學校圖書室工作計劃

—學校圖書室工作計劃關(guān)于學校圖書室工作方案日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期望吧！做好方案可是讓你提高工作效率的方法喔！方案怎么寫才不會流于形式呢？下面是為大家搜集的關(guān)于學校圖書室工作方案，希望能夠幫忙到大家。關(guān)于學校圖書室工作方案1一、指導思想：依據(jù)學校本學期工作方案中提出的“辦學條件現(xiàn)代化、學校管理才智化、教學工作特色化、同學素養(yǎng)綜合化”的奮斗目標，我們圖書室將緊緊圍繞學校中心工作，扎實、創(chuàng)新開展工作，不斷提高圖書室的育人功能，充足發(fā)揮圖書室在教學科研和實施素養(yǎng)教育中的作用，提高圖書資源的運用價值。二、工作目標：“充足發(fā)揮圖書室職能，努力打造書香校內(nèi)”，進一步科學化、標準化管理圖書室工作。主動與師生溝通，主動幫助教育教學和教科研，定期為師生推舉書目，幫助學校舉辦讀書經(jīng)驗溝通會，使閱讀成為師華誕常生活中不行分割的一部分。幫助學校深化開展班級圖書角建設(shè)活動。創(chuàng)新工作，引導同學借閱，使生均借閱量有突破。三、工作重點：1、做好個人借閱和班級集體借閱工作，生均借閱量達標。2、征求師生看法，有方案、有針對性選購新書，增加藏書量，使生均藏書量到達一類標準。3、按時做好新書驗收、編目、上架工作。4、完善原有圖書的歸類工作，逐步整改缺乏之處。5、按時推舉好書，做好導讀工作，編好《書香一中》等小報。6、上傳好各項統(tǒng)計材料，按時更新裝備網(wǎng)數(shù)據(jù)，搜集、整理好各種資料。7、幫助做好讀書征文等活動。8、幫助做好同學文明習慣養(yǎng)成工作，培育同學良好的借閱、讀書習慣。四、詳細工作：（一）強化意識，提升品質(zhì)進一步學習，強化職責意識，崗位意識，不把自己當閑人看，當配角看，勇于與教學人員比奉獻，比業(yè)績。提高工作的品位意識，克服工作上說得過去、差不多的不求進取思想和作風，克服工作上低標準，無要求的工作狀態(tài)，要發(fā)揚掃地也要掃出精彩，沖廁也要沖出漂亮的精神。落實崗位職責和工作內(nèi)容，做到管理和服務(wù)無盲點、無空白。增加做好工作的緊迫感和主動性。（二）標準管理，提高標準1、強化政治學習和業(yè)務(wù)學習，使業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。主動參與主管部門組織的培訓，到達專業(yè)要求。2、依據(jù)教育現(xiàn)代化提升工程的要求，進一步完善圖書編目、入庫、上架、歸類、借閱等工作。3、按新版《中圖法》要求，重點做好對上架圖書的分類整理工作，便于師生借閱。本學期將在上學期書架整理的基礎(chǔ)上，進一步整合、歸類圖書，使上架圖書標準、達標，便于借閱。4、做好新進圖書的編目、入庫工作，做好新書薦讀工作。5、按教育裝備管理系統(tǒng)的要求，做好上傳工作，按時上傳、更新各種數(shù)據(jù)。6、做好環(huán)境衛(wèi)生工作，做好防塵、防潮、防蟲、防火等工作。美化環(huán)境，營造書香氣氛，使圖書室真正成為學校的窗口。（三）創(chuàng)新工作，認真服務(wù)1、實行多種形式增加借閱量。除對老師和同學全天候外借外，本學期調(diào)整同學借書，增加借閱量，做到以班級為單位集體借閱和同學個人借閱結(jié)合，班級集中借閱與同學全天候借閱結(jié)合，保證讓同學能借上書、看好書。2、按時統(tǒng)計、上傳每周借閱情況，與班主任、語文老師協(xié)作，讓同學多借書，多看書。3、培訓各班圖書管理員，協(xié)作班級做好圖書角創(chuàng)立工作。（四）強化指導，開展活動1、對同學進行文明習慣養(yǎng)成教育，做到愛惜圖書、文明借閱，不亂翻亂放。2、對同學進行圖書學問的教育和閱讀方法的指導。3、常常宣傳好書，新書，向同學推舉有于他們身心健康的書刊。每月編寫《書香一中》小報，按時通報館藏信息，向師生推舉圖書，指導同學閱讀，4、協(xié)作學校和語文教研組，開展一系列的讀書活動，向同學推舉合適他們閱讀的讀物，開展閱讀競賽、征文競賽，使他們能做到讀寫結(jié)合，學活語文。重點幫助學校做好關(guān)工委的讀書征文活動和江蘇省網(wǎng)絡(luò)讀書活動。關(guān)于學校圖書室工作方案2一、指導思想圖書室歷來被稱為學問和抱負的“第二課堂”，讓課堂教學得以延長，使課堂學問得到拓展、豐富和深化，讓師生感受書籍所賜予的潛移默化的感染與熏陶。對于同學的身心健康、愛好、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素養(yǎng)的均衡進展和全面提高。夯實基礎(chǔ)工作，創(chuàng)新活動載體，突出亮點，切實發(fā)揮圖書室的育人成效。因此，我校圖書室在原有的基礎(chǔ)上加快素養(yǎng)教育的步伐。同時，利用現(xiàn)有的圖書資料及裝備開展豐富多彩的讀書活動，指導好同學利用圖書室中的學問來充實自己。二、主要目標：1、主動協(xié)作學校各項活動，做好服務(wù)工作2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充足利用圖書室資源。3、做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。4、改革圖書借閱方式，調(diào)動同學讀書主動性，確保全年借閱室藏圖書量的三分之二，每學期人均借書4冊以上。5、報紙雜志按時整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為老師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。三、詳細措施1、標準圖書管理，提高服務(wù)質(zhì)量。圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，強化圖書室管理理論研討，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學的組織和管理。組織布置圖書管理員參與業(yè)務(wù)培訓，科學地管理好圖書室的借閱工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。⑴管好用好圖書資料，為教育教學服務(wù)。對新購的各種類型的書刊資料，用科學的方法進行分類編目與管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。明確職責分工，各負其責，協(xié)調(diào)全都，更好地抓好圖書室陣地建設(shè)。⑵依據(jù)同學的愛好、文化程度，結(jié)合學校的主題活動，按時推舉書籍，并指導他們?nèi)绾伍喿x，如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡，提高同學的閱讀素養(yǎng)。2、開展讀書活動，營造書香校內(nèi)。⑴指導同學選擇好書。開展讀書指導活動，引導同學選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實學問，更新認識，調(diào)劑學習生活，促進多方面素養(yǎng)的提高。定期進行好書、新書推舉活動，給同學的讀書活動導向。⑵進行讀書方法的指導。引導同學運用科學的、有效的、合適自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。激勵同學認真做好讀書摘記，主動寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身愛好愛好、與課堂教學、與自身學問結(jié)構(gòu)的特長及缺乏相結(jié)合。⑶開展形式多樣的活動。結(jié)合學校德育工作和有關(guān)創(chuàng)立工作，協(xié)作開展各類讀書活動。如古詩文誦讀活動、故事大王賽、“走近科學家”讀書活動等。3、嚴格進行科學、標準的文獻管理。認真選購、訂閱圖書、報刊資料，留意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關(guān)，防止學校損失。依據(jù)圖書分類標準，分類編目科學、細致，做到分類合理、便于檢索。重視同學閱覽室和和老師閱覽室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。留意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氣氛，更好地引導師生的閱讀活動。為了保證書的完好程度，時時對師生進行愛惜書籍的教育，定期檢查、整理好書報、雜志、資料，按時修補損壞的書籍、雜志、資料，月底做好書報雜志和資料的整理和裝訂保管工作。4、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。⑴提高同學圖書管理員的管理質(zhì)量。進一步強化學校圖書管理小助手隊伍的建設(shè)，定期組織培訓，進行借閱學問和圖書室情況介紹講座，明確職責，提高服務(wù)水平。⑵重視圖書借閱陣地建設(shè)。落實各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角敏捷便利的特點，提高圖書資料的流通率，擴高校生的借閱范圍，延長和拓展學校圖書室的功能。5、主動推動讀書活動的`開展。⑴指導同學選擇好書。開展讀書指導活動，引導同學選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實學問，更新認識，調(diào)劑學習生活，促進多方面素養(yǎng)的提高。定期進行好書、新書推舉活動，給同學的讀書活動導向。⑵進行讀書方法的指導。引導同學運用科學的、有效的、合適自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。激勵同學認真做好讀書摘記，主動寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身愛好愛好、與課堂教學、與自身學問結(jié)構(gòu)的特長及缺乏相結(jié)合。⑶開展形式多樣的活動。結(jié)合學校德育工作和有關(guān)創(chuàng)立工作，協(xié)作開展各類讀書活動。如古詩文誦讀活動、故事大王賽、“走近科學家”讀書活動等。四、活動方案布置1、制訂圖書室工作方案，布置本學期圖書室工作。2、各班推舉圖書管理員，并召開圖書管理員培訓班。3、對教學用書進行編目入庫，并做好發(fā)放工作。4、協(xié)作德育處做好署期讀書筆記評比工作，并開展寒假同學讀后感展評活動。5、對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。6、協(xié)作學校工作，開展讀書征文活動。關(guān)于學校圖書室工作方案3讀書在一個人的成長中起著重要的作用。我校不斷強化圖書室的根本建設(shè)，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)備，環(huán)境布置幽雅舒適如今，我校的圖書室已成為校內(nèi)里最吸引人的場所，學問容量最大的課堂。為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進絢爛的書香人生，本學期制定工作方案如下：一、工作目標1、添購新書，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、通過豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氣氛，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛惜書、多藏書的意識和習慣。3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充足發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。二、工作措施1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，為我們的老師和同學在學習每一門課程時，提供具體的參考書目。只有尊重并滿意同學學習的需求，圖書室為同學的學習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與同學見面。做到借閱合一，即在圖書室外布置閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在室內(nèi)閱讀，這樣就便利了同學，提高了室藏文獻的利用率，真正表達了以讀者為本，以同學為本的辦室思想。3、制度化的同學管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，假如沒有一支同學圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對同學大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分同學經(jīng)過選拔、培訓，形成一支相對固定的同學管理員隊伍，建立肯定的同學管理員的制度，在這些小管理員的幫助下，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推舉圖書。并組織專題講座、商量會、故事會、演講競賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中協(xié)作做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及同學征文精品集，或橫向溝通，或投諸報刊。5、把握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小同學年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段進展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也互相浸透。）孩子們不滿意于課堂上所學學問，需要到圖書館尋找自己寵愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇合適的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必需扮演好教育工、忠厚長者、知心好友、公仆的角色。此外，我們的老師擔負著比擬繁重的教學任務(wù)，平常，大多是結(jié)合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在老師連續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推舉一些合適他們閱讀的書，以幫忙廣闊老師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培育新一代的同學。對老師，還應按時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供便利。在圖書室組織的活動中，要主動懇切地邀請有關(guān)學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于強化他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。三、工作布置二月份：1.修訂完善圖書室工作方案，布置本學期圖書室工作。2.各班推舉圖書管理員，并召開圖書管理員培訓班。3.對教學用書進行編目入庫，并做好發(fā)放工作。4.協(xié)作德育處做好署期讀書筆記評比工作，并開展署期同學讀后感展評活動。5.出好第一期黑板報和宣傳櫥窗，并做好新書推舉介紹。6.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。三月份：1.開展讀書筆記溝通活動，對獲獎同學進行表彰。2.對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。3.發(fā)放新生