幼兒學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃六篇

—幼兒學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃六篇幼兒學(xué)期個(gè)人工作方案六篇日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，綻開(kāi)新的旅程，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份方案吧。好的方案是什么樣的呢？下面是整理的幼兒學(xué)期個(gè)人工作方案7篇，歡迎閱讀與珍藏。幼兒學(xué)期個(gè)人工作方案篇1孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期幼兒園的生活和學(xué)習(xí)之后，慢慢順應(yīng)了幼兒園的生活。能主動(dòng)參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能清靜坐下來(lái)，舉手答復(fù)問(wèn)題，主動(dòng)動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，伙伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。一、思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，一直要保持微笑，樹(shù)立起良好的老師形象，對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)辰告戒自己，一切要從孩子的角度動(dòng)身，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)辰留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。二、教育教學(xué)方面要提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，認(rèn)真鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充足利用現(xiàn)代化的裝備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。三、安全工作我們一直都要把安全工作放在首要。保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視野。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上、下樓梯強(qiáng)化管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。強(qiáng)化日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察。四、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。1、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，按時(shí)與家長(zhǎng)溝通。2、主動(dòng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園作好幼兒的學(xué)問(wèn)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動(dòng)的搜集工作。充足挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。3、充足調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，按時(shí)地反應(yīng)其他家長(zhǎng)的看法，向老師推舉書(shū)籍、信息，提供教育資源，幫忙老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期，本班老師將以主動(dòng)、主動(dòng)、制造性地開(kāi)展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭(zhēng)取順當(dāng)圓滿(mǎn)地完本錢(qián)學(xué)期的工作。幼兒園第二學(xué)期個(gè)人工作方案220XX年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要主動(dòng)協(xié)作外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小連接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下方案：一、班級(jí)情況分析1、老師情況介紹：本學(xué)期照舊由我、aleX以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地一心一意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量方面有新的進(jìn)步。我們的聯(lián)系電話(huà)：2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班。我們班的小好友都很聰慧活潑，非常討人寵愛(ài)。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒！二、教育教學(xué)方面1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。認(rèn)真?zhèn)湔n，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)勢(shì)信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野。幼兒學(xué)期個(gè)人工作方案篇2新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想：更新觀(guān)念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康進(jìn)展。二、保教工作方面：1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題強(qiáng)化環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。4、按時(shí)完本錢(qián)園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作布置，讓幼兒在快樂(lè)游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的'生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。三、保健方面：1、充足利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。2、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。3、在日常生活中，強(qiáng)化安全教育，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。四、家園共育方面：1、充足利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下完成家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，按時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、家訪(fǎng)或電話(huà)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)。幼兒學(xué)期個(gè)人工作方案篇3“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)分，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中顯現(xiàn)的缺乏進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好進(jìn)展。一、班況分析經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往力量方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間力量相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，強(qiáng)化幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、學(xué)期目標(biāo)1．激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，初步的探究意識(shí)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2．連續(xù)培育幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣3．幼小連接，爭(zhēng)取做一名合格的小同學(xué)三、課程《一》、生活習(xí)慣1、依據(jù)幼兒的實(shí)際情況，連續(xù)培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書(shū)本的干凈、學(xué)習(xí)整理小書(shū)包和自己的衣物、留意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的干凈2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能運(yùn)用禮貌語(yǔ)言感謝別人。介與我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽(tīng)懂一般話(huà)，樂(lè)于學(xué)說(shuō)一般話(huà)。3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)章，依據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不宜行為。措施：1、在日常生活中老師留意觀(guān)看幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)的提示訂正。2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可幫忙伙伴，培育幼兒的責(zé)任感。《二》、學(xué)習(xí)習(xí)慣1、連續(xù)培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)地觀(guān)看四周事物、愛(ài)思索、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣，能大膽清晰的表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)伙伴的講解并描述，主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。2、明白四季的轉(zhuǎn)換挨次，了解一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法；能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題；學(xué)習(xí)從多角度分類(lèi)，發(fā)現(xiàn)事物間的微小差異，形成類(lèi)概念。3、能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)阿拉伯書(shū)字1——10，嫻熟把握10以?xún)?nèi)數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)的組成和加減法，強(qiáng)化理解正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體；能正確分辨方向，會(huì)比擬遠(yuǎn)近。4、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)。5。強(qiáng)化幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。措施：1、開(kāi)展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延長(zhǎng)至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的把握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。2、激勵(lì)幼兒參與搜集資料{報(bào)紙、書(shū)刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽(tīng)。三、運(yùn)動(dòng)1、主動(dòng)參與體育活動(dòng)，大膽嘗試新穎好玩的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)2、在具有安全的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。措施：1、為幼兒提供探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。2、幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng)新的案例，老師按時(shí)地組織大家觀(guān)摩學(xué)習(xí)，讓幼兒商量總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。四、游戲1、開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。2、主動(dòng)進(jìn)展幼兒思維和觀(guān)看力量，有模擬、有制造性的開(kāi)展有戲活動(dòng)，培育幼兒在游戲過(guò)程中的交往。3、讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，快樂(lè)地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我推斷、解決問(wèn)題的力量。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充足發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性，使他們各方面都能得到進(jìn)展。措施：1、表演區(qū)：為幼兒提供音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，穩(wěn)固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。2、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料，書(shū)籍，卡片等給幼兒制造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研討”所以他們的世界。3、美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培育幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的深厚愛(ài)好，提高幼兒的動(dòng)手力量和制造力量。4、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的延長(zhǎng)，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒連續(xù)完成。5、科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探究，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充足的時(shí)間和操作材料，滿(mǎn)意幼兒了解探究的需要。四、幼小連接實(shí)施方案1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“憧憬上小學(xué)、又不明白怎樣做的問(wèn)題”，通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并明白它們的用途。3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書(shū)包。五、家長(zhǎng)工作開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)小連接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基1、依據(jù)本班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，激勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng)，并能主動(dòng)參與幼兒園組織的親子活動(dòng)。２、對(duì)新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，強(qiáng)化平常電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的全都性。３、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，按時(shí)與家長(zhǎng)溝通。４、協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。希望在我們兩位老師的共同努力下，連續(xù)保持孩子的長(zhǎng)處，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面進(jìn)展。幼兒學(xué)期個(gè)人工作方案篇41、通過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪(fǎng)工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀(guān)念，按時(shí)協(xié)作班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法建議，耐煩解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。2、充足發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容布置，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”、“開(kāi)心珍寶”等內(nèi)容，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。幼兒園老師個(gè)人方案（2）3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話(huà)、家訪(fǎng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及班級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長(zhǎng)都能按時(shí)了解到孩子在園的生活情況，并按時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的按時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。4、樹(shù)立一心一意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐煩做好個(gè)別家長(zhǎng)的協(xié)作工作，取得教育共識(shí)：要想錘煉幼兒的力量，家長(zhǎng)必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。5、充足挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的溝通。幼兒學(xué)期個(gè)人工作方案篇5新的學(xué)期剛剛開(kāi)頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的主動(dòng)性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：一、全面進(jìn)展強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二、行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，強(qiáng)化責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加深精神文明建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，順應(yīng)時(shí)期的要求。三、遵守制度認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。四、個(gè)人分析重視幼兒德智體美全面進(jìn)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面對(duì)全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。五、學(xué)期目標(biāo)1、禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)惜公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，以進(jìn)展的目光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注意幼兒制造思維和制造力量的培育。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、相互協(xié)作、合作共事。本學(xué)期里，連續(xù)親密協(xié)作保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生；充足尊重幼兒的生長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時(shí)的增加衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，防止傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好消毒工作，填寫(xiě)晨檢記錄和安全筆記，按時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。2、養(yǎng)成教育本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒清靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)訓(xùn)練中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最終一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。3、安全為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)肯定安全的環(huán)境，常常的進(jìn)行自查工作，按時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記，增加幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。如有事故按時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，愛(ài)護(hù)好每一位幼兒的人身安全。作為幼兒園老師單單有滿(mǎn)腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無(wú)一害的。在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)老師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各方面的學(xué)問(wèn)充實(shí)自己。幼兒學(xué)期個(gè)人工作方案篇6極有效的方法才是我們反思的根本目的。新的學(xué)期剛剛開(kāi)頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的主動(dòng)性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：一、思想方面嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動(dòng)認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀(guān)，以正面教育為主，講明道理。要公平對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿(mǎn)的熱忱參與新的工作，時(shí)辰以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。強(qiáng)化思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，強(qiáng)化責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，強(qiáng)化建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，順應(yīng)時(shí)期的要求。平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、主動(dòng)、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐煩，能細(xì)心地觀(guān)看幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱忱，按時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種方案，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪(fǎng)記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，強(qiáng)化“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)勢(shì)事到處講安全，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全的隱患按時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運(yùn)用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒漫步或做清靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)方案