自相矛盾優(yōu)質(zhì)課件2

級(jí)下冊(cè)自相矛盾留村小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版級(jí)下冊(cè)自相矛盾留村小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版壹質(zhì)疑提問(wèn)壹質(zhì)疑提問(wèn)你知道哪些寓言故事？你知道什么是寓言嗎？你知道哪些寓言故事？你知道什么是寓言嗎？VS長(zhǎng)矛，古代用于進(jìn)攻的武器。盾牌，古代用于防守的武器。VS矛盾VS盾牌，古代用于防守的武器。VS矛盾韓非，先秦時(shí)期韓國(guó)公子，是我國(guó)先秦時(shí)期著名政治理論家，卓越的唯物主義哲學(xué)家。（子：古代對(duì)有學(xué)識(shí)的男子尊稱）《韓非子》中的著名的寓言故事有“自相矛盾”、“守株待兔”、“老馬識(shí)途”等。韓非，先秦時(shí)期韓國(guó)公子，是我國(guó)先秦時(shí)期著名政治理論家貳初識(shí)古文貳初識(shí)古文1.自由朗讀，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確。2.標(biāo)出停頓，再讀文，把課文讀通順。1.自由朗讀，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確。2.標(biāo)出停頓，再讀文，把楚人有鬻（yù）盾與矛者,譽(yù)（yù）之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無(wú)不陷也?！被蛟?“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫（fú）不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。/////////////////////楚人有鬻（yù）盾與矛者,譽(yù)（yù）之曰:“吾盾之堅(jiān)注意讀音：Wú

吾fú弗Yù鬻Fú夫注意書寫：矛和予五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版注意讀音：Wú注意書寫：矛五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部譽(yù)：稱贊、夸。

弗：不能。弗能應(yīng)：不能應(yīng)答。

立：存在。吾盾之堅(jiān)

堅(jiān)固

弗能應(yīng)

應(yīng)答觀察這兩組詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？道旁李：

問(wèn)其故：

冀復(fù)得兔：

守株待兔：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版譽(yù)：稱贊、夸。弗：不能。吾盾之堅(jiān)叁精讀課文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版叁精讀課文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)這個(gè)寓言故事講的是一件什么事情？楚國(guó)人是如何夸盾的?楚國(guó)人是如何夸矛的?被路人質(zhì)疑后楚國(guó)人的反應(yīng)？五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版這個(gè)寓言故事講的是一件什么事情？楚國(guó)人是如何夸盾的?楚國(guó)人是請(qǐng)你嘗試講述這個(gè)故事！五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版請(qǐng)你嘗試講述這個(gè)故事！五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版肆聯(lián)系生活明道理五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版肆聯(lián)系生活明道理五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)說(shuō)話、做事不要相互抵觸，要前后一致，實(shí)事求是。明道理在你的身邊，有過(guò)自相矛盾的現(xiàn)象嗎？系生活五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版說(shuō)話、做事不要相互抵觸，要前后一致，實(shí)事求是。明道理在你的身結(jié)束語(yǔ)將課文講述給別人聽，注意把事情發(fā)展過(guò)程說(shuō)清楚。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版結(jié)束語(yǔ)將課文講述給別人聽，五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部謝謝收看留村小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版謝謝收看留村小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)級(jí)下冊(cè)自相矛盾留村小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版級(jí)下冊(cè)自相矛盾留村小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版壹質(zhì)疑提問(wèn)壹質(zhì)疑提問(wèn)你知道哪些寓言故事？你知道什么是寓言嗎？你知道哪些寓言故事？你知道什么是寓言嗎？VS長(zhǎng)矛，古代用于進(jìn)攻的武器。盾牌，古代用于防守的武器。VS矛盾VS盾牌，古代用于防守的武器。VS矛盾韓非，先秦時(shí)期韓國(guó)公子，是我國(guó)先秦時(shí)期著名政治理論家，卓越的唯物主義哲學(xué)家。（子：古代對(duì)有學(xué)識(shí)的男子尊稱）《韓非子》中的著名的寓言故事有“自相矛盾”、“守株待兔”、“老馬識(shí)途”等。韓非，先秦時(shí)期韓國(guó)公子，是我國(guó)先秦時(shí)期著名政治理論家貳初識(shí)古文貳初識(shí)古文1.自由朗讀，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確。2.標(biāo)出停頓，再讀文，把課文讀通順。1.自由朗讀，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確。2.標(biāo)出停頓，再讀文，把楚人有鬻（yù）盾與矛者,譽(yù)（yù）之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無(wú)不陷也?！被蛟?“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫（fú）不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。/////////////////////楚人有鬻（yù）盾與矛者,譽(yù)（yù）之曰:“吾盾之堅(jiān)注意讀音：Wú

吾fú弗Yù鬻Fú夫注意書寫：矛和予五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版注意讀音：Wú注意書寫：矛五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部譽(yù)：稱贊、夸。

弗：不能。弗能應(yīng)：不能應(yīng)答。

立：存在。吾盾之堅(jiān)

堅(jiān)固

弗能應(yīng)

應(yīng)答觀察這兩組詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？道旁李：

問(wèn)其故：

冀復(fù)得兔：

守株待兔：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版譽(yù)：稱贊、夸。弗：不能。吾盾之堅(jiān)叁精讀課文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版叁精讀課文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)這個(gè)寓言故事講的是一件什么事情？楚國(guó)人是如何夸盾的?楚國(guó)人是如何夸矛的?被路人質(zhì)疑后楚國(guó)人的反應(yīng)？五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版這個(gè)寓言故事講的是一件什么事情？楚國(guó)人是如何夸盾的?楚國(guó)人是請(qǐng)你嘗試講述這個(gè)故事！五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版請(qǐng)你嘗試講述這個(gè)故事！五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版肆聯(lián)系生活明道理五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版肆聯(lián)系生活明道理五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)說(shuō)話、做事不要相互抵觸，要前后一致，實(shí)事求是。明道理在你的身邊，有過(guò)自相矛盾的現(xiàn)象嗎？系生活五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件自相矛盾（人教部編版說(shuō)話、做事不要相互抵觸，要前后一致，實(shí)事求是。明道理在你的身結(jié)束語(yǔ)將課文講述給別人聽，注意把事