)意坊、建構(gòu)區(qū)、重點(diǎn)觀察：創(chuàng)意坊目標(biāo)：材料投放：棒膠、剪刀、彩色卡紙、各種圖案的底卡關(guān)注點(diǎn)：1、是否能夠與材料進(jìn)行很好的互動，能夠自主進(jìn)行創(chuàng)作。2、活動后將區(qū)域整理整潔。戶外活動大懶貓和小老鼠活動目標(biāo)：

1、能正面穿過障礙物并快速跑返回，不碰到鈴鐺。

2、提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性，在游戲中體驗(yàn)快樂。

重點(diǎn)：幼兒練習(xí)快速跑，體驗(yàn)游戲的快樂。

難點(diǎn)：正面穿過障礙物不碰到鈴鐺，提高身體的靈活性與反應(yīng)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、場地準(zhǔn)備：在場地上圍個圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。

2、老鼠頭飾每人一個，貓的頭飾一個，食物（積木）若干。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引趣

1、小老鼠們，今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘桑?/p>

2、邊念兒歌，邊做動作：

（1）“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。

（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

（3）“小老鼠吱吱吱，快快樂樂”——跳跳跳。

二、老鼠找食物，激趣

1、小老鼠們，我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們?nèi)フ尹c(diǎn)吃的吧。

2、教師介紹游戲玩法與規(guī)則：

第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等！那是誰？

師：剛才我們是怎么去找東西的呀（請一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子）

3、教師小結(jié)游戲規(guī)則：要輕輕地走，不發(fā)出聲音；找到好吃的要快速跑回家；要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。

4、再次游戲，教師評價(jià)。

三、老鼠過山洞，促趣

1、設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)則

懶貓一只老鼠也沒抓住，他生氣了，于是它想出了一個辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。

2、先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。

3、教師總結(jié)：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎著腰、低著頭，千萬