時代呼喚好父親

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現(xiàn)實生活中，人們往往歌頌母愛的偉大，感嘆母親對孩子的辛勤撫育，歷史上也是往往歌頌某位名人有位好母親，社會貌似在不斷推動母親發(fā)揮其最大功能。這個時代，好多父親在家庭中是缺失的，爸爸在家庭教育中的缺席貌似成為不少家庭的現(xiàn)狀。事業(yè)、社會地位成了眾多父親們奮鬥的目標，在這個目標中忽視了家庭和孩子。澳門社會也不例外，家庭中的父親也是往往處於繁忙狀態(tài)，或是因爲壓力大等原因，不懂得好好與子女溝通。

現(xiàn)代家庭由於傳統(tǒng)的原因，照顧家庭和教育孩子的任務常落在母親身上，父親漸成為家庭教育的配角。長此下去使孩子朝著母系群體傾斜，不利身心健康發(fā)展。其實爸爸在孩子成長的過程中特別是兒童階段成長過程中，具有不可或缺的重要作用。父親有好多教育與社會化的功能，能給孩子帶來社會競爭意識、權威意識等，並能在自我操縱、成就感等形成與培養(yǎng)上起到榜樣作用，父教不能缺失。家庭中父親應增多與孩子的良性互動，滿足孩子的情感需求，爲孩子體能、智力、社會性發(fā)展創(chuàng)造條件。

據(jù)悉，新冠疫情讓澳門大約六成父親出現(xiàn)身心不適的狀況，但社會上針對男士提供的支援較缺乏，欠缺對父親的情緒支援。社會上出現(xiàn)減薪、被迫放無薪假、裁員等情況增多，令父親們精神壓力倍增，因此與家人產(chǎn)生磨擦和爭吵的機會亦隨之增多，影響家庭和諧。此外有團體調查澳門父親壓力與親子關係情況，結果發(fā)現(xiàn)受訪的八成父親感到壓力大，壓力指數(shù)屬中等偏高水準，主要原因為經(jīng)濟負擔、對防疫政策的焦慮等。

筆者建議有關機構為父親提供多方面的支援，包括舉辦講座培訓、親子活動等，向社會宣揚父親角色的重要性，鼓勵父親參與家庭;正視父親自身的心理健康，為父親提供人際關係、婚姻、情緒、工作壓力等支援服務，以助家庭和諧。疫情仍在持續(xù)，經(jīng)濟復甦需時，作爲傳統(tǒng)角色中的"養(yǎng)家者"父親的身心健康需要引起社會的關愛。

在此也呼籲澳門社會重視推動發(fā)揮父親的功能，這樣家庭才能更加和諧，孩子才能更健康成長。父親們不僅要端正認識，真正意識到父教的重要性，勇於承擔家教責任，多陪伴孩子，讓父教回歸，為孩子的成長“補鈣〞。同時建議疫情下，父親做好自我調節(jié)，多和孩子好好溝通，良性互動，珍惜與孩子共處的機會。

長期以來，對於如何當好父母，大多數(shù)人都靠自我摸索，無法從教育體系裏獲得專業(yè)的學習和訓練，在教育中遇到問題時往往也求助無門，社會體系對於家庭教育不可或缺。假如把教育比作一棵參天大樹，家庭教育就是樹根。如何為家庭教育提供更科學、更專業(yè)的指引，需要社會各方共同努力，加大社會的保障和支持力度，共同護佑孩子的健康成長。要讓父教歸位，還需讓全社會都重視父教。建議開展“父親支持計劃〞，“爸爸訓練營〞，把父教新理念全面推廣，讓父教不能缺位家喻戶