2023年幼兒園家長工作計(jì)劃

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)92023年幼兒園家長工作計(jì)劃一∶指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一∶質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育.二∶工作目標(biāo)：1:努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度.2:結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校.3:增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平.三∶具體措施：〔一〕更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換.第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí).要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待.在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命.第三，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題.同時(shí)要換位思考，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒.只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持.相信通過老師的努力，一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地.〔二〕注重家長工作的實(shí)效性.家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面.表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程.為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來.本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性.〔三〕善于做個(gè)別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施.同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪.〔四〕發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用.要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力.家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評(píng)議工作，召集家長對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量.〔五〕開辟家園合作的有效途徑1:辦好家長學(xué)校幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑.辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則.本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長授課活動(dòng).大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí).2:家長開放日活動(dòng)家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng).家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子.同時(shí)，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能.但是，對(duì)家長的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動(dòng)看什么，怎么看.比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果.本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng).3:家長助教探索家長助教是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措.我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查.根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請(qǐng)__些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中.4:家長園地本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位.其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的.5:電子信箱、家園路路通隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段.我園將鼓勵(lì)教師和家長共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流.其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng).期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核.〔六〕不斷完善教師家長工作的考評(píng)方法.以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長工作采取園長室考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵.四∶具體安排：二月份：1:申報(bào)開通網(wǎng)上家長學(xué)校.2:新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況.3:檢查各班家長園地使用情況.4:各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作.三月份：1:制訂家長工作計(jì)劃.2:檢查各班家長園地情況.3:檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況.四月份：1:舉行小、中、大班家長開放日活動(dòng)，家長填寫半日活動(dòng)情況表.2:家長學(xué)?；顒?dòng)：大班家長會(huì)〔年級(jí)組組織;重點(diǎn)：幼小銜接工作〕.3:家長學(xué)校活動(dòng)：中班家長會(huì)〔年級(jí)組組織;重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)〕.4:家長學(xué)?；顒?dòng)：小班家長會(huì)〔年級(jí)組組織;重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí)〕.5:“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出.6:蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校來園培訓(xùn).7:召開家委會(huì)成員會(huì)議.五月份、六月份：1:舉行慶“六一”活動(dòng).2:評(píng)選“好家長”.3:下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總.4:檢查家園路路通使用情況.5:撰寫家教心得，舉辦教育沙龍.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)9

2023年幼兒園家長工作計(jì)劃〈2〉為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：九月份1:召開全園家長會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性.2:為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù).召開班級(jí)家長會(huì)，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊(cè)，教育園地及家長需配合的事項(xiàng).3:對(duì)部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況.4:請(qǐng)家長帶幼兒到大自然中去游玩，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞.并教相應(yīng)的詞匯.十月份1:通過個(gè)別交談〔家長與教師.家長與家長〕提出在家教中的疑難問題.2:動(dòng)員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產(chǎn)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng).3:請(qǐng)家長共同研討幼兒秋游活動(dòng)，并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品.4:讓家長帶到附近一次山，和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺.5:家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立盤洗.進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決.6:通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等.還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù).十一月份：1:利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進(jìn)行教育.2:請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣.3:家長園地：請(qǐng)家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么.4:請(qǐng)家長隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢.5:利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.十二月份1:利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式.2:請(qǐng)家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品.一月份1:家長園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng).2:班級(jí)家長會(huì)講行總結(jié)，表揚(yáng)好典型，評(píng)選優(yōu)秀家長上光榮榜.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

2023年幼兒園家長工作計(jì)劃〈3〉家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證.本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與.一∶注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口.這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師.碰到類似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離.孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品.在勞動(dòng)的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂.總之，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛.如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用.離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅棧凰秃⒆拥街付ǖ慕铀忘c(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題.并主動(dòng)和家長孩子再見.另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識(shí).二∶家長工作目標(biāo)提高家長家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高.本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開.1:繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式.2:指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍.3:促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解.三∶完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施：1:多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想.2:通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力.3:指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅(jiān)持說理教育.4:能運(yùn)用說服教育，因勢利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子.完成目標(biāo)2的措施：1:家庭環(huán)境美觀整潔，留