幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃五篇

—幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃五篇幼兒園環(huán)境工作方案五篇光陰飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好方案才不會(huì)讓我們努力的時(shí)分迷失方向哦。方案究竟怎么擬定才適宜呢？下面是幫大家整理的幼兒園環(huán)境工作方案5篇，歡迎閱讀與珍藏。幼兒園環(huán)境工作方案篇1為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》，強(qiáng)化幼兒園衛(wèi)生工作的管理，促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成特制定以下幼兒園工作方案，以求全面地遵照，幼兒園衛(wèi)生工作方案。一、組織：幼兒園確定建立衛(wèi)生工作管理委員會(huì)，組長由鄭玉琴擔(dān)任，副組長由陳玲玲擔(dān)任，組員有童愛霞、李小如。二、職責(zé)：1、鄭玉琴負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。2、陳玲玲負(fù)責(zé)制定全園的20XX年衛(wèi)生工作方案并負(fù)責(zé)布置檢查，催促各處各班衛(wèi)生工作以及評(píng)比總結(jié)工作。三、措施：1、強(qiáng)化思想教育，讓人人明白衛(wèi)生工作的重要性，明白衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不行缺少的條件，2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。3、做到衛(wèi)生工作層層有方案、有布置、有檢查、有總結(jié)評(píng)比，并落實(shí)到人。4、把個(gè)人衛(wèi)生列為個(gè)人評(píng)優(yōu)，班級(jí)評(píng)優(yōu)，單位評(píng)優(yōu)的重要條件。5、環(huán)境美化工作選派專人負(fù)責(zé)，并教育大家愛惜幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。四、衛(wèi)生制度：1、從講衛(wèi)生，要求穿戴干凈，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。2、飲食必需要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時(shí)間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。幼兒園環(huán)境工作方案篇2一、指導(dǎo)思想以幼兒園《綱要》為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒園園務(wù)方案以及中班幼兒年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際動(dòng)身，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，利用各種教育資源，在主題活動(dòng)中表達(dá)環(huán)保教育，為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，促進(jìn)他們健康、和諧、歡樂的成長。二、環(huán)境教育的主要工作與措施1.環(huán)保教育浸透日常生活教育為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把環(huán)保教育有機(jī)的浸透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增加幼兒環(huán)保意識(shí)，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)班級(jí)。2.結(jié)合主題開展環(huán)境教育活動(dòng)依據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，利用家長資源搜集廢舊、安全、衛(wèi)生的物品，投放在區(qū)域中，激勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，布置班級(jí)主題墻。3.開展豐富多樣的活動(dòng)，浸透環(huán)保教育大自然就是最好的環(huán)保教育資源，依據(jù)班級(jí)幼兒的愛好，利用各種形式，我們本學(xué)期將開展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)小學(xué)，撿落葉、見臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無限老師手工制作競賽”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛惜小草”等系列活動(dòng)。讓孩子們體會(huì)到成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更劇烈的愛好和自覺意識(shí)。我們還將依據(jù)中班幼兒寵愛動(dòng)物，關(guān)懷植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中、田野中去，培育幼兒熱愛自然的情趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過程中，從小事培育幼兒愛護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)。三、主要活動(dòng)的布置九月份：用電頂峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約的主題開展，通過開展：“假設(shè)沒有電”的商量活動(dòng)；2.認(rèn)識(shí)班級(jí)的電器；3.商量“如何在日常生活中節(jié)約用電”；4.故事：電老虎十月份：依據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性；2.學(xué)習(xí)照料一些常見的小動(dòng)物，激發(fā)幼兒愛惜動(dòng)物的情感；3.了解一些動(dòng)物受到損害的原因；4.找出愛護(hù)動(dòng)物的'途徑。5.家長利用休息日帶孩子參觀動(dòng)物園。十一月份：走進(jìn)社區(qū)，撿落葉環(huán)保活動(dòng)。1.在社區(qū)內(nèi)撿樹葉2.組織幼兒撿廢紙；十二月份：開展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)。環(huán)保故事、兒歌競賽；2.親子手工制作一月份：依據(jù)本班級(jí)一學(xué)期所開展的環(huán)境教育，結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。評(píng)比出：環(huán)保先進(jìn)班級(jí)；2.環(huán)保小衛(wèi)士；3.環(huán)保家庭；4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。幼兒園環(huán)境工作方案篇3《書吧》所需材料：低矮的圖書架，便于孩子挑選書籍、塑料拼圖，靠墊?；顒?dòng)方法：能夠依據(jù)本班幼兒人數(shù)、圖書角面積大小、圖書數(shù)量，確定一次答應(yīng)進(jìn)入圖書角的幼兒數(shù)。在創(chuàng)設(shè)圖書角之前，老師還可組織幼兒商量，團(tuán)體制訂圖書角閱覽規(guī)章。與成人制訂的規(guī)章相比，幼兒更愿意遵守自我制訂的規(guī)章。老師可將幼兒制訂的規(guī)章制成醒目的標(biāo)貼，張貼在圖書角的墻壁上，以時(shí)辰提示幼兒自覺遵守?！逗＞d寶寶餐吧》所需材料：整套廚具（煤氣灶，換氣扇，鍋，鏟，搟面杖，烤爐等），塑料餐盤，餐具架，小餐桌，椅子，廚師衣帽，就餐區(qū)?；顒?dòng)方法：1、定廚房開放日。2、有主題，比方：包餃子，羊肉串，面條，包子，蛋糕，粽子，月餅等。（材料橡皮泥）3、親子廚房開放日，家長為孩子準(zhǔn)備所需材料，如蔬菜，面粉，水果等，幫助孩子共同完成真正的食物，讓孩子感受自我做飯的成就感。4、就餐區(qū)共同共享。活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽選擇喜愛的游戲資料和材料，自主，快樂的游戲。2、錘煉孩子創(chuàng)新思維。3、提高孩子的動(dòng)手本領(lǐng)，以及整理歸類的本領(lǐng)。4、感受游戲帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。《妞妞理發(fā)店》所需材料：吹風(fēng)機(jī)，噴壺，梳子，剪刀，大鏡子，毛巾，洗手池，掛圖，小夾子，理發(fā)師衣服。游戲方法：1、開放日設(shè)定。2、請(qǐng)專業(yè)理發(fā)師為孩子演示一次理發(fā)，洗頭，燙發(fā)造型，流程。3、爭當(dāng)設(shè)計(jì)師。4、依據(jù)游戲場地規(guī)定人數(shù)參與。5、展現(xiàn)自我的設(shè)計(jì)形象?；顒?dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過活動(dòng)，喜愛藝術(shù)造型活動(dòng)，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣，萌發(fā)幼兒愛媽媽、愛他人以及熱愛生活的情感。2、經(jīng)過藝術(shù)制造活動(dòng)進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作本領(lǐng)、觀看力、豐富想象本領(lǐng)和敢于制造本領(lǐng)。3、在游戲活動(dòng)中初步感知美發(fā)廳在生活中的作用。經(jīng)過制作發(fā)型了解毛根的特性。學(xué)會(huì)運(yùn)用折、卷、彎、繞、擰等方法。4、浸透：安全教育，禮儀教育，培育合作意識(shí)。幼兒園環(huán)境工作方案篇4“環(huán)?！弊鳛橐粋€(gè)抽象的科學(xué)概念，只有以詳細(xì)形象的事物或過程顯現(xiàn)，才有可能讓幼兒理解、把握其特征和含義。本學(xué)期，我們大班班級(jí)組將在以往的基礎(chǔ)上將把各項(xiàng)工作做得更細(xì)更實(shí)。一、指導(dǎo)思想以完成幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃為方向，以創(chuàng)立XX市“綠色幼兒園”為契機(jī)，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)強(qiáng)化幼兒園的環(huán)境愛護(hù)教育，營造一種自然和諧的氣氛，引領(lǐng)幼兒賞識(shí)美、感受美、陶冶美，從而提高師生的環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的浸透以及與環(huán)境、學(xué)科、活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，從而促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展，推動(dòng)幼兒園精神文明建設(shè)和幼兒素養(yǎng)教育。工作方案二、主要目標(biāo)1.創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，既呈現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色，使之成為幼兒的樂園。2.開展各項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，并且不斷反思實(shí)踐過程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探究環(huán)境愛護(hù)教育的有效途徑，的確幫忙幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，同時(shí)豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒園的特色化建設(shè)。3.做好家園攜手的協(xié)作工作，使幼兒帶動(dòng)家庭，家庭帶動(dòng)社區(qū)，社區(qū)帶動(dòng)更多的人更加廣泛的參與愛護(hù)環(huán)境中，以保證創(chuàng)立工作的實(shí)效。三、詳細(xì)措施（一）以規(guī)章制度作保證1.重視學(xué)習(xí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義，理清工作思路，切實(shí)將環(huán)境教育納入幼兒園保教方案。2.班級(jí)組環(huán)境教育工作的思路是：以提高幼兒的環(huán)保意識(shí)和現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，以普及環(huán)境愛護(hù)科學(xué)學(xué)問為基礎(chǔ)，以開展綠色行動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以環(huán)境教育課題研討為載體，以科學(xué)浸透為主渠道，主動(dòng)創(chuàng)立“綠色幼兒園”。3.將環(huán)境教育整合到班級(jí)組的有關(guān)制度中，將“愛惜綠化，講究衛(wèi)生、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)伙伴”等列入幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)，并且在學(xué)期末納入幼兒進(jìn)展性評(píng)價(jià)工作中。（二）以領(lǐng)域浸透為主渠道在主題活動(dòng)中充足挖掘教材中的教育價(jià)值，落實(shí)教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，不失機(jī)遇地進(jìn)行浸透教育。通過引導(dǎo)幼兒觀看四周生活環(huán)境，讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系、環(huán)境污染的原因、愛護(hù)環(huán)境的方法等學(xué)問，通過組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫等方式讓幼兒體驗(yàn)到，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為環(huán)境愛護(hù)盡一份力。同時(shí)，明白動(dòng)物是我們的好好友，我們要愛護(hù)他們，把環(huán)境教育落實(shí)在幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。這樣，環(huán)境教育才能成為培育孩子們動(dòng)手力量、創(chuàng)新力量、責(zé)任感、社會(huì)公德意識(shí)、集體榮譽(yù)感等的有效載體，使環(huán)境教育自然而然成為素養(yǎng)教育的著力點(diǎn)和突破口。（三）以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)把環(huán)境教育列為班級(jí)組文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)工作的一條主線來抓，開展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)參與，提高環(huán)境意識(shí)。1.結(jié)合重大紀(jì)念日，廣泛開展環(huán)保教育活動(dòng)。班級(jí)組利用世界動(dòng)物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀(jì)念日，開展合適幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。2.主動(dòng)參與幼兒園環(huán)境建設(shè)，激勵(lì)師生共同設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語，使幼兒園的老師、孩子、家長們都能愛惜幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境，一年四季綠色成蔭。分班包干負(fù)責(zé)幼兒園衛(wèi)生，使我園無衛(wèi)生死角。3.充足利用家長園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)的宣傳，組織大班幼兒開展親子自編《環(huán)境小報(bào)》的活動(dòng)。4.組織老師參與環(huán)保學(xué)問競賽、幼兒環(huán)保繪畫等競賽。5.組織幼兒走進(jìn)社區(qū)開展環(huán)?；顒?dòng)。如發(fā)放環(huán)保建議書，環(huán)保圖片等。四、主要活動(dòng)的布置：九月份：1.班級(jí)創(chuàng)設(shè)綠色自然角。2.圖書角投放認(rèn)識(shí)大自然相關(guān)圖書，激勵(lì)幼兒閱讀。3.評(píng)比環(huán)保小衛(wèi)士。十月份：1.結(jié)合世界動(dòng)物日，開展“動(dòng)物是我們的好友”系列活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)《愛護(hù)環(huán)境從身邊做起》相關(guān)內(nèi)容（一）3.親近自然，查找秋天。4.評(píng)比環(huán)保小衛(wèi)士。十一月份：1.結(jié)合主題活動(dòng)“秋日大豐收”，形成疼惜糧食的意識(shí)。2.親子樹葉粘貼畫展現(xiàn)與評(píng)比。幼兒園環(huán)境工作方案篇5我們以幼兒園的環(huán)境教育實(shí)施方案為依據(jù)，再依據(jù)中班年齡段幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)和力量水平，主要從培育幼兒的環(huán)保行為習(xí)慣、開展環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)、變廢為寶這三個(gè)方面來進(jìn)行課題研討。使課題研討的過程表達(dá)操作性、實(shí)踐性、綜合性和幼兒的主體性，使幼兒在活動(dòng)中獲得學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐操作中提升看法和力量，在自身的行動(dòng)中表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣。詳細(xì)活動(dòng)布置：一、環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)。（一）歡樂的垃圾。1、撿垃圾。讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害，從而萌發(fā)幼兒愛惜環(huán)境的情感。2、垃圾的分類。讓幼兒將撿回來的垃圾進(jìn)行分類，將不行回收垃圾扔進(jìn)垃圾桶。將可回收垃圾進(jìn)行整理、清洗。在垃圾分類的過程中使幼兒認(rèn)識(shí)可回收垃圾和不行回收垃圾。同時(shí)也認(rèn)識(shí)了可回收垃圾箱和不行回收垃圾箱。工作方案3、可回收垃圾的再利用。這個(gè)活動(dòng)是讓幼兒將清洗潔凈的垃圾作為操作的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。在活動(dòng)中大膽想象、大膽制造。使幼兒在創(chuàng)作的過程明白垃圾的再利用性，從而懂得節(jié)約資源，削減鋪張，也使幼兒的制造性思維得到了進(jìn)展。（二）我班的植物園1、搜集種子。讓家長和幼兒一起搜集各種各樣的種子，在搜集的過程中認(rèn)識(shí)這些種子。并讓幼兒在互相的溝通和觀看中認(rèn)識(shí)各種各樣的種子。2、種子種植活動(dòng)。讓幼兒利用帶來的種子進(jìn)行種植活動(dòng)。每個(gè)班可以種植在幼兒園的種植園地里，也可以利用蛋糕盒、廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級(jí)的陽臺(tái)上創(chuàng)設(shè)一個(gè)綠色風(fēng)景線，指導(dǎo)幼兒種植多種種子。3、我是小農(nóng)夫。讓幼兒照料種植的種子和植物，并每天觀看植物的改變，用繪畫的方式作好觀察記錄。讓幼兒在照料和觀看的過程中增進(jìn)幼兒對(duì)植物的熱愛之情，從而懂得去愛惜每一株植物。4、植物園豐收啦。到植物都已經(jīng)成熟了，結(jié)果了。我們就可以組織幼兒去采集果實(shí)和種子。把收獲的果實(shí)送到廚房里的阿婆那里，讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起來共享自己的勞動(dòng)成果。孩子們吃著自己種植的果實(shí)，不僅體驗(yàn)到了勝利的喜悅，也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動(dòng)成果，從而削減鋪張。（三）我和小樹一起長。1、愛護(hù)小樹苗。這是一個(gè)前期的準(zhǔn)備活動(dòng)，就是讓幼兒用繪畫的方式來設(shè)計(jì)愛護(hù)樹木的環(huán)保圖示。也可以讓幼兒口述，老師幫忙記錄環(huán)保標(biāo)語。2、種樹去。這是一個(gè)親子活動(dòng)。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹，給自己種的小樹苗取一個(gè)名字，并掛上自己設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)示和標(biāo)語。讓幼兒在行動(dòng)中懂得去愛護(hù)樹木和其他植物。九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)老師教案小學(xué)老師工作計(jì)...初中老師教案初中老師工作計(jì).3、延長活動(dòng)。激勵(lì)家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗。給小樹苗施肥、澆水，修剪等。并讓幼兒學(xué)習(xí)記錄小樹苗的觀看記錄。讓幼兒在管理和記錄中增加愛惜植物的情感，懂得要愛護(hù)植物。（四）環(huán)保運(yùn)動(dòng)會(huì)。1、前期的準(zhǔn)備活動(dòng)：搜集各種廢舊材料。讓幼兒在搜集的過程中懂得節(jié)約資源，不隨便丟棄物品。2、親子活動(dòng)：制作小型體育器械。這個(gè)活動(dòng)是讓幼兒和家長用搜集來的物品進(jìn)行再利用，在制造。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械。如：用報(bào)紙做成紙球、紙繩、紙棒等；用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆；用易拉罐作成高蹺、梅花樁、拖拉玩具……這個(gè)親子活動(dòng)可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過改造后也能成為一件有意義的東西。從而去節(jié)約資源，削減鋪張。同時(shí)這個(gè)也提高了幼兒的動(dòng)手力量和制造力量。3、環(huán)保運(yùn)動(dòng)會(huì)。利用廢舊物品制作的體育器械，開展環(huán)保運(yùn)動(dòng)會(huì)。進(jìn)展幼兒跳、爬、鉆、投擲、平衡等動(dòng)作技能。讓幼兒在獲得歡樂的同時(shí)進(jìn)一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。二、變廢為寶系列活動(dòng)。1、汽車。（用各種的材料來制作不同的汽車）2、廢紙的再利用。（用廢紙來制作各種物品）3、體育器械。（用不同的材料來制作體育器械）4、一次性物品的再利用。（用一次性的物品制作不同的東西）5、花盆和花瓶。（用不同的材料來制作花盆和花瓶）三、幼兒環(huán)保行為習(xí)慣的培育。（一）我們依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了中班幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)：1、不忘早晚刷牙，要保持