幼兒園學期工作計劃4篇

—幼兒園學期工作計劃4篇【熱門】幼兒園學期工作方案4篇光陰飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立刻行動起來寫一份方案吧。擬起方案來就毫無頭緒？下面是為大家搜集的幼兒園學期工作方案4篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。幼兒園學期工作方案篇1一轉瞬一學期的工作即將結束，為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：本學期我遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，工作認真負責，踏實努力，能夠聽從領導的分配，并主動協(xié)作完成任務。平常我留意儀容儀表，言談舉止文明，注意老師形象。上班期間監(jiān)守崗位，努力做好本職工作。從學期初到七月初，期間我始終負責幼兒練琴工作。由于幼兒年齡小，練琴理解力較差，我就通過講故事，做示范、加伴奏以及活潑形象的比喻使孩子理解，并樂于接受。比方，有的小好友認譜子認不準，我就把各個音符形象化，把mi說成貓咪，把fa說成沙發(fā)，把si說成西瓜，等等，這樣孩子很簡單就記住了；還有的小好友彈連奏時手指不會高抬指，用力僵硬，我就從椅子上站起來不抬腳拖著地走路，請小好友看，他笑著說我這樣走路難看，我就告知他拖著腳走路不但難看，而且還很累，走不快，彈琴時手指就象鍵盤上走路一樣，我這樣一講，孩子趕緊就明白了，再彈琴時果真就做得好些了。由于孩子個子小，琴凳對于他們來說不夠高，這樣一來孩子練琴時手型簡單塌陷，我就利用廢舊的泡沫板和報紙做了兩個墊子，孩子坐上去彈琴剛剛好。另外，我還制定了全部學琴孩子練琴時間表，并隨時修改調整，要考慮到鋼琴老師的上課時間、班級正常的教學活動時間、練琴時間不能沖突，保證了孩子充足的練琴時間。除了每天指導孩子練琴，本學期我還擔任芭蕾舞課的助教，雖然芭蕾舞老師講的是英語，和我們語言不通，但在我們認真地看，專心地揣摩下，每節(jié)芭蕾課都能協(xié)作外教上好課。平常我還認真上好每一節(jié)芭蕾復習課，指導幼兒訓練動作，由于舞蹈班幼兒是混齡的，我就實行分組訓練，分組指導，力求使每個孩子都得到充足的訓練。經過一段時間的芭蕾課后，許多孩子的舞蹈鞋都穿臟了，我又催促他們帶回去清洗，為防止鞋子弄混，在每雙鞋子上還寫上幼兒名字。另外，在工作期間，我還負責舞蹈課、樂理課的上課登記記錄；在每月底組織全園進行月度文藝匯演，做好主持、記錄、評比等工作；抽空整理園文檔資料，認真寫好各類活動小結，并把檔案資料歸納分類，整理好檔案盒，等等。雖然做這些工作是瑣碎又勞碌的，但絲毫不敢馬虎。在本學期七月初到如今，我擔任蜜蜂A班的教育教學工作。我深知責任在肩，經過考慮分析，我從以下幾方面來著手做起：1、由于孩子對我不熟識，我首先要做的是增加孩子對我親切感、信任感，這樣孩子從心理上才能接受我，才更利于教育他們。每天我多給孩子一些微笑、擁抱、甚至做鬼臉逗他們發(fā)笑，很快孩子就接納了我這個新老師。2、常規(guī)的培育。我認為，一日活動各個環(huán)節(jié)的布置要清楚明了，要有要求，要有方法，老師不能任意性太大，形成規(guī)律，否則會造成孩子不聽老師指揮，簡單紀律散漫，留意力不集中。針對這一點，我和本班老師、保育員達成共識，分工明確又互相協(xié)作，這樣一日生活秩序有條不紊。比方，從前在開餐時，老師和保育員都忙著盛飯、分飯，以至于使孩子太過自由，紀律不好組織，吃飯秩序不太好。如今保育員在準備開餐的同時，我指導幼兒有序地洗手，洗完后帶著孩子做手指游戲，孩子不但很感愛好，而且防止手洗過后再次弄臟。另外，部分孩子吃飯不但慢，而且總是撒到桌上、地上，進餐衛(wèi)生習慣不好，為了轉變這種現(xiàn)狀，我就準備了孩子喜愛玩的一些玩具放在教室外面的走廊上，比方：球、小汽車、呼啦圈等。告知他們吃飯快的小好友、吃飯時講衛(wèi)生的小好友、吃飯時不講話的小好友都可以出來玩玩具，而且在走廊上玩不但有肯定的活動空間，又不影響在教室內進餐的幼兒，老師在走廊上照料幼兒時還可以兼顧提示催促室內的幼兒，一舉三得。這樣一來，我們班的孩子吃飯果真快了許多，而且也遵守紀律了，由于不到達老師要求的孩子不能順當拿到玩具玩。經過一段時間后，我們班的孩子在常規(guī)培育上有了顯著的進步，付出總會有收獲。3、我注意培育孩子的自理力量。孩子雖然年齡小，但同樣會做許多力所能及的事情，不應由于其動作慢或怕鋪張時間而錯過許多錘煉的時機，培育孩子的自理力量老師不但會省去許多手忙腳亂的時間，而且孩子的力量會得到很大的提高，相應地孩子就會懂事地快，在生活和學習的各個環(huán)節(jié)都會有良好的習慣，形成良性循環(huán)。比方，每次戶外活動結束后，孩子都會出汗，都要換衣服，從前都是老師拿書包、找衣服、裝衣服、放書包等等，忙得不行開交，忙亂中還簡單把孩子衣服裝錯。如今孩子猛烈運動后，我請孩子坐在座位上清靜休息，聽音樂、聽故事，或者看圖書等等，請孩子有秩序地輪番自己拿書包、找衣服，老師幫他換好后，還請他自己放好書包，這樣孩子不但得到了休息，而且秩序好，幼兒在邊聽音樂邊換衣服不會被動等候，更重要的是，孩子在這個過程中錘煉了認知力量（認識自己的書包柜，自己的衣服，名字等）語言聽說力量（把XX放到XX去，然后做XX）良好的習慣（東西從哪里拿來放回哪里去）等等。4、注意教學，穩(wěn)定幼兒心情。托班幼兒年齡小，做事全憑愛好，假如他感到在幼兒園不開心就會產生抵觸心情，不愿來幼兒園。而開展豐富多樣的教學活動正是能吸引孩子的愛好，使他覺得上幼兒園有意思，不枯燥。同時，在活動中不斷學到了各方面的學問，更會得到家長的認可。5、家長工作。我們的工作不但服務于幼兒，也服務于家長，家長工作是我們工作中很重要的一部分。雖然許多孩子在園表現(xiàn)不錯，但由于不能親眼看到孩子的表現(xiàn)，所以對我們的工作并不太了解。平常我就用數(shù)碼相機拍了全部孩子在園生活學習的鏡頭，發(fā)到各個家長的電子郵箱里，并給照片都配以了活潑形象的解說詞以及對孩子美妙的祝愿，使家長深切地感受到老師對孩子愛，獲得了家長的全都好評，同時也得到了家長的理解、支持和協(xié)作。雖然我到蜜蜂A班僅短短一個月，雖然由于工作量的增大，占用了我許多休息時間，但在我班老師的共同努力下，我們班幼兒都有了進步，我從心底感到快樂，我會一如既往地連續(xù)努力。在本學期的工作中，我也取得了一些成果。比方，在今年“六一”節(jié)，我首次選用了幼兒和老師一起主持節(jié)目，取得了預期的效果；在鋼琴表演中，我首次排練了兩名幼兒的四手聯(lián)彈《小星星》，成為鋼琴節(jié)目中的一個亮點，并且這首四手聯(lián)彈的譜子是我個人編寫的；在六月份老師才藝表演中，我勝利地主持了節(jié)目，得到了公司及園領導的好評，并順當?shù)乇硌萘霜毼琛妒兰o春雨》及為兩位老師的獨唱伴奏；在七月份，我利用休息時間，如期完成了園下學期教育教學方案。雖然取得了一些小小的成果，但工作中仍然存在許多缺乏，比方：教學活動中的許多詳情不夠完善；區(qū)角等活動還未得到開展；和班級老師協(xié)調好工作，使練琴時間更穩(wěn)定，等等。本學期趕緊要結束，新的學期就要到了，希望領導及同事多提珍貴看法，改正缺點，爭取使我下學期的工作做得更好。幼兒園學期工作方案篇21、德育方面⑴、連續(xù)創(chuàng)設愛的環(huán)境、實施愛的教育、培育有愛心的兒童。我們仍將此目標作為本學期班級開展各類德育教育和活動的重點。將園歌深化孩子們的心中，進行園歌表演，評比愛心寶寶。創(chuàng)設愛心環(huán)境。⑵、實施愛的教育，培育有愛心的孩子。我們將一直“以懷著一顆童心、傾注一片愛心、微笑面對每一個孩子”作為工作中的座右銘，關愛每個孩子，尤其是比擬特別的孩子。通過日常的教學活動、談話，情景表演等來培育孩子的“愛心”行為標準。我們將愛心活動浸透在我們的建構課課程活動中，我們仍通過愛祖國愛家鄉(xiāng)教育、孝敬教育、親子游戲活動，區(qū)角活動中的社會性區(qū)域活動或者表演區(qū)、語言區(qū)內開展具有愛心的各類游戲和表演，從而培育孩子們從小尊老愛幼，文明禮貌和友愛謙讓的良好品德。⑶、培育有責任感的孩子。大班孩子已具備了初步的社會交往力量，所以培育他們的一些責任感對他們良好的素養(yǎng)培育很重要。2、教學方面我們通過主題墻的創(chuàng)設并在家園聯(lián)系中進一步宣傳新課程，讓家長不但了解幼兒園課程的特點，并能主動協(xié)作我們、支持我們，以便更好地進行課程的實施工作。本學期主題墻的深化和幼兒觀看記錄的培育是重中之重，大班的孩子留意力和觀看力都明顯提高，所以培育他們的觀看愛好對良好的學習習慣的形成是很有幫忙的。3、常規(guī)方面一個良好的班風是開展各類活動的基礎，我們要努力創(chuàng)設一個團結合作，禮貌有序的班級氣氛，通過各種方式讓孩子自己做管理的小組人，按時對一些違反常規(guī)和班級團結的事做出相應的改進措施，我們有信念讓孩子們在一個歡樂的環(huán)境中度過童年光陰中最終的幼兒園生活。4、安全方面安全教育始終是幼兒園教育中的重要方面，大班的孩子說大不大，說小還小，雖能教育改正，但是也會掌握不住自己的吵鬧，會做出一些擔心全的舉動，所以我們老師除了要常常檢查班內物品和器具的擺放是否安全外，還要時辰觀看幼兒之間或者單獨玩耍時的擔心全隱患，按時予以指出和訂正。我們想在本學期通過每周安全小值日的評比，結合安全教育宣傳，安全畫的張貼，安全小故事的講解并描述，讓孩子思想上重視安全的重要性，防止一些擔心全因素，從而確保幼兒的生命和健康安全。幼兒園學期工作方案篇3為更好地落實教務科、教研室給我們理科組提出的構建理科學科新課程體系、依據(jù)我校同學實際情況恰當降低教學難度的根本要求，圍繞目前我校同學實際情況和幼師專業(yè)特點以及同學就業(yè)實際情況的需要，我們要注意適用性教學，以提高我們理科組教育教學水平和教學質量。本學期我們教研組工作的根本主體是：構建理科課程體系，注意理科課程的適用性教學；全面綻開“同備一課、同上一課”的活動。圍繞這些主題，特制定如下教研工作方案：（一）成立幼師一班級、幼師二班級數(shù)學、幼師二班級計算機應用、幼兒衛(wèi)生學、科學課四個教研小組，以便從事這些課程的內容、教法、同學情況的研討。為更好地發(fā)揮四個教研小組的作用，在上學期教研室推廣的“同備一課、同上一課”的基礎上，本學期我們將全面此相活動。我們首先通過教研例會，確定本學期教研活動的指導思想，成立四個小組及小組成員的分配，在組長的帶著下，四個小組圍繞課本，大體確定本學期所教內容、課程的難易度，并由組長親自起草每個學科電子教案的編寫任務分配，并給每個同志注明“由于牽涉到其他同志上課，所以請在本節(jié)課上課前把教案打印出來”的根本要求，然后在以后的'上課過程中每節(jié)課或每幾節(jié)課，在課前，同組老師必需集中一塊研討課本、研討同學、反映上幾節(jié)課的教學情況、同學對學問的把握情況等等，依據(jù)這些情況確定后幾節(jié)教學內容，以便于相應的老師編寫出適用性較強的教學方案。（二）在教學體系的構建方面。幼一、幼二數(shù)學教材用的都是98年人教版幼兒師范學校教學用書，書中內容對數(shù)學學問的掩蓋面是很全面的，但它已經不能完全順應目前幼師同學的需要，難度過大，學問面過寬，依據(jù)前幾年幼師教學的實際情況，根據(jù)課程按部就班地講，講過的內容同學根本不能接受，以致于期末考試時，老師出的題感覺很簡潔，內容相當基礎，但仍有許多不及格的現(xiàn)象，以致于造成一班級同學開頭都能學數(shù)學，一次考試后，就會有三分之一的同學不想再學，一學期考試后，就會有一半同學放棄數(shù)學課的學習，到二班級開學后，就會有三分之二的同學完全放棄，二班級下學期也就有十個左右的同學愿學數(shù)學。造成這些現(xiàn)象產生的原因，不能不說與課程的設置有關。同學在學習的過程當中，由于自己的基礎太差，造成對數(shù)學課的感覺是很難學，學不會，另一個原因學了后也感覺沒什么用。這就要求我們老師在沒有更合適于我們幼師同學學習的課本顯現(xiàn)之前，我們數(shù)學、計算機老師、衛(wèi)生學、科學課老師自己去研討我們的同學，研討我們的教程，自己去編寫、構建新的課程體系，從而使我們的教學更具有適用性、實效性。為完成這個主題任務，我們把它作為教研組的一個教研課題，并進行立項然后去完成，我們要求參與教改的每位老師認真?zhèn)湔n，以便寫出自己的教學方案。課堂上充足利用課堂45分鐘時間，從課堂中要效率，要實效，沒課的老師要常常去聽課，特別聽同頭課老師的課，課后跟任課老師去反思、去總結，提出聽課建議，以便更好地去教學；自習課，課下主講老師走下課堂，去傾聽同學的聲響，了解同學的學習情況，了解教學的真正效果，以便更好地在以后教學中確定正確的教學目標，教學內容。有時機還要組織本組老師走出校內，到幼兒園聽幼兒園數(shù)學課的教學，了解幼兒數(shù)學老師應具備的素養(yǎng)，以引導我們往正確的方向努力。（三）主動組織說課競賽，發(fā)動老師參與老師技能考試，提高老師業(yè)務水平。為推動課改的深化綻開，打下堅實基礎。（四）教育理論的學習。利用教研例會的時間，組織本組老師針對某些專題進行集中學習，提高每位老師的教育教學理論水平。（五）為提高同學學習數(shù)學的愛好，開發(fā)同學智力，培育同學規(guī)律思維力量，本學期要組織一次數(shù)學智力競賽。參與的同學由任課老師推舉和同學自愿報名相結合的方式進行，每班五人，考試題由本班級教改組成員共同完成。題目以同學學過的學問、力量題為主，注意適用性、敏捷性，以提高全體同學學習數(shù)學的愛好。（六）為教務科明年開頭組建對口升學班，我們理科組本學期要組建幼師一班級、幼師二班級數(shù)學強化班，班里成員以愛好數(shù)學并有專長又有升學意向的同學為主，利用課外活動時間給他們講高考數(shù)學接近的題目，強化基礎訓練，擴大數(shù)學的學問面。時間大體布置：九月上旬召開教研例會，確定本學期教研主題，教研小組確實定、同備一課的布置、編寫各人教學工作方案。九月中旬聽課評課活動開頭，組建數(shù)學強化班，布置說課競賽活動，教研課題立項。九月下旬說課競賽活動開頭，其他教研活動全面綻開。十月中旬組織老師到幼兒園聽課。十一月下旬進行數(shù)學競賽活動。幼兒園學期工作方案篇4一、指導思想：兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿意兒童的安全需要就是使兒童有充足的安全感。為了確保幼兒的人身安全，強化對幼兒的安全教育，培育幼兒自我愛護意識和自我管理力量，激勵幼兒做一個有心人，能認真觀看、到處留意、主動抵御突發(fā)事故的發(fā)生，強化安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程，主動制造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。二、詳細目標：1.進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。2.增加教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。3.使幼兒把握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)章，認識水、電、煤氣和火運用不當?shù)奈ｋU性，初步把握幾種應急、脫險、逃命的方法。4.杜絕重大安全事故的發(fā)生。三、領導小組：組長：XXX副組長：XXX成員：XXX、XX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX四、工作措施：1.健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、工作領導小組等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作方案，研討實施方法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。2.強化宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防學問、應急救生學問、保健衛(wèi)生常識培訓；利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生學問教育；增加教職工和家長的安全防范意識和學問。3、標準工作，確保安全。（1）標準安全管理。連續(xù)以“平安校內”為目標，成立以園長為第一安全責任人的安全工作小組，制定了安全管理制度，完善門衛(wèi)、接送、裝備等安全防護制度，建立了各類安全工作應急預案，與每位教職工簽定了安全工作責任書，層層落實安全工作責任制，明確了教職工安全工作的職責，堅固樹立“安全第一”的意識。校內連續(xù)施行封閉式管理，增加人防、物防、技防力量。落實安全工作檢查制度，做到每天小檢查，每周大檢查，定期檢查房屋及各類設備裝備，發(fā)現(xiàn)安全隱患按時消退。制定安全教育方案，邀請消防大隊、疾病預防掌握中心專家對師生就消防安全等方面進行專題講座，強化師生的安全意識。開展緊急逃命與自救演練，提高幼兒的自我愛護力量。（2）重視衛(wèi)生保健。引導全體教職工嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，把好入園體檢關，新生入園體檢率到達XXX%。催促保健室認真做好晨檢工作，堅持一摸二看三問四查的要求，嚴禁幼兒攜帶危險品入園，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。嚴格接送制度。連續(xù)與每位家長簽訂安全接送協(xié)議，確保入園離園的安全。切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，衛(wèi)生保健資料及安全檔案齊全。按時消退安全隱患，預防各類事故的發(fā)生。（3）強化食堂管理。健全膳食管理制度，明確食堂工作人員職責，標準幼兒園食堂操作流程，嚴格執(zhí)行食品選購及驗收制度，采買、入庫手續(xù)齊備，把好食品選購關和加工關。虛心聽取家長看法和建議，共同商討制定合適幼兒的菜譜或點心，每周制定豐富合理可口的養(yǎng)分菜譜，向家長公布，保證幼兒吃好。幼兒伙食賬冊單獨建立，分開核算師幼伙食費，每月的幼兒伙食帳目清晰，向家長公布幼兒伙食運用情況。（4）抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮瑯藴式搪毠ば袨?。嚴格規(guī)定帶班老師須留心觀看幼兒心情的改變，